風(fēng)景線作文（通用35篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景線作文 篇1
這里沒有歷史悠久的名勝古跡，沒有峰巒疊嶂的高山，也沒有富麗堂皇的宮殿，但它卻是我心中最美麗的地方，這就是我們美麗的校園！
來到學(xué)校，首先映入眼簾的是造型獨特，寬敞的大門，每天上學(xué)時，她像位母親似的擁抱我們。
校園兩旁的大樹高大挺拔，像一位巨人似的，筆直筆直的守護我們。
廣闊的紅綠相間的操場，遠遠望去，就像一塊晶瑩剔透的翡翠。春天，在運動會上，同學(xué)們你追我趕；夏天，一群男孩正在操場上歡樂地打著籃球，一群女孩正在樹蔭下乘涼；秋天，我們聚在一棵光禿禿的大樹下玩起了游戲；冬天，一場大雪來到，我們一起打雪仗、堆雪人，校園里充滿了歡聲笑語。
操場前是升旗臺，每當周一，我們整整齊齊地來到操場時，隨著《義勇軍進行曲》的奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們聚精會神，全神貫注的注視著五星紅旗，它在藍天、白云的映襯下顯得格外鮮艷。
教學(xué)樓披著橙色的大衣，一共有五層�！岸ｂ忊彙保险n了，教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲，小花小草豎著小腦袋，專心的聽著老師講課，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，有的跳繩、有的跑步、有的打籃球、有的踢足球、有點踢毽子，還有的跳皮筋。
校園是知識遨游的海洋，校園是希望萌芽的土壤，校園是孕育生命的搖籃，校園是指引前進的燈塔，這就是我們的校園！
風(fēng)景線作文 篇2
上學(xué)路上，在等紅綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了地上的白線。這時，一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內(nèi)，謝謝！”“好的，謝謝提醒。”奶奶立刻將電動車挪至白線內(nèi)。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點開，注意安全！”他親切的話語，給我留下了深刻的印象。
我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每個十字路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟。他們究竟是誰呢？奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上引導(dǎo)行人遵守交通法規(guī)，確保大家安全過馬路。他們成了城市里一道亮麗的風(fēng)景線。
在一個十字路口，突然一輛自行車飛馳而來，差點兒撞到一位即將過馬路的行人。這時，志愿者擋在行人前面，對著騎車人大聲喊道：“停！停！停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來。志愿者語重心長地教育他：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，生命安全重于泰山啊！”簡單的話語，卻道出了安全行車的重要性。
無論烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬日，他們?nèi)蝿谌卧�，甘于奉獻；在春天和秋天的美好時節(jié)里，他們放棄休息，堅持在馬路上維護秩序，讓我們的城市更加文明。平凡的志愿者，做出了不平凡的舉動。
志愿者們，謝謝你們的默默付出！你們是我的榜樣，我們一起加油，為安全和諧的城市建設(shè)獻出自己的一份力量。你們永遠是馬路上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景線作文 篇3
校園的墻，呆立不動，太無趣；校園的假山，有些破舊；校園的水池，有些渾濁……而教學(xué)樓前的芙蓉樹，才是我最喜歡的一道風(fēng)景線。
春天，芙蓉樹長出了新芽，嫩綠嫩綠，像一個害羞的少女，又仿佛是一株含羞草，不好意思地低下了頭，似少女初裝。風(fēng)一吹，葉子姑娘立刻會意，指揮葉子們開始伴奏，發(fā)出沙沙沙的響聲，仿佛在辦一個慶功演唱會，整個校園就是一個音樂廳。
夏天，芙蓉樹像一個哨兵，維護校園的安寧。茂密的樹枝上開滿了粉紅色的小花，像落滿了蝴蝶一樣，它像一把撐開的大傘，讓同學(xué)們在樹下乘涼、休息。遠遠望去，好像粉紅色的彩霞落在了樹上，讓人賞心悅目；走近一看，只見花朵像一個個精靈娃娃，又宛如一片片小扇子在隨風(fēng)擺動。剛一到樹下，就可以聞到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉樹更是美麗。只見花朵開始收縮，收成了一個花骨朵，一個個枝頭笑彎了腰，花骨朵們仿佛挨了批評的小孩，又猶如在低頭尋視著什么。定睛一看，真是可愛極了。
秋天，花落了一地，粉紅粉紅，踩上去像柔軟而又舒適的地毯。
冬天，樹下十分安靜，沒有一點響聲。沒有人再來觀看這棵古老的芙蓉樹。樹上，花都掉光了，光禿禿的，不像以前那樣勃勃生機，顯得像一個孤獨的老人，大雪下急了，為獨立在校園中的老者頭上填了不少白發(fā)。
這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線，我愛這棵古老的芙蓉樹。它的根深深地扎在我的心田，讓我久久不能忘懷！
風(fēng)景線作文 篇4
有的同學(xué)喜歡校園，是因為校園非常美觀、潔凈。有的同學(xué)喜歡校園，因為她充滿歡樂，而我喜歡校園，是因為校園的四季充滿了活力。
春天，校園萬物復(fù)蘇。圍墻角下的小草悄悄的探出頭來看同學(xué)們游戲，柳樹姐姐也染綠了頭發(fā)，愛打扮的桃樹妹妹也給自己卡上了粉紅的發(fā)卡，校園到處都是一片生機勃勃的景象。
“知了”“知了”隨著知了的叫聲，夏姑娘悄悄來到了校園，校園中間有幾棵槐樹，枝繁葉茂，密密層層，像是給同學(xué)們撐起了幾把綠絨大傘，為同學(xué)們遮擋炎炎烈日，同學(xué)們有的在樹陰下乘涼，有的在樹下津津有味地講故事，還有的做游戲……那歡樂的笑聲久久的蕩漾在操場上空。
一樹枝菊花開了，好像綻開了一張張笑臉。哦，原來是秋天到了！乍一看，到處都是金黃色的，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。在我們心中秋天最具有特色的游戲就是“斗寶根”，瞧！他們一個個玩的多開心呀！
轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，下雪了，整個校園變成了粉裝玉砌的世界，讓人感到神清氣爽，早晨來到學(xué)校，早有許多同學(xué)到校，他們都在掃雪，到處是一片和諧的景象……
我愛校園的四季，因為校園的春夏秋冬，每一個季節(jié)，無不給人以生機勃勃的景象，讓人倍感精神振奮，充滿無限動力……
風(fēng)景線作文 篇5
堅持是一道美麗的風(fēng)景線，因為我有一次堅持取得的成功。
那是我讀三年級時的一個周末，我們一家人去表姐家做客。我忽然發(fā)現(xiàn)她有一輛漂亮的自行車，我不禁躍躍欲試。爸爸看出了我的心思說：“只要你今天學(xué)會了騎車，我明天就給你買一輛新的�！蔽乙宦牬笙�，纏著爸爸立即就要學(xué)。
我們來到表姐家門前學(xué)校的操場上。爸爸用雙手把住自行車的后車架，我爬上自行車自己卻有點膽戰(zhàn)心驚了。我猶豫著放不開手腳。
爸爸大聲說：“騎車很簡單的，兩臂直握緊車把，眼睛看著前方，膽子大點就成了�！蔽倚囊粰M，雙手緊握著車把，腳一蹬起來。還不錯，因為爸爸在后面保駕護航，我慢慢地騎，騎得還比較平穩(wěn)？剛騎了兩三圈。爸爸忽然說：“好，就這樣，你騎吧，我放手了�！蔽乙宦�。趕緊說：“不要不要，我還沒有練熟呢。”話音未落，爸爸已經(jīng)松下了手，我晃了兩晃，連人帶車一下重重地摔倒在地上，手掌還破了皮，痛得我呲牙咧嘴，眼淚都要掉下來了。
我慢慢的站起來，委屈地說：“爸爸，你這是干什么呀，我還不會呢？不想學(xué)了。”我正準備走時。爸爸說：“你是想讓我一輩子給你把車嗎？方法如此簡單，堅持就能成功，練不練看你自己的了。但我相信你能學(xué)會�！�
于是我又一次練起來了，一次摔倒，兩次摔倒……隨著摔倒間斷的時間越來越長，終于，自行車在我的掌控之下，自由歡快地在操場上跳起舞來。你看它時而疾馳，像一匹健壯的千里馬，一下子從操場這邊飛到那邊。它時而搖搖晃晃，像一個武林高手打醉拳，看著搖搖欲墜卻怎么也不會倒下。
堅持真是一道美麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景線作文 篇6
