關(guān)于競爭作文錦集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的競爭作文8篇，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
“如果在競爭中你不能接受和贊美別人的優(yōu)于你的地方，那只能說明你的心胸太狹隘，或者是別人過于優(yōu)秀�！碑�(dāng)今社會，隨著社會競爭壓力的日趨攀升，和別人競爭與對別人贊美儼然像是兩股對流的洪水，互不相容。然而，在我看來，“爭”與“贊”是一個對立統(tǒng)一的整體，我們不應(yīng)該“偏袒”某一方，而應(yīng)該辯證地對待他們。只有當(dāng)競爭和贊美相融合的時候，競爭才會不那么冰冷。
首先，競爭的意義是不言而喻的。在動物界，群體中的雄猴，雄河馬，雄獅唯有通過武力的爭斗才能奪取領(lǐng)地或者尊嚴(yán)。而在人類社會中，這種“弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，適者生存”的生存法則的地位更是可見一斑。在學(xué)術(shù)界，我們需要有競爭：唯有“先達(dá)”群情激辯，才有“先秦諸子，百家爭鳴”的繁榮景象；唯有“智者學(xué)派”與哲學(xué)家辨理明智，才有雅典民主步步提升的奇跡；唯有近代科學(xué)家敢于創(chuàng)新，勇為人先，才有“牛頓定律”“基因分離”等科學(xué)成就點亮發(fā)展進(jìn)步之光。在體育方面，唯有林丹和李宗偉，費德勒和納達(dá)爾一次次激烈的交鋒和爭先，才會出現(xiàn)一個個技術(shù)的進(jìn)步，為觀眾奉獻(xiàn)一場場精彩的對決；在經(jīng)濟方面，唯有我們勇爭第一，力求口碑，才有一個個大型跨國公司的興旺；在政治上，唯有據(jù)理力爭，才能保衛(wèi)主權(quán)。從大到小，對于每一個人，唯有力爭上游，才能“沖出重圍”，實現(xiàn)更高遠(yuǎn)的理想。由此可見，在社會中，競爭不可或缺。
如果說競爭是一個好出風(fēng)頭的“孩子王”，那么贊美就像是角落里再沉默中積蓄力量的“奮進(jìn)生”。在生活中，對別人優(yōu)點，長處的贊美同樣至關(guān)重要。因為唯有我們真心誠意地贊美別人的優(yōu)秀，我們才會在行動中以它為標(biāo)桿，學(xué)習(xí)這種閃光點，讓自己取長補短，變得更強。正如艾弗里贊許格里菲斯的實驗思路，學(xué)習(xí)借鑒它，最終在小小的肺炎雙球菌探明“DNA才是真正的遺傳物質(zhì)”。又如我國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)，他被赫胥黎的觀點和西方啟蒙思想家的“民主科學(xué)”進(jìn)步思想折服，作《天演論》而啟發(fā)了國人的大腦，成為戊戌變法的源泉。同時，唯有我們真心地看都并贊許別人的長處，當(dāng)我們成功時，才會有更多的人為我們高興，為我們贊嘆。
“人外有人，天外有天�！泵つ康母偁幗K會是自己被名利所累，胸?zé)o大海；而盲目的贊美也會是自己被別人所亂，心無定主。作為21世紀(jì)青少年，我們應(yīng)當(dāng)贊美別人，取其精華，為我所用，讓自己在更大的平臺上贏得競爭，就像不銹鋼一樣，先融合了鐵和鎳的精華，再在暴風(fēng)雨中熠熠生輝。
“海納百川”我們應(yīng)在贊美中學(xué)習(xí)；“壁立千仞”我們應(yīng)在競爭中變強。我們要爭，更要學(xué)會去爭，把贊美競爭融為一體。贊美，讓競爭不再冰冷。
競爭作文 篇2
有些人想要得到成績，滿足虛榮，奈何條件不夠，資格不足，于是就衍生出來了一個新詞——叫做作弊，而這種人與小偷竊賊又有什么區(qū)別呢，不都是竊取別人的東西，據(jù)為己有嗎。所以理論上來講，這種事情不能容忍，可似乎隨著教科書上所說的“寬容”二字，它也變得微不足道了，于是，社會也被人心影響，對此睜一只眼閉一只眼。
只是，這樣真的公平嗎？結(jié)果與過程不成正比，切身經(jīng)歷的人，得有多大度才能容忍？學(xué)校考試作弊若被發(fā)現(xiàn)，是被記上零分，取消考試資格，這倒還算是公平。可如果遇見考官或是裁判或是主辦方發(fā)現(xiàn)后，卻還包庇，明明大家都知道的行為，依舊我行我素，甚至為了堵住悠悠眾口，出手打人，結(jié)果作弊又主動打人的人還是笑嘻嘻出現(xiàn)在賽場反而為了守護(hù)那一份正義，處于被動迫于無奈的人，則成了千夫所指，這公平嗎？
我曾親眼看見正經(jīng)比賽人員對作弊的人嗤之以鼻，對方明明看見，卻依舊談笑自如，我不由得贊嘆他們的心理素質(zhì)，我也曾見識他們使的卑劣手段，趁人不注意時偷走比賽的必備物品，甚至“五馬分尸”，甚至耍小聰明在我們向裁判報告完情況后，再去裁判面前賊喊捉賊，這又是否公平？
