我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文1
同學(xué)們，你知道嗎？我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線。比如美麗的噴泉，長長的塑膠跑道，還有一座漂亮的小公園等等。不過，在我們的學(xué)校，還有一道更獨特更美麗的風(fēng)景線，那就是激情飛揚的我們。
這道風(fēng)景線在冬天為學(xué)校灑下一縷溫暖的陽光；在夏天為學(xué)校帶來一縷涼爽的清風(fēng)；在熱情的秋天和生機勃勃的春天為學(xué)校添上幾道繽紛的色彩。
你看，操場上男生們在球場上盡情的展現(xiàn)自我，充滿著激情與活力，望著他們忘乎所以，大顯身手的身影，使我不禁感受到生命力的旺盛，以及瞬間爆發(fā)出的活力。在揮灑快樂的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景線。
除了這些你們再望后看：在小公園里，有的女生們手挽手在林蔭路上散步；有的靜靜的坐在草坪上看書；有的在悄悄的訴說些什么；他們溫文爾雅，散發(fā)出自己獨有的氣質(zhì)。這難道不是一道更美麗的風(fēng)景線嗎？
同學(xué)們，或許你們從來都沒有在意過這些平凡的畫面。但在我的心中，它永遠是一道美麗而有獨特的風(fēng)景線。
我愛我們學(xué)校這獨特的美麗的風(fēng)景線，更愛我們的興華學(xué)校。
我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文2
要我說最美的風(fēng)景，那無疑是我家最綠的地方——竹子林。
我家后面那片竹子林是我最最最愛的地方，基本上每次放學(xué)都會先跑到竹子林里玩一陣才會去寫作業(yè)。那里的竹子密密麻麻的，但有的地方又啥也沒長，就像一座天然生成的迷宮一樣，所以我最喜歡在那兒玩抓人了。
記得有一次，我跟姐姐在那兒玩抓人。我一下子躥到了竹子林里，就像一條伶俐的小魚游進了一片綠色的海洋，姐姐根本抓不著我的影子。我從東跑到西，又從西閃回東；一下子拐到歪路上，又一下子蹦回正道。姐姐只好停了下來，扶著一根竹子“呼呼”的喘著粗氣。于是我就逮著這個機會，腳踩西瓜皮——溜了。
沒跑多遠，后面就傳來了炸雷似的聲音：“你有本事別亂跑！我一定抓住你！”我嚇得又跑快了幾步——我姐要是展示了她的真本事，那可是連獵豹都追得上。但還是晚了，她已經(jīng)像一陣風(fēng)似的追了上來。我只好不停的瘋狂走位，但還是沒有逃脫她的魔爪，她笑嘻嘻地說：“老弟，我贏啦！”
現(xiàn)在，竹子林一天比一天茂密，而我已經(jīng)上六年級了，很少去竹子林玩了，但它在我眼里就是最美的風(fēng)景！
我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文3
今天，我趴在書桌上寫作業(yè)。忽聞窗下有小孩和母親玩耍而發(fā)出的嬉笑聲，情不自禁的也跟著笑了。
突然，只聽“哇”的一聲，小孩子哭了。我向下俯視，猜測或許是小石子絆倒了那個小女孩。小女孩的腿被劃破了，流出了鮮紅的血。我正在想怎么辦呢？只見小女孩的媽媽來了，手中多了根消毒棒。
那位母親仔細查看了傷勢，又回屋端了一盆清水。他仔細地、小心翼翼地擦去了小女孩腿上的泥灰和污血，還安慰著孩子：“別哭了，不疼的，寶貝！忍一忍一會兒就好了！”小女孩不哭了，瞪大水汪汪的小眼睛，咧著嘴，看著傷口。孩子的媽媽又取出消毒棒，擦上藥水，小心地涂抹在紅紅的傷口上，責(zé)怪道：“你呀！怎么玩的時候也不看路，跌著了吧！下次得小心了。”小女孩擦了擦眼角，拍了拍褲子，使勁地點了點頭，又蹦蹦跳跳地出去玩了。媽媽欣慰地笑了。
看著看著，我不禁感嘆道：“看來母愛是世界上最偉大的力量，是無可抗拒的療傷圣藥。”
我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文4
羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睙釔凵畹娜�，美無處不在。
溫暖的安慰
一次，我在樓道里，看到了一對兄弟。弟弟哭著坐在了臺階上，哥哥很心疼的樣子，便耐心的安慰起他來。把他緊緊摟在懷里，擦著他臉上的淚水，還很溫柔的說著什么。漸漸地，弟弟不哭了，一會又破涕為笑，他們就像什么事業(yè)沒有發(fā)生一樣出去玩了。
美麗的攙扶
學(xué)校門口，一位面容蒼老的老奶奶忽然摔倒了，我正要過去攙扶她起來，卻看見一個四年級的學(xué)生慢慢地將她扶了起來。老奶奶夸獎了他，許多路人也都投來贊許的目光。