也許領(lǐng)略過西湖的秀麗清新，也許一睹過長城的恢弘氣勢，也許流連過麗江的古樸自然……可能美麗的風(fēng)景的定義，就是優(yōu)美的景色，可我卻永遠忘不了，那一道美麗的風(fēng)景。
上學(xué)期，學(xué)校舉辦運動會，每個班的同學(xué)都爭先恐后地報名參加比賽。運動會如期進行，最扣人心弦的就是男子1000米跑比賽了。硝煙彌漫在空氣中的那一刻，比賽開始了，我班同學(xué)一開始就領(lǐng)在了最前頭。后面的人也緊追其后，旁邊的同學(xué)此時而在一旁碎碎念道：“這是一場考驗?zāi)土Φ谋荣�，一開始就領(lǐng)先會不會太浪費體力了？”我也不進在心里為他捏一把汗。此時，天也撒起了蒙蒙細雨，橡膠跑道上的身影也漸漸模糊在綿綿細雨之中，時間一點點地逼近終點。我班同學(xué)的速度似乎漸漸減弱了下來，后面的同學(xué)似乎也開始了沖次，雨有愈見愈大的趨勢。這顯然會影響他的速度阿！提到這些，我的心一下子提到了嗓子眼上，就在這緊張得如同濃重的雨幕的氛圍下，不知是誰起的頭，高聲地喊著：“———，加油！”班上的同學(xué)一下子振奮起來，一齊在雨中喊著口號，就算他聽不到，我想他也一定能感受到，畢竟是在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)，他似乎聽到了我們的聲音，速度有了明顯的提升，他頭一昂，邁開了大步子，開始發(fā)命地狂奔，同學(xué)們見狀，更加充滿了信心，口號更大了，有的同學(xué)喊得臉都紅了，有些矜持的女生一反常態(tài)，為選手加油，老師也在終點那兒，揮舞著手臂，雨似乎變小了，似乎不存在了。終于，比賽結(jié)束了，我班選手取得了好名次。
當他到達終點時，每個人都笑了。這個笑代表著友愛，這友愛，無盡蔓延在雨中，成為美麗永恒的風(fēng)景……
風(fēng)景線作文 篇7
美麗的四明湖坐落在風(fēng)景優(yōu)美、古色古香的梁弄鎮(zhèn)。我們沿著彎彎曲曲的公路向前開了一路，我看到一座座古樸的鄉(xiāng)間小屋。聽著，小鳥們婉轉(zhuǎn)美妙的歌聲， 聞著山林里樹木的清香，心情真的是輕松愉悅��！不一會就來到了四明湖。
望向車外，第一次看到了四明湖，它是那么的遼闊，四周是連綿起伏的四明山。遠遠望去，猶如一顆雪白的明珠，鑲嵌在碧綠的群山之中。遠遠望去，云霧在山水間繚繞，時而飛過一群白鷺，它們在藍天中自由自在的飛翔。近處湖邊樹林披上金色的鎧甲，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，像翩翩起舞的蝴蝶。有的打著旋兒落在湖面上，像一只只金色的小船。走近岸邊，我又看到成群結(jié)隊的魚兒，他們在湖里歡快的玩耍，你追我趕嘻戲打鬧，我猜他們是在玩捉迷藏吧！
當然，最美的就是那片波光閃閃，清澈的晶瑩的湖水，當太陽將他的萬丈陽光毫不吝嗇的潑灑到湖面上時，陽光成了一個個小精靈，在湖面間此起彼伏的跳躍著嬉戲著。這片湖水是那么清澈，倒映出蔚藍的天空，潔白的白云，碧綠的山峰。這片湖水又是那么綠，綠的像是一大塊皺了的綠綢子。這片湖水還是那么的安靜，仿佛是剛剛?cè)胨墓鳌?/p>
這就是令人陶醉的四明湖。甜甜的湖水養(yǎng)育的勤勞善良的余姚人民。
這里的風(fēng)光是那么的難忘，我多想變成一條可愛的小魚和伙伴們一起嬉戲玩耍。當我玩累了就躲到湖水的懷抱中沉睡。我還想變成一只快活的飛鳥在四明湖的上空高聲歌唱。
我愛這四明湖，它是我們家鄉(xiāng)的一道美麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景線作文 篇8
燕子鳴暖了春天，小草漲綠了江南。三月的春風(fēng)夾著細雨，邁著匆匆的腳步來到了我們的校園——XX第三中學(xué)。
春天，是新生命的開始，世界萬物也都迎著春風(fēng)，冒著細雨慢慢地生長著。我們的校園這時也呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。剛進校門，我們就可以望見“迎客松”挺立在校園的中央。樹旁有一塊石壁，上面刻著“匆匆”二字，這就是要提醒學(xué)生們要把握好匆匆流逝的光陰，珍惜學(xué)生時代的每一分每一秒。
夏天，炎熱的太陽當頭照，同學(xué)們在操場上跳繩、爬竿、做游戲……當他們每一個人都筋疲力盡時，就會到樹下乘涼。有了大樹的遮擋，就不怕炎熱的太陽了。真是“前人栽樹，后人乘涼”��！“叮鈴鈴”的上課鈴響，同學(xué)們紛紛跑進了教室，等待著老師的到來。望著一排排的教學(xué)樓，就想起父輩們以前的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看如今良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？
秋天，又是一個收獲的季節(jié)。秋風(fēng)一吹，枯黃的樹葉兒打著旋兒，慢悠悠的從樹上飄落下來�；▍才�，老園丁們正在收撿花籽。一顆、二顆、三顆……它們飛快地跳進了園丁的盒子里，你推我擠地沖著老園丁微笑。忽然，從教學(xué)樓里傳來了朗朗讀書聲，清脆悅耳，老園丁抬起頭，望了望教學(xué)樓，微笑地點了點頭，仿佛看到了希望。
冬天，漫天的雪花從空中簌簌地落下，壓在光禿禿的樹枝上，厚厚的一層。突然，積雪打落在地上，驚飛了正在捕食的小鳥。樹木們挺立著矯健“身軀”，等待著春天的到來。校園內(nèi)白茫茫的一片，仿佛來到了畫里的世界。
這就是我們的校園。朋友，是否讓你動心了呢？請快來我們的學(xué)校參觀吧，我們隨時歡迎您！
我愛我們的校園——美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇9
校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心。可我并不喜歡這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。
我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽舅舅說，在他到這里念書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。
春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動著雙臂。
夏天，火紅的太陽曬得同學(xué)們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學(xué)們在樹下遮陽、避暑�？吹贸鰜�，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹呢！樹下有學(xué)生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品
秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來撿地上的果子……
剛?cè)攵�，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的一同學(xué)來撿葉子做標本、有的用來做扇子、有的用來玩一游戲、還有的用來……冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學(xué)在樹下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹下比較暖，剛跳沒幾下，我就覺得暖和多了……
這棵樹可真美呀�。槲覀兎瞰I了怎么多，尤其是它被活潑的我們點綴后，就更美了！如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了！
宜州市慶遠鎮(zhèn)中心小學(xué)四
風(fēng)景線作文 篇10
偌大校園里，唯有他是最美的風(fēng)景。
他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的，但他的學(xué)識，已不僅僅是淵博。
他樸素正直又不失風(fēng)度，他慈祥溫和又不失率真�？茖W(xué)家曾研究過大多數(shù)男人理性思維較好，而他則例外。他傳授給我們的，是中國博大精深的語言文化，他就是我們的語文老師。
他脾氣真的很好，但他從來不放縱他的學(xué)生。就在前不久的期中考試之前，他給我們進行了測試，算是考試前的“臨陣磨槍”。雖然那套試卷的分數(shù)是要公布在家長群里的，但有些同學(xué)還是不以為然，不把它當回事兒，結(jié)果卷子發(fā)下來以后先不說成績，好多同學(xué)連名字都沒寫。
