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        時(shí)間:2024-04-16 13:03:33 景色 我要投稿

        風(fēng)景的作文4篇(精選)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        風(fēng)景的作文4篇(精選)

        風(fēng)景的作文 篇1

          輝煌已消失在曠野之上,心中已無力看身邊的風(fēng)景。

          倘佯于小徑,腦中冗亂一片。正是大雨過后,腳下的路非常泥濘。那輪太陽,也在云層中消失了,收斂了光芒,只剩下空寂的天空。那次落選的失落,已無法用語言詮釋,已氤氳在我的心頭,并使我無法自拔。

          驀地,一抹燦爛的嫣紅映入我的視野。我不愿去看它,卻踱著步伐,離它越來越近。那抹嫣紅恰似一朵陽光盛開,翹首望去,太陽真從云層中跳了出來,發(fā)出萬丈光芒。

          加快步伐,那到風(fēng)景也越來越清晰。原來是一株石榴樹。只見那樹葉葳蕤蓊郁,仿佛是大自然的調(diào)色板渲染出的一片瑰麗的圖畫。還有什么能比得過這道靚麗的風(fēng)景呢?

          走近再看,那一朵朵陽光般的石榴花,盛開在玉枝瓊?cè)~間,比流光溢彩的煙火更樸實(shí),比爍爍燃燒的烈火更澄澈,流淌出少女般的.濕婉恬靜。我驚詫了,看著它朗潤的笑顏,心中翻山倒海。

          大雨將石榴花洗禮得格外鮮艷,仿佛是欲火而生的鳳凰。不管天氣怎樣,石榴樹始終蒼翠。這,不是一種高貴的品質(zhì)嗎?

          我釋然了。是!生命中,有無數(shù)坎坷、泥淖,但要我們?nèi)ネι砻鎸Γ『I先粘龉倘幻篮,風(fēng)雨后的彩虹豈不更加燦爛?海倫·凱特雖然雙目失眠,雙耳失聰,但她努力拼搏,奮發(fā)向上,最終成功;霍金雖然得了肌肉萎縮癥,但他一直堅(jiān)持,幾次挑戰(zhàn)醫(yī)生的預(yù)言,最終成為科學(xué)巨匠。

          而我呢?一次落選有何可怕,我只想擷一抹嫣紅,微笑面對它;讓它成為我生命中的動力!

          于是,那道靚麗的風(fēng)景便鐫刻在我的心中,讓我笑著走過一條又一條路。

        風(fēng)景的作文 篇2

          秋來了,葉落了。那掉在地上的黃葉,讓我又想到了奶奶。

          那天中午,秋日的艷陽照得我頭暈?zāi)垦。我和同學(xué)們朝食堂走去。突然,一個同學(xué)跑到我的面前,說:“丹,你奶奶找你!”怎么可能?她來干什么?我輕聲應(yīng)付了一句:“哦,我知道了,謝謝!彪m然不想去,想想奶奶那執(zhí)著的等待,心里過意不去,我邁著沉重的步伐向教學(xué)樓走去。

          在教學(xué)樓下的轉(zhuǎn)角處,奶奶站在烈日下紋絲不動,手里還提著一袋東西。我走了過去,輕聲地叫了聲“奶奶”,這個聲音連我自己也沒聽清楚。她笑著對我說:“今天家里沒什么事,我就給你做了點(diǎn)你最喜歡吃的菜。”說完,把手里的布袋遞到了我的手中。

          看著她遠(yuǎn)去的'背影,我呆住了。不禁想起小時(shí)候奶奶為我所做的一切,每次放學(xué),她都準(zhǔn)時(shí)來接我,總不忘給我買棉花糖。如今我長大了,卻疏遠(yuǎn)她了。而她,依舊一臉慈祥默默地做著一切……雖然別人看不出來什么,但是這種場面在我心里是溫暖的,是永遠(yuǎn)的,是最美的風(fēng)景。

        風(fēng)景的作文 篇3

          每個人的心中都有一段令人回味的“風(fēng)景”,不知你是否在意過,但是它永遠(yuǎn)存在;疑娘L(fēng)景、靚麗的風(fēng)景總在不停地變幻。如今我心中的“風(fēng)景”雖然在不停地變幻著,但是我卻清晰地記得那段令我引以為傲的“風(fēng)景”。

          在我上小學(xué)的時(shí)候,我挺自卑的,因?yàn)槲沂裁刺亻L都沒有,而別人的特長卻一個接著一個。他們有擅長跳舞的,有擅長唱歌的,還有擅長體育的`,而這些我都不行。每當(dāng)他們把特長當(dāng)作炫耀的資本時(shí),我會覺得我一文不值。在集體中我覺得自己非常渺小。我很少和別人說話,我總喜歡把自己包起來不與外界接觸。因?yàn)橹挥羞@樣我的自尊才可以滿足。

