【熱】關于記憶的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關于記憶的作文，歡迎大家分享。
關于記憶的作文1
在面對人生這一條曲折的路，總會因為挫折、困難而心灰意冷，但也總會有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。
作為一名學生，我面對的最多的是文字、數(shù)字和字母。當每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學校的各個角落中時，不知不覺便背起了悲傷，原因是一場考試。悲傷、后悔沖擊著我，不敢回應老師殷切的目光，不敢面對殘酷的分數(shù)，更不敢面對日日夜夜，為我辛勞、擔憂的母親，心已冷，意迷茫。
雖然是這樣可怕的分數(shù)，善良和藹的母親還是用溫柔的話語安慰我，告訴我，我已經(jīng)很棒了。那如流水般的話一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時晴朗了許多。夜深了，萬籟俱寂。居然母親沒有責怪我的意思，但為了彌補這次過失，必須更努力。我挑燈夜戰(zhàn)著。
霎時，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發(fā)炎了！我頓時不知所措，這是什么時候受傷的？我下意識地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著我的耳垂，將藥水一點一點地涂上，小心翼翼，時而還會為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過來的自己拿起隨手帶來的試卷思考起來。媽媽在很細致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來。
不知過了多久，我抬起頭來，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過母親經(jīng)歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無聲息地落在床邊，也落在了我原來平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發(fā)現(xiàn)，不安地拭去她那失態(tài)的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著我壓力極大的神經(jīng)，無奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分數(shù)讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負擔。她很在意我的分數(shù)，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來包容我這顆易碎的心。
母愛如山，堅強而偉大;母愛似水，柔情又體貼。
那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅強，給了我隱形的翅膀。帶我飛過荊棘，飛過絕望;那顆淚，是愛，是溫暖！
關于記憶的作文2
爺爺很愛種花，這一種就是三十年。
家里的陽臺被爺爺重的滿滿當當?shù)�，不論是放在地上的高高大大的，還是豎在陽臺上小巧玲瓏的，不論是開花開的正燦爛的，還是羞澀的打著朵兒的，都是爺爺?shù)膶氊�。爺爺總是無微不至的照顧著它們，定時澆水施肥，或者修剪枝葉，讓它們曬太陽，到了冬天，爺爺就挨個的把那“寶貝”都包起來，生怕被寒風傷害了。爺爺?shù)呐e動引起了我的好奇，我的一句“為什么”讓爺爺打開了話匣子。
“那時候啊，什么都是計劃，就連每個月吃多少，用多少，都事先計劃好了的，但是也不能每個月都計劃的正好啊，總有不夠的時候，所以我跟你奶奶就犯愁了，總不能讓一大家子人餓肚子吧，所以我就想了個辦法，用三輪車拉點花出去賣，換點糧票油票什么的，但是當時大家都很困難，誰還會有錢買些這種花花草草呢，那段日子真的是最難過的了，經(jīng)常是能省就省，一年到頭吃頓肉還不容易哩!”爺爺似乎又回到了那段時間，手中修剪枝葉的剪子停了下來，只是一直望著窗外。
片刻的沉默過后，他又開始了手中的活，說“但是現(xiàn)在不同了，你看科技這么發(fā)達。日子也這么舒服，如果沒有人說起以前，你們哪知道那些苦日子啊，雖然我不是黨員，但是我是十分感謝共產(chǎn)黨的，如果不是他們，我們國家也不會有這么好的條件，你們可能感受不到，只有我們這些經(jīng)歷了那些戰(zhàn)爭歲月的老骨頭啊，才能體會到喲!日本投降的那年我剛好十歲，那種場面我至今也忘不了，活了七十幾年，我沒有一秒鐘后悔過我是中國人，所以你也要因為你是中國人而驕傲，不論你以后在哪，都要記著咱中國人到哪都可以昂首挺胸，說‘I’mChinese!!’爺爺用很生硬的話說完了那句英語，那是他唯一一句會說的英語，雖然不標準，但卻給了我無盡的感動。
終于明白了爺爺為什么會如此的熱愛種花，那是一位老人對過去的記憶，對過去的緬懷，他忘不了那段日子，他說他最大的遺憾就是沒能入黨，或者早出生十年參加抗戰(zhàn)。我看到了祖國的偉大，這個國家，是從昔日的東亞病夫摸爬滾打到了今日的東方強國，爺爺說他這一生都驕傲他是中國人，我想說，我也驕傲我是中國人!
