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      2. 最深的記憶作文

        時間:2022-06-13 20:58:33 記憶 我要投稿

        【精選】最深的記憶作文三篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的最深的記憶作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】最深的記憶作文三篇

        最深的記憶作文 篇1

          開學(xué)了,沒走進教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個子不高,中等身材,看上去還挺嚴厲的。我想:“尹老師才教了我們一年怎么又換老師了呢,不知道這個老師厲不厲害?會不會不喜歡我啊”?我懷著忐忑的心情走進了教室。

          上王老師的第一節(jié)課我就感覺到她的教育方法真的是不一樣,她是屬于賞識性教育,同學(xué)們表現(xiàn)好的地方她會鼓勵,有不對的地方她會安慰。這種方式讓我感覺踏實了很多。

          那天上課老師檢查我們背誦課文的情況,要求我與一個女同學(xué)比賽,我顯然比這個女同學(xué)背誦的生疏了一些,我很不安的看著王老師,以為她會批評我,然后罰我抄課文… 誰知道王老師并沒有批評我,而是和藹的說:“別灰心,你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王老師的鼓勵下我馬上就非常認真的一邊讀一邊背,不一會兒就背誦的非常流利了,老師聽完后又表揚了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事,但讓我很感動也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心,一定不能再偷懶了,要主動認真的學(xué)習(xí),把成績提上來,一定不會讓老師失望的!

          我和王老師的相處才是剛開始,以后還會發(fā)生很多的事情,但我知道我已經(jīng)非常喜歡您了,您一定是我一生中記憶最深刻的老師!

        最深的記憶作文 篇2

          班里每一個人的樣子我都記得很牢,但還是“豬肥肥”記得最深。

          “豬肥肥”是我們送的外號,其實并不姓豬(朱)。

          他與普通人差不多,智商不低,不過是胖了些。胖乎乎的手掌,肥而厚實,手指上全是肉,活像一根根火腿腸,腿腳也不比別人差多少,只是肥出那一圈兒。

          有一次上體育課,跳繩達標(biāo)測試。我很快就跳完了,正圍著乒乓球桌溜達,忽見一群人聚在一塊兒大笑,正對著一個人指指點點。那人正跳著繩,身上的肉肉隨著跳動的節(jié)奏一上一下,一抖一抖的,讓人看了忍不住想笑,不用說,又是“豬肥肥”。

          湊近一瞧,“肥肥”咬著牙兒,僵著兩腿,正滿頭大汗用盡全力在跳繩。一旁有說笑的,也有喊加油的,我也加入了加油的行列。

          跳完,一些人去跟體育老師報告成績了。我坐在榕樹底下,“肥肥”一拐一拐地過來,向我發(fā)出求救,他的腿累得不行啦。

          我趕緊把他拉到榕樹下坐下。他喘了幾口氣,捏了捏腳,忽然對我擺了個“我多帥”的手勢,還說:“我跳了一百二十個,六不六?”

          “肥肥”說完這話,馬上就縮了起來,一副準(zhǔn)備挨打的樣子。他雙手擋著臉,身體往右傾斜(我坐在他的左邊),眼睛躲在手臂后面瞄著我。肥肥的他突然縮成一個球,那樣子好滑稽。我心里好笑,并不想打他,也沒有表現(xiàn)出要打的樣子。他這習(xí)慣性動作,只不過是班里其他同學(xué)有時會欺負他,而他都不會反抗,長久下來,形成的這一習(xí)慣動作。

          現(xiàn)在畢業(yè)了,他的樣子依舊清晰地留在我的記憶里,仍是那么滑稽而可愛。

        最深的記憶作文 篇3

          記憶,可以是溫馨的,可以是甜蜜的,可以是刻骨銘心的。記憶,可以是在家里的',可以是在草坪上的,可以是在森林里的,也可以是在教室里的。我的記憶是在黑板上的。

          那一年冬天,寒風(fēng)刺骨,北風(fēng)吹得耳朵生疼,手也裂了幾道口子,但大家還是堅持著在上課時端端正正地坐好,等待著老師。其實我們這么做是有原因的,從前,我們一直都很討厭哪位老師,總覺得她太嚴厲了,布置的作業(yè)太多了,上她的課總是做小動作,開小差,講空話,弄得她氣得臉色發(fā)白。但前幾天,她那雙常年握著粉筆的手因為天氣太干燥了,雙手幾乎布滿了裂口,一絲絲殷紅的血從傷口中溢出。上課時,她用那雙“遍體鱗傷”的手捏起粉筆,當(dāng)粉筆接觸到傷口時,粉末“鉆”進了傷口,她感到了一陣鉆心的疼痛,不由得將眉頭皺成了“川”字,但她還是堅持寫著板書。寫得久了,一滴滴冷汗從她的額角滑落,雪白的粉筆也因為從傷口溢出的點點血跡而染上了殷紅。

          看到這些,我們不免有些愧疚,覺得對不起老師。又想起了老師平時為了給我們講作業(yè)而放棄了自己的休息時間,又為了給我們講課、講題而帶病堅持給我們上課……我們這才明白了自己以前是多么的愚昧,黑板上老師給予我們的溫暖和記憶我們竟一直都不放在心上,所以,我們打算改過自新,并向老師道歉。

          老師在黑板上留下的溫暖和記憶成了我們永久的回憶,這塊不起眼的小黑板,卻給我們留下了深刻的記憶。

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