記憶中的時光作文13篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶中的時光作文，希望對大家有所幫助。
記憶中的時光作文1
在媽媽的手機(jī)里，有我的三張照片，那是一個星期六的上午，去黃金大道玩的時候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠(yuǎn)記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說有笑，可開心了。在車上我不斷地問爸爸，究竟什么時候到呀！爸爸總是說“快了，快了……”不一會兒真到了。
爸爸從汽車后備箱里，拿出我的平衡車，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進(jìn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹葉聲，好像在說：“你們快來觀賞這里的美景啊！”
我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語地說“真多呀！銀杏樹葉�！蔽覐牡厣蠐炱饍善瑯淙~，它多像一把小小的扇子，我還真當(dāng)扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個愛心形狀的圖案吧！我們說做就做，我用腳把周圍的樹葉都弄成了一堆，媽媽用樹葉先做了一個輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說：“做得真漂亮！”我聽到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂。
記憶中的時光作文2
過去的那段時光總是難以忘卻。
那快樂時光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺，在升旗臺的后面，是一個說大不大，說小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時玩耍的樂園。我們曾經(jīng)在里面抓過蝴蝶，捉過迷藏。盡管現(xiàn)在看起來十分的幼稚，但我們那時依舊是不亦樂乎。那歡樂時光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語總是難以忘卻。
在我們的教學(xué)樓前方，是我們的戰(zhàn)斗區(qū)，說是戰(zhàn)斗區(qū)，其實(shí)也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個戰(zhàn)斗區(qū)很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場硝煙四起的戰(zhàn)爭就開始了。每有一個一個士兵被打中，我們都會大笑幾聲，任憑那歡聲笑語在校園飄蕩。那歡聲笑語似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊，有一個游樂場，那時我們最喜歡的地方，這個游樂場不大，游樂設(shè)施不過一點(diǎn)，在這為數(shù)不多的游樂設(shè)施中，我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們曾經(jīng)在上面看書，睡覺，聊天。在這游樂場的最高處，放飛我們夢想的紙飛機(jī)。它陪我們度過了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過去，把握現(xiàn)在，展望未來。我的記憶永不凋零，我的未來更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時光。
記憶中的時光作文3
也許，是時間太快以至于我們不曾覺察。也許，是我們不夠注意以至于時光流去�！}記
時光飛逝，讓許多許多的事情只能在回憶中品味，只能在回憶中分享。品味當(dāng)初我們的歡樂，分享之前的那些時光。
三年真的很快，從當(dāng)初到現(xiàn)在，倘若回憶如畫般，可以經(jīng)年不變，我們又何苦承受那些老去的誓言，當(dāng)初許下諾言的人，到如今還剩多少。時光雖然風(fēng)干了寫滿字的試卷，但卻沒有放干那些留在記憶里的那些時光。還記得散在校園各處的身影，運(yùn)動會上，大家竭盡全力，奮力拼搏，只是為了班級的榮譽(yù)，就算跌倒也不放棄�？紙錾希蠹艺J(rèn)真答題，每一張可愛的小臉上都畫滿了嚴(yán)肅的表情。課堂上，每一只小手都舉過頭頂，踴躍的回答著老師提出的問題，讓我們覺著每一節(jié)課都過得那么快，那么充實(shí)，就這樣，三年的時光都過去了。在三年的時光里，我們學(xué)會了習(xí)慣，習(xí)慣了天還未亮就起；習(xí)慣了瞇忪著眼睛穿衣，洗臉，梳頭；習(xí)慣了邊走邊埋怨學(xué)校的規(guī)章制度；習(xí)慣了計算距離下一次放假還有多長時間；習(xí)慣了在課桌上寫滿自己的青春誓言。那些時光想起來總是那么的美好，可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中，這些零碎的回憶仍扮演著人生中不同的角色，歲月的列車仍在行駛，不曾停留，不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風(fēng)景。就讓這美好的一刻留在我心底，留住記憶中那些美好的時光。
記憶中的時光作文4
上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課，經(jīng)過婦女兒童活動中心的公園時，兒時許多美好的時光都浮現(xiàn)到了眼前，就堅(jiān)持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時的第一個“樂園”，重溫當(dāng)年的快樂。
