【熱門】小學(xué)記憶作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)記憶作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
午后的陽(yáng)光溫暖而柔和,我坐在柔軟的沙發(fā)上,享受著溫暖的陽(yáng)光。聽著樓上傳來(lái)的鋼琴聲,伴隨著音樂(lè),我的眼前又浮現(xiàn)那朵花。
記得剛上小學(xué)時(shí),古箏學(xué)習(xí)一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習(xí)搖指時(shí)遇到了困難,音總是斷斷續(xù)續(xù)的,怎么都學(xué)不會(huì)。我想我或許真的不適合彈古箏,我應(yīng)該放棄古箏的學(xué)習(xí)。就在這時(shí),原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機(jī)緣巧合之下,我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節(jié)課,她就教我搖指的幅度不要太大,要讓指甲緊貼琴弦,手不能繃得太緊,這樣即使小指不按在琴蓋上也無(wú)妨。我乖乖地聽從祝老師的指導(dǎo),試了試。嘿!真容易!這時(shí)我才知道,原本我以為我永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)的搖指并沒(méi)有想象中的那么困難。我第一次對(duì)我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽祝老師說(shuō):“恩,對(duì),就是這樣,很好!”得到肯定的我,心中越發(fā)喜愛了。
接著,祝老師又趁熱打鐵,教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢,原以為會(huì)挨批,可祝老師卻說(shuō):“很不錯(cuò)!第一次就可以彈這么好。你以后在我的學(xué)生里肯定是數(shù)一數(shù)二的!”我聽了,心里像吃了一大罐蜂蜜一樣,甜滋滋的。這可是我?guī)讉(gè)月以來(lái)得到的第一次表?yè)P(yáng)!我在心里默默地興奮地對(duì)自已說(shuō):“我可以,我真的可以做到!”從這以后,我開始慢慢地喜歡上古箏了,覺得古箏學(xué)習(xí)變得越來(lái)越輕松,練琴也成為我放松的一種方式。隨著我彈琴技藝的增長(zhǎng),祝老師又鼓勵(lì)我多參加學(xué)校里有關(guān)樂(lè)器的各種活動(dòng),大膽地展示自已。在琴行里,只要有機(jī)會(huì),祝老師也會(huì)推薦我參加。記憶中,當(dāng)我外出表演感到膽怯時(shí),人群中總能看到祝老師對(duì)我豎起的大拇指;課上,當(dāng)我學(xué)琴遇到坎時(shí),一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神;當(dāng)我學(xué)琴心浮氣躁時(shí),耳邊就會(huì)聽到祝老師的和聲細(xì)語(yǔ)·····今天,我已在學(xué)習(xí)九級(jí)的曲子,在這幾年里,我慢慢地重新找回了自信,變得陽(yáng)光活潑。這也讓我明白,有時(shí)候,堅(jiān)持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧!隨它吧······”樓上傳來(lái)的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)之中。古樸的古箏,優(yōu)雅的祝老師,就是盛開在我心中一朵美麗的木棉花,花團(tuán)錦簇!我走上前,手指開始在琴弦上歡快地舞動(dòng)······
小學(xué)記憶作文 篇2
六年,如同流水,六年,如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點(diǎn)兒痕跡,但一切,又是那樣真切,
曾經(jīng),我盼望著長(zhǎng)大,盼望著有一天能掙脫幼稚的枷鎖,盼望著,有一天能和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣,有張成熟與長(zhǎng)大的臉。終于,有一天,夢(mèng)想不再是夢(mèng)想,在我踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí), 我知道,童年已經(jīng)不再存在,但曾經(jīng)我們的歡笑卻時(shí)時(shí)回蕩在夢(mèng)中。