他不打也不罵，但是也不是不管不顧。那些同學(xué)受到了它應(yīng)有的懲罰——罰抄！他又語重心長地對著全班同學(xué)說：“在考試中，不寫名字是一種極其低級的錯誤，千萬不要犯。尤其是那些犯錯的同學(xué)，一定要引以為戒，下不為例�！蔽倚南耄切┩瑢W(xué)恐怕這輩子都不會再忘記寫名字了吧！
他有他獨特的教學(xué)方式，不知怎的，同學(xué)們都愛上他的課。每次當他走進班里，都像明星一樣被他的“粉絲”同學(xué)們包圍起來。每次學(xué)完一些經(jīng)典的文章時，他總會選取一些片段來讓我們進行情讀朗誦，當然，每次都是他先進行模范朗讀。當他隨著配樂如癡如醉的朗讀的時候，我們就知道他對文學(xué)是無比的熱愛，也必將引領(lǐng)我們走好文學(xué)這漫長的道路。
遠遠的，他站在楊樹下與楊樹站成一排，昂著頭、背著手，有人會問：“那是一位翩翩公子在微風(fēng)中欣賞美景嗎？”
的確是這樣。這真是一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇11
我們的校園十分美麗，這里有漂亮的教學(xué)樓，有古香古色的大成殿，有寬闊的操場，有同學(xué)們課間活動的籃球場然而，我心中最亮麗的校園風(fēng)景線卻是后操場旁那棵枝繁葉茂的大榕樹，它給我們的校園增添了幾分綠意。
大榕樹長得多么茂盛��！遠遠望去，又高又大的它像一把巨大的遮陽傘，為同學(xué)們撐開了一片綠蔭。走近觀察大榕樹，你會看到它的樹根緊緊地抓住地面，好像怕被別人捉走似的。它的樹干又粗又壯，兩個同學(xué)張開手臂才能圍抱過來。成千上萬的枝條像章魚的觸須一樣向四周伸展。大榕樹的葉子是橢圓形的，顏色十分翠綠。一陣陣微風(fēng)吹來，大榕樹搖擺著翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，陪伴著同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)。
溫暖的春天來到了，大榕樹長出了綠油油的嫩葉，顯得生機勃勃的。這時候，許多可愛的小鳥在大榕樹上做窩，它們邊勞作邊嘰嘰喳喳地唱著歌兒，給校園喚來了明媚的春光。
炎熱的夏天來了，大榕樹為我們遮擋住火辣辣的陽光，我們就在它的樹蔭下玩耍、乘涼、做游戲
秋天，大榕樹結(jié)出了一個個小小的、圓溜溜的果實。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的果實就“嘩啦啦”地掉下來，輕輕地砸在我們的頭上。我們經(jīng)常撿起這些果子來玩。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，可大榕樹依然那么翠綠，好像一個勇敢的士兵，時刻守衛(wèi)著我們的校園。
我愛我們美麗的校園，我更愛校園里的大榕樹，它就是我心中最美麗的校園風(fēng)景線！
風(fēng)景線作文 篇12
走進我們陽光小學(xué)，一陣花香撲面而來，而這些花香是從哪來的呢？它是從操場前方主席臺的花壇傳來的。
主席臺上有三個花壇，每個都分別有四層，每一層都是一種不同的花，就讓我來給大家介紹一下吧！
第一層是石竹花，它有五片花瓣，是梅紅色的，每一片花瓣都像一把小扇子，花莖很細，似乎一折就斷，而它的葉子如同石竹葉一般，從花蕊傳來一陣陣香氣。當然，在這四層花當中，最香的就是石竹花了。
第二層叫瓜葉菊，因花瓣是瓜子狀而得名，莖粗，葉大，這一片葉子下來就可以拿來當扇子，扇出一陣涼爽的風(fēng)，瓜葉菊在夏天盛開，所以它是我們的“及時雨”。
而第三、第四層呢？它們則是金魚草和雛菊。金魚草，上白下黃，葉子小而多，莖如石竹花的莖一樣細，開花時，花朵并不完全盛開，而是有一點兒向中間收攏。
雛菊，菊花中的一種，其中，有一些含苞欲放的小花苞，像一個個害羞的小姑娘；有一些完全盛開的，似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌；還有一些完全枯萎的，好像在后悔自己正當青春盛年時不珍惜生命……它們有著金黃色的、細細的、長長的花瓣和又長又扁的葉子。
遠看，它們像三座“花彩虹”，近看，四種花又完美地拼接成三座“花樓梯”……
瞧，我們陽光小學(xué)是一座被花香所圍繞的小學(xué)，我們也要像花朵一樣，接受春光的洗禮，讓陽光小學(xué)變成被知識、花香所環(huán)繞的小學(xué)！
風(fēng)景線作文 篇13
我很想成為一個家長老師眼中的好孩子，好孩子標準是什么呢？
中學(xué)生活跟小學(xué)生活截然不同了，我在想為什么爸爸的慈祥少了，怒吼卻多了；媽媽的溫柔少了，嘮叨卻添了！郁悶，是時間飛逝，還是我在模糊？
迎著鄭東清新的晨曦，騎著單車飛馳在上學(xué)的路上。腦子里回響著老媽的嘮叨：“六點五十分，楊赫，快點”還有那只家里養(yǎng)的八哥小黑也會在這個時候發(fā)出激昂的類似催促的叫聲，這討厭的家伙！
估計又要遲到了，又是紅燈，我無奈的停下來，我慶幸學(xué)會了騎車，這輛藍色的捷安特自行車現(xiàn)在是我生活的一部分，我喜歡藍色，因為它代表海闊天空，象征著自由博愛！誰會想到當初我是被老爸逼迫學(xué)會的，事情過程是這樣的：固執(zhí)兇狠守舊的老爸脅迫執(zhí)拗倔強頑固的兒子學(xué)車，結(jié)果固執(zhí)兇狠守舊的老爸讓執(zhí)拗倔強頑固的兒子嘗到了機械交通工具的樂趣和便捷！借用現(xiàn)在流行的說法就是“被騎車”咧！
我喜歡一個人靜靜的看一本書，歷史書古典著作是我最愛，打小我就不喜歡什么格林童話安徒生七個矮人白雪公主，太弱智了，那是小屁孩兒看的！沉浸在五千年的歷史長河里我時而想著自己是衛(wèi)青霍去病大漠孤煙冷月，鐵騎縱橫馳騁；時而自己是商鞅王安石執(zhí)法睿智名垂青史；還有沒有了 老媽又在叫了：把英語單詞背背，待會兒給我聽寫。
嗨 ！兄弟：你是否太過去式了，請你改為現(xiàn)在進行時。
風(fēng)景線作文 篇14
每天迎著朝陽，伴著鳥兒的鳴叫，我和同學(xué)們一起走進校園——市實驗小學(xué)，開始了一天的學(xué)習(xí)和生活。走進我們美麗的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、雄偉的升旗臺……但最引人注目的就要數(shù)二號教學(xué)樓旁邊的一塊草坪。
它的外圍是一片水蠟，旁邊有翠綠的松樹、美麗的桃花和杏花，還有其它植物——丁香花和一大片草地。
春天，萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子。春風(fēng)微微地吹著，校園里的小草伸出了碧綠的手臂，向我們招手，大樹也長出了綠綠的枝條，花兒們跳起了歡快的舞蹈，散發(fā)著迷人的香氣，讓人感覺心曠神怡，給校園里增添了無限生機。
夏天，大樹枝繁葉茂，桃花和杏花都開始讓一個個花朵像英勇的士兵乘著“降落傘”飛落下來，有的飛到了碧綠的草叢上，有的飛到了操場上，還有的飛出了校園。那充滿生機的綠色染綠了校園的操場，更染綠了我們的心田。
秋天，是豐收的季節(jié)，樹葉變黃了，變得更調(diào)皮了，它們紛紛揚揚地飄落下來，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。就連最不起眼的水蠟，也開出了一個個黑色的小果實。
冬天，瑞雪紛飛，遠遠望去，滿地都是白茫茫的一片，到處飄灑著一個個小巧玲瓏的小雪花。寒風(fēng)襲來，一棵棵松樹仍舊挺立著，為同學(xué)們擋住寒冷，讓大家在教室里安心地學(xué)習(xí)。
這就是我們校園的風(fēng)景線，它是如此美麗。我會好好守護著它。
風(fēng)景線作文 篇15
我們的校園是個美麗的地方。
走進學(xué)校大門，第一眼就能看見大花園�；▓@一側(cè)有四棵大冬青，像四把翠綠的大傘再為花園遮擋風(fēng)雨�；▓@四周工工整整地長著萬年青，像一名名英勇無畏的將軍在認真堅守崗位。花園里面長著一棵棵不畏嚴寒給人們前來報春的使者——迎春花。花園里一共有六棵迎春花，每一棵都開滿了密密層層的淡黃的小花，這繁花從枝頭開到枝梢，不留一點空隙，遠遠望去，宛如六把金黃色的扇子在微風(fēng)中輕輕扇動�；▓@里最吸引人的，除了有迎春花外，還有那幾棵含苞欲放的白玉蘭，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，紫荊花也開放出了淡紫色的花朵……
校園里不僅有美麗的花園，而且有歷史悠久的至京山。遠遠望去，至京山一片翠綠色，山上還有個至京亭，亭子分為兩層，想一座寶塔，是磚紅色的，亭頂上還有一個像帽纓一樣的圓球，亭的兩側(cè)各有兩棵大樹，好像在向人們招手問好呢！走進一看，山上長滿了花草樹木，五顏六色的，美麗極了，亭里畫著荷花怒放，嫦蛾奔月。
至京山下有清澈見底的小水池；有鵝卵石鋪成的小路；有五顏六色的蘑菇亭；有亭亭玉立的柳樹；有各種形態(tài)，五顏六色的花壇；還有......
