記憶泛濫_初中記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的記憶泛濫_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我真是瘋了，那么一大堆作業(yè)沒做還是回去了，回去了那個讓我記憶泛濫的地方，回去了那個讓我魂夢縈繞的地方�；厝ィ窍胍匦缕穱L與你共度的時光么？
——題記
風很大，有些冷，抬頭，沒有漫天飛舞的雪花，可我卻感覺心里空空的，是因為沒有你在旁邊么，黎？
于是，自然而然地想起了你；于是，沒有預兆地，再次站在了那條記錄我我們成長的小路上。感覺如此的熟悉，耳邊依稀響起了你我互相追逐的歡笑聲。還記得我悄悄藏在路口，待你走來突然嚇你時你驚慌的神情；還記得你站在這條小路上，高高仰起頭，對著我的窗戶大聲喊我的名字，叫我出去玩的聲音；還記得大年三十那天晚上，你牽著我的手，給我講鬼故事，把我嚇的哇哇大叫時，你得意的神色……你呢，還記得嗎，黎？
站在這條路上，忽然醒過來，有些手足無措，便繼續(xù)走著。預料之中的，來到了那棵核桃樹下，不禁抬頭，滿眼蒼翠，葉縫間卻灑下些細碎的陽光來，隨之而來的，還有那些零碎的回憶。
那天，我和芊看著你用竹竿好不容易搗下幾顆還未完全成熟的核桃，然后用小刀小心地切開它們青青的皮，黃色的汁溢出來，你連忙用清水洗凈，笑著對我說：“你瞧，這水弄在手上洗不掉的……”然后你用石頭砸開了核桃，取出其中白嫩的仁，對我們說可以吃了。我既驚訝又佩服，還不知道吃核桃有這樣一道工序呢。于是，激動的接過那些核桃仁……那苦苦澀澀的味道我還沒有忘記，黎。
風吹地猛烈了些，核桃樹搖晃起了笨重的身子，跳動的光有些刺眼。忽然感覺腳邊有什么東西在動，低頭，是一只出生沒多久的小狗，它用臟臟的粘滿泥土的身子在我的腳邊蹭來蹭去，還不時伸出紅紅的小舌頭舔我的腳尖。我驚訝地挪開了腳，后退幾步，那調(diào)皮的小東西竟跟了過來，嘴里發(fā)出讓人無比憐愛的.聲音。在我確定它沒有危險想要撫摩它時，遠處一條大狗出人意料地沖了過來，惡狠狠地盯著我，我由于害怕一個踉蹌摔倒在地，竟一句話說不出，眼睜睜地看著大狗對小狗小聲叫了幾聲，然后離開。于是，又想到了什么，黎，我們曾經(jīng)也有這樣被一只大狼狗嚇得無法動彈的時候吧……那時的我和現(xiàn)在的我有什么不同呢？我不知道，黎�；蛟S，那時我們在危險的時候還有一份尋找快樂和驚險的勇氣吧。
站起來，看見了夕陽，于是想到了一個地方。
果然呢，這地方還沒變。我情不自禁地脫下鞋，踏入冰涼的河水，河底的沙石清晰可見，舉目望著河對岸連綿的群山和廣闊的綠草地，眼看夕陽和當時一樣如此輝煌地一點點下沉……黎，我好懷念啊，好懷念和你和芊一起來這河邊看日落時的灑脫；好懷念我們曾用樹葉當作許愿船，對著流水訴說愿望的虔誠……靜靜地坐在河邊，任河水沖打著腳丫，任河風吹拂面頰，可時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，什么時候才能圓我的夢？
回到這里，就是為了重拾這些記憶么？總是這樣，是不是？忘記的東西為什么還要記起，不想忘記的東西為什么卻一點一點消逝？黎，我真的，不想再做記憶的拾荒者；能不能告訴我，什么叫做友誼？
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