關于記憶的作文3
記得那是在初中時，班里新轉(zhuǎn)來一個男生，他是我們通常會認為長得很帥的那種，高高的個子，清瘦的模樣，還有一雙連女生都會嫉妒的美麗的大眼睛。
記得在全班女生近乎仇視的目光中，他坐到了我的旁邊。我沒有驕傲，手中的筆才是我的驕傲，他算什么？
記得最初的日子里我們總是吵架，想不起來是為了什么了，總之就是吵，吵得煩了就誰都不理誰，用粉筆描上所謂的楚河漢界，然后彼此偷偷等對方的衣袖中招后開懷一笑！那時最多的是拉起好朋友說他的壞脾氣，說一定要換個同桌卻遲遲不向老師說出口。他也同我一樣沉默。
最慘的是青蔥歲月里有個為別人尋找愛情的通病，我們的冤家路窄竟也被丟進了流言的混水中。我知道這都怪他，他的清高，他的傲慢得罪了全班的男生、女生，我卻是無辜的受害者，他只和我說話，盡管十分之八九是為了吵架。最慘的事發(fā)生在家長會上，我們被留下迎接家長，要命的是我們的媽媽竟是舊相識，于是在門外那些英雄好漢的眼前，我們笑得極不自然的叫著“阿姨”，從此，又落上個倒胃口的青梅竹馬。最慘的是新年晚會上被扭出來同唱一首歌，善良的老師也學會了不做聲，于是哆啦咪讓我們倆唱得有點悲壯。于是唱歌后的拜年讓大家笑痛了肚子。慶幸那晚的照片通通暴光，只是心里依稀記得他窘迫的求我同他一起唱時的模樣。
分班一周后他又成了我的同桌，不同的是我們中間又多了一個女生，感謝上帝，那女生俗氣反讓我們有了更多的共同語言，于是中間有了這么大個的楚河漢界后，我們竟和好了！他常常越過封鎖線遞過可愛的小紙條，上面一定有一句笑話，然后我們心照不宣的相視一笑，笑的那可愛的女生一直在臉紅，這不是我的錯。
記得他逃課大模大樣的走出教室，卻要我鬼鬼祟祟的把他的書包丟到窗外去，據(jù)考證摔破了一支鋼筆，私奔了一塊橡皮，哦！這不是我的錯！記得在學校三令五申不許穿軍大衣上學的一個冬季飄雪的清晨，他遲到了只穿著毛衣，嚇壞了所有的人！我問他怎么了，他驕傲的說，大衣被教導主任借去了！哦！我才知道，這不是他的錯。
高中時最終沒有再同他一起同校。同桌，總是時不時的聽老同學講起他，她們還是沒記住他的名字，只回說，那是我們班的一個男生。哦是啊，有一個男生，大家都記得他的傲慢，只有我記得，他可愛的笑容……
關于記憶的作文4
靜靜地叩開掩著的柴門，時間以一種安靜的姿態(tài)，在我的身邊恣意地流淌。
踏著布滿青苔的小石塊，走進那被記憶磨損的小巷里。兩旁的磚壁偷偷抹了彩霞姐姐的胭脂，映紅了秀麗的臉龐；又或者是紅杏妹妹的紗巾輕搭住磚墻的肩膀，使得她平添了幾分嫵媚的溫情。黃昏的陽光以一種江南女子的姿態(tài)不經(jīng)意地播撒著美麗，淡如清茶，輕如細紗，薄如蟬翼，靜如菩提葉，輕輕地、輕輕地瀉在磚墻上，莫不是灰塵早已暗淡了舊時的磚墻，才使得這一抹殘陽散發(fā)出耀眼的光芒，羞澀了整個小巷！
向小巷更深處走去，隱隱約約聽到一些聲音，忽高忽低，忽疾忽慢。循聲而去，側耳傾聽，冷冷清清的院落，似乎飄逸著李清照望著滿院海棠凄凄慘慘的嘆息聲：駐足停步，屏氣凝神，幽深的院落卻又依稀回蕩著虞姬自嘆紅顏薄命的哀怨。這寧靜的小院到底藏盡了多少繁華與衰��！小巷之中的斑駁印證著“細看來，不是楊花，點點是離人淚”的凄美，布滿了“乍暖還寒時候，最難將息”的凄涼，訴說著“簾卷西風，人比黃花瘦”的寂寞！昨夜雨疏風驟，石板上被雨劃過的痕跡仍清晰可見，不知這雨摧殘了多少塊這樣的石板！只叫人一聲嘆息：“怎一個愁字了得！”走進小巷深處，細看那“簾外芭蕉惹驟雨，門外惹銅綠”的景象，卻不知這別院里又另有一幅怎樣情景！
輕輕叩響東閣房，只聽得一聲“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的纏綿悱側，一位偉大的詞人正在吟誦千古名句，詩詞歌賦成就了他的飛揚文采，他也在詩詞歌賦的吟詠中喪失了千秋霸業(yè)。細細探得西廂房，只聽慷慨激昂的一聲“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，一位逍遙的詩人正對酒當歌，深邃的目光洞穿了盛唐的繁榮，后唐的衰�。v經(jīng)悠悠歲月，多少歷史往事都已湮沒在這小小的庭院中。而今，觸摸著歷史的氣息，行走在天青色雨幕中等煙雨，一任炊煙裊裊升起，卻無奈那朝來寒雨晚來風！
