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那段讓我感動(dòng)的記憶作文
還記得那段讓你落淚的，讓你感動(dòng)的記憶嗎？今天小編就來(lái)分享那段讓我感動(dòng)的記憶作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
那段讓我感動(dòng)的記憶作文(一)
奇跡永遠(yuǎn)都不是上天供給的命運(yùn)，兒時(shí)自己的創(chuàng)造。
我希望在渺茫的星空下望見(jiàn)一片海，成災(zāi)我太多太多的難過(guò)，幽暗的閣樓里透出一絲橘黃的光，那正伏身而作的身影便恬淡得如同一幅水墨畫(huà)。
一直都很期待，東方是一條翻滾云層把守天堂的白龍。四邊是一尾幽幽脈脈獨(dú)守黃昏的銀蛇。我徘徊在夜的中點(diǎn)，不知選擇何方。昨夜冷如冰霜的一幕卻一直嬉戲腦海不敢看，不敢想，信誓旦旦對(duì)自己許下諾言就這樣被一個(gè)優(yōu)雅的背影所打破。
是否還有牽手走過(guò)難過(guò)的感動(dòng)?無(wú)盡千言的走國(guó)，也會(huì)如輕煙一樣被風(fēng)吹散嗎?
淚水不會(huì)從眼中流出，心傷也沒(méi)有誰(shuí)看得懂。仰天嘆，既然注定要我失敗，又為何要讓我付出那么多?付諸也是惘然，為何不肯睜眼看我的苦楚?
天地不明我的絕望，顧看四周阡陌百千，又有誰(shuí)會(huì)遞一杯希望。
心頭被檸檬汁透透地洗了一遍，縮得絞痛。朋友戲言“夢(mèng)里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的心言，卻駁然而對(duì)。然而心底卻真的不得不承認(rèn)，似乎真的有過(guò)一種渴望�？梢悦髅靼装椎乜拷鼔�(mèng)中的亮點(diǎn)。只是“燈火闌珊”，我又該如何尋找屬于我的那一站?寧愿斷腸，也不想在霓虹閃爍中被明亮消蝕。畢竟他們都不曾屬于我。以后也不會(huì)。
應(yīng)該是當(dāng)初過(guò)于天真，過(guò)于愚笨。路燈下拉長(zhǎng)的身影。視野里縮小的風(fēng)景。記憶里淌動(dòng)的水縈。都隨著時(shí)光匆匆推移而漸漸變味。失去了本質(zhì)。易水邊的信筒也被長(zhǎng)河磨蝕得殘破不堪。熟悉的身影也慢慢地變形——一切都不再屬于哦。既然如此，為何還要苦苦守候等待。放手，不是能更好地解脫嗎?
可惜我不能，我也不忍。歲月的目光永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我又有什么理由改變已經(jīng)選擇的路呢?
希望卻依舊很渺茫。沒(méi)有近在咫尺的距離，沒(méi)有唾手可得的輕松，沒(méi)有依稀可見(jiàn)的輪廓。卻有一種隱隱約約，若隱若現(xiàn)的夢(mèng)幻。
只是我不曾觸動(dòng)過(guò)它，也不想，更不敢。
太多太多的矛盾，彷徨。在腦海里交織成一幅凌亂的風(fēng)景。日出的地平線(xiàn)甚至也不再清晰。亮麗的風(fēng)景線(xiàn)也逐漸失色。只剩下那兩條平行線(xiàn)。一直永遠(yuǎn)地守候著終不放的諾言。
不要相逢，形同陌路。讓你我就這樣永遠(yuǎn)地釋放自己吧!我不想再太過(guò)苛求。
閉上眼，近乎絕望。天邊卻隱隱地掛起一顆啟明星。
那段讓我感動(dòng)的記憶作文(二)
我怎么能忘記那些感動(dòng)，那些美好的回憶，永遠(yuǎn)在我的記憶里流逝?
——提記
我常常在想，為什么人們不去看那美好的星空，而專(zhuān)注于另人無(wú)趣的肥皂劇?為什么不去聽(tīng)優(yōu)美而意味深長(zhǎng)的古典名曲，而去聽(tīng)歌詞無(wú)聊內(nèi)容空泛的流行歌曲?人們?yōu)槭裁床蝗タ词帤饣啬c的紅色電影而把時(shí)間消磨在韓居日劇中?為什么?為什么?
我有一個(gè)朋友，她是學(xué)鋼琴的，她常常對(duì)我感嘆：“現(xiàn)在的人為什么就那么喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)呢?以前的古典名曲怎么就沒(méi)人注意呢?”我無(wú)法回答她，因?yàn)槲乙苍?jīng)矛盾過(guò)。
不可否認(rèn)，我也的確不排斥流行音樂(lè)，我喜歡孫艷姿的《綠光》，飛兒樂(lè)隊(duì)的《FIYAWAY》，梁靜茹的《勇氣》等等，可是我聽(tīng)久了就覺(jué)得，流行歌曲只不過(guò)是一杯隔夜的白開(kāi)水，不僅淡而且無(wú)趣……
我曾經(jīng)像一些中學(xué)生一樣，也瘋狂的迷戀過(guò)言情小說(shuō)，郭妮'小妮子等等的名字也被我整天掛在口上，可是最終我發(fā)現(xiàn)，除了成績(jī)下降，我沒(méi)有看見(jiàn)其余任何的好處，我開(kāi)始找回了自己，可是……
經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的尋覓，我發(fā)現(xiàn)了人世間最真摯的東西，那就是感動(dòng)，一個(gè)微不足道的手勢(shì)，一句毫不起眼的話(huà)語(yǔ)，一些力所能及的小事，都是感動(dòng)的來(lái)源……可是，感動(dòng)在我的周?chē)倭耍藢W(xué)生們疲憊的臉龐，大人們麻木的表情，我?guī)缀鯖](méi)有看見(jiàn)別的。
感動(dòng)真的就沒(méi)有了嗎?