公平的競爭，不是為了公平而公平，這是一種道德的底線，如果連著底線都丟了，如何對得起”人“這個稱謂？現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀，有著真實才學(xué)的倘若不會甜言蜜語，便不會實現(xiàn)自己的夢想，而大多數(shù)相較的成功者，是花言巧語的結(jié)果。
魯迅棄醫(yī)從文后，寫出了當(dāng)時社會的不公，中國人希望國聯(lián)為自己伸張正義，人家卻承認(rèn)了日本在中國東北的特殊利益，現(xiàn)在的不公平，雖沒有面臨國破家亡的嚴(yán)重危害，本質(zhì)上卻是大同小異，如果這范圍在擴大，中國何論誠信，又何論公平？
我想讓競爭更公平，也想讓更多的人意識到這些，否則往小了說，可能一個人憤憤不平后一條生命的丟失；往大了說，由于人心影響了社會，所以中國也永遠(yuǎn)只能做一個發(fā)展中的國家，與歐洲國家的百年差距，也永遠(yuǎn)追不回來。
競爭作文 篇3
人生充滿競爭。
人生其實就是在踢一場足球，那白色的球門便是一種永恒的誘惑，只要你一息尚存，就必須去爭搶，去沖撞，去射門，
摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關(guān)……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭！
競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史；人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
競爭與風(fēng)險同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷；可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。
膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠(yuǎn)都感覺不到冒險的樂趣；膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。
同是登山，有人認(rèn)為跟在后面走不會有什么危險；有人則大聲疾呼，你這樣，永遠(yuǎn)也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈；有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。
你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自己的平庸；你欣賞到了山峰突兀的險峻，也就有機會欣賞到自己的卓絕。
勇于進(jìn)取是一種魄力，勇于面對失敗也是一種魄力；聰明的人懂得在失敗后總結(jié)教訓(xùn)再干，愚蠢的人則在永遠(yuǎn)的不干中牢牢守住自己永遠(yuǎn)的失敗。
做什么事都過分小心的人，永遠(yuǎn)也成不了大器；遇上事便猶豫不決的人，在人生中會錯失許多機會。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。
投機只靠運氣，競爭則靠勇氣加智慧。
成功的競爭者，總是在思考中迎接風(fēng)險，而在行動中卻想方設(shè)法使風(fēng)險降到最低程度，或者是極其巧妙地避開風(fēng)險。
懂得激流勇進(jìn)者，便懂得斷然退出；懂得如何減少損失者，便懂得及時改變方向。從這個意義上講，一個人具備了判斷風(fēng)險的能力，也就具備了競爭的能力。
只要那些“見不得人的競爭”還沒有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時更容易讓人賞識，只要人世間還產(chǎn)生著庸俗和諂媚，那么，這個世界上，人們對百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期待！
不要只喜歡看著別人去競爭，而自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的對手競爭，而不愿與比自己強的對手競爭。
其實，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰(zhàn)爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強手對陣。
所以，我渴望同比自己強的對手競爭，且定要超過他。
競爭的本質(zhì)是贏；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過程是豐富。競爭的終極目的，只有一個：“感覺人生，站起一個人來！”
競爭作文 篇4