呷上一口淡淡的清泉水，小巷的味道便在舌尖蕩漾，瀠漾煙雨在此刻將過客的思念喚醒，紛飛了深閨怨婦眼眸里的濃濃惆悵。這千年的美麗，這千年的小巷，浸潤丁多少人的情愫，濕潤了多少人的雙眸
關于記憶的作文5
老師，是一個多么高尚的職業(yè)。老師們一直堅守著三尺講臺，為學生們傳授知識，為他們描繪出人生最初的藍圖。為了祖國的未來，他們廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)；他們鞠躬盡瘁，無私奉獻，“桃李不言，下自成蹊”是他們的座右銘，他們的無言付出，讓我們廣大學子深深銘記。
在我高一的學習中，最令我敬佩的是我們班的數(shù)學老師葉菊。菊花，在各種花卉中，稱不上顯眼，更稱不上美麗，可它的高潔最讓我們喜愛不已。葉菊老師就像她的名字一樣，高雅純潔。
我們之間的相遇是第一天開學的日子，在第一堂課就認識了她。她穿著高跟鞋，滿心笑容地走進教室，白皙的皮膚襯得她年輕美麗。一嘴流利又溫柔的普通話和一雙架在眼邊的眼鏡更為她清秀又可愛的臉龐又增加了幾筆完美。她向我們介紹她自己，她說：“我叫葉菊，是我們班的數(shù)學老師，如果你們有什么問題或難況，可隨時打電話找我。”隨即，又在黑板上寫出了她的電話號碼。然后，她就開始給我們講課，一手整齊又漂亮的黑板字更讓我們贊嘆不已。
我們對她的初始印象就特別喜歡，而在以后的學習生活中，我們和她之間就已經(jīng)成了好朋友。
有一段時間，我們班的數(shù)學成績一直提高不上去。我們都快焦急死了，她依然滿心笑容地對我們說：“別沮喪，我相信你們，我認為你們每一個人都很聰明，都存在很大的潛力，只要你們不斷努力并相信自己，你們都會成功的。”她和我們一起不斷努力，靜下心花上大功夫，我們班的總體成績就一直提高。所以，我們就特別喜歡和她講話，一有什么難題，就跑過去問她。她即使再忙，也會把事情放在一邊，用著慈母般的聲音，滿心笑容地給我們講題。
她的個子不高，很瘦弱，我們都不忍心去傷害她。上課時即使再困，也會集中注意力，精神飽滿地聽課。她也很可愛，當我們有些走神時，她就會非�？蓯鄣卣f：“我不夠魅力嗎？你們都不往我這里看�！蔽覀儽汩_始笑，她伸出纖細修長的手指，說了句“噓！”我們又開始精神飽滿地上課。
組織科技創(chuàng)新比賽，可累壞她了。她既要連夜給我們的作品修改，還要給兩個班上課，還要照顧她的兩個小寶貝�？墒撬宦暲垡矝]說，反而更加努力地給我們上課。
讓我記憶最深的'是那一次，她的小寶貝生病了，為照顧孩子，她一夜都沒睡覺，一想到還要給這么多的大寶貝上課，瞬時打起了精神。我們都特別感動。
老師，謝謝您！您教給我們知識；您引導我們成長。您以自己的言行化作潤物無聲的細雨，滋潤學生們！老師，向您致敬！
關于記憶的作文6
我出生于東營。我愛這個地方，這里有我溫暖的家。我現(xiàn)在上小學五年級了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動物，琢磨著養(yǎng)金魚，養(yǎng)蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級時養(yǎng)的兩條虎頭金魚。一只公的一只母的，公的是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養(yǎng)了大約一個星期，它們相處的很融洽，而平常做完作業(yè)后我便趴在缸前望著他們兩個，它們在缸里歡快的游著，有時公虎頭還會追逐母虎頭，這是一種發(fā)情的行為，我很高興，也就是從那時，我便每天回到家就先看它們。即使有時候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕松。