我們的學(xué)校真美麗，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里健康的成長！我熱愛我們的學(xué)校。
風(fēng)景線作文 篇16
請放開您的嗅覺，輕輕地呼吸撲鼻而來的薰衣草清香，您已經(jīng)身處一片薰衣草的海洋；請放開您的懷抱，輕輕地閉上眼睛，伴隨習(xí)習(xí)煙雨的涼風(fēng)輕拂，您已經(jīng)身在盤龍山瀑布群中了。清新淡雅的大自然氣息，引領(lǐng)我們來到這個美得無法用言語詮釋的地方。
盤龍山，我們來了……
思考？一元錢
拋下城市的喧囂，來到這個沒有汽車的鳴聲，只有鳥兒的歌聲；沒有人們的吵鬧，只有潺潺溪流的地方。大自然的鬼斧神工把一條會流動的白綢懸掛在雄偉的山峰中，而且給予了它的音樂天賦，結(jié)合無數(shù)個水車的轉(zhuǎn)動，匯成了一首“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”的交響曲。清澈的溪水讓平時習(xí)慣慵懶的我，不由地俯下身去感受它的清涼。
“不識此山真面目，只緣身在此山中。”在這里，您猶如身在大草原，身邊彌漫著綠的香味，躺下來，感受陽光給予你的力量，但你卻有一股想要奔跑的沖動，在無盡的綠色花園馳騁。想要大聲地吶喊，希望大自然知道你的到來，但又怕驚動這觸手可及的一切。你是這樣的不知所措，沒法掩飾內(nèi)心的興奮，純真地笑著，輕快地走著。
走到山腰，不得不停下腳步，是什么吸引了你？一位10歲左右的小孩拿著一個碗放在巖石上，他輕快的一個筋斗把頭倒立在碗上，懸在十幾米高的瀑布之上，然后低聲對我們說：“姐姐，請給我一塊錢�！贝藭r此刻，我不禁想起家中的弟弟，年紀與他差不多，但命運卻有著天壤之別。這位小孩穿著破爛衣服，并布滿污跡，相比之下，弟弟卻穿著名牌米奇童裝，手上拿著昂貴的游戲機。
這一幕讓我實在看不下去，如果這位小孩失手，他就將掉落溝谷。回想一下，到底有多少這樣的小孩，失學(xué)、饑餓，甚至徘徊在死亡線上的小孩，他們在為自己的生存努力著。誰有勇氣對望他們渴望知識的眼睛？誰會知道一塊面包對于他們的重要性？誰會留意到他們在為著自己生存在戰(zhàn)斗？相比那些為進入名牌學(xué)府，不惜付出十幾萬的富裕子弟；那些在高級餐廳點了許多東西，卻不吃的任性皇帝……
想到這里，我將一元錢放在小孩跟前，邁著沉重的腳步往山下走。
享受？在路上
忘卻沉重，走在一條幽深的小路上。
用“槐柳陰中野徑斜”，“草深無處不鳴蛙”來形容這條小路的幽深最適當不過。行走在這里，就像到了生物館一樣，兩邊生長各種各樣的花草樹木，讓人目不暇接。旁邊的瀑布忽而飄落清涼煙雨，細膩的流水，讓人不得不放下沉重。蟬兒和蛙兒的喧鬧，更顯得山的幽靜，讓人心不覺平靜下來。
山路雖崎嶇，但沿途的美景令人陶醉。時而俯身去感受溪水的透心涼，時而追逐翩翩起舞的蝴蝶，時而附和鳥兒歡快地歌唱。山谷之間用橋梁連接，還一座座涼亭，這就是典型的“小橋流水人家”。
如果說瀑布群是大自然的鬼斧神工把一條條會流動的白綢懸掛在雄偉的山峰中，那么是誰把這么一條盤纏而上的小石路放在白綢旁呢？我想應(yīng)該是那些開鑿和鋪建道路的工人吧。他們在為我們開鑿山路的時候，應(yīng)該不像我們這樣悠閑地暢游在大自然的懷抱中吧。沿途的點點滴滴，他們也許忽略了，但他們卻又非常熟悉。沒有了他們，我想這個優(yōu)美的地方會一直被大自然藏起來的。
他們是怎樣把一堆堆的卵石運到山上呢？他們是怎樣把堅實的巖石打鑿開來呢？他們是怎樣尋找到這么一條風(fēng)景優(yōu)美的道路呢？這些我都不知道，但我知道，他們把卵石運到山上時，手上起繭了；我知道，他們把堅實的巖石開鑿時，留下無數(shù)的汗水；我知道，他們在尋找這么一條道路時，一定費了很多心思。
所以，我們享受某件作品同時，請想想它的由來。
夢想？花海里
人們說薰衣草的香味可以讓失眠的人酣然入睡，如果置身于薰衣草的海洋里，想必一定會愉快地像一只翩翩起舞的蝴蝶，很輕盈，像一個夢，一個粉紫色的少女夢，誰也不愿意去破壞這美麗的一切。有點朦朧卻充滿憧憬，好像泡沫，美麗卻容易幻滅。風(fēng)輕輕地吹拂著薰衣草，淡淡的、紫色的香味瞬間飄散在每一個角落，風(fēng)兒也怕把它喚醒。一株株薰衣草在追逐著，如年輕的少女身披紫紗裙，在肆意地笑著，感覺像午后的陽光，明媚而溫暖。
徜徉在如此美妙的薰衣草花海中，感覺世界都是紫色的、美好的。其實，我們每天都生活在美好中，不要去破壞，而要努力留住所有的美好。真想躺在這迷人的花海里，做一個美夢，這個夢一直都不醒，該有多好啊。
兩天的出游，一直在欣賞美，也在思考美……
風(fēng)景線作文 篇17
今年暑假，我有幸和旅行團到廬山游玩。在這里，我不僅看到了祖國的大好河山的壯麗，還看到了一道特別的風(fēng)景線。
盛夏，雨后�？諝庵袏A雜著草木的清香，杉樹在這空氣中生長，醞釀。一陣風(fēng)吹來，頓感神清氣爽。放眼望去，連綿起伏的山上滿是杉樹，它們向我大聲地宣告著一個“綠”字。這些杉樹身穿綠旗袍，千姿百態(tài)。近看，他們一個個在風(fēng)中揮舞著自己的枝干，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，仿佛在熱烈歡迎我的到來；遠看，又是一片綠色的海洋，綠色的巨浪，波濤洶涌，蔚為壯觀。
我邊看美景邊向上爬，可剛到半山腰，已是氣喘吁吁，于是便停下來休息。熙來攘往的人群中，大部分人都邊走邊吃，吃完的瓜果皮核、白色塑料袋、透明包裝紙，都走到哪丟到哪，遍地都是。石階上、草叢上、溪水中，就連樹梢上也掛著“白色污染”。不禁嘆了口氣。這時，一位穿著軍綠色服裝，腰板筆直，膚色黝黑，頭發(fā)花白的老爺爺映入我的眼簾。他左手拿著一只黑色塑料袋，右手拿著一把鉗子，在撿拾地上的垃圾。他始終彎著腰，眼睛瞪得大大的，仔細地尋找著，絕作文不放過任何一張小紙片。大概因為常年風(fēng)吹日曬，他手上的皮膚很粗糙，臉顯得格外黝黑。他抬起頭，用手背擦擦額頭上豆大的汗珠，他似乎感覺我在他身后注視著他，然后對我露出樸實的笑容。我很感動，便跑上前去詢問老爺爺原由。他指指袖子上的三個大字說：“今天我是執(zhí)勤員，我有責(zé)任，更有義務(wù)保持廬山環(huán)境的整潔�！闭f完，他又低下頭繼續(xù)忙活了。我呢，則向山頂攀登。
賞完山頂?shù)娘L(fēng)景后，我稍稍休息，便準備下山。這時，剛剛那位打掃衛(wèi)生的老爺爺還在一步步地往上打掃、清理。他后面還有一名執(zhí)勤員提著飯盒喊他：“老楊，你看看，你這么長時間都不下來，我給你把飯送上來了�！庇谑牵瑑晌焕蠣敔敳⑴抛�，打開飯盒，狼吞虎咽地吃起來，也不知是饑餓還是趕時間，就在我們賞風(fēng)景的間隙，他們已吃完飯，又繼續(xù)工作。他履行自己的職責(zé)人，為廬山增添一抹色彩。
走在下山的路上，竟然發(fā)現(xiàn)石階上的紙片不見了蹤影。那一刻，我回頭看到的是兩位老爺爺打掃的身影，他們在杉樹的映襯下是多么美，形成了一道靚麗的風(fēng)景線，使我難以忘卻……
風(fēng)景線作文 篇18
我說的這一道風(fēng)景線是河南云臺山的紅石峽。
記得去年暑假，離開學(xué)還有一個星期，大家決定出去玩一下。去哪呢？大家開會討論，姑父說：“河南云臺山的風(fēng)景不錯�！边@一句話引起了爸爸的注意，爸爸說云臺山很好，風(fēng)景如畫，我問爸爸有沒有去過，爸爸搖了搖頭說雖然我沒去過。但聽我的朋友說過。爸爸的話音未落我和弟弟興奮的跳了起來，大喊著就去云臺山！就去云臺山！我們倆猴急的表情把全家逗笑了。
早上六點半，媽媽把我從熱乎乎的被窩里揪了出來。踏上了去云臺山的旅途。
到了河南焦作時，已經(jīng)是下午三點多了，云臺山就座落在這一個美麗的小鎮(zhèn)上。導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們游覽了青天河景區(qū)，足足讓我體會了什么是真正的天藍、水綠、山秀。
到了第二天，我們開始去游覽云臺山的紅石峽，我們坐上去紅石峽的游覽公車。到了紅石峽入口，我們下了車。在紅石峽入口，映入眼簾的是一塊鐵紅色的大石頭，上面寫著“波痕石”三個字。為什么叫做波痕石呢？我的心里滿是疑惑。在導(dǎo)游的講解下我才知道云臺山的波痕石是怎樣形成的，這里曾經(jīng)是海底，海水中含有的豐富的碳酸鹽成分隨潮漲潮落沉積，記錄下潮水的波動，形成波痕石。導(dǎo)游說：“這塊石頭會帶來好運，大家可以去摸一下�！痹捯粑绰洌液偷艿艿氖忠呀�(jīng)摸上去了，導(dǎo)游一看忙說：“小朋友千萬別亂摸，左手摸了發(fā)財運，右手摸了桃花運�！币驗槲疑斐龅氖怯沂郑宦犨@話唰的一下抽了回來。我還是欣賞這滿山的紅石頭吧！
進了紅石峽，我可知道什么是紅石峽了，原來兩岸的石壁都是鐵紅色的。碧綠碧綠的潭水在紅色巖石的映襯下格外顯眼，紅山、綠水、青苔夾雜著形態(tài)各異的瀑布。震耳欲聾的水聲和濺起的水花濕透了我的衣裳，滋潤著我的感官。我盡情陶醉在山川靈秀，水石精華中。信步邁上子母橋，潺潺綠水穿過子母雙孔落入碧綠深潭，濺起珍珠千萬。通體透明的小銀魚兒游曳在這清冽寒徹的水波中，盡情享受自由自在！
