風(fēng)景的作文范例（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娘L(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
公園里，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在河邊，柳樹在春風(fēng)的吹拂下飄逸著長發(fā)，搖曳著修長身姿，那是一道亮麗的風(fēng)景線；在蔥郁的森林中，小鳥們嘰嘰喳喳，歡快的雀躍枝頭，那也是一道亮麗的風(fēng)景線；在我身邊，一道亮麗的風(fēng)景線便在某日的中午出現(xiàn)在我的班級里。
那天中午，天氣悶熱，一些貪玩的同學(xué)在外面的陽臺上追逐打鬧；一些同學(xué)三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳的聊天；而我則在班里幫值日生一起擺桌椅。臨近上課前，周老師抱著電腦從外面走了進來，環(huán)視教室四周，突然，老師眼前一亮，臉上頓時露出了喜悅之色，老師拍拍我的肩膀，指著后面的一個方向，我迷惑不解，順著老師指點的方向，我終于發(fā)現(xiàn)了，在這自由而放松的'中午，絕大數(shù)同學(xué)們都想趁機好好玩耍的時候， 曹陽卻在聚精會神地看課外書。雖然耳邊也會不時傳來同學(xué)的嬉笑聲和打鬧聲，可她卻絲毫不受影響。老師即驚喜又無奈的說：“唉，多用功自覺的孩子��！要是我們班能有十個這樣愛看課外書，而不浪費寶貴時間的同學(xué)，那我們班的語文成績一定會提高得很快的。只是……”
聽了老師的一番話，看到眼前曹陽同學(xué)的認真勁，我心里感到愧疚極了，低下頭，紅著臉，回到自己的座位上，拿出了《教與學(xué)》，也開始認真的做了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。
風(fēng)景的作文 篇2
鄉(xiāng)村真是個美麗的地方！
村后的山林好像一幅五顏六色的圖畫，好看無比。山林里有銀杏樹、楓樹、松柏……這些樹木都在穿各自不同的衣服，松柏還穿著綠衣服；銀杏剛卸下綠衣服，還在忙著穿黃大衣；還有的`穿上了厚厚的，油亮亮的衣裳。一陣風(fēng)吹過，葉子“嘩啦啦”地響了起來，像是在對我招手呢！
村前的果園一派豐收的景象。蘋果又大又圓，好像一張張紅潤的臉蛋，正沖農(nóng)民笑呢！一個個橙紅的柿子掛滿枝頭，好像一盞盞小燈籠。橘子在樹上你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀≌袢藗兡菢�，果園里一半是樹葉，一半是果實。農(nóng)民們忙忙碌碌的在果園里摘來摘去。
空空的籃子里馬上就放滿了水果。
村邊的田野，熱鬧非凡。稻谷壓彎了腰：高粱露出了黑紅的小臉：大豆也迫不及待地鉆出殼外，讓農(nóng)民來豐收。最高興的就要算農(nóng)民伯伯了。他們割完稻谷，采大豆……黝黑的臉上露出了洋溢的笑容。
村子里的景色更美的有一幢幢高低不平、黑白相間的房子，房前有一座小橋，小橋下有一條“嘩啦啦”流動的小溪。
鄉(xiāng)村的景色可真美啊！
風(fēng)景的作文 篇3
兩棵樹，作為風(fēng)景在我的眼睛里佇立的時候，更多地讓我想象它們相遇的機緣；我不想宿命，卻也抵不過宿命；我想這是一種安排，無法否認是命中注定的因素；那種自然而來的安排，從不需要刻意；因為，緣，這種捉摸不定的東西，向來就拒絕刻意。
一粒種子與另一粒種子，或者一棵幼芽與另一棵幼芽，在不經(jīng)意間被互相發(fā)現(xiàn)；然后彼此認定，前世的約期注定在今世兌現(xiàn)；于是靠攏，自然而又親切地開始萌發(fā)成長；我相信它們是有交流的，無論是暗夜里潛滋暗長的過程，還是白日里雨露陽光的滋潤，它們都會以一種來自靈魂深處獨有的方式傳遞給對方。