母虎頭肉瘤長得十分豐滿，看上去比較兇猛，而實際它溫順的狠，我開始鍛煉它們試著從我手里吃東西，有一次，我拿著一粒飼料，將手伸進水里，母虎頭一下子看見了，但他貌似有些膽小，遲遲著望著我的手和手中的飼料，我說了一句：快吃吧！母虎頭好像聽懂我的話一樣，沖上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進嘴里了。我感覺這是個奇跡，我能與魚互動了。也就是從那時起，只要我手剛一伸，母虎頭就沖上來，我看了心里美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點，但是，它時時刻刻守護在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚，沖著母虎頭咬了一口，雖然傷勢不太嚴重。而公虎頭卻暴怒起來，沖上去追獅子頭，早晚把他趕得遠遠地，不讓他欺負母虎頭，也就是那時起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過去了，有一天，我發(fā)現(xiàn)母虎頭嘴唇有些要爛的情形，于是我立刻下土霉素治療，雖然嘴唇好了些，但是公虎頭也出現(xiàn)爛嘴唇，我想，這應該不是大問題，用土霉素藥浴幾天應該就好了。
而就在我上4年級，9月12日那天，我早晨起來看看母虎頭和公虎頭怎么樣，而讓我沒想到的是，兩條虎頭死了。霎時間，我立刻哭了起來。這是第一次我為金魚而哭泣，我永遠記著9月12日那天，永遠忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
關于記憶的作文7
又逢春節(jié)，照例得去老屋過，我便隨父母乘車去。爺爺奶奶依然佇立老屋前迎接我們，踮起腳，望著駛來的車子。我也望著，望著，往昔的記憶不覺間又浮現(xiàn)出來，變得那般清晰。
父親剛停好車，奶奶便沖過來，摸了摸我的頭，把我抱起來，慈祥地笑著，“呀，又重了點啊!”，一臉的幸福。記憶中，奶奶每每見到我，便總會抱起我，她那雙大手，便是最準的大秤，我便是秤上站著的孩子。多年來，奶奶便一直用她的大手，支撐著我，成長，成長。也許哪天，奶奶再也抱不起我，但奶奶的大手仍會支撐著我，奶奶的眼神仍會慈祥地看著我，幸福地看著我。
我?guī)е@樣的感念，徘徊在老屋前的那塊空地，緩緩地坐在門口的石階上。空地是青磚鋪的，青磚上有些許青苔，仔細看，才看的出來，磚縫中鉆出幾棵草。記憶中不必等到夏天，這草便要長到齊膝高了。那時，我便和爺爺一起除草。用鏟子頂著草根，用腳一踩，便除盡了一棵草。若根已十分韌了，便用手拔起來，或而用小鏟子挖出來，爺爺便用掃帚掃到墻角，讓它自己爛去，鏟到田里，變成肥料。幼時的我，對這樣的游戲不知疲倦，在空地上，笑著，跳著，歡呼著，叫喊著。完后，便等著爺爺開一只大西瓜，再搬出兩只長板凳，坐在院子里。老房子靠著河，河面上的風便吹進院里來，把熱氣盡給吹去了。
前屋門上的紅漆早已開裂，一小片一小片翻卷起來，一捋便可捋得滿地遍紅。推開，進去，便是一個灶臺。這是廚房，我一直喜歡在這里燒火。記得冬天，火光映的滿臉通紅，全身都暖和，還有那聽木柴爆裂的聲音，“噼”、“啪”，令人陶醉。厚實的鍋蓋罩在大鍋上，卻掩不住那香氣，溢了出來，彌漫在空氣中，籠著人，暖暖的。這時爺爺奶奶便搬出蒸籠，架在鍋上。我便幫著把菜端進蒸籠里，然后乖乖地坐在桌旁，揣測著會有什么好飯好菜。
正想著，母親卻早已在喊了，“喂，來吃飯啦!”，我滿心歡喜地被喚到了桌邊，一家人圍坐在八仙桌旁，高興地談著話，談什么早已不記得了，只記得那微黃的燈光，臉上的笑容的和那涌入心頭的溫暖。
那記憶，那老屋的記憶，那溫暖的記憶，永遠會刻印在我的生命中，不會忘記。
關于記憶的作文8
流動的青春，背叛了旋律；校園的音符，彈出了節(jié)奏�；蛟S還很年輕，只是有點輕狂；或許還很稚嫩，只是有點浮躁。歲月流逝，模糊了起跑線，校服的記憶在生命的旅程中漸行漸遠。
指尖在時光扉頁上摩挲，拼命尋找校服的記憶。
本以為千篇一律的校服穿在每個人身上都沒多大區(qū)別，但穿得久了，它也被創(chuàng)造出了幾種奇特穿法。
“涂鴉式校服”在學校里最為流行，顧名思義就是往校服上涂鴉。一個個精致的圖案被刻畫在校服的某一個角落，或色彩鮮明，或意義非凡；也有些人喜歡穿“藍精靈”套裝，里面穿著夏天的外面套著冬天的，最后再加上要么夏天要么冬天的自由搭配的校褲，被稱作所謂的“愛校之花”；還有些個性主義的人，喜歡外面套校服里面自主，天熱時便可以理所當然地脫掉校服穿著自己喜歡的衣服上課了。真是不得不佩服這些穿法了。
關于校服，我至今仍還記得——
那天，陽光很好。學校里舉辦了運動會，也許是這種興奮激動的氣氛的關系，原本暖和的天氣在我們眼中都好比酷夏般炎熱。操場的看臺上堆滿了大大小小的用校服堆積而成的小山，和諧地繪成了一片藍白色波點，煞是有趣。
