記憶中的那卷膠帶紙作文700字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的記憶中的那卷膠帶紙作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回到家，我無(wú)意間看到了那卷被我按在墻上的膠帶紙。那卷膠帶紙其實(shí)很普通，無(wú)色透明的外形，可在我眼里，那微不足道的膠帶紙卻仿佛散發(fā)著耀眼的光芒，深深震撼著我的心靈，要知道，那可是徐老師送給我的啊！
猶記得一年級(jí)下半學(xué)期，又換老師了。這對(duì)成績(jī)不好的我來(lái)說(shuō)，更是晴天霹靂一般，我好舍不得我原來(lái)的老師。新來(lái)的徐老師見(jiàn)我這幾天很不對(duì)勁，便把我喊到了辦公室。一進(jìn)老師辦公室，徐老師便為我拉開(kāi)身旁的一張椅子，等我坐下后，她輕柔地摸著我的頭，問(wèn)道：“孩子，你是不是對(duì)我感到很陌生，很不適應(yīng)？是不是對(duì)自己的成績(jī)感到傷心？”我縮在椅子的一角，不知怎么回答，只是低著頭。徐老師靜默了一會(huì)兒，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身對(duì)后面的主任說(shuō)：“我去一下辦公室，你幫我看一下這孩子�！蔽倚睦镆徽穑豪蠋熞ツ睦�？在不安的等待中，徐老師終于急匆匆地趕回來(lái)了，只是她的手里多了一卷小小的膠帶紙。
徐老師氣喘吁吁地坐到了我面前，額頭前早已沁出密密麻麻的汗珠，但她顧不上給自己擦汗，卻將手蓋在了我的手上，從她那溫暖發(fā)潮的手心里把那一卷普通的膠帶紙交到了我的手中。我詫異地看著它，不解老師的做法。徐老師俯下身，輕柔地對(duì)我說(shuō)著：“老師知道，你舍不得以前的老師，所以成績(jī)也往下掉了呢，但老師希望你能用這卷膠帶紙將你的過(guò)去粘掉，相信你會(huì)有一個(gè)更好的自己的。”我愣愣地望著老師，情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
臨走前，徐老師看見(jiàn)我逐漸明朗的'笑容，她也嘴角一揚(yáng)，揉著我的頭發(fā)將我送出辦公室，還不忘叮囑我：“記住老師的話(huà)，一切重新開(kāi)始！”就這樣，老師的膠帶紙帶我走上了新的開(kāi)始，我的成績(jī)也似爬樓梯一般越爬越高。每每看見(jiàn)著普普通通的膠帶紙，那透明的交代中卻飽含了老師對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。
我看著它，將它記在心里，因?yàn)橛辛怂�，有了老師�?duì)我的深深關(guān)愛(ài)，我也學(xué)會(huì)了一切重新開(kāi)始，相信會(huì)有更好的自己！
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