花開花落的日子里,我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候,我們絲毫不知競(jìng)爭(zhēng)的激烈。無(wú)憂無(wú)慮。記得04年的期末考試前夕,我們?cè)诳措娨暋?6年的升學(xué)考試前夕,我們?cè)诳绰。在?yáng)光燦爛的日子里,我們迎著太陽(yáng)瘋跑,望著天空傻笑。天真的我們?cè)诨孟胫虚L(zhǎng)大。
記得,有一位同學(xué)說(shuō)過(guò)這樣一句話:你太不愛國(guó)了,竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面,你看我多好,把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里,多暖和!同學(xué)錄上,有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典:子曰:打人應(yīng)用磚乎,照臉乎,乎不著再乎,乎著了往死里乎,乎死既拉倒也?墒,現(xiàn)在所有的一切都隨著童年的'消失而消失。但,所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使,卻什么也想不起。
花開花落,一個(gè)夢(mèng)破滅,另一個(gè)夢(mèng)再升起,唯一改變的是夢(mèng)的內(nèi)容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻,淡淡的,猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢(mèng)一般的記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇3
他,其貌不揚(yáng),長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的臉,他雖然長(zhǎng)的很普通,但讓人感覺他很溫暖。
那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到錢清鎮(zhèn)小的時(shí)候,我看著這么多陌生的同學(xué),心里忐忑不安,像裝了一只小鹿一樣怦怦直跳。上課了,我沒(méi)有書本,就在我不知所措的時(shí)候,一個(gè)陌生的男孩飛快地借了我一本書,我一愣,這不正是上這課的書嗎?我望著那位把書借給我而自己看別人的書的陌生男孩,心里頓時(shí)一股暖流涌上了心扉。我下課立刻問(wèn)了他的姓名,原來(lái)他叫馬琳。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)所有同學(xué)后,大課間,我約他們?nèi)ゴ蛴鹈颍?dāng)我們小隊(duì)要輸?shù)臅r(shí)候,馬琳看見了我們,他立刻像離弦的箭一樣飛奔過(guò)來(lái),參加我們隊(duì),和別人打起羽毛球,過(guò)了一段時(shí)間,我們隊(duì)反敗為勝,贏得了羽毛球冠軍。
這就是我樂(lè)于助人的馬琳同學(xué),我再次轉(zhuǎn)學(xué)后,他始終留在我的腦海中,永遠(yuǎn)不忘。
小學(xué)記憶作文 篇4
我小時(shí)候家里窮,糧食奇缺,平日常吃粗糧,細(xì)糧只有逢年過(guò)節(jié)才能吃到。
那時(shí),奶奶70多歲了,身體不好,需要精心照顧,每次媽媽蒸饅頭時(shí),總要特意給老人做幾個(gè)白面饃,那是不準(zhǔn)我們姐弟幾個(gè)吃的。有時(shí),奶奶吃不下,就留給年齡最小的我,但我不敢吃,除非媽媽點(diǎn)頭同意。
上小學(xué)后,早上帶饅頭用來(lái)課間充饑成了許多農(nóng)村小孩子的習(xí)慣。
一天早上,我到廚房,屋里很黑,膽小的我匆匆忙忙摸黑抓了個(gè)饅頭塞進(jìn)書包去了學(xué)校。
兩堂課后,看看同學(xué)都取出饅頭吃,我也連忙拿出饅頭,但我卻怔住了:那是一個(gè)白饅頭。
盡管很餓,我還是將饅頭塞回包中,看著其他同學(xué)吃得津津有味,我不停地咽唾沫。接下來(lái)上課,我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,頭腦被白饅頭占滿了,肚子餓得咕咕叫,我一次一次想把饅頭拿出來(lái)吃掉,但終于忍住了。
放學(xué)回到家中,我立即被媽媽按住揍了一頓,然后問(wèn)我是不是偷吃了白饅頭,我一臉淚痕地從書包中取出饅頭舉給媽媽說(shuō):
“早上拿錯(cuò)了,我沒(méi)敢吃,又拿回來(lái)了!