          直到一場美術(shù)課,讓我走出了自卑。那是小學(xué)三年級的時(shí)候,我像往常一樣上一堂美術(shù)課,不同的是那天是來選學(xué)校美術(shù)組的學(xué)員的。()同學(xué)們都很興奮,可我在一個角落里卻默默無聞。老師讓同學(xué)們照著美術(shù)書上的圖案臨摹下來,只要得到90分以上就可以進(jìn)班。同學(xué)們都很努力,都想爭取,所以那堂美術(shù)課的氣氛嚴(yán)肅很多,也安靜很多。在我們畫時(shí)老師依次看著。當(dāng)走到我這邊時(shí)老師停了下來,拿起我的畫,仔細(xì)地看了看那個半成品,露出了滿意的微笑,對我說:“不錯”。

          那簡單的兩個字讓我很驚訝,說明我的畫得到了老師的肯定。這讓我更有動力,不一會兒我就把我第一次充滿自信的畫交給了老師。老師給我的畫打了一個少見的高分——97,我就這樣順利地進(jìn)入了美術(shù)組。同學(xué)們都把羨慕的眼光投向了我。在美術(shù)組學(xué)習(xí)我很認(rèn)真,我的畫技有了明顯的提升,這讓我更有自信了。因?yàn)槲乙灿刑亻L了,我終于揚(yáng)眉吐氣了,我終于可以在同學(xué)之間講關(guān)于我的事情了。

          到了美術(shù)組后不久,學(xué)校要舉行一個比賽,是關(guān)于美術(shù)的。老師選了美術(shù)興趣班的幾個優(yōu)秀生去參加,這其中就有我。我很高興老師信任我,選我。同時(shí)我對比賽既興奮又緊張,比賽那天我發(fā)揮出我最佳的畫技,展現(xiàn)出了最優(yōu)秀的畫作。幾天后名次出來了,我好緊張,一直不敢去看名次表。老師告訴我說我得了二等獎,我瞪大眼睛猛地看了一下老師,然后又急忙去看了一下名次表,老師沒有騙我,我真的是二等獎。要知道一等獎可是空缺啊。我太激動了,在那兒站了好久才回過神來。在學(xué)校我強(qiáng)忍著那股興奮,一到家我迫不及待地告訴爸媽,我不停的說,不停的在床上跳來跳去,興奮得都沒睡覺,我真的成功了。這段經(jīng)歷也許在別人看來不值一提,但是我卻把它刻在了我的腦海里。

          我再一次欣賞了我這一段漫長的“風(fēng)景”,現(xiàn)在看來我更加透徹地領(lǐng)悟了一個道理——每個人都有自己的特長,不要自卑,這只是看你挖掘的時(shí)間的關(guān)系。讓我們?nèi)?chuàng)造更多屬于我們自己的“風(fēng)景”吧!

        風(fēng)景的作文 篇4

          人們以一雙眼睛,發(fā)掘世間的種種風(fēng)景,找尋屬于自己的山光水色,享受著生活的樂趣;但有些人畫地自限,以視而不見面對人生,生命黯然失色。唯有以一雙明亮的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)世間的美好。

          我有一雙敏銳的眼睛,在競爭的壓力下發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)背后的意義,跨出限制自己上進(jìn)的牢籠,學(xué)會把挑戰(zhàn)、競爭做為進(jìn)步的動力,找尋不可能中的可能;使堅(jiān)強(qiáng)能被看見,彌補(bǔ)自己懦弱自卑的一面,往成就邁進(jìn)。

          我有一雙近視的眼睛,讓我把握當(dāng)下,專注地找尋課內(nèi)、課外的知識哲理,充實(shí)枯燥乏味的求學(xué)路程;讓學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是智慧的來源。

          我希望我有一雙關(guān)懷的`眼睛,看見被眾人忽略的生命,給與他們求生的力量,使孤單能被發(fā)現(xiàn);但愿我以一雙關(guān)懷的眼,體諒為我生命默默付出的人,是溫暖能被看見,發(fā)現(xiàn)簡單的幸福。

          但愿我以一雙關(guān)懷的眼睛,看見無助的生命,點(diǎn)燃他們求生的決心;但愿我以一雙單純的眼睛,在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)幸福;但愿我以美麗的眼睛,享受世間的美好,繽紛自己的生命,讓生命更有意義!

          我有一個充滿毅力的眼睛,使我脫離自我的限制,找到屬于自己的一片天;以銳利的眼,發(fā)現(xiàn)人生努力的方向,成就自己的生命。

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