云臺山紅石峽三步一泉，五步一瀑，十步一潭。它集泉瀑溪潭澗諸景于一谷，融雄險奇幽諸美于一體。被稱為“自然界山水精品廊”。
風(fēng)景線作文 篇19
路過青山，心中總是景仰；游覽名勝，心中滿是贊嘆；面對大海，心中在波瀾起伏。我們的一生如此漫長，如同一條鐵軌向遠方延伸，一下子是看不到盡頭的，可你知道，它有盡頭。
如果我們的一生都是在仰望，那么我們在哪里，我們存在的意義在哪里。我們?nèi)松械娘L(fēng)景何其多，一一仰望，脖子都會發(fā)酸吧！那么，在閑暇時刻，你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。
你就是一道風(fēng)景！
你存在與這個世界上，你有自己的個性，有自己的特長，有自己的獨一無二，你是造物主最大的奇跡，這世界上不會再有第二個你。
也許，你一直認為你平凡無奇，像樹上的葉子、冬天里的雪花，可是時間上沒有兩片完全相同的葉子、雪花。沙漠里，樹都難得一見，何況葉子；有些地方，人們一輩子都未見過雪花。佛說：“一沙一世界，一葉一菩提”你的存在，本身就是一個奇跡；你的存在，本身就是一道風(fēng)景。
你就是一道風(fēng)景。
你存在與這個世界上，他自然會為你保留一個位子�？伤粫嬖V你是哪兒，你要自己去尋。
于是，人頭攢動中，你站在屬于自己的位置上，沒有左顧右盼，去仰望別人的身姿。你相信，只要你勇敢、不懈地去追尋，終會與最佳比肩。因為，你不比別人差。
你就是一道風(fēng)景……
你存在與這個世界上，他自然會給你獨一份。上帝愛這世界五彩繽紛，讓你們風(fēng)格迥異的生活在各自的一方土地上，描繪著屬于自己的美景。
你是那河畔的柳，夕陽的光便多眷顧你一會兒，一樹金色，伴著點點漣漪，美不勝收；你要做那空谷幽蘭，便賜予你無限溫柔，沁人芳香；你愿為崖上松，就給你高崖絕壁，一切盡收眼底。
有句詩叫“風(fēng)景這邊獨好”，瞧，說得多像你。一道風(fēng)景，貴在“獨”，所謂“孤品存于世，千金亦難求”。守住你的一方獨特，自信立于世間。
聽我說，你就是一道風(fēng)景，當你降生在這個世界上，就注定你是這個世界上的獨一無二。所以，請自信，不要一再的去仰望別人，活在別人的身影下，要做你自己，做好你自己，成為一方獨好的風(fēng)景。
聽好了，你就是一道最美的風(fēng)景！
風(fēng)景線作文 篇20
他，是始終跳躍于城市的一抹藍色，是我們很少關(guān)注的人物。但，城市如果失去了他，就失去了一位舉足輕重的人物。他，就是交通警察。
他，佇立于煙塵四起的馬路
那是一個炎夏。毒辣辣的太陽烤著大地，地面早已變成了走不到盡頭的大蒸爐。人們來去匆匆，只為去空調(diào)屋享受清爽和寧靜。
我走到一個十字交叉口，一如既往地瞧見藍色的身影。他依舊穿著整潔的制服，用極具魔力的雙手指揮著來來往往的車輛。一輛摩托車在我身旁一掠而過，只留下一串長長的黑色尾氣。正過馬路的我習(xí)慣性地捂住口鼻，但渾濁的氣體還是搶先鉆了進去�！罢骐y聞！”我將滿腔怒火組成的三個字，輕而易舉地從口中吐出。
繼續(xù)向前走，經(jīng)過交警的身邊，才清晰地看到從他的額頭不住地向下淌的汗珠。經(jīng)過太陽長時間地暴曬，汗水早已匯聚成一條條小溪。但他依舊佇立于此地，如一棵巍然不動的青松。
奇怪，他好像根本就對尾氣毫不畏懼，也從未戴過口罩。我想到他在奔流不息的路口久久佇立，不禁心生疑惑。
驀然回首，他那堅定的目光，擁有勝于鋼鐵的意志，似乎無聲地回答我：“這是交警的職責(zé)，更是交警的義務(wù)。為人們的出行提供方便，我無怨無悔�！�
想到這里，我釋然了。
他，在突發(fā)情況下堅守崗位
那是一個令人揮之難忘的雨夜。瘋狂的雨點從遙遠的天際呼嘯而來，在廣闊的地面跳著踢踏舞。很快吸引了更多的同伴，它們手拉著手，匯聚成了環(huán)繞鄭州的小溪。
雨水漸漸地沒過人行道，不住地向上爬。叫鯨魚游到鄭州都毫無問題。卻纏住了人們那似箭的歸心——在大街小巷行走的人們寸步難行，他們的膝蓋已被雨水覆蓋，急得他們在原處無助地向家的方向極目遠眺。我們坐在車里，雨水早已淹沒了車輪。誰也不敢打開車門，哪怕只露出一條縫，生怕雨水將我們吞噬。
突然，那抹耀眼的藍色闖入我們的眼簾。交警的步伐格外矯健，深深的雨水也未能澆滅那似火的熱情。撿車牌、推沉重的汽車、教司機如何逃離這里而不使發(fā)動機受損……他們輕盈的腳步，踏遍了巨大的“游泳池”。雨水遮擋了他們的視線，鉆進了鞋子、濕透了制服，但他們依舊樂此不疲。最終，我們在交警的無私幫助下，順利地闖出一條生路，抵達了溫暖的家。
第二天清晨，法制頻道的一則新聞，竟令當時犯困的我猛然震驚——他們，竟從漆黑的夜晚，一直工作到早晨七點多。這需要何等的執(zhí)著和熱情啊？難以想象，他們同大雨頑強拼搏，穿梭于各個需要幫助的地方。哪兒有困難，哪兒就有藍色的身影。他們又帶著遍布全身的困意，硬睜著上下眼皮打架的雙眼。這種工作，恐怕只有交警才能勝任吧。
他，是秩序井然的守護者
又坐上了那輛行駛于夜晚的汽車。突然，車子來了個急剎車，緊接著就如癱瘓般停滯不前了。
滿心的疑惑促使我透過窗戶向外望去，只見滿馬路的車子無一動彈，才發(fā)覺是堵車了。
唉，要餓著肚子等至少一個小時了。靜坐于車上，目光卻始終焦急地在馬路上停留。
啊，又是那抹親切的藍色！我的精神一下子被喚醒，饒有興趣地看著他疏散車輛。
只見他那富有靈性的手臂有規(guī)律地比劃著，一會兒讓那輛車后退幾步，一會兒又讓那輛車向前挺進。他如同一個龐大樂隊的指揮家，盡管充斥在耳邊的只有陣陣刺耳的汽笛聲。但那原先一輛輛迷茫的車輛經(jīng)過他的指點，互相謙讓著，從而使自己向著目的地一步步逼近。很快，馬路就被疏通了，車輛們有秩序地繼續(xù)前進。
交警，就是如此平凡，平凡到身邊的點滴小事中。但在這平凡中，有不平凡的璀璨光芒在閃耀——那就是對整個社會的責(zé)任與愛。歲月荏苒，但這光芒并不因此而黯淡。他是城市的名片，代表著正義與責(zé)任，隨著時光的推移，儼然成為一道不變的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇21
偌大校園里，唯有他是最美的風(fēng)景。
他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的.，但他的學(xué)識，已不僅僅是淵博。
他樸素正直又不失風(fēng)度，他慈祥溫和又不失率真�？茖W(xué)家曾研究過大多數(shù)男人理性思維較好，而他則例外。他傳授給我們的，是中國博大精深的語言文化，他就是我們的語文老師。
他脾氣真的很好，但他從來不放縱他的學(xué)生。就在前不久的期中考試之前，他給我們進行了測試，算是考試前的“臨陣磨槍”。雖然那套試卷的分數(shù)是要公布在家長群里的，但有些同學(xué)還是不以為然，不把它當回事兒，結(jié)果卷子發(fā)下來以后先不說成績，好多同學(xué)連名字都沒寫。
他不打也不罵，但是也不是不管不顧。那些同學(xué)受到了它應(yīng)有的懲罰——罰抄！他又語重心長地對著全班同學(xué)說：“在考試中，不寫名字是一種極其低級的錯誤，千萬不要犯。尤其是那些犯錯的同學(xué)，一定要引以為戒，下不為例�！蔽倚南耄切┩瑢W(xué)恐怕這輩子都不會再忘記寫名字了吧！
他有他獨特的教學(xué)方式，不知怎的，同學(xué)們都愛上他的課。每次當他走進班里，都像明星一樣被他的“粉絲”同學(xué)們包圍起來。每次學(xué)完一些經(jīng)典的文章時，他總會選取一些片段來讓我們進行情讀朗誦，當然，每次都是他先進行模范朗讀。當他隨著配樂如癡如醉的朗讀的時候，我們就知道他對文學(xué)是無比的熱愛，也必將引領(lǐng)我們走好文學(xué)這漫長的道路。
遠遠的，他站在楊樹下與楊樹站成一排，昂著頭、背著手，有人會問：“那是一位翩翩公子在微風(fēng)中欣賞美景嗎？”
的確是這樣。這真是一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇22
我是磐安的一條斑馬線，我在這個路口已經(jīng)執(zhí)勤了好多年了，在我身邊天天能看到不同的風(fēng)景線！交警們每當下班高峰期，就會在路口執(zhí)勤，我常常能聽到他們念叨，斑馬線就是生命線，它是生命的保證。作為一條盡職盡責(zé)的斑馬線，我聽得耳朵都磨出繭子來了。來，今天就讓我說說我眼中的風(fēng)景線吧！
在一個陽光明媚的上午，一輛公交車載著一車乘客慢慢行駛到我跟前，突然公交車司機踩了剎車，車上的乘客們都因為這個急剎車而動倒西歪。這時一個胡子大叔嚷嚷道，“又沒有紅燈，你剎車干什么呀？會不會開車？”正當這個叔叔指責(zé)司機時，人群中冒出一句“你們看！”。車廂里頓時安靜下來，一位身懷六甲的孕婦，一個手提著塑料袋，一手撐著腰，停在了車不遠的斑馬線上，顯然她剛才并沒有看到公交車開來，沒有估算好時間的她略顯尷尬地停在了路中央。司機擺擺手示意孕婦先行。車廂里靜靜的，大家也將贊許的目光投向了司機......