媽媽一把將我攬進(jìn)懷里,淚水撲簌簌溢了一臉。
日后看到一句名言:戰(zhàn)勝別人易,戰(zhàn)勝自己難。我很自然地想起當(dāng)時(shí)自己強(qiáng)忍饑餓咽唾沫的情景。
小學(xué)記憶作文 篇5
家里曾經(jīng)有一個(gè)海螺,是的,曾經(jīng)。它唱著遙遠(yuǎn)的屬于大海的歌,一刻不停。那歌在我的記憶深處空靈的回響,留在那兒的某些記憶也隨之撲面而來(lái)。
六七歲的年紀(jì),最愛在大海中游戲。那一片蔚藍(lán)的天,那一抹蔚藍(lán)的海,是那樣的自由?墒俏业纳眢w,卻因?yàn)橐粋(gè)海螺重重的拍到海面上。那可不好受。站起來(lái)后,我仔細(xì)的在水中的沙里尋找,將它拿了上來(lái)。
本來(lái)想將它恨恨的向地平線拋去,卻被它的樣子吸引,一個(gè)泛著藍(lán)光的白色海螺,像是被精靈慌忙中遺落的珍寶。我將它小心的收藏好,不計(jì)前嫌的帶回家去,莊重的擺放在書柜上。
我知道海螺可以發(fā)出悅耳動(dòng)人的海風(fēng)與浪濤的聲音。像是一曲童謠,又像一首贊歌。我喜歡那個(gè)聲音,像是又回到了海邊,得到了海風(fēng)與星光的擁抱。我時(shí)常將它放在耳邊,傾聽它的訴說(shuō)。它離開了大海,開始慢慢變樣。失去了它獨(dú)有的藍(lán)色光澤,生白,病態(tài)。我把它放進(jìn)了加了鹽水的瓶子中,才有了絲絲好轉(zhuǎn)。我定期給它換水,也為了聽一聽濤聲。隨著海螺又漸漸擁有一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)不及之前的光澤,我發(fā)現(xiàn),它的歌聲比之前的歡快明媚許多。
也許是因?yàn)殡x開大海太久,想家了吧。日日夜夜的吟唱故鄉(xiāng)的歌謠,思念著海里的生活。我去海邊時(shí),特意帶上了它,一個(gè)思念家鄉(xiāng)的小海螺。
我看見了眼前一望無(wú)際的大海,小心翼翼的將它放到耳邊。它所吟唱的與海所歌頌的交織在一起,我才猛然發(fā)現(xiàn),它在我家歌唱的聲調(diào)如此凄冷、悲苦。我一狠心,決絕的將它拋向遙遠(yuǎn)的地平線。我能感受到它的激動(dòng)、狂喜,我能聽到它的歌聲在被大海擁抱的瞬間,悠揚(yáng)、令人愉悅。
它始終心懷大海的歌,故鄉(xiāng)的歌,日日夜夜的歌唱。我在將它拋去的剎那,心里回蕩起了故鄉(xiāng)的歌,與濤聲交織在一起,日夜回響。唱著那些人、那些事。
留在記憶深處的,有幾首歌,大海的歌、海螺的歌與我的歌。它們悠遠(yuǎn)快樂(lè),因?yàn)樾膽汛蠛,不忘故鄉(xiāng)。
小學(xué)記憶作文 篇6
春天如同新生兒那一陣陣甜蜜的哇哇啼哭,春天如同幼兒學(xué)步時(shí)一聲聲銅鈴般清脆的笑聲,春天又好似學(xué)齡前孩子們躡手躡腳神秘的躲貓貓?傊禾斓拿恳粋(gè)瞬間都給我留下美好而又幸福的清晰回憶。
最難忘的那一幕幕精彩的畫面,便是課間十分鐘,體育課,美術(shù)課上,我們?cè)谛@內(nèi)那翠綠的草地上創(chuàng)作的許多藝術(shù)品——“草坪繡花”。
“初一聽好像是園林藝術(shù)的范疇!眿寢屃髀冻鲇行┎恍家活櫟难凵瘛
“錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)。”我樂(lè)呵呵地給媽媽打了個(gè)零分。
提起草坪繡花,至今想起來(lái)還讓我們感到樂(lè)不可支。這是我們撿拾起校園內(nèi)被大風(fēng)刮落的紫玉蘭花瓣拼出來(lái)的各種美麗的花朵,既不像玉蘭花,也不像牡丹花,究竟像什么花,不光是我們自己看不明白,我們的老師也說(shuō)不清楚,其實(shí)誰(shuí)也說(shuō)不清楚,因?yàn)椴莸乩C花完全屬于一個(gè)嶄新的命題,一門自創(chuàng)的新穎課程。