既然是自然的相遇，它們彼此相守，傾情地呵護，把對方看成是另一個自己。嚴冬里，它們相依著抵御寒風(fēng)，為彼此取暖；酷夏中，它們緊挨著遮蔽驕陽，為彼此乘涼。用這樣的一份默契，達成生命與生命的關(guān)照；用這樣一份情懷，默默地珍視著一生一世天成的相遇……它們以不張揚的外表，構(gòu)筑自己內(nèi)心里的風(fēng)景；它們以微渺的姿態(tài)，修煉自己向上的內(nèi)功；無需要有誰來讀懂這份默契，只任人們把關(guān)注的目光投向那些繁茂的一樹樹的花開；而兩棵樹默默地守著一份情懷，相挽著手臂，傾心交流，朝著天空的方向仰望。
在世界的眼里，它們的相遇未必是一種風(fēng)景；簡單的兩棵樹，也構(gòu)不成什么風(fēng)景。說它們孤寂甚至一點也不為過，說它們是為更深層次的壯觀鋪墊或者襯托，也許才更為恰當(dāng)；不會有誰的目光和猜想關(guān)注它們的相遇，更多的卻是對它們一掠而過的掃視。可是，在它們的心里，卻有別樣的情愫漫延；它們只做彼此眼中的驚鴻，相遇不僅僅是為外界構(gòu)筑著醒目；它們只想成為彼此心頭的風(fēng)景，被對方賞心，為對方悅目；它們把彼此的相遇相知，定義為今生不變的'情緣；讀得懂對方的心事，猜得透彼此的心思；無論是處于季節(jié)的邊緣，還是站立于季節(jié)的中央，它們守著不變的初衷，誓為知己�；蛟S，某一時刻，也會有誰投來關(guān)注的一瞥；它們的活力在這一季節(jié)里悄然地彰顯；那一樹的蔥郁，畢竟吸引著相關(guān)的眼球；也或者是對個性心理在無形中產(chǎn)生了一種感染和暗示；可是這一切對它們而言，僅僅是在四季輪回里對自己持續(xù)不斷地審視，也是對自己在誘惑和困境中意志及品格的考量。
嚴冬里積蓄，春天里萌發(fā)，夏天里蔥郁，秋天里安詳；這樣的一種過程，讓那些漸漸豐碩的情愫，滲進兩棵樹的思想里，升騰對四季的堅貞，對彼此的忠誠；它們用真誠把空間的距離縮短，用心靈的呼喚去感染和丈量；它們用自己的方式，站成今生永恒的相守，呵護著彼此一世相遇的情緣。
風(fēng)景的作文 篇4
暑假里，我們?nèi)胰チ酥脑颇鲜钟瓮�。石林位于云南省石林彝族自治縣，是國家5A級名勝風(fēng)景區(qū)。那里怪石嶙峋、景色迷人，吸引了許許多多的中外游客來此旅游。
我們先來到了大石林景區(qū)。只見那些石頭色彩不一、形狀各異，美麗極了。沿著石階向下走，便看見一個天然的大石洞，越往洞里走越黑。走著走著，忽然洞里出現(xiàn)了一道亮光，那石壁上浮現(xiàn)出一條栩栩如生的龍，仿佛要沖破石壁，飛向蒼天一樣！聽導(dǎo)游阿姨說，這就是有名的“長龍屏風(fēng)”。出了石洞，眼前便是一大片高聳入云的石林，一塊塊石頭拔地而起，像一把把利刃直插云霄，氣勢十分雄偉。這些石頭高低起伏、錯落有致，聽說最高處約有十五層樓房那么高，真讓人嘆為觀止！
沿著大石林向前走，我們便來到了小石林。小石林景色秀麗，石頭小而尖，上面布滿了裂紋。據(jù)說，幾千萬年前，這里曾是一片汪洋大海，這些石頭歷經(jīng)海水沖刷，又經(jīng)太陽暴曬，最終才形成了現(xiàn)在奇特的景觀。
很快我們到達了望風(fēng)臺。站在望風(fēng)臺上往下看，真有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。看看下面的石頭，有的像展翅飛翔的雄鷹；有的.像正在玩耍的老鼠。你瞧這一組石頭：唐僧騎著大馬走在前面，孫悟空抓耳撓腮，沙和尚忠心耿耿緊跟其后，豬八戒走得踉踉蹌蹌，真是好玩，不愧是大自然的鬼斧神工�。�
站在山邊，我端詳了半天，也沒看到阿詩瑪?shù)挠白�，急忙問道：“阿詩瑪在哪兒呀，我怎么看不到呢？”在媽媽的指引下，我終于從對面的一處群山看出了阿詩瑪：只見阿詩瑪頭上裹著頭巾，身穿白族服裝，背上背著背簍，微笑著面向遠方，好像在等她的阿黑哥呢！那逼真的樣子，像活了一樣。我們?nèi)叶即┥习鬃宸b，和阿詩瑪拍了一張照片，作為留念。
��！云南石林真是大自然送給人類的一份珍奇的禮物。
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