向您敬禮
課間，我看見一位同學(xué)遇到他的老師，立馬停住，舉起手向老師敬禮，并大聲問：“老師好！”老師溫和的點了點頭。我問那位同學(xué)，“這是教你的老師嗎？”同學(xué)說，“不是�。康灰怯龅嚼蠋�，都應(yīng)該敬禮的`��！”我不僅對他感到由衷的敬佩。
課間也安寧
現(xiàn)在的課間，和以前不一樣了。沒有一個人在奔跑打鬧。很多同學(xué)在教室外談笑風(fēng)生，交流課堂趣味和學(xué)習(xí)，說一說成績……都是小淑女和小紳士，讓人再也不用擔心被撞到了。
我找到了很多風(fēng)景，你呢？
我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文5
冬天，我們要告別了。哇！春天來了，看：小草出來了，小花開了，桃花露出了笑臉，春姑娘放下了一滴滴小雨，風(fēng)伯伯輕輕地吹著氣��！春暖花開，燕子又飛回來了。一走進我們的成長樂園校園，就可以聽到小鳥的叫聲。
我一走進校園門口。��！一陣陣清香撲鼻而來，原來是那丁香花開了，一朵朵潔白的花兒真好看。校園里的樹木有許多葉子變成了綠色，像換上了綠衣，小鳥在上面吱吱地唱歌。有龍眼樹、芒果樹、玉蘭樹、桂花樹一棵棵的樹像戰(zhàn)士在看護著我們的校園。
教學(xué)樓前面的玉蘭樹，更是神奇。去年冬天的時候，由于樹木已經(jīng)長得太高了，校長把它的主干都鋸掉了，沒了葉子和枝頭只剩下兩米左右的樹干，現(xiàn)在已經(jīng)長出了新葉子，新枝頭。一些小鳥在枝頭上唱歌，蜜蜂在飛來飛去，蝴蝶在圍著樹翩翩起舞，它們像在唱著迎接春天的歌。
如果你在校園高大的教學(xué)樓前的石凳坐下，看著玉蘭樹，聽著鳥叫，看著飛舞的蝴蝶，你也會流連忘返。
看，這就是我們校園里的一道美麗的風(fēng)景線。
我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文6
我眼中最美好的風(fēng)景，不是大家常說的山明水秀、枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會其中韻味和美好的風(fēng)景。
雨中送傘
一天，郭曼曦因沒做好班級衛(wèi)生被老師罰值日，我相信她心中一定很委屈。為了安慰她，我自愿陪她一起勞動。她仿佛看透了我的心思，表現(xiàn)很感激。此時，我心潮澎湃，如喘急的河水奔流不息。值完日之后，我們走在回家的路上，這時下起了綿綿細雨，我沒有帶傘，她撐起那把花傘聚在我的頭上。我們漫步雨中，這是多美的一幅風(fēng)景。
堅強的小草
一天，我和媽媽一起去公園游玩，在河邊漫步的時候，看到了一塊大石頭上面有很多裂縫。一塊裂縫的中間，鉆出了一株大約十厘米的翠綠的小草。這棵小草在如此之堅硬的石頭縫隙里頑強的生長，在我眼里，它就是最美的風(fēng)景。
小巷剪影
我放學(xué)回家，走在一個巷子里，我一邊走一邊唱著歌。忽然在巷子的盡頭看到一個小男孩，他看到路邊有一張紙，便彎下腰把它撿起來，把他扔進不遠處的垃圾桶里。
這也是我眼中美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景無處不在，只要用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)人間處處有美景。
我眼中的風(fēng)景小學(xué)作文7
早晨，我到了語文老師家。一來到陽臺，看到同學(xué)都一窩蜂似的圍在陽臺上的“風(fēng)景線”。
陽臺“風(fēng)景線”可真多啊！一進門，就看到一個生機勃勃的水族箱。箱里的熱帶魚又小巧又可愛，特別是孔雀魚，尾巴真的可以與孔雀開屏?xí)r的樣子相媲美�？墒羌t綠燈魚也不遜色，游動起來身上發(fā)出紅黃綠。黃綠、。
陽臺的右，三個“房間”里有著玉帶鳳蝶的幼蟲。它們?nèi)聿菥G色，停在葉子紋絲不動，好象與葉片混為一體了。幼蟲一直吃個不停，原來是快要結(jié)成蛹。突然，我發(fā)現(xiàn)有只幼蟲開始吃葉子了，它吃東西的方式很特別，都像鐮刀一樣的彎彎進吃，從上往下，樹葉的梗是最后吃，如果用鑷子一碰它，它就迫不及待的伸出觸角防御。有個盒子里有一只蛹，粘在紙盒的壁上，一動不動。這只蛹外殼發(fā)白就快成蝴蝶了。那些剛出生的幼蟲有紅的、黑的、停在葉片上面的樣子各種個樣，有的像彎月、有的像筆一樣。
陽臺左邊有一個鐵籠子里有只快成美麗蝴蝶的蛹。還有幾只成了美麗的蝴蝶，在那里翩翩起舞。
經(jīng)過了幾番觀察，只好依依不舍的下樓。
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