關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文1
我曾看過(guò)許多次日落，不過(guò)這些日落并沒有什么特別之處。但這次飛機(jī)上的日落，卻如同日食般令人終生難忘。
飛機(jī)起飛后不久，天空開始漸漸變得昏暗，太陽(yáng)變得格外醒目。深藍(lán)色的云層將太陽(yáng)包裹了起來(lái)，云層的縫隙間透出淡藍(lán)色的光，如夢(mèng)如幻。
太陽(yáng)邊上隱隱約約可以看見一層光圈，周圍的云朵和云層仿佛處于兩個(gè)不同的世界。云朵是灰色的，后面透出淡黃色的光，層層疊疊，如同遠(yuǎn)處的群山。深藍(lán)色的云層間也偶爾透出一絲金色的光，好似一條河流，貫穿了整個(gè)天空。
遠(yuǎn)處的兩片云朵，如同兩座高山，和上面的云層一起構(gòu)成了一道狹長(zhǎng)的門。門外是深藍(lán)的云層，門內(nèi)是陽(yáng)光照耀下的金色的梯田，似乎是一個(gè)天空中的世外桃源。想著想著，我仿佛看到了門里的溪流高山，房屋樹木和在田間勞作的人們。那道門好像近在咫尺，又好像隔著無(wú)邊無(wú)際的云海。
隨著飛機(jī)飛行的高度越來(lái)越高，我看到的景象也越來(lái)越多。天空中漸漸出現(xiàn)了一道分界線。下面依然是黑暗的天空，只是太陽(yáng)慢慢移動(dòng)到了后面，云朵也向兩邊散開，變成了海中的仙山和廟宇，中間空了出來(lái)，好像平靜的湖面。遠(yuǎn)處，幾葉小舟在湖面上航行著。上面則是藍(lán)色的天空和潔白的云朵，還能看見飛機(jī)飛過(guò)留下的軌跡。天空似乎被劈成了兩半。
太陽(yáng)已經(jīng)躲到了云層后面，從飛機(jī)上只能看見云朵后面隱隱透出一些橘紅色的光芒。天空依舊是藍(lán)色，只不過(guò)顏色更深了一些。白色的云朵漸漸消失，灰色的云朵占據(jù)了天空，那云朵就像原子彈爆炸過(guò)后形成的蘑菇云一般，遠(yuǎn)處還有一只“恐龍”在給云朵助威。這些奇形怪狀的云朵，在地面上是無(wú)法看到的。
太陽(yáng)重新從云層后面出現(xiàn)，湖面上出現(xiàn)了金光。遠(yuǎn)處則出現(xiàn)了一些怪石，再仔細(xì)一看，一塊巨石上，兩只老虎似乎在打斗；后面，兩頭大象正穿過(guò)云層走過(guò)來(lái)；在它們前面，還有一頭大象正卷起鼻子，仿佛在呼喚它的同伴。
太陽(yáng)到了云層前面，亮得讓人睜不開眼睛，散發(fā)出紅色的和紫色的霞光。前面，是波濤洶涌的大海，一排排巨浪向我們撲來(lái)。
太陽(yáng)再次躲了起來(lái)，金色和紫色的光芒融為了一體。天色逐漸昏暗，云層中透出金光，更讓人懷疑眼前的景象是否是真實(shí)的。云層后面，太陽(yáng)向大地灑下了最后一縷光芒，無(wú)邊的黑暗漸漸取代了壯麗的景色。
隨著一聲巨大的轟鳴，飛機(jī)降落了。
關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文2
走出門，就與陽(yáng)光相擁。早晨，好愉快！
踏一條幽徑，帶滿懷好心情，感受陽(yáng)光的懷抱，傾聽微風(fēng)的聲音，到鄉(xiāng)間訪問(wèn)我的朋友。
那棵老樹是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老樹，您如一位德高望重的長(zhǎng)者，在這張開您的雙臂，為孩子們撐起一片蔭涼，為鳥兒留下一份棲息之地。您張開溫暖的手臂，讓孩子們休息、玩耍。您俯身凝望看懷中的人兒，溺愛地望著，歡樂地笑了，發(fā)出陣陣歌謠。您這樣無(wú)私地樹立在這地方幾百年了吧！歲月悠悠，時(shí)間瞬息變化而您仍溺愛地守護(hù)著這片土地，守護(hù)著人們。
走進(jìn)田野，蟈蟈向我問(wèn)好，玉米向我點(diǎn)頭微笑，每一棵農(nóng)作物都是我的知己，它們迎面送來(lái)滿目繽紛，每一棵植物都在望著我。我靠在一棵高梁上，靜靜地，仿佛自己也是一棵植物。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，頭發(fā)長(zhǎng)成小須須，胳膊變成果實(shí)，血液變成樹的汁液，緩緩流淌，流淌。
這鄉(xiāng)間的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，清清的小溪！你歌唱著一首首小曲，是邀我與你唱和嗎？你好，美麗的鳥兒！你穿著如此漂亮的羽衣，是邀我與你比服飾嗎？你好，可愛的魚兒！你調(diào)皮地?cái)[動(dòng)尾巴，激起朵朵水花，是在向我表演嗎？你好，高峻的山嶺！四周的小溪襯托著你翠綠的衣裳，你高聳的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，使天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，頑皮的小雞，你們?cè)诹男┦裁茨�？我猜你們津津樂道的，是看到的趣事�?/p>