正午時分。大家陸陸續(xù)續(xù)地回到教室休息，才意識到自己的校服并不穿在身上，便“啊——”地一路狂奔到操場。
傻眼了——
看臺上不止只有一件校服，估摸了一下，十來件的樣子，慵懶地趴在地上，好像并不在意自己的主人會不會找回它。無奈，我只好把一件件零散在各個角落的校服全都堆在一起，慢慢區(qū)分。要知道，從數(shù)十件款式，顏色，質(zhì)量乃至布料統(tǒng)統(tǒng)相同的校服中，找出屬于自己的那一件，不是件易事。
頂著漫過頭頂?shù)囊坳柟�，站在空無一人的看臺上，低頭尋找。
“嗯……我記得我的校服拉鏈環(huán)上沒有掉這么多漆�！�
“哈？這么大！不是不是！”
“這件校服的后面怎么還有涂鴉？絕對不是我的！”
額頭上滲出了一層細密的汗珠，有些不耐煩了。無趣地拎起最后一件校服，甚至有些嫌棄地瞥了幾眼后再仔細辨認�！鞍�！就是這件誒！”我驚喜地把校服捧在手心，“我終于找到了！”不知為什么，心中竟會有莫名的感動和小小的快樂。
本以為校服是我所有衣服中，最普通最自然，最平淡無奇的一件，殊不知它竟然給我留下了最清晰最獨特的記憶。
也許在多年以后，我再也用不著穿校服，但我仍會記得，校服是我在學生時代最溫暖而美好的事，而校服的記憶會永遠鎖在我的回憶中。
關于記憶的作文9
我從郊外走過，路旁有晾曬的玉米稈，盡管被季節(jié)剝?nèi)チ说未涞耐庖�，葉子已經(jīng)枯黃，有的還泛著青色，看不到一絲一毫生命的跡象，卻沒有絲毫屈膝求生之相——它們一個個全都背靠土崖，挺直腰板，沒有倒下來，像胡楊那般堅韌頑強。
這是附近人家掰完玉米穗，從田里砍下放在這里，看樣子是要晾曬風干，準備冬季做柴火燒飯或燒炕取暖�？粗@些在風中搖擺的玉米稈，我沒有尋找自然美的激情，模糊的意識，又沉浸在另一種感情的漩渦之中。
我的村莊也種植玉米，母親也需要玉米稈。玉米收獲后，挖玉米稈很吃力，那是男人或身體好的女人才能做得的活兒，須一手握住玉米稈，另一手揮動短把的鋤頭，使勁上下掄動，半天下來，手自然是最容易不聽話了，困酸僵硬握不住東西。至于汗?jié)褚律�，泥土粘腳，那就不值得提了。
父親去世后，剛滿14歲的我便幫母親挖玉米稈。母親讓我戴上手套，可也不頂什么用，手掌上很快打滿血泡，與汗水交織在一起，鉆心的痛。我咬牙堅持，一棵一棵地挖，用鋤頭磕掉根上的泥土，放倒在田垅里。
挖完一地的玉米稈，晾曬幾天后打捆抱出，整地播種冬小麥。有時因節(jié)氣、天氣或租用耕種機械，時間緊迫，挖完顧不得休息，需連續(xù)作業(yè)，抱出玉米稈騰地。抱玉米稈也不是輕省活兒，玉米稈長得粗壯高大，莖桿青綠，飽含水分，也就沉重，抱上一捆走出田地，堆在地邊，來回背，肩就痛，背也沉。
一捆濕重的玉米稈，年幼瘦弱的我費盡周折抱起來，如螞蟻背負一座大山，被肆逆的風吹得原地打轉(zhuǎn)，踩在泥土里，腳下的野草、玉米根茬，讓人不由自主的踉踉蹌蹌，深一腳淺一腳，每走一步都十分艱難。稍微不小心，腳下忽然打滑，被土坷垃、野草、藤蔓拌到，站立不穩(wěn)，“咕咚”一聲，重重地摔上一跤。
超負荷勞動，對一個孩子來說，不免有些吃力。眼看暮色漸濃，四野蒼涼，摔倒后顧不上歇息，沒有時間拍打泥土，也不想讓母親看見，趕緊爬起來繼續(xù)抱玉米稈。勞動的過程辛酸困苦，卻也得到了磨煉，知道了活人、做人的艱難，產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力，是一筆受益終生的難得財富。
關于記憶的作文10
柔柔的月光靜靜地流瀉在窗邊的書桌上，淡淡的，猶如一陣溫馨的和風撲面而來，又像是花兒的清香彌漫在身旁。品一杯淡茶，望著窗外寶藍色的夜空，一份濃濃的感恩的記憶，便像發(fā)酵了的面包，一點點膨脹，最終流瀉在我的筆下。
憶師恩
不禁想起中考前夕的日子，那么一段悠長而又艱辛的旅程呀！月亮為侶，星星作伴的日子在我們火一般的青春年華里上演著，寂寞卻更充實。學習是一個競技場，墻內(nèi)是汗水，墻外是夢想。曾幾何時，是誰帶著惺忪的朦朧睡眼起早貪黑來到班級督促著我們？是誰當我的心像失去風帆的船迷失方向時，托住我生命的太陽，重新燃起生活的希望？又是誰在我失敗迷惘時為我敲打?qū)W習的警鐘讓我重拾生活的信心？是老師，是那些無私奉獻的園丁們。因為步履維艱的求學之路，因為月光下深深的腳印里埋藏著的炯炯有神的目光，更因為感恩，所以我寫下了：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