翠綠的草地如同地毯,我們開始用紫玉蘭花瓣來(lái)繡花。你瞧!玉蘭花的花瓣看起來(lái)很像一個(gè)個(gè)鞋墊,即使被風(fēng)刮下來(lái)的花瓣,好多依然完好無(wú)損,正面顯得潔白如玉,背面卻像紫紅的瑪瑙,摸起來(lái)厚厚的像成卷打開的果丹皮。再看每片花瓣的中間凹陷,又像一個(gè)個(gè)舀水的小水勺。如果你把拇指放在花瓣的背面,再用食指和中指在正面的花瓣兩邊襯托,這個(gè)小勺子就會(huì)一會(huì)兒變成紅的,一會(huì)兒又變成白的,只要你手法得當(dāng),反復(fù)折騰都不會(huì)讓玉蘭花瓣損壞皺褶,它們的韌性很好,任你千錘百煉,它們都是逆來(lái)順受,百依百順,顯示出花瓣的上佳質(zhì)量。
我和自己的幾個(gè)閨蜜們繡出的第一朵花是單層花瓣的雪蓮花。我們先是把玉蘭花花瓣的正面朝上,讓花瓣的小頭緊緊地埃在一起,只用六片花瓣就可以圍成一朵花,然后再采摘來(lái)一朵蒲公英的黃色小花放在正中間,這朵雪蓮花就算繡成了,其實(shí)是似像非像,沒(méi)人認(rèn)可也沒(méi)人否認(rèn),因?yàn)槲覀冎g誰(shuí)也沒(méi)有見過(guò)真正的雪蓮花。但在我們的心目中它非常像一朵漂亮的雪蓮花。
接下來(lái)我們又開始繡一朵牡丹花。首先我們把這些美麗的花瓣還是小頭在內(nèi),大頭向外,花瓣間稍微重疊一點(diǎn),擺出第一圈。隨后再用拇指、食指和中指相互配合,把花瓣輕輕翻過(guò)來(lái),這樣潔白的正面就變成了紫紅的,而紫紅的背面就變成了潔白的顏色,然后又一片挨著一片擺一圈。第三層便是用不規(guī)則的紅白交錯(cuò)使用,細(xì)心地?cái)[出來(lái),自然三層花瓣又在里外上逐漸收進(jìn)約一厘米,花心花蕊還是用蒲公英的黃花朵來(lái)代替,后來(lái)其他同學(xué)找不到蒲公英花就采摘迎春花來(lái)代替。
一節(jié)體育課活生生地變成一節(jié)美術(shù)課,把一個(gè)偌大的操場(chǎng)大草坪繡成了一個(gè)百花盛開、燦爛奪目的大花園。沒(méi)想到下課前體育老師還來(lái)充當(dāng)美術(shù)老師,竟然帶著大伙兒還相互進(jìn)行了參觀評(píng)比呢。我們小組繡出的牡丹花獲得一等獎(jiǎng),雪蓮花獲得三等獎(jiǎng)。
“唉!要是這個(gè)口頭獎(jiǎng)變成金光閃閃的真獎(jiǎng)狀該有多好?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)先是一陣興奮,接下來(lái)就是此起彼伏的嘆息聲。
走在前面的體育王老師突然一回頭,做著鬼臉,小聲警告大家:“別嚷嚷啦,我們都違反課堂紀(jì)律了,你們剛才受老師表?yè)P(yáng)還不滿足,你們?cè)趺床幌胂,隨后我這個(gè)體育老師就會(huì)受校長(zhǎng)批評(píng)的!
草坪繡花是我們班的發(fā)明創(chuàng)造,可誰(shuí)敢去堂而皇之地申請(qǐng)專利。草坪繡花也是我們班最開心的一堂美術(shù)課,可不是美術(shù)老師教的而是體育老師教的。
美中不足僅此而已。接下來(lái)其他班的草坪繡花很快就被禁止了,禁止他們的是負(fù)責(zé)清掃學(xué)校的阿婆們,哈哈!
小學(xué)記憶作文 篇7
在我的記憶中,童年就像一片銀色的沙灘,上面有許多五顏六色的貝殼:紅的是快樂(lè),藍(lán)的是開朗,綠的是舒暢今天,我就拾起一個(gè)紅貝殼與大家共同分享我的快樂(lè)吧!