下課奶奶來接我時，特意帶來一張當(dāng)年公園的月票（現(xiàn)在早已經(jīng)免費(fèi)開放了），月票照片上那個“小毛頭”竟然是我？聽奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時我才一足歲多，此后的兩年里，無論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽光中，在這個公園里都可以看到我快樂的身影……
走進(jìn)公園，呈現(xiàn)在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……�。≌业搅�，這個當(dāng)年我在奶奶的鼓勵下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在奶奶的護(hù)送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來的滑梯，現(xiàn)在看來，低得我三兩步就可以上下來回。我們又找到了記憶中對我極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當(dāng)年我每次都是在奶奶一再鼓勵下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現(xiàn)在看來只是一個一米高都不到的土堆……
哦，真快！我長大了，奶奶也已經(jīng)老了。而這座我從草地上蹣跚學(xué)步開始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓(xùn)練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過的那些快樂的時光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。
記憶中的時光作文5
回憶，那段美好的過去，像收藏了一場美麗的夢；記憶，是一段永不遺忘的光陰。
小學(xué)六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級畢業(yè)那天下過的一場雨，像是我們班每個同學(xué)的心情。六年地歡歡笑笑過去了，六年地打打鬧鬧過去了，六年的多少辛酸和汗水也過去了。那么多的事情輕描淡寫地翻過去，帶來的只有無限的感傷。
那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開了親愛的母校。調(diào)皮的男生、愛笑的女生，每個人臉上的笑容都不見了，只有少許同學(xué)還強(qiáng)顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動著。拿雨傘的手好像也沒有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時不時就撞到別的同學(xué)的雨傘上�？墒撬麄兿袷菦]有反應(yīng)，始終低頭不語。終于，一個男生打破了沉寂，“六年的小學(xué)時光，難道就這么過去了嗎？”他不知什么時候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學(xué)們也哭了起來。另一個男生大聲說道：“我不求你們能夠記住六年來發(fā)生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他�！蹦莻�男生說不下去了，他沙啞的嗓音一聽就知道是剛才哭過的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學(xué)一眼。
以前，我總覺得從教學(xué)樓到校門口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語中結(jié)束�？墒沁@一天，我突然發(fā)現(xiàn)，原來這段路的距離是那么漫長。校門口的`斜坡上似乎還留有我們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級時，我和同學(xué)們背著書包，像一只只歡樂的小鳥離開了籠子。二年級時，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開了學(xué)校。三年級時，我被選成語文課代表，我驕傲的走出學(xué)校。四年級時，我犯下了錯誤，總是高高揚(yáng)起的頭沮喪的低下去，有些擔(dān)心地走出學(xué)校。五年級時，我不再是那個總愛吃糖的小孩子了，我開始有了心事，總是會和我的朋友們偷偷地說。六年級時，我和同學(xué)們變得成熟，開始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們在學(xué)校上過的最后一節(jié)課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式�！薄斑@是……”
六年了啊，時光總不會為了我們多等待一秒，就一秒。誰不愿回到過去？可是沒有人能夠回去。只能有時翻看相冊，想想那時美好的時光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時光總不停留，你卻頻回首……”有誰能夠抓住時間呢？燕子去了，來年還會回來，桃花謝了，來年又再次綻放。明日復(fù)明日，明日何其多。只有時光去了，永遠(yuǎn)不會回來。
追憶，已經(jīng)過去的光陰。
記憶中的時光作文6
指縫很寬，時間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了。——題記
老師曾和我們說過，六年的時光真的很短暫，如白駒過隙，如群馬疾馳。但打開這記憶中的枷鎖，這段時光原來也是那樣的精彩......