謝友情
昔日的歡聲笑語和那一張張親切溫暖的面龐早已在我模糊的視線里消失不見，留下的陰令我傷心，但感恩之情卻無時不洶涌著我的心底。記得當初的我們彼此懷著相見恨晚的感動，從相識到相知，從學習上的相互幫助到生活上的關心照料，仿佛就在每一個瞬間刻畫了友誼地久天長。是她，教會我如何與一個陌生人相處；是她，告訴我信任是心靈的橋梁；是她，引導我做真摯的友情，因為彼此的信任，更因為感恩，所以我寫下了：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
念母愛
桌前一盞疏落的燈光在我黃黃的作業(yè)本上翩翩起舞，猶如一個個跳動的音符在為我的努力而歡笑鼓舞�！皝恚獣䞍�，喝口茶！”一個熟悉的聲音劃破了夜的岑寂，頓時在我心頭泛陣陣漣漪。我清晰地聽得到媽媽那溫暖的聲音，像一條天使的吻痕，美麗而雋永。盡管燈光很暗，但我依然看得到那飽經(jīng)風霜的臉上爬滿的深深的皺紋，不知怎的，總感覺到一陣揪心的疼痛。我隱約感到那溫熱的茶杯上仍滯留著幾分冰涼，剎那間我已忍不住潸然淚下了，那一兩滴滾燙的熱淚與杯中的茶融合成就了一曲愛的永恒。因為無私的母愛，因為無悔的付出，更因為感恩，所以我寫下了：誰言過草心，報得三春暉，
歷史的長河洗滌著歲月的長衫，卻無法沖走那一段彌藏我心的記憶。這些恩情使我的心靈變得純潔，也無疑是我生命藍板最炫爛的一筆。
品一杯淡茶，寫一篇隨筆，茶香彌漫了整間屋了，也彌漫了我小小的寂寞的充滿感恩的心……
關于記憶的作文11
我的奶奶已年過半百，可她對我的照顧總是無微不至。在我的腦海中，所有和她在一起的記憶都是美好的。每次夜晚，當我進入夢鄉(xiāng)的時候，總會有一個人默默地替我把蹬開的被子蓋好。因為如此，從小體弱多病的我從來沒有因為蓋被子的事情而著涼。倒是奶奶，久而久之，便患上了咳嗽的毛病。
那天夜里，我睡的正香，忽然一陣咳咳的，劇烈的咳嗽聲打破了夜的沉寂。小鳥不唱了，青蛙不叫了，仿佛都想聽清是哪里傳來的不和諧的聲音，擾亂了它們的雅興？我睜開睡眼，迷迷糊糊地望見了奶奶。此時的奶奶腰更彎了、頭發(fā)更白了、手更粗糙了、咳嗽聲更劇烈了。我不解地問道：奶奶，您怎么感冒了呢？奶奶說：沒事，你快睡吧，明天一早還要上學呢！我也沒多想，倒頭便呼呼大睡起來。第二天一早，奶奶已經(jīng)不見了，我起床一看，她正在給我準備香噴噴的早飯呢！我忽然想起昨晚的事，便問道：奶奶，您的咳嗽應該都是我造成的吧？今天一早還要您來給我做早飯，對不起！我的眼淚不由自主的落了下來。傻瓜，奶奶不為你為誰呀，不要緊的。奶奶答道。嗯。
還有一次，奶奶端來一盆洗腳水讓我洗腳，我正要洗，心想，我都沒有為奶奶洗過腳，這次就讓我來為奶奶洗腳吧！說干就干。我卷起袖子，對奶奶說：奶奶，每次都是您為我洗腳，這次讓我來幫您洗腳吧！。奶奶并不同意：這怎么行呢？不行。我說：好，我不給您洗了。奶奶聽后，沒有說什么。她正要自己洗時，我趁機脫下奶奶的鞋襪，笑嘻嘻的說：哈哈，上當了吧！可是，當手在碰到奶奶腳的那一刻，手感到針刺般的疼痛。天啊，這是腳嗎？怎如同樹皮一樣粗糙？我輕輕地劃起水，撒到奶奶的腳上，又用雙手在奶奶的腳上揉搓了半天，邊洗邊想：奶奶為了這個家，付出了太多，勞心費神，操持整個家，腳怎能不粗糙？想著想著，金豆豆又不爭氣的落到了洗腳盆里，滴答滴答的聲音撞擊著我的心靈。奶奶沒有發(fā)現(xiàn)。她說：茹茹，你知道嗎？我覺得我很幸福！
奶奶的眼里閃爍著高興的淚花。洗完，擦干，再到洗腳水的那一刻，我想，我已經(jīng)擁有到了人世間最大的幸福！
關于記憶的作文12
當你來到這個世界的時候，大家都在歡笑，唯獨你在哭泣；當你離開這個世界的時候，大家都在哭泣，唯獨你在微笑。
——題記