古人有句話說得好：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！痹谥袑W(xué)校園這個殘酷的殿堂里，競爭十分激烈，只要你稍微松懈一下，你的成績就會像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。
在全校之中，競爭最為激烈的要數(shù)即將面對中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐，然后飛快地沖到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識全都“穩(wěn)穩(wěn)”地塞在腦子里。上課了，老師拿著一打一打試卷走進(jìn)教室或是拿著一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點、難點……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室里復(fù)習(xí)、寫練習(xí)……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時才依依不舍地離開教室，向宿舍奔去�；氐剿奚峋鸵还赡X地栽在床上，還不忘學(xué)習(xí)。最后在背書中睡著。到了周末，他們來要補一天半的課，一周回家的時間不到7小時，學(xué)校就成了他們的家。雖然和家人相見的時間少，學(xué)習(xí)辛苦，但他們都強忍著。他們相信在在經(jīng)歷了千辛萬苦后就能看見美麗的彩虹。
初二的學(xué)生競爭也十分激烈。雖然不用中考，但會考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理，還要背的知識，要點。要不然連東、西、南、北，在哪里;緯線、經(jīng)線是哪條;你自己身上有多少個器官;鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認(rèn)真，不懂就問。為會考作好充分的準(zhǔn)備。
初一的學(xué)生在3個年級中最為輕松。他們的競爭主要是為了能留在重點班好好地學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生每天都做大量的習(xí)題。早上起來，早早的就來到教室讀書。因為他們知道，在考試的時候一個不小心寫錯了一道題，就困難會一個不小心掉下普通班這個深淵。下去后就很難再爬上重點班這個峰頂，以后考上好高中的幾率也就十分渺茫。
這就是學(xué)校的競爭。但不只有學(xué)校有競爭。在這個世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!
競爭作文 篇5
初中的生活雖然是一個新的開始，但也是存在著某種強烈的競爭關(guān)系的。這種關(guān)系很難發(fā)現(xiàn)，正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后�！痹谖业某踔猩罾�，也存在著這樣的問題。
在“新生活”中，我交的第一個朋友，也是唯一一個在我心中稱得上“朋友”的人。在第一次月考中，我看出了她的真面目。她這個人雖然長相不出眾，但是真的深藏不露。
她家有兩個孩子，她算老二，家境并不富裕。她坐在我的前面，上課幾乎不大聽講，她的同桌比她聽的認(rèn)真。說起來有趣，她姓李名欣雨，她同桌姓張名鑫宇，李欣雨數(shù)學(xué)成績一向比較好，得到老師的贊賞。
上次月考，她以學(xué)校大榜九十，班級前十，受盡了老師的夸贊。她以語文八十四、數(shù)學(xué)一百零九、英語九十九的成績完美碾壓了我。當(dāng)然她前進(jìn)了十名，全校八十名，這可不是一個大數(shù)嗎？她僅僅與我差了四名，全校拉出四十多人，哦，多少人啊！
當(dāng)我那天無意地翻到了她的筆記本，我就不得不信她是如何考得那么高分了！她的筆記本上滿滿的公式，還有派的`一至三十倍，還有一些平常的零散公式。說實話，我當(dāng)時也驚呆了。但是她僅是數(shù)學(xué)好，她的英語比我差了十分。當(dāng)時我就想問問自己，我為什么語文不好好學(xué)呢？
畢竟人都有兩面，這個競爭的關(guān)系是必不可少的。她這個人也是讓人看得不舒服，言行舉止不如小學(xué)同學(xué)。我就像那螳螂，努力地?fù)涫诚s，但是有沒有想過，在你努力的同時，別人也在努力，黃雀它永遠(yuǎn)都是螳螂的克星。
競爭作文 篇6
競爭是無處不在的，是無時不有的。每個人都無法避免參與競爭，人們總覺得競爭是殘酷的。生活節(jié)奏的加快，也使競爭更加激烈。而競爭越是激烈，人情關(guān)懷就越顯珍貴，大家也更需要更多的人情關(guān)懷。