在暑假的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的感動(dòng)：1隔壁樓家的王奶奶，兒子打工去了，自己常年臥病在床，吃飯穿衣都很困難，經(jīng)我觀察，發(fā)現(xiàn)幾名小學(xué)生常常放學(xué)幫助王奶奶買(mǎi)菜做飯洗衣裳，并有越干越勇的趨勢(shì)……2一樓房一人忽然煤氣中毒，附近鄰居把他送進(jìn)醫(yī)院，因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，所以沒(méi)有造成什么事故3一小孩溺水，被一人救起，并堅(jiān)持不留姓名……我還發(fā)現(xiàn)了許許多多的感動(dòng)……
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)就在你身邊，只要參與，你也可以成為感動(dòng)中的一員。
那段讓我感動(dòng)的記憶作文(三)
記得嗎?在六個(gè)年前的早晨，隨著空氣中的一縷縷清新，我們奇跡般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過(guò)了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂(yōu)傷或快樂(lè)的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經(jīng)歷過(guò)的一切一切。
圣誕節(jié)前夕。大家精心布置著教室，每個(gè)人都在匆忙而細(xì)致地準(zhǔn)備著，掛在風(fēng)扇上一串又一串的星星，窗戶(hù)和門(mén)上的噴漆，白板和門(mén)框上的彩帶，精致而充滿(mǎn)著古風(fēng)的黑板報(bào)……這一切一切，都充滿(mǎn)了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會(huì)不自覺(jué)地涌上心頭。
平安夜的前一天。大家都準(zhǔn)備了圣誕禮物，不管是華麗還是簡(jiǎn)陋，都充滿(mǎn)了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈(zèng)送著，得到禮物的人，便會(huì)心一笑。在這時(shí)，一股溫馨與圣誕的氣氛溢滿(mǎn)了整個(gè)教室。
光陰似箭，歲月如梭，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，離畢業(yè)也越來(lái)越近了。與離別的距離越近，心中的不舍也越發(fā)增加，但是終究要離開(kāi)的。即便062不是年級(jí)中成績(jī)最好的，即便這個(gè)班級(jí)是那么的“二”，但是，在六年中經(jīng)歷的一切一切，我會(huì)在心中掃出一個(gè)最溫暖的角落，小心翼翼地保存著。在我心中，062永遠(yuǎn)都是最最“二”，最最特別的一個(gè)班級(jí)。
六年里，我懂得了很多。在062經(jīng)歷的一幕幕，一幕幕令人感動(dòng)的記憶就像一部舊電影，雖說(shuō)陳舊，但是充滿(mǎn)了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來(lái)，喜悅，悲傷，快樂(lè)，或是在062這個(gè)最2的班級(jí)里的那些小溫馨。這一切的一切，都會(huì)留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開(kāi)，心中也多了幾分留戀與不舍。
如果說(shuō)歲月是一陣微風(fēng)，我們便是塵埃。隨著歲月流逝，空氣中那虛無(wú)飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來(lái)聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿(mǎn)記憶的人們……
那段讓我感動(dòng)的記憶作文(四)
星期三下午放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，還不是打著雷電，我一看這天氣就說(shuō)：“完了，完了，就要下雨了，我沒(méi)帶傘，怎么回家啊?”這時(shí)同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)接他們了，我爸爸也沒(méi)有來(lái)接我，怎么回家?
后來(lái)，雨越下越小，越下越小。心想：啊!雨就快要下完了，停了再走。
過(guò)了10分鐘，雨還是下，心想：雨不會(huì)下一天吧!想著想著，李老師慢慢走出來(lái)，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了我便問(wèn)：孩子，到放學(xué)了，你怎么還不回家啊?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“李老師，我沒(méi)有帶傘，只好等雨停了再走，你先走吧李老師!”李老師順手，從包里拿出一把傘，趕快回家，別讓家人擔(dān)心你!”我滿(mǎn)臉疑問(wèn)，說(shuō)：“李老師，如果我拿的傘回家了，那你怎么辦?”李老師
說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就別管我了，我有辦法了!”我再一次的把傘交給了老師說(shuō)：“老師傘我堅(jiān)決不要。老師生氣的說(shuō)：“孩子，你馬上回家!”……
在回家的路上，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)老師要怎么回家?是不回家?是冒雨狂奔回家?
第二天，我聽(tīng)衛(wèi)生室馬老師說(shuō)李老師感冒了，心想：老師昨天肯定是冒著雨回家的，想到這，我不知不覺(jué)流下了感激的熱淚!
這位老師的舉動(dòng)讓我永生難忘!
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