小學(xué)的六年是一段見證了我們從懵懂無知的小孩到懂得處理人際關(guān)系的成長蛻變過程。記得剛上一年級那會，因?yàn)槟懶∨律�，成了班級的“小透明”，課上不敢舉手發(fā)言，不敢參與集體活動，害怕與人交流。
但是每個科任老師總會在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專門為我尋找興趣相投的同學(xué)做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經(jīng)常參加校內(nèi)活動，也積極競選班干部。同時我也明白了怎么為人處事，可以說是我六年中最大的改變。
小學(xué)六年是精彩的時光，每年學(xué)校都舉辦運(yùn)動會。那是二零一七年的校運(yùn)會，以往都是那幾位同學(xué)報名參加。今年班會一致決定讓從未參賽的同學(xué)報名，盡管他們并不擅長田徑項(xiàng)目。但老師鼓勵我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機(jī)會，也給自己一次為班級爭光的機(jī)會�！睕]想到同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)大家的期望，盡自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績，大家歡呼雀躍。
這六年來的故事太多了，說也說不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺上批評我們的樣子，同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子，無一不是在小學(xué)時光里的美好畫面。我相信，這些時光會深深地印在我的記憶中。
記憶中的時光作文7
當(dāng)陽光一縷縷酒進(jìn)窗戶，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽，卻又每日如此奪目耀眼我背倚著墻，聆聽著舊時光。
天生很坦白，陽光很大氣，云卷云舒，動真亦幻。
記憶中，通往家里的小路上，是一片古建筑。雖沒有江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。每天我都要從這里經(jīng)過，一走，就是六年。我熟悉這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來，淵了土地一片義紅。
我的腳步很轉(zhuǎn)，怕驚醒了這沉睡的夢，記憶上心頭。阿婆人很好，放學(xué)時，總喜歡搬一把竹蘇倚在門口曬太陽，她微微珠著眼，革著似有似無的微笑，見我走來，緩緩地說：“放學(xué)了��？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走，心卻暖暖的。終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開了我……光和影在變換，時間在我的指逢海走，我伸走遠(yuǎn)任太陽，看見一片特麗的天空。心情就像飄過來的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開的哀愁。
垂下眼簾，夕陽漸漸地。漸漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽判一縷輕章放學(xué)了啊”這聲音悠遠(yuǎn)而深遂，就像是以億萬光年遠(yuǎn)的星球傳播過來角就像舊時光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節(jié)著她背后的舊時光緩緩而來的像一場六年削跨越而來的舊時光，時至今月談到我的眼前
原來，阿婆還在，時間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有什么好哀怨呢記憶中的舊時間，就像夕陽落山之美，值得我每天去聆聽，去懷念。
記憶中的時光作文8
白駒過隙，時光荏苒，一切也只不過是轉(zhuǎn)瞬，可是，卻都變得不一樣了。哪怕已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)這么久，可是，我還是會在迷惘的時候回憶起我那些敬愛的小學(xué)老師和我難忘的同學(xué)……
記憶中的小學(xué)老師是嚴(yán)厲而又溫柔的。
