小學(xué)生關(guān)于記憶的話題作文400字
篇一：我的紅色記憶
在我記憶里，有很多事情讓我難忘，但是電視劇《亮劍》給我留下了深刻的記憶。
《亮劍》講述的是我軍李云龍富有傳奇色彩的一生，從他任八路軍某獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)率部隊(duì)在晉西北英雄抗擊日寇開(kāi)始，一直到他1955年受銜為止，作為一部戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)和傳奇色彩融會(huì)貫通的一部軍事題材作品。
《亮劍》中愛(ài)國(guó)精神與英雄主義，鐵血丹心與人世常情，斗智與斗勇交相輝映。“當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客?這就對(duì)了，明知是個(gè)死，也要‘寶劍出鞘’，這叫亮劍，沒(méi)這個(gè)勇氣，你就別當(dāng)劍客。”從這句話中，很容易看出是對(duì)英雄的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)是相當(dāng)傳統(tǒng)的：血性、講義氣、豪爽。
《亮劍》是一個(gè)縮影，它濃縮了從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，再到中國(guó)解放初期的所有事件。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的事情不是很感興趣，但是看了《亮劍》以后(雖然沒(méi)有全部看完)，卻引起了我很大的興趣，對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我問(wèn)爸爸很多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的事情，我也因此知道了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了許多事情，讓我感動(dòng)的是，為了新中國(guó)勝利，很多勇士犧牲了。我也深深地明白了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
《亮劍》成為了我的記憶，更成為了我的紅色記憶。
篇二：我的記憶里
在我的記憶里，有數(shù)不勝數(shù)、許許多多的事。其中
的“喜、怒、哀、樂(lè)”與“酸、甜、苦、辣”只有我一個(gè)人，才能體驗(yàn)與感受得到。有那麼一件事，讓我難忘……
那是三年級(jí)的是了，我那時(shí)侯是剛剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的。因?yàn)檫@兩地的書本、教材、上課的截然不同，也就造成了我學(xué)習(xí)上的困難與思想上的錯(cuò)亂。我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)作文，認(rèn)為寫作文很難，所以極其怕寫。可老天就跟我作對(duì)，沒(méi)過(guò)幾天就要寫它。當(dāng)天，我顯得很沉默、頭疼，不知道該怎麼寫好。是您!發(fā)現(xiàn)了我的苦衷，您用溫和的聲音，說(shuō)：“張少哲同學(xué)，放學(xué)后請(qǐng)你到辦公室一趟。”我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法形容。到了辦公室，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫作文并不難，只要抓住這‘六要素’：時(shí)間、地點(diǎn)、人物……即使這做到了，也必須要做到心定。寫作文時(shí)也必須有詳有略,不能面面俱到……”您在臨走時(shí)還說(shuō)：“如果在學(xué)習(xí)上還有困難的話，就來(lái)問(wèn)我吧!” 我聽(tīng)了后，心里如翻倒江……
這件事兒，在別人的記憶里也許毫不顯眼，但是在我的記憶里猶如黃金一般貴重。因?yàn)樗粌H是我在老師的幫助下學(xué)會(huì)的，而是我第一次，在一個(gè)陌生的地方，得到的第一個(gè)老師的關(guān)心與幫助。也讓我知道了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的道理：師愛(ài)無(wú)價(jià)。
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