那是一年暑假的時(shí)候,我最喜歡和樓下的小伙伴一起玩耍了。一天,我們?cè)谝黄鹫務(wù)撏纥c(diǎn)什么新鮮的游戲。突然,我眼前一亮,有了!我迫不及待地把自己的想法告訴小伙伴們:“朋友們,我們玩野外燒烤吧!”話音未落,就得到了大家的積極響應(yīng):“好哇,我們可以過(guò)把燒烤過(guò)癮啦!”就這樣,我們一拍即合。
說(shuō)干就干,我自封大廚,而后大家七嘴八舌地分好了工:樂(lè)樂(lè)、亮亮去拾樹枝枯草廢紙等;慧慧去拿大扇子和小椅子;貝貝去拿香腸和土豆;李陽(yáng)去拿火柴、燒烤架;我準(zhǔn)備搭臺(tái)子點(diǎn)火幾分鐘后一切準(zhǔn)備齊全,大家躍躍欲試,真可謂“萬(wàn)事俱備,只欠開烤了”!
我小心翼翼地點(diǎn)燃了一根枯草,火苗立刻躥起來(lái)。旁邊有人遞過(guò)來(lái)一團(tuán)廢紙接上。李陽(yáng)馬上擺上了烤架,烤架上早已串上了六根香腸。我拿起大扇子使勁地扇起來(lái),一邊扇一邊加樹枝!昂艉簟被饛男〉酱,已經(jīng)穩(wěn)定住了;刍塾幸(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)著烤架。不一會(huì)兒,香腸上的油終于油滋滋地溢了出來(lái),我們垂涎三尺;刍圻@時(shí)去支援切土豆的了。我一邊燒火,一邊轉(zhuǎn)動(dòng)烤架。突然,一股煙氣撲入了我的鼻中,我顧不上轉(zhuǎn)烤架了!翱禳c(diǎn)轉(zhuǎn)呀!要不都烤焦 了!”我耳邊響起貝貝急促的叫喊聲。我手忙腳亂地翻過(guò)來(lái)時(shí),那面已經(jīng)成了焦的了。貝貝苦笑著說(shuō):“哎,今天要吃焦香腸了!”我們也跟著嘿嘿地笑了。這時(shí)汗水順著臉頰流了下來(lái),我們也全然不顧,抹了一下繼續(xù)土豆片的燒烤
終于全部烤好了,我們坐下來(lái)斤斤有味地品嘗著自己的勞動(dòng)成果,心情甭提有多高興了!突然,貝貝指著我的臉撲哧笑了,接著大家互相指著對(duì)方的“大花臉”笑成了一團(tuán)。 我笑得嘴老半天都合不住,樂(lè)樂(lè)笑得只喊肚子疼,李陽(yáng)笑得彎下了腰,而慧慧搖著貝貝一直“哎喲”
大笑完畢,我們狼吞虎咽地分享完了勞動(dòng)成果,心中別提有多美了!
直到現(xiàn)在 ,回憶起這件事,我都會(huì)忍俊不禁地笑起來(lái),我的心早已沉浸在童年的快樂(lè)之中了
小學(xué)記憶作文 篇8
那是很多年前的事兒了,但到現(xiàn)在我還記憶猶新。每次想起它,我總是淚眼朦朧……
我們的班主任叫蔡老師,她已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)給我們上課了。因?yàn)樗錾狭塑嚨,受傷住院了。而今天,老師就要出院?lái)上課了,一想到這,大家的心中既高興又充滿了期待。
上課鈴響了,我們都端正地坐著,等待著蔡老師的到來(lái)?梢环昼、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了,老師的身影始終沒(méi)有出現(xiàn),班上起了一陣騷動(dòng)。大家的心情變得忐忑不安了起來(lái):蔡老師不會(huì)又出事了吧?
正想著,蔡老師拄著拐杖,一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)。我們心頭一驚,眼神都集中在了老師的腳上,F(xiàn)在,她的腳就像蠶繭一樣被繃帶綁得緊緊的。老師滿面笑容,慢慢地走著,邊走邊說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)不起啊,我來(lái)遲了!