肖老師——可親可敬的語文老師，一想到你，我總會感到無比的感激與懷念。您教了我們六年，在這六年里，您扮演了不同的角色來呵護(hù)我們，老師、母親、好友、知己……印象中的您總是那樣負(fù)責(zé)任，每天全班八十多個同學(xué)的作業(yè)，您硬是要挨著一份一份地批改好了才肯回家吃中午飯，這個習(xí)慣從未改變。而且，下午放學(xué)的時候，您總會悉心地走到教室里看一下，若是發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)在做值日，您就會用溫柔贊許的聲音告訴他們要早點(diǎn)回家，路上要小心安全……可是，我知道，其實(shí)您根本沒有離開過辦公室一步，因?yàn)槟环判淖约旱膶W(xué)生獨(dú)自留在教室打掃清潔。所以，您就化作那個不被人看見的天使，一直在身后默默保護(hù)我們。
印象中，您很少發(fā)脾氣，只有那一次，因?yàn)槲覀兊娜涡詿o理，讓一只小烏龜失去了生命，您狠狠地批評了我們，當(dāng)時，看著您杏眼圓睜，渾身發(fā)抖泣不成聲的樣子，我們都嚇哭了，但也就是那次之后，“生命”這個詞在我們心底刻下了不可磨滅的印記，那只升上天堂的小烏龜也無時無刻不在提醒我們：尊重生命，熱愛生命，為生命去奮斗！
記憶中的小學(xué)同學(xué)是可愛又淘氣的。
我的同桌，一個那么認(rèn)真又有點(diǎn)兒死板的小男生，個子和我差不多高，戴一副小眼鏡，文質(zhì)彬彬的模樣。記得剛?cè)肓昙壍臅r候，我的數(shù)學(xué)底子不好，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏，所以很苦惱，正當(dāng)我瀕臨絕望的時候，你——我可愛的同桌，就會默默無聞地幫我勾畫一些重要的公式和例題，還會把你的筆記借給我溫習(xí)。當(dāng)我有不懂的難題的時候，是你邀我與你一起思考，雖然我又傻又笨，什么主意都出不了，但是你總會耐心地給我講解每一道錯題，在考試前你也會幫我復(fù)習(xí)每一個知識點(diǎn)，看到我考出好成績，你竟然比我都開心。哎，真是說不清楚的怪人哩！
還有追夢小組——我親愛的小組組員，你們都還好嗎？真不敢想象，要是沒有你們這些小組員的鼓勵和安慰，我該怎么克服一道又一道的坎兒啊。
記得有一次，大課間做操的時候，我身體有些不舒服，組長毛毛就善解人意地讓我在原地休息，小青扶我去門衛(wèi)室做檢查，你們幾個女生就像金剛女漢子一樣抬起了那么多竹竿，還幫我把整理體育室的工作也做了。當(dāng)我一個人無聊的時候，也是你們，為我買來了美味的點(diǎn)心，毛毛還使出渾身解數(shù)學(xué)動物逗我開心……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是多么珍貴的一份回憶�。�
噢，我熟悉而又難忘的小學(xué)時光啊……你，還可以回來嗎？
記憶中的時光作文9
在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時間組合到一起，將會變成“很長”的時間。但我認(rèn)為：一天最好的時光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時打響。吃飯的時間到了！我那早早就打了“空城計”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對話……就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時老師走進(jìn)來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視劇：《三國演義》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的古詩：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯的“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯誤逐漸變少，這一次錯了三個字，古詩就完事兒了。
下面就開始練習(xí)書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時光”！
請珍惜時間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩、練習(xí)四個字、外加睡一小覺
記�。骸澳乳e，白了少年頭，空悲切！”
記憶中的時光作文10