有暖心的瞬間，自然也會有一些令人憤怒的事，就在不久前，一個騎電動車的中年人，也不管前面是紅燈，飛也似的沖過人行橫道，將一位正在過馬路的大爺撞到了。他甚至頭都沒回一下，一溜煙就沒影兒了。
不過，近年來，“禮讓斑馬線”被越來越多的人們所共識了！前不久，磐安一個小伙子將車子橫停在我身前，讓一位老奶奶過馬路的事情就傳遍了整個縣城。我發(fā)現(xiàn)從那以后，我看到了更多的司機懂得了禮讓斑馬線！相信他們一定可以讓磐安的街頭出現(xiàn)更多美麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景線作文 篇23
在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線。
暑假，我去上輔導(dǎo)班，室外溫度高達37度，天空湛藍，一碧如洗，知了在樹上不停地叫著，火辣辣的太陽炙烤著大地，空氣是那么的燥熱，讓人呼吸急促，我不由的加快了腳步。
正當我快步走向?qū)W校時，路旁的一個窨井蓋出現(xiàn)在我眼前。那個井蓋在高溫的蒸烤下散發(fā)著一陣陣難聞的氣味，就像是班級后面放著的那盒被人遺忘的飯菜，只要稍一靠近，就會被那么股餿味嚇跑。我與其他人一樣，皺起眉頭，屏住呼吸，后退幾步，繞道而行。
放學(xué)后，我背著書包，向車站走去。在車站旁，看到一個橙色的身影在忙碌著。我停下了腳步，只見那個身影先將窨井蓋打開，放到路邊，隨后戴上手套，彎下腰，將半個身子探入井中，不一會兒起身，從井里掏出一把黑色的東西，接著將它扔進身邊垃圾桶中，就這樣，她不斷重復(fù)著相同的動作，彎腰，起身，扔?xùn)|西……
終于，十幾個來回，那個窨井變干凈了，味道也不像之前那么難聞。她簡單收拾了身旁的工具，將放置在路邊的井蓋拿起，蓋在窨井上，用腳踩了踩，確定已安裝好后，便坐在路邊的樹下休息。我走近一些，才發(fā)現(xiàn)，那個身影的主人是一位女士，她，皮膚黝黑，一雙渾濁的眼中流露出滄桑，身子斜靠在樹干上，盡顯疲憊，汗水濕透了她的衣裳，她也顧不得去擦一擦。就是這么一位相貌平平的人給我留下了深深的印象。城市每天都會有許多垃圾，如果得不到及時清理，那么垃圾就會越積越多，環(huán)境就會越來越糟。一個城市，如果沒有像這位阿姨一樣的人……我不敢再想下去，走上前，遞給她一張紙巾：“阿姨，您擦擦汗�！�
太陽的光束透過樹葉照在了她的臉上，多么樸實的一張臉，多么美的笑容。她接過紙巾，笑了笑：“謝謝你，孩子�！�
這道風(fēng)景，既美好又純樸，是任何色彩都無法描繪出來的，感謝這些默默付出的人們，在我心中，他們是最美的風(fēng)景線!
風(fēng)景線作文 篇24
在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線，令我贊美和喜愛，那是穿梭在田野里的那頂草帽。
我出生在農(nóng)村，父母去南京上班，小時候都是由外公外婆撫養(yǎng)。每當我瞧見外婆戴著頂草帽，手握著把鋤頭去下田，我都對那頂草帽非常好奇：它的樣貌并不特別，是用稻草編織成，摸起來也挺粗糙，不戴它時，外婆就用一條掛繩將它掛在脖子上。外婆很喜歡這頂草帽嗎?為什么總戴著它呢?
有一天我提出了我心中的疑問，外婆只是笑道：“跟我到田里你就知道啦!”
我一路蹦蹦跳跳，跟著外婆來到田中，放眼望去，那景色，真令我震驚：一片金綠色的海洋，沉醉在微風(fēng)的節(jié)奏里，搖頭晃腦。大小的蝴蝶和蜜蜂飛來飛去。聞一聞，一股油菜花的清香沁人心脾。
我顧不上外婆，哧一聲滑下一個小坡，置身于一片金色的海洋，歡呼了一聲，便和那些小精靈們玩去了。外婆呢也沒有阻止我，笑笑，忙她的活去了。外婆戴著那頂粗糙的草帽，穿梭于田野里。
過了好一會兒，我才想起忙碌的外婆，忙奔回她的身邊。只見她用鐵鋤一遍又一遍的在翻著地，她那布滿老繭的手緊緊握住鋤柄。草帽下的臉頰上布滿了汗珠，汗珠從她額頭滾落下來，落進土里。
我問她：“為什么要鋤地呀，外婆?我們一起去玩�！�
“當然是為了養(yǎng)你啊，弄給你吃，小傻瓜!”