英國詩人約翰唐德曾在詩中寫道，沒有人是與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。我們在同一片土地生存，避免不了相互爭奪著資源，而我們又相互聯(lián)系在一起。而把每個人緊密連接起來的無疑是關(guān)懷。由此，我們在競爭中要學(xué)會把握與對手的關(guān)系。如果我們在競爭中一味追逐勝利，對手只會是敵人�！度龂萘x》中周瑜對待諸葛亮這個對手可謂是針鋒相對，絲毫不讓。周瑜的做法不僅使自己失去了一個潛在的朋友還使得自己最后在競爭中失敗后落得氣急身亡的下場，“即生瑜何生亮”的臨終感言，更是讓人唏噓。
其實在競爭中讓對手三分又何妨呢？競賽場上遙遙領(lǐng)先的人往往會故意讓對手先勝一局；生意場上實力雄厚的大公司也總愿意幫扶尚在發(fā)展初期的小公司；而在外交場上擁有先進(jìn)技術(shù)的國家也會幫助落后國家一起破除發(fā)展前路的障礙。在競爭中擁有一個與自己實力相當(dāng)?shù)膶κ郑趾螄L不是一件好事呢？如果殘酷的競爭是寒冰，人情的溫暖必是融化冰霜的陽光。遙遙領(lǐng)先者讓對手先勝一局，既讓對手不感到尷尬，也讓對手輸?shù)酶姆诜�；大公司幫扶了小公司的發(fā)展，交流了經(jīng)驗，也結(jié)交了潛在的合作伙伴；有能力的國家向落后的國家伸出援手，建立的友誼能讓兩國人民都受益，如此，何不好？
人情讓競爭變得美好起來。競爭是長長的征途，需要溫心的關(guān)懷，才能讓人在前進(jìn)的路途中增添力量。曾在某一場女子五千米的奧運賽事中，一位美國運動員在比賽中突然腿部抽筋，表情十分痛苦。旁邊的新西蘭運動員見狀立即停下比賽幫扶她。雖然新西蘭運動員的成績受到了影響，可她卻收獲了全世界的掌聲而且獲得了對手的友誼。溫暖的人情光懷讓競爭變得不再嚴(yán)酷，讓競爭變得充滿積極的意義。
競爭不是非要拼個你死我活，而是要在公平的條件下盡可能達(dá)到共贏，競爭中敗者認(rèn)識到自己不如對手，進(jìn)而督促自己進(jìn)步也是一種勝利；獲勝者主動幫助對手，獲得友誼也是一種收獲。古人強調(diào)在競爭中“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，如此，既然了解了對手何嘗不指出對手的不足，吸收對手的長處，相互取長補短。善意的交流能讓競爭關(guān)系變得更舒服，化對手為朋友能收獲更多。
如果競爭是沒有盡頭的海，關(guān)懷就是溫暖的風(fēng)，風(fēng)推動海的前行。溫暖的人情關(guān)懷也推動著競爭的發(fā)展，讓競爭變得更有積極的意義，良性競爭需要人情關(guān)懷，需要我們的關(guān)懷。
競爭作文 篇7
只有競爭與合作同時發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。
競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，世界上如果缺少了競爭，我們的生活就會安于現(xiàn)狀，社會就永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成就，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。
競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒有競爭，人類只會安于現(xiàn)狀，而永遠(yuǎn)不會想去超越那個時代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn)，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進(jìn)步，競爭是成功的基，合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果�？稍浀媚腔@球場上的風(fēng)采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進(jìn)行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎？可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。
如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進(jìn)行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠(yuǎn)不會超越，更不會發(fā)展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。
一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續(xù)，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。
競爭合作求雙贏。
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