很久過去了，可是我仍然珍藏著我童年的一個體勞動者本子，這本書記載著是我和外婆的美好時光。
翻開第一頁：那是我六歲時和外婆包餃子的場景。那是一個陽光明媚的星期天，我吵著媽媽帶我來外婆家，媽媽沒辦法只好把我放在外婆家自己走了。我一進(jìn)外婆家，外婆正在包餃子，我十分好奇，走到外婆身邊，問：“外婆，餃子包起來干嘛啊？”“吃啊�！蓖馄判Σ[瞇地說�！芭��！蔽矣悬c(diǎn)失落，以為外婆是包起來給我玩的。不過，我并沒有放棄，拿起一塊餃子皮學(xué)著外婆的樣子有模有樣地包了起來。我包好了一個餃子，歪歪扭扭的，一點(diǎn)兒也不好看，外婆卻鼓勵我說至少比不會包要好……現(xiàn)在只要拿起餃子皮，就會想到外婆說的話……
翻開第五頁：這是我和外婆在爬山時拍下的照片。我和外婆在一個晴朗的天氣里去爬山，看到了一只小松鼠，我忍不住想去抓，可被外婆攔住了，她說：“要愛護(hù)動物哦！”我聽了爽快地答應(yīng)了。從那以后，我就再也沒有抓過小動物。
現(xiàn)在的這一頁，是我在外婆家過年時剛照的。記得寒假時，每天我都在問媽媽什么時候去外婆家，可媽媽總是搖搖頭說不去，直到大年三十那一天，媽媽對我說：“告訴你一個好消息，”我睜大了眼睛“今年我們?nèi)ネ馄偶疫^年？”“耶!”我不管三七二十一過去親了一口媽媽，“今年又可以和外婆一起過年了，耶！”
可美好時光總是那么快就過去了，轉(zhuǎn)眼就讀書了。
合上書，我和外婆的情誼永遠(yuǎn)記在了里面，也印在了我的腦海里。
記憶中的時光作文11
陽光明媚，樹影斑駁，與它一起那段美好的時光，永遠(yuǎn)刻在我的腦海之中。
記得小時候的一個夏日，奶奶收到了一只白胖兔子，便叫我去玩兒。一開始，它很怕生，總是一個勁兒地往籠子里縮，好不容易平靜了一下，我才看清它的模樣：一雙紅亮的眼睛，一個肥大的身體，四只爪子壓在雪白的身下，遠(yuǎn)看，活像一個嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時，會用三瓣嘴不斷地啃著爪子里托住的食物；有時啃得咔咔直響，特別流暢，可有時啃一點(diǎn)吐一點(diǎn)，緩慢極了。每次我去喂它，總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前，然后再慢慢地將手抽回來，免得又驚到它。
時間一長，它不怕我了，每次我一拿著菜走進(jìn)門，它就會動動兩只肉粉色的耳朵，微微發(fā)出點(diǎn)嘖嘖聲以表歡迎。我呢，也很喜愛它�？偸巧焓謸崦成系能浢�，盯著它緩慢地咀嚼著菜葉和梗，還老看著那雙有著靈動的紅色眸子的眼睛。常常一盯，就是好幾個小時。
有時，出太陽了，我便會乞求奶奶讓我把兔子放出來，帶到陽臺去曬太陽。它呀，也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上，小心地抽動著粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它，它也只是微微瞇起眼睛，享受般地抖抖尾巴。
后來年級高了，我便再也沒抽出空來看它，只是與它在一起的美好時光還常來我的腦海中做客。
記憶中的時光作文12
晚七點(diǎn)，我照例在作業(yè)的“黑森林”中苦苦探索，昏昏欲睡地盯著“桃核小舟”、無數(shù)X與Y、康康與邁克爾，以及“甲午戰(zhàn)爭時期飛在乞力馬扎羅山山巔的丹頂鶴”……突然，我想起外婆經(jīng)常對我說的一句話——“女得過哦（不得了哦）！”，不禁“撲哧”一笑，淚水卻毫無征兆地涌上眼眶。
記憶中的那些時光，都去哪了�。�
上幼兒園的時候，外婆總會拉著我的手接我上學(xué)、放學(xué)，她的身上常帶著一兩元錢，在放學(xué)路上的一家煎餅店，給我買一塊錢煎餅吃。每次我都會小心地捧著那熱氣騰騰的煎餅，用小手抓著吃，吃得滿嘴、滿手都是油油的。然后，再拿著外婆遞來的紙巾，胡亂地擦著嘴巴、搓著雙手，一甩手將紙巾丟入垃圾桶中。而外婆就這么笑瞇瞇地看著我，嘴里說著：“吃這么快，女得過哦！”隨手撥去我臉上的蔥花……
小學(xué)后，我只能每周六跟隨父母去看一次外婆，吃一頓中飯。每次我都尖叫著撲向外婆，大笑著埋進(jìn)她的懷抱，在餐桌上埋頭扒飯、扒筍干、扒土豆絲。有時我下午會留下，她就手把手地教我挑帶魚刺、擇菜、折衣服，還將飲料灌入模子，做冰塊給我吃……
五年級，我長得比外婆高了，她有時會瞇著眼睛，對我講她小時候的事：每天上學(xué)翻兩座山，放學(xué)翻兩座山，一不小心從山上“咕嚕咕�！睗L下來，帶的飯菜灑了一地……早早懂事的我表面哈哈大笑，內(nèi)心卻已初步懂得外婆兒時的不易。