我不開心了，一躍跳上外婆的背：“哼，我就不下來了!”沒想到只這一跳，差點使外婆摔倒。我噘著嘴跳下來，看到自己面前的衣服濕了，才發(fā)現(xiàn)，外婆的背上全是汗。她又笑笑，繼續(xù)在田里忙著，直到夕陽西下，才拉著我回家。那頂草帽頂著火紅的晚霞，微微閃爍著光芒。
長大了，那個懵懂的幼兒變成了健壯的少年，我終于理解了外婆，她為了我們，為了這個家，付出了多少汗水和心血啊!草帽下外婆的臉明顯蒼老了。她也許不久就會離我們而去。想到這里，我很是慚愧，因為貪玩，幼時的我給外婆帶來多少負擔(dān)啊。
夕陽下的草帽，被鍍上一層微光，在田里與晚霞齊為一線，那是我心目中最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇25
美麗到處都有，大多數(shù)人都忙于生活，卻很少注意這身邊的美麗，如果我們多多留心，我們就可以發(fā)現(xiàn)身邊這一道道美麗的風(fēng)景線。
溫暖的春日里，家里來了一群特別的客人——屋檐下唧唧喳喳的小燕子。巢穴里有幾只剛出生的小燕子和兩只大燕子。一天，有一只小燕子從巢穴里摔了出來，一動不動。不久，大燕子叼著一只小蟲回來了，看到那只摔死的小燕子，立刻把嘴里的小蟲扔到一邊，在小燕子身邊來回盤旋，時而用嘴動一下小燕子，可是小燕子卻一動不動，大燕子整整守候了一個下午，才依依不舍的離去。大燕子的母愛，著實讓我為之感動，動物界的真情，是春日里一道令人感動的風(fēng)景線。
一個暴雨的夏日，家里忽然停了電，我從電腦桌邊走開，來到臥室，點上了一支蠟燭看起書，在這時，不知從哪里來了一只飛蛾，在桌邊徘徊者，我試圖將它趕走，可試了幾次都沒有成功，干脆讓它在這兒算了。令人意料不到的事情發(fā)生了，它一頭撞向了燃燒正往的火苗，然后又落在了桌上。有人說飛蛾撲火很傻，是嗎?答案是否定的，火焰的光明是它的理想，是它的追求，它為了自己的理想而放棄生命，這一堅毅而悲壯的舉動，讓我感到理想高于一切，追求永不言棄，撲火的飛蛾，是夏日里一道悲壯的風(fēng)景線。
深秋，正趕上學(xué)校的文體藝術(shù)節(jié)，天上飛來了一排“人”字形的大雁，它們要飛往南方越冬，為什么要飛往南方，是畏懼北方冬天的嚴寒嗎?不是，比起南遷途中的艱難困苦，風(fēng)雪嚴寒，北方這點冷算什么，雖然這樣，但它們而是毅然決然地向南方飛去，不為別的，飛向南方是它們的本能，是它們的追求，它們?yōu)榱俗约旱淖非�，永不放棄，不達目的誓不罷休，這是一種多么可貴精神啊!大雁這種永不放棄的精神，是深秋時節(jié)一道雄偉的風(fēng)景線。
一道道美麗的風(fēng)景線，在我的心中烙下了深深的印記。我相信身邊的小事都是最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景線作文 篇26
在泛黃的經(jīng)卷里輕撫唐風(fēng)宋月，此岸是煙云夢境，彼岸是青燈照壁。驀然，一綽約身影悠然走出，點綴千年時空，化為一道風(fēng)景線。
自號鐘隱，生于帝王之家，卻是由王到囚的一場玩笑。
“紅日已高三丈透，金爐次第添香獸�！奔t日已升，你便早早而起，但不是為了早日臨朝，而是為了讓樂坊早奏起你那心愛的大周后耗盡心血復(fù)原的《霓裳舞衣曲》，以此作樂。無數(shù)大臣見此，也只能強帶著歡喜，伴著這后主，飲酒作樂，不理朝政。
“龍閣鳳樓連霄漢，玉樹瓊枝做煙蘿�！弊鳛橐粐鳎勒探溪毺斓煤竦牡乩韮�(yōu)勢，你的宮殿自是富麗堂皇。你一邊嘆著“紫苑春歸晚”，又一邊忙于“紫苑尋春”，一向?qū)υ~句精雕細刻的你，也只是匆匆吩咐旁人“莫待花枝老”，便匆匆尋覓風(fēng)景。殊不知，北方大宋在冰天雪地之中，早已看上你這偏安江南的南唐小朝廷了。
“四十年來家國，三千里地山河”全在你手上付之一炬，不知你有未怨過你父親李璟，怨他至死都沒有告訴過你，唯有強大，才能保護最珍貴的一切。
“最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌�！蹦闵罡欣τ诹凶媪凶�，還想著去拜一拜先人，但敵人并沒給你過多的時間，那昔日教坊不見歡笑，只聞悠悠離別歌。“幾曾識干戈”的你，也只能“垂淚對宮娥”。
被封違命侯，被“贊稱”翰林學(xué)士，無不是對你人格的侮辱，你只敢怨，不敢言。
“待月池臺空逝水，蔭花樓閣漫斜暉，登臨不惜更沾衣�！狈搽x鄉(xiāng)者，最懼登高臨水�？v使山再高，也無法讓登臨者窺見故鄉(xiāng)風(fēng)光。極目處，天與地連接在一起，極遠又極近，反而更增三分失落;縱使水再深，也無法讓臨水者御水歸鄉(xiāng)，憑欄處，海天一線，那屏障若隱若現(xiàn)，又添了七分惆悵。是謂，登山臨水，凝眸處，思念更深。
你“無言獨上西樓”，明知思念是毒，偏要飲鴆止渴，在刻骨的思念中飲下一壺又一壺。
你的背影在高樓憑欄處，在夕陽余暉下，化作一道永恒的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇27
夜，那么靜，月光那么皎潔，傾瀉在這寧靜的世界里，和諧而美好……
一根微弱而泛著黃色的蠟煜，一個白發(fā)蒼蒼的老人、一張慈祥的面孔，正洋溢著笑……
那些美好的回憶，都停留在過去，拾不回了。
那是許些年前，那是在冬天。奶奶在幫我縫衣服，一邊縫一邊說：“下這么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低著頭，在這微弱的黃光下，奶奶顯得更蒼老，那些白發(fā)仿佛顯得更耀眼。奶奶縫著，我看著，奶奶成了一道風(fēng)景線，一道洋溢著愛的風(fēng)景線。
這道風(fēng)景線，一直伴隨著我過了十個春夏秋冬，這道風(fēng)景線充實了我的童年。
那是許些年前，那是在冬天。天上飄著鵝毛般的大雪，我放學(xué)回家，走在路上寒風(fēng)打著我的臉，一直在空中尖笑著。我感覺步子越來越沉重，腦袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一個人影，越來越近，那是奶奶！奶奶跑了過來，把我摟在懷里，說：“你這個小淘氣，說了會來接你的，你怎么自己走路回來……”奶奶奪去書包，背在背上。我笑了一下，對著奶奶做了一個鬼臉。奶奶的大手牽著我的小手，無比溫暖。我們一起在這風(fēng)雪的世界里，靜靜的走著……我和奶奶成為了一道風(fēng)景線，一道洋溢著溫暖的風(fēng)景線。
現(xiàn)在，這些已成為了回憶，那些美好，會一直定格在我的心里。
奶奶，我們已經(jīng)有四年沒有面見了，你在舅舅家過得還好嗎？我真的好想好想你。
窗外雨淅淅瀝瀝的落著，窗內(nèi)人呆呆傻傻的想著，記憶被雨聲沖撒了一地，這些碎片又被思念用雨絲串了起來，掛在天邊，成了一條色彩繽紛的彩虹……
風(fēng)景線作文 篇28
一路顛簸。
壓制不住滿心期許，不覺之中，我們越過喧鬧的街市，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，一路繁花相送；不覺之中，已被鄉(xiāng)間的恬靜氣氛所環(huán)繞，嫩枝搖曳，身旁色彩流動。抬首，眼前的不是鱗次櫛比的高樓，是簡單而質(zhì)樸的樓房。而那其中，又有怎樣的風(fēng)景？
組隊完畢，便欣然踏上了陶藝之旅。
四處尋找，東張西望，茫茫然的跟隨著幾個人走進一間廳室，不知作何用場。狹小的房間里擺了張木桌，桌前坐著磨墨的人兒，大家都圍上去看著。驀地，他放下手中的活兒，從哪兒尋得幾個晾干了的陶瓷杯，還未上釉，也未曾燒制過。我看上一個小杯子，小巧可人，頗合我的心意，他便分給我。簡短的介紹后，我們開始動工——不說你也知曉，自然是上釉。
一摸杯壁，手上就沾染上一抹白色的粉末，干干的，挺好玩的。未幾，我便不予理會，專心致志地做我的畫了。我先挑了一支細的羊毫，沾沾水，又往釉瓶里輕輕攪了攪，筆肚的位置在水缸旁由下而上、由左至右剮蹭了多余的釉，起筆工作做得有模有樣，還受到那老師的一番贊揚，我輕聲允諾了；若是旁人，豈不要以為我是專業(yè)的了？雖然我會點毛筆，也學(xué)過幾年繪畫，但對于老師，仍是微不足道，皮毛而已。提起筆，筆尖觸碰著被子表面，釉水太滑，很難滲進去，我費了些氣力才勾勒出輪廓。許久，發(fā)覺自己略微摸著了一些門道，畫得愈來愈起勁，筆法漸漸熟練起來，完全沉浸在了自己金迷紙醉的幻想中，連思想也在另一方天地自由馳騁：飛檐木庭，翠竹秀林；山巒起伏，大雁南飛。如此詩情畫意，豈不絕妙？興頭之上，我隨即揮筆提下一句詩，更是點睛之筆。
作罷，我們趕去制作陶泥，欣賞成品，但因我手藝拙劣，便不多做描述。
臨別之際，萬分不舍。你我身上，不論是指尖，衣間，都有了陶土的馨香和芬芳。這里的每一寸土地，每一方空氣，都有師傅們汗水的印記。設(shè)計，制作，上釉，那一道工序，不需要他們不懈的鉆研？而我感動的，是那一雙雙手，蠟黃的皮膚，粗糙的表面，這無疑是最綿長，最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景線作文 篇29
我慢慢地把手探出窗外，接住那從天而降的白衣小精靈，他們無聲無息地落在我的手心，涼涼的…涼涼的…
冬季總是寒冷的，我蜷縮著身子，不停的往手上哈氣，可是當看見那羽毛般的潔白的晶體緩緩下落時，我不顧冷風(fēng)，打開了窗子。我喜歡下雪，跟其他人一樣，喜歡雪只因為他很干凈、純潔，不沾一點兒污物。
我洋溢著笑容，欣喜地看著雪花嗒嗒的停留在我的手心，漸漸的融化，變成水兒，滑落到窗臺，發(fā)出咚咚的響聲。過了許久，我抽回頑皮的手，像犯了錯的孩子，滿臉無奈的盯著飄蕩著的雪。我不忍心，看著雪兒一點一點的融化掉，些許傷感，是否美好的東西總是短暫的呢？
愣了愣神，我又抬起頭望向窗外，窗外的世界是一片潔白，粉妝玉砌的大樹，銀裝素裹的房屋，還有那鋪著白絨毯的大地，一切是多么美好，我沉溺其中，無法自拔，愛上了這道風(fēng)景線…… 一個個腳印把我從夢境中拉醒。我不滿的看著那群愚蠢的孩子們，心中責(zé)怪他們的無知，破壞了這道美麗的風(fēng)景線。我心疼的瞧見他們那棕黑色的腳印踩疼了那些可愛的白衣小精靈，仿佛那群天真的孩子們是觸怒了上帝的罪人�？墒钱斔麄兌哑龀鲆粋�個可愛的雪人時，當他們的腳印映出一個個笑臉時，我又笑了，這不也是一道風(fēng)景線嗎？一道童年的風(fēng)景線，一道單純的風(fēng)景線，一道歡樂的風(fēng)景線!