全班鴉雀無(wú)聲,我們?nèi)伎创袅耍蠋煹哪_還沒(méi)好,就忍痛來(lái)給我們上課。這一刻,我們都被老師的精神深深地感動(dòng)了,淚珠不自覺地在眼眶里翻滾。
不知何時(shí)起,外面的天空飄起了陣陣細(xì)雨,氣溫越來(lái)越低,但我們的心卻像支起了暖爐被烘得暖暖的。
短短的一節(jié)課,顯得無(wú)比漫長(zhǎng),蔡老師現(xiàn)在這樣上課肯定很不舒服吧?伤齾s沒(méi)有一句怨言,仍堅(jiān)持著要上完這堂課。想到這,我們的眼淚就像瀑布一樣不;洌B聲音里都突然哽咽了起來(lái)……
剛一下課,我們一窩蜂地沖向蔡老師,問(wèn)候、擁抱、按摩……我們流著淚,笑容卻掛在嘴邊。因?yàn),我們想用微笑迎接這位偉大的老師!
小學(xué)記憶作文 篇9
童年,人生的出發(fā)點(diǎn),夢(mèng)一樣美好的回憶,童年,像一條船,裝滿了玩具,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂(lè),叫人回味無(wú)窮。
——題記
記得7歲那年春節(jié),大街小巷人山人海,男女老少臉上都掛著笑容,享受節(jié)日的快樂(lè)。我與小伙伴們穿著各式各樣的新衣服跑到商店,為的是買那有趣的鞭炮。東挑西選,終于選出了一種威力大的黑蜘蛛炮。我們哼著小曲,蹦蹦跳跳的向前走去,突然,路過(guò)一條臭水溝,小伙伴便大聲喊道:“我們?cè)谶@溝里放炮吧!”“好!”大家連忙叫好。
首先,是小伙伴來(lái)放炮。小伙伴左手拿起一根黑蜘蛛炮,右手拿著個(gè)打火機(jī),然后,一點(diǎn),炮燃了起來(lái),他眼疾手快地?fù)]手,將炮扔向溝里,便轉(zhuǎn)身飛快地跑了過(guò)來(lái)。我們則害怕得趕緊捂住耳朵,往后倒退了幾步。只聽“嘭”的一聲,臭水溝的水向上跳起將近一米高,隨即又落了下來(lái),緊接著,一股臭味撲面而來(lái)。而我們卻好像絲毫沒(méi)有感覺到,只覺得那水跳了起來(lái)十分好玩。
接著,便到了我來(lái)放。我拿起一根炮,往臭水溝的地方走近了些,然后將炮舉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心想:鞭炮阿鞭炮,你千萬(wàn)別炸到我啊!我小心翼翼地將打火機(jī)移到炮的引線上,便轉(zhuǎn)過(guò)臉不敢看它,輕輕一按,也不知有沒(méi)有點(diǎn)著,像個(gè)燙手山芋一樣便扔進(jìn)臭水溝里,然后緊緊地捂住耳朵轉(zhuǎn)身就跑。一秒、兩秒、三秒……又一聲“嘭”,水溝里的水又再次跳了上來(lái),臭味又迎了上來(lái)。我放開耳朵,高興得一蹦三尺高。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久了,但如今仍是記憶猶新,讓人回味無(wú)窮!
小學(xué)記憶作文 篇10
春節(jié)到了,這是我盼望已久的節(jié)日。
大年三十的晚上,家家戶戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,窗外的鞭炮噼里啪啦地響個(gè)不停,桌子上擺滿了各種各樣的美食,有花生、糖、核桃,還有餃子、魚肉、雞肉……全家坐在一起盡情享受著美味佳肴,吃完團(tuán)圓飯,全家坐在一起高高興興的看春晚。
時(shí)間過(guò)的真快呀!轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十一點(diǎn)多了,要睡覺了,明天要早早的起床,給爺爺奶奶拜年去。
第二天早上奶奶早已煮好了香噴噴的餃子,吃完餃子,我開始給奶奶拜年。
今年我又收到了很多壓歲錢,我非常開心。
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