眼前，是你，記憶中的淳樸如白瓷般潔凈。我踉蹌著小腿，揮舞著小手從遠方向你跑來，每縮短一點我們之間的距離，我臉上洋溢著的笑容就會擴大一圈。撲通，瘦小的身影一下子消失在你的視線范圍內(nèi)，再一次捕捉到時，我臉上的眼淚已如斷線的珍珠般順頰而落。你步履蹣跚，急切的來到我的身旁，望著那鮮艷的朱紅在我柔嫩的膝蓋上跳著舞蹈，你年邁的老臉不自覺的透露著焦急的神情，可它卻一閃而過，在我未看清它閃現(xiàn)之時就已被笑容所取代：“文文最乖，文文不哭，來，擦擦�！蹦汜揍救缂沟氖种形罩菈K方格手帕，遞經(jīng)手帕的柔軟把你指尖的溫度傳達至我的臉龐，緩緩地勾勒著那濕潤的小臉。一切仿佛被施了魔法般神奇，望著你和藹似春風拂煦溫暖的容顏，我竟停止了啜泣，眨巴著雙瞼一動不動的任由你擦拭。你的大手握住我的小手，縱使腿上的傷痕在不斷的向著我抗議，可我卻感受不到一絲疼痛，慢慢地跟著你，直到你為我涂上藥水，貼上創(chuàng)可貼，才滿心歡喜的吵著你要糖吃。那年，我五歲，你七十四歲。
一切恍如昨日般歷歷在目，靜夜半，淚無眠，皎潔月光灑落在你床頭，輾轉(zhuǎn)反側，仿佛你的酣睡落入我耳，伴著蟲聲，踏著蟬鳴，演奏和諧樂章。再一眨眼，暗淡欺上心頭，空無人影的被褥之上徜徉著郁郁寡歡的思念。我總會調(diào)皮的蜷縮在你的身旁，床頭輕聲放著收音機內(nèi)播報的奇人異事，雖然我一點都聽不懂，但卻偶爾卻會發(fā)出幾聲似銀鈴般的笑聲。每當夜深人靜之時，你總會緩緩地搖著蒲扇，讓那沁人的絲絲涼風，帶我進入夢鄉(xiāng)。
可在那傷情的三月，你卻只留下了嘴角的那一抹微笑，離開了我，離開了你最最愛的孫女。那年，我十七歲，你八十六歲。
可知我還有很多話未對你道。
可知我還有很多愛未對你表達。
可知我還有很多事未為你做。
卻人去樓空。縱使眾里尋之千百度，驀然回首，只得空歡喜。
愁未消，人已去，淚空流。此情誰料，人處塵世，心系你身。
關于記憶的作文13
一種莫名的孤獨感像千萬只螞蟻吞噬著我的心，夜里牽繞著我的夢排山倒海般壓來，早已倒去了的房屋又在記憶里清晰了起來來。知道，我始終沒有忘記過它，淚與笑，痛苦與歡樂都埋在了那里，那個另我難以擺脫的事實也是由那里得知的啊。那一方天空，好似無止盡的蔚藍，無知的童年，滿藤的葡萄，一個個鮮活的人在我身邊流走，去了天堂。好痛啊，心似撕裂般痛，遠去吧，別再像幽靈般潛進我的夢，擾亂我的生活，明知我是忘不掉的，又為何一直抓住我不放呢？
去吧去吧，像兒時升空的氣球那樣，到你們的世界里去吧，我已有了心的血液，不再是那個只會到搗亂的孩子，我長大了，我長大了啊。不該哭的，不該在房屋倒下的那一刻哭的，讓它走的那么不甘心，只是我好痛啊，伴了我9年的房屋就這樣離開了，我是寧肯它破舊也不肯它離開啊。
走吧，走吧，我揮手對你，別再纏繞我的心啊，它早已支離破碎，千瘡百孔，經(jīng)不起折磨了啊。我放手讓你大步走開，去尋你的夢吧，我怕自己還會去那里看你的替身，讓自己再經(jīng)歷一次折磨啊。
再見，好嗎？我們就此分開，你早已消失，而我又如此脆弱，記著你存在過便是，不要再讓我想你了，空空蕩蕩的你變成廢墟的瞬間，我是難過的，相信我啊，我的心從未忘記過你，我的心中始終有你存在過的痕跡啊。
真的，我們分開吧，十字路口，我們各走一邊，縱使他日夢中你我再相會，我還是會再認出你的容貌的，每一件東西存放的位置，我始終記得，為你，也為我自己。那一株梧桐雖已倒去，但我依舊愛上生命里的每一棵梧桐，把它門當做你靈魂的化身，無論多少風雨吹打過，我心中不落的始終是它啊。
一代又一代的人在你身體里生活，他們的喜怒哀樂你最知，夢里你找的到我是我近生的恩賜啊，永別了吧，我會含笑送你離開的，你應該快樂的，是我不該羈絆住你，走了吧，我縱有千萬不舍，也不愿你因我而傷心啊，走了吧，走了吧，莫讓這淚阻了你的路。
我最愛的老屋，就這樣，我們分開吧，踏上彼此該走的路，從此天個一方吧。
關于記憶的作文14
我算不上一個真正的書迷：小時候雖愛讀書，因為沒有錢買書，自然無法讀到書，關于讀書的記憶，也就沒有多少值得去回憶的地方。唯一能讓我時常想起的是關于連環(huán)畫的記憶。
上小學時，在我們小學生中間盛行的是那一本本的“小人書”，一環(huán)扣著一環(huán)的畫面，圖文并茂的形式，勾起了我對書的好奇。于是讀連環(huán)畫便成了我課余最大的樂趣。
每天中午母親做飯時，讓我?guī)退裏�，我總是把柴禾填上好多，趁機看起連環(huán)畫來，有時看的入迷，仿佛走進畫中了，就會忘了往鍋底填柴禾，等到母親搟好面條，看到水還沒有燒開時，才發(fā)現(xiàn)我還在偷偷的看小人書。就一把奪過連環(huán)畫，斥責道：“再看把書給你燒了。”才把我從連環(huán)畫精彩的圖文中驚醒過來，嚇得趕緊往鍋底填柴禾。
