定格在記憶里的畫面的作文小學(xué)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的定格在記憶里的畫面的作文小學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一直以為故鄉(xiāng)的雨更多的是柔情，是細(xì)膩。青石板的小路上，幽深的老巷里，雨珠掉落房檐的聲音“滴答”傳來，人們走在橋下，執(zhí)著一把素色的油紙傘，在兩旁古樸的尖頂房屋之間穿行。雨，編織著夢一般的江南。不才生在北方，北方的雨不像江南的雨那樣如淚般動(dòng)人，卻也是我所喜愛的。
每當(dāng)故鄉(xiāng)下起細(xì)雨時(shí)，我們總不愿躲在家里，而是跑出來盡情享受上天的恩賜，雨露的沐浴。記得我和小伙伴最喜歡蹲在大樹底下看一個(gè)一個(gè)的小雨滴透過樹葉間的縫隙砸在那棵小小的野草上。嫩綠的莖葉沾上雨珠后仿佛有了靈性，冒著蓬勃的生機(jī)。我們知道，它在悄無聲息的生長。
每當(dāng)有雨滴向他砸來，它都會(huì)將柔弱的身軀挺起來，雨水無力，順著枝莖滑落下去。晶瑩的雨珠和那淡淡的綠韻繪出夢的`痕跡。北國的雨也可以一樣柔情。
我們使勁靠向那棵小草，當(dāng)雨滴落在它枝尖時(shí)，那一刻，仿佛時(shí)間都靜止了，所有的雨珠停留在空中，畫面被定格了，也在那一刻印進(jìn)了我的記憶里。透過雨珠，我們看到了另一個(gè)世界，那是映著初春嫩綠的透明色，那是心靈最澄澈單純的地方，那是還帶著我們簡單快樂的童年的稚氣，還有那一刻定格在記憶里的畫面。
“滴，答”時(shí)鐘又開始作響，還來不及回味，雨珠落下，下一個(gè)又接著砸下來�？墒莿倓偠ǜ裨谟洃浝锏漠嬅嫦褚环娗榈漠嬀�，被我放進(jìn)了心底的夢匣。
當(dāng)再翻出這張記憶里的舊照時(shí)，笑童年的天真，兒時(shí)的單純，孩提時(shí)代的無憂無慮。
若江南的雨，是編織著迷離一般多情的夢，那北國的雨就是牽連夢的絲線。
如今雖然看不到故鄉(xiāng)的絲雨紛紛了，但那定格在記憶里的畫面，依然封存在我的心里。