我愛棲身于寧靜之中，聆聽萬物的碎語；我也愛穿梭于嘈雜之中，感受人間的溫暖；我愛沉浸于休閑之中，享受輕松的快樂；我也愛焦急于忙碌之中，體驗人生的辛苦。我愛我身邊的一道道風(fēng)景線，更愛我心中的這道風(fēng)景線。
我關(guān)緊了窗戶，跑下樓去。
風(fēng)景線作文 篇30
四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動人，多姿多彩。
初春的南方，陽光明媚，百花爭艷。近處湖畔，垂柳成行，微風(fēng)吹過，她那長發(fā)便隨風(fēng)婆婆起舞，仿佛在向人們招手。
炎夏的南方，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過，卷起股股熱浪，小樹無精打采地聾拉著腦袋，樹蔭里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們訴說自己不J悅的故事。
颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來幾分涼意，告訴人們秋季到來了。蔚藍的天空是那么明亮，一塵不染，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，空氣像洗過一樣明凈，使人胸懷開闊，心曠神怡。
寒冬，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午五六點鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒有絲毫動搖。
花開花落，草榮草枯，當我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時，人、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就是在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一片天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過一出，依次地更替著，充實著我們的生活，融人了我們的心靈。千言萬語匯成一句話:但愿人類與自然是一首和諧的歌，永遠永遠地回蕩于壯麗的太空!
風(fēng)景線作文 篇31
我的校園，人美景美，處處彰顯的它獨特的魅力。
走進校園，最先進入眼簾的是一個噴泉。噴泉形態(tài)變化莫測，有的如同鯨噴珠吐晶；有的像巨柱似的，高達4米多；有的幾股水柱交叉在一起，繪成各種圖案。噴泉也是一個魚塘在白亮亮的魚塘里有各種魚兒，它們一會像小馬奔路；一會兒像小貓玩球；一會兒的看不清、抓不住，一會兒又動都賴的動下。
噴泉左手邊是一個大型籃球場整個學(xué)校，就屬它最有氣派�！岸６６！毕抡n鈴一響，籃球場上就熱鬧了，大家都去玩了，有趣的跳房子，斗智斗勇的踢足球……同學(xué)們的歡笑聲在籃球場上來回飄蕩！
說到籃球場，就不得不得起一個精彩的跑步接力棒比賽了。故事發(fā)生在一個火熱的夏天，正舉辦著運動會呢！熱火作文朝天的足球比賽，激烈的跳繩比賽，紛紛上演。我們班的拉力跑即將開始。看，運動員們一腳前，一腳后，雙手緊握著，還不忘看看接力棒上的“勝利”兩個字，“要開始啦！準備——跑”裁判一聲令下，大家像脫僵的馬兒奮力朝終點跑去。“好了！紅鳳隊已經(jīng)接到棒了！”可是呀?jīng)]過多久，飛鳥隊追了上來。和紅鳳隊不相上下，就在最后一刻，眼看著飛鳥隊和紅鳳隊成員要一齊越過終點線了，卻沒注意后面的白鶴隊正等這一刻呢！他一直在省力氣，這一下，本來就沒掉多遠，用力一躍，沒想到的事發(fā)生了，白鶴隊取勝了。哇，多精彩的比賽��！瞧，同學(xué)們臉上洋溢著開心的笑容，不也是一道風(fēng)景線嗎？
學(xué)校是真美、景美、事美、人也美。它們構(gòu)成了一道靚麗的校園風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇32
我們的叫乾明路小學(xué)，是德山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)最大、學(xué)習(xí)環(huán)境最好的小學(xué)。
我們的校園非常漂亮，有許多我喜歡的地方，比如寬闊的教室、充滿知識的好書吧…..而我最喜歡的地方有兩個，一個是后、一個是乒乓球臺。
首先我講的是后花園。我們的后花園在新教學(xué)樓的左邊，那有大楊樹和大樟樹，楊樹在春風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)發(fā)出了嫰芽，在微風(fēng)中搖擺。歡快的小鳥在樹枝上跳來跳去，嘴里還不停的哼著美妙動聽的歌謠。樟樹也發(fā)出了新枝，彩蝶在枝芽上飛舞。還種了些花花草草，有些花都開放了，非常美麗。在這些花草中間有一條林間小道還可以按摩腳底，增進人體的健康。這個后花園空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美，在這里讀書學(xué)習(xí)，也一定會舒服的呀！
我再講講乒乓球臺吧，我們的乒乓球臺大面積是藍色的，中間有一個紅色的鐵網(wǎng)。桌面是鐵制的，平整光滑。球桌是支架是鋼鐵做成的并涂上了紅色的防銹漆，整個是精工細做、經(jīng)久耐用、美麗大方。我在網(wǎng)上查找了一些打乒乓球的好處——可以提高自身的靈敏度、眼力、判斷能力等。每天這里都有很多在這揮灑汗水。
我們的學(xué)校真美��！有美麗、自然的后花園、有熱鬧的乒乓球臺……我們的學(xué)校真美��！
風(fēng)景線作文 篇33
走進旭升，首先映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學(xué)樓和可以為我們遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊。這么多美麗的景點，最令我陶醉的就是旭升池塘。
旭升的后花園有一個大池塘，池塘邊有一排排的垂柳。微風(fēng)吹來，柳樹姐姐飄灑著她那翠綠的長發(fā)，美極了。
春天到了，池塘上面的荷葉，有的貼在水面上，像一塊碧綠的翡翠，上面還滾動著晶瑩的小水珠，好看極了，有的伸出水面，像一個綠衣少女，搖曳著婀娜多姿的身姿。夏天，荷花妹妹醒了，穿上了粉紅的裙子，就像一位亭亭玉立的少女，還沖我們抿嘴一笑。
在池塘里，有一群可愛的“小朋友”在等著我們?nèi)ヅc他們打招呼呢。它呀，就是活潑可愛的小金魚。每當我走近它們，它們就像與我“藏貓貓”一樣，一見我來就搖搖尾巴消失了。
池塘上最耀眼的應(yīng)該是那一群“白衣天使”了，它們有的在喝水，有的在引吭高歌，有的展開雙翅準備飛向藍藍的天空，有的在與同伴說悄悄話，還有的在向我們揮手致意……每當自己有什么不開心的事情時，只要面對這一群可愛的天鵝，所有的煩惱都會煙消云散。
旭升的花園真是太美了。我愛我們的學(xué)校！
風(fēng)景線作文 篇34
我的學(xué)校有很多漂亮的景物，但我認為能稱的上風(fēng)景線的就是你小竹林。
那小竹林旁邊用雪白的瓷片圍著，那瓷片里的小竹林很漂亮，一根根直立著，而有的呢！卻不爭氣，它交叉在竹子上，不過這還顯的挺漂亮的呢！那竹子上有無數(shù)片葉子，數(shù)都數(shù)不過來，那有的竹葉翠綠，有的竹葉上微微帶點黃色，有的竹葉尖上是黃的，顯得很漂亮，竹葉有的就是完全黃色的，那竹葉在竹子上把竹子顯的也很漂亮，遠看，那竹子上沒有任何瑕疵，近看，那竹子上顯示一節(jié)一節(jié)的。
以后，如果那竹葉黃的少一點，我想會更漂亮的。
學(xué)校的竹林可真美呀！真不愧為學(xué)校的風(fēng)景線。
風(fēng)景線作文 篇35
一年四季，我最喜歡鳥語的花香。景色如畫的春天，我們校園的春天更美，更有魅力。
寒冬已過，春姑娘悄悄來到人間。萬物復(fù)蘇，校園里的草木煥然一新，穿著新花衣。早上，我走在校園里，走到操場中間一直向前看，首先映入眼簾的是站在主席臺上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚在這片天地之間。校園周圍是教育大樓，大樓前面是花壇，花壇里盛開著各種各樣的五彩繽紛的花，亭玉立的月季，鮮艷動人的玫瑰貴的牡丹。有的白如雪，有的紅如火，有的粉如霞，在萬紫千紅的春天，形成了五彩繽紛的大花園�；▔赃呌袔赘叨取ＭΠ蔚恼翗�，樟樹在這個春天的校園里看起來更有光澤，好像利用美麗的春光茁壯成長，成為校園一角獨特的風(fēng)景線。
“鈴鈴”上課鈴響了，從校園教室大樓傳來的朗朗讀書聲在校園里回蕩。從教育大樓向下看，是用水泥鋪設(shè)而成的寬敞平坦的操場，這個操場雖然普通簡陋，但是是我們上課時玩耍、玩耍的樂園之一，們都很喜歡。這就是我們的校園。你喜歡我們的校園嗎？
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