母親認為看連環(huán)畫耽誤學習，不讓我看。在家時，我也就只有趁作業(yè)做完時，溜到母親看不到的地方看。在學校，老師也認為看課外書影響成績，我們連下課的時候都不敢看。一次，同桌拿來一本新的連環(huán)畫，急于想看完的我，就趁著下課蹲廁所時偷著看，以至于上課鈴響了也沒聽見，結果被老師撞見，告訴了家長，落個“躲到廁所里看課外書”的罪名，著實被父母教訓了一頓。
愛看連環(huán)畫，收集連環(huán)畫便成了我的唯一業(yè)余愛好。走親戚時，總是詢問親戚家有沒有連環(huán)畫，還別說，每次走親戚回來，我總會帶回來幾本。有時把自己看了多遍的連環(huán)畫拿到學校，與同桌交換自己想看的；有時為了得到自己一套中缺少的那本，得要拿上兩三本連環(huán)畫，才能換回來。
每學期全鄉(xiāng)的抽考和競賽是我最喜歡的，去時父親會給上幾角錢作為我參賽的獎勵，而中午吃飯時又都是學校老師領著我們?nèi)バ★堭^吃，不用我們掏錢，省下的錢便可以走進新華書店，去買兩本最新的連環(huán)畫，自己過足癮之后，就拿到學校，看著小伙伴跟在后面爭著要看，感覺美滋滋的。
有的連環(huán)畫需要一二十冊才“連環(huán)”下來。記得我收集了一套完整的《水滸傳》，星期天，好幾個同學來我家看，他們無不露出羨慕的神情，著實讓我自豪了一陣子。就這樣，我的課外時間幾乎被連環(huán)畫占據(jù)了。透過這扇小小的窗口，我“讀”完了《西游記》《三國演義》《楊家將》《岳飛傳》《隋唐演義》等，讓小時候的我對歷史和文學充滿了濃厚的興趣。
所以，我對于圖書的喜愛就是緣于對連環(huán)畫的喜愛，現(xiàn)在雖然不看連環(huán)畫了，但自己書柜中珍藏的那一本本小人書，總在我的記憶深處打開。
關于記憶的作文15
這是偶然，可我更愿相信是某種神秘力量的安排。窗外艷陽高照，這樣的時刻翻開它，打開記憶的迷城，原來我依然如初，迷失在家人溫情的港灣里，任憑青春呼嘯而過。我原本堅持的一路向前，卻婉轉(zhuǎn)成一段段溫柔的弧線，起點至終點，剛好一個圓。圓滿，情滿。
睜開眼，便看到陽光明媚的早上，張開嘴呼喚的還是媽媽。突然發(fā)現(xiàn)自己適應不了這一切，心中似乎還有淡淡的悲傷。
回憶起來報到的那天，辦完所有手續(xù)，家人都要走了。車子離開時，媽媽探出臉，一臉的不舍。我看到她眼睛紅了，心里好難過。十八年來第一次離開家，離開父母的羽翼。孤零零地站在陽臺上，看著來來往往的人，車水馬龍的馬路，突然悲從中來，諾大的城市，我連回家的路都不認識。
車子才出校門，爸爸打電話來說門口有自助洗衣，有便利店……他說著開始哽咽，我早已泣不成聲。從小爸媽把我捧在手心里，集萬千寵愛與一身也管束的緊，我想逃得遠遠的，不愿意在省內(nèi)讀書，瞞著家人悄悄報了外省，拿到通知書，爸媽不同意。家里吵鬧了好幾天，最終以我妥協(xié)而告終，選擇了省內(nèi)離家挺遠的一所學校。
離家后，爸爸幾乎每天打電話給我，問我做了什么?想不想家?我對著電話就是一頓狂哭，尋找心靈的安慰。他說每次看到全家福，就想到我一個人孤零零的在外面上學，經(jīng)常和媽媽說說我小時候的事，希望我不要長大，依偎在他懷里對他撒撒嬌。他說最幸福的事就是家人齊聚一堂，一起哭一起笑。他說他愛爺爺奶奶愛媽媽卻更愛孩子。他說兒行千里母擔憂。我靜靜的聽著，爸爸變成了冬天的暖陽，暖心暖身。
我想給家人寫詩，寫首小情詩�？墒且惶峁P，卻只能感慨自己語言的蒼白和詞句的匱乏，我只能任由思如泉涌，卻不能付諸筆端。我不是想離開，相反，我很不想離開。每當看到媽媽為了生活瑣碎繁忙，我都覺得委屈了她。她應該在更廣闊的天空自由馳騁，而不是困在這廚房里，忙碌著我的點點滴滴。當初她為了我放棄自己的一切，在家里相夫教子，我不想叫她失望。
很久以來，我一直想寫首優(yōu)美的小情詩，為家人。只是，每次一提筆，就詞不成章，曲不成調(diào)。我不懂柴米油鹽，作詩，終是惘然。
因為，愛，一直都在。我愿意是你們手中放逐的風箏，不論今后的我多么隨風飄搖，多么不堅定，只要你們拉拉手中的線，我就回來。
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