捧起一束花，放在心口，我嗅到了自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土地途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；看著一棵棵高梁，緩緩思考，我看到了農(nóng)民的汗水與心血，我聽見小苗破土而出的聲音。
我想變成一只鳥兒，在枝頭棲息；我想變成稻草人，在田野中守護(hù)糧食；我想變成一朵淡雅的花，與小溪唱和，與鳥兒比美，觀賞魚兒表演，眺望高聳的山嶺，靜望悠悠白云，猜想小雞的生活。我想在鄉(xiāng)間，在這片土地上，玩耍嬉戲�，F(xiàn)在，我只是一個(gè)女孩，我躺在大樹的懷中，我守護(hù)著田野，我與山中的朋友們攀談。
我想著想著，思緒飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，直至紅鳩鳥的歌聲將我思緒喚回，我輕輕揮手，告別鄉(xiāng)間的朋友，帶回一路思緒，一路好心情。
關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文3
風(fēng)景，不過(guò)是美麗的花草，巍峨的高山，清澈的流水罷了。但，有一種獨(dú)特的風(fēng)景，在我們每個(gè)人的心底，靜靜地睡著�；蛟S，在某個(gè)不經(jīng)意間，它的美就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
記得讀小學(xué)時(shí)的一個(gè)早上，白云在天上悠悠地飄著，天空難得一見的.蔚藍(lán)。但腳步匆匆，低頭想著心事的我無(wú)瑕欣賞這美麗的風(fēng)景。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口正要拐彎時(shí)，只聽“砰“的一聲！呀！肯定出事故了！我不禁停下腳步，扭頭看去，只見一輛自行車和一輛電瓶車狠狠地撞到了一起，自行車上一位中年人摔在地上，表情痛苦地呻吟著，另一邊，電動(dòng)車上的年輕人也摔在地上，看上去卻像被嚇傻了。這下完了，說(shuō)不定這位中年大叔會(huì)破口大罵，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”眼看就要一觸即發(fā)了。正是早高峰期間，窄小的馬路在短短的兩分鐘內(nèi)已經(jīng)開始出現(xiàn)擁堵：汽車、公交車、摩托車······慢慢地排起了長(zhǎng)龍，一出租車司機(jī)不耐煩地按響喇叭，發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲；一些看執(zhí)鬧的人群也聚攏過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就圍成了一個(gè)圈，七嘴八舌地評(píng)論著這場(chǎng)意外的事故。
沒想到，回過(guò)神來(lái)的年輕人，馬上上前扶起了中年大叔，一邊連連道歉：“對(duì)不起對(duì)不起！您怎么樣��？有沒有傷到哪？我送您去醫(yī)院。”被扶起的中年大叔，動(dòng)了動(dòng)胳膊和腿，發(fā)現(xiàn)一切正常，只是手上擦破了點(diǎn)皮，對(duì)緊張的年輕人和藹地說(shuō)：“還好還好，沒什么大事。不用去醫(yī)院了。我們趕緊把車推到邊上，別堵著了。”一些看熱鬧的路人也連忙幫著把車扶起，推到路邊。“以后小心點(diǎn)就行了，你也趕著上班的，走吧！”“對(duì)不起對(duì)不起，這是我的電話，您若有什么不適，請(qǐng)聯(lián)系我。”
我不禁有些意外，一場(chǎng)原本以為即將到來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣化解于無(wú)形之中了�！巴艘徊�，海闊天空”。正是因?yàn)樗麄兊膶捜荩约盀閷?duì)方著想的態(tài)度，才讓這場(chǎng)事故，沒有引起長(zhǎng)時(shí)間的交通堵塞。原本看熱鬧的人群都紛紛豎起了大拇指，轉(zhuǎn)眼間，又各自消失在車流人流之中······
現(xiàn)代的人們，每天來(lái)去匆匆，總覺得有做不完的事情，一天眼不得掰成兩天用。我們仿佛被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，在這種匆忙之中，我們慢慢地不再會(huì)為別人著想，不再會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題，不再關(guān)心別人的感受了。而今天，因?yàn)閷捜荩屢磺凶兊媒厝徊煌?/p>
一縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑了下來(lái)，一種溫暖的感覺瞬間滲入我的全身。
我抬頭望去，天藍(lán)如洗，云作奇峰，空中掛起一道美麗的彩虹。而在我的心底，也一樣有這么一道彩虹，一道名叫“寬容”的風(fēng)景······
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