六年級，我與外婆去她的老家永安玩。我們一起上山采李子與柰子，我削了好幾個柰子給她吃，她抓起柰子費(fèi)力地啃，啃得手與嘴都沾上了汁水，然后抓著我遞給她的紙巾，笨拙地抹著嘴巴、搓著雙手，一甩手將紙包著核丟到一旁樹底枯葉中。而我只是笑瞇瞇地看著她，嘴里說著：“啃這么干凈，女得過哦！”然后伸手挑起她臉上的果肉……
記憶中的這些時光，都去哪兒了？
如今，我成天坐在教室與書桌前，背誦著枯燥的知識，然后忘記；編制著荒唐的夢想，然后放棄；回憶著幼時的歡樂，然后為那不可挽回的時光，嘆惋、流淚……
記憶中的時光們，你們在哪兒��？
一陣敲門聲將我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)，我急忙去開門——是外婆！她提著大包小包吃的用的走進(jìn)門來，笑瞇瞇地說著：“阿暢，吃過沒有�。窟@么高了啊都？女得過哦！”
就在那一剎那，我似乎看見時光在外婆的提袋中穿梭，在外婆的銀發(fā)中跳動，歡笑著、呼喊著：“我們在這兒呢！”
是啊，在外婆的身上，藏著我多少的回憶�。∽屛覐默F(xiàn)在起，珍惜眼前的每一分時光，權(quán)當(dāng)是作為那些帶給我歡樂的回憶的謝禮吧！
記憶中的時光啊，可算找著你們咯！
記憶中的時光作文13
若干年之后，你是否還會記得我？也許我們?nèi)詴谌撕Ｖ邢嘁姡鎸ξ夷遣淮_定的眼神，你會想到，這是我嗎？
——題記
“在嗎”我打開QQ，第一眼便看到了她發(fā)給我的消息。又是沒有標(biāo)點(diǎn)符號的問候，我拉開鍵盤，快速地回了她個‘在’。
“怎么了？”我緊接著發(fā)送。我和她好久沒聯(lián)系了，這次突然給我發(fā)消息，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)。
我耐心等待了一兩分鐘，見她還沒回，便想退出來。剛要拉回鍵盤，就看見了她給我的回復(fù)——“今天作業(yè)是什么？”我先是一愣，隨即一笑。
我們曾是六年的好伙伴，但自從7月13日的謝師宴后，我們便很少聯(lián)系了。如今畢業(yè)了，我們各分東西，去了不同的中學(xué)，聯(lián)系更加少了，話題自然也變少了。
“語文：家聽詞語盤點(diǎn)、默寫日積月累、讀書筆記、手抄報；數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、單行本，英語：背新概念第二十一課……”我一本正經(jīng)地發(fā)送“作業(yè)”出去�！肮蔽覀兌夹α�。
她還是那樣愛笑，雖然聽不到她笑的聲音，但我確定她一定在電話旁偷笑著。她的笑聲雖不是清脆的，但一定是明朗的、自然的。曾經(jīng)我與她的那段時光，還沒全部淡忘。
記得我們是從老師分配隊(duì)列時候認(rèn)識的，我和她差不多身高，都很矮，她就站在我前一個，平時排隊(duì)的時候會聊聊天。在別人眼里我們就是一對天造地設(shè)的好朋友，不必說我們不約而同的報了一個興趣班，也不必說我們同在一個小組，光是長相就讓人摸不著頭腦——“這兩家伙咋這么像啊”。
我們都被彼此的默契驚訝到了，就這樣，我們的話題更多了，關(guān)系也變得更加密切。
之后的日子里，我們互相幫助，不論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動，老師表揚(yáng)的總是不會出現(xiàn)我或者她的單獨(dú)的名字，我忘記登記作業(yè)——問她，忘記帶東西——找她，她腿受傷了，我?guī)退蝻�、幫她做值日、幫她……我們互相依賴，真摯的友誼一直延續(xù)著。
到了五六年級的時候，我經(jīng)常因?yàn)閰⒓悠渌鐖F(tuán)活動而沒有登記作業(yè)，所以幾乎每天晚上都會打電話給她問作業(yè)，而到了下一次，我仍然會沒登記作業(yè)。因?yàn)橛兄舜耍覀冞^著“安逸”的生活。
“作業(yè)是什么？”“不知道�！薄澳悄悴怀�？”“我問xxx就行了，她一定會抄的。”
“你不是要擦黑板嗎？”“對啊，怎么了？”“那你的腿都這樣了，還怎么擦高的地方��？”“放心，xxx一定會幫我擦的。”
于是，每當(dāng)我接收到她的作業(yè)報告，每當(dāng)她看到我忙碌的身影，便彼此欣慰一笑。
“那經(jīng)典作業(yè)呢？背《論語》《大學(xué)》《中庸》還是《道德經(jīng)》？”
又一個消息打斷了我的思緒，只見她調(diào)皮地發(fā)來一個信息。“不知道，要不你問問別人？！”我“反攻”她。
我們哈哈大笑……
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