一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線1
家鄉(xiāng)總有某種獨(dú)特的事物會(huì)使你銘記于心，而使我刻在心中永不忘記的，便是那澄澈的小溪。
“咻”輕輕撿起一塊早已選好扁平形狀的石頭，往溪水面上一扔，濺出一朵朵水花像一個(gè)個(gè)精靈仙子躍出水面，漾起了一層層漣漪……
家鄉(xiāng)的水是碧綠色的，卻又是透明的，使人一望，心頭就像涂上了一層清涼油，讓原本炙熱的身體感受到一陣陣別樣的涼爽。綠藻是一種常見(jiàn)的水生植物，它就像一本知道所有關(guān)于溪水的百寶書；像一位對(duì)溪水知根知底的使者；更像是溪水的鄰居，每天都生活在一起，互相依靠，互相幫助，互相陪伴。在水底，只要微風(fēng)輕輕一掠過(guò)，溪面便蕩起一圈圈柔和的波紋，它便隨水舞動(dòng)，像一絲碧清的柔軟的絨毛，揮去呼來(lái)，舞之蹈之。
既然有水那定有魚。魚是溪水的朋友，是溪水的護(hù)理者，也就是它們的出現(xiàn)讓溪水更添了一縷生機(jī)。魚兒每天都在水中生活，在水藻間穿梭。它們?cè)谒袝r(shí)而躲，時(shí)而藏，時(shí)而隱，時(shí)而現(xiàn)。它們總是成群結(jié)隊(duì)地在水藻中玩耍，調(diào)皮的孩子們?nèi)羰遣恍⌒捏@動(dòng)了它，它們便驚慌地分群逃散，他們游走時(shí)帶動(dòng)了流水，引起一道道水波浪，這些波浪有時(shí)像一朵水花，有時(shí)又像一只收緊的水蝴蝶，在那一瞬間綻放了自己那對(duì)獨(dú)特的翅膀，在那僅有的一剎那間，展現(xiàn)自己的美。
要說(shuō)陪伴溪水最久的，那就唯有石頭了。溪水總是悄悄的與時(shí)間相結(jié)合，用自己的輕緩柔和，再加上時(shí)間的長(zhǎng)久，把原本一塊粗糙的平淡無(wú)奇的石頭，研磨成一塊美麗顯眼、引人注目的鵝軟石，供人欣賞參觀。
溪水是那么溫和、親切，那么具有生機(jī)。
溪水，便是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線，這便是我最美的家鄉(xiāng)！
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線2
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
苔蘚，一種生長(zhǎng)在陰涼而又潮濕的地方的一種植物，它生存在夾縫之間，沒(méi)有陽(yáng)光照耀它。但它仍然會(huì)開(kāi)花，即使花朵只有米粒大小。
我覺(jué)得我們就像苔花一樣，它為開(kāi)放在奮斗，我們?yōu)槿松识鴬^斗，其實(shí)本質(zhì)是一樣的。有人說(shuō)“條條大路通羅馬。而有些人生來(lái)就在羅馬�！鼻耙痪涫强扇〉模笠痪涫遣豢扇〉模窍麡O的。沒(méi)有人會(huì)是不需要努力就能成功的，而先前說(shuō)的“有些人”也是先天條件比較好，我們的起跑線可能離他們較遠(yuǎn)，所以我們要做的就是努力努力在努力，超越超越在超越。
初三，面臨中考的我們頂著鋪天蓋地的作業(yè)壓力，可算是把初一初二沒(méi)吃過(guò)的苦都吃回來(lái)了：巨大的作業(yè)量，好像永遠(yuǎn)也做不完，飯，好像永遠(yuǎn)也吃不飽，覺(jué)，好像永遠(yuǎn)也睡不夠……
無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)中還是網(wǎng)絡(luò)上都能看到不少這樣的事，依稀記得看過(guò)一個(gè)視頻：一大隊(duì)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯，還沒(méi)有排到的學(xué)生手中都有一本書在大聲的朗讀，視頻中的聲音非常雜亂，但我卻覺(jué)得異常動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)個(gè)字符是他們?yōu)閴?mèng)想付出的一點(diǎn)一滴。現(xiàn)實(shí)中，我們可以看到班級(jí)中的無(wú)論是成績(jī)好或成績(jī)差的人，他們都在努力著，老師說(shuō)過(guò)“初一初二沒(méi)吃太多苦，初三把苦吃個(gè)夠，考上去還是有很大希望的，你努力時(shí)的樣子最美，無(wú)論成敗與否，都要給青春一個(gè)完美的句號(hào)，給自己的回憶中留下一個(gè)完美的句號(hào)，給自己的回憶中留下一個(gè)美麗的影子�！弊诤笈牛粗麄円粋�(gè)個(gè)專心致志的做著作業(yè)，看他們停下筆沉思時(shí)緊鎖眉頭，看他們?yōu)榻忸}不出時(shí)的面紅耳赤，看他們不厭其煩的做著相同類型的題目……
努力的樣子最美，他們一個(gè)個(gè)人的身影在我眼中，交織著一道靚麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線3
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間�；ㄏ阌娑鴣�(lái)，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心弦淺淺顫動(dòng)。
那一次，我們進(jìn)行了那一學(xué)期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個(gè)星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪里掌握好了和哪里還沒(méi)有掌握好，讓我們把沒(méi)有掌握好的再加以鞏固，復(fù)習(xí)。
他是個(gè)嚴(yán)肅的人，但又是個(gè)很慈愛(ài)的人。當(dāng)我開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到時(shí)，對(duì)這位不一樣的老師就有了深刻的印象。他已是一個(gè)快要退休的教師，在教我們的過(guò)程中，他用他獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們的課程不再那么單調(diào)。
上課時(shí)，他會(huì)很認(rèn)真的教學(xué)，有時(shí)他會(huì)用一些很幽默的語(yǔ)氣使我們?cè)谡n堂上把知識(shí)掌握好。
課外，他如神仙般來(lái)到我們的教室，沒(méi)有半點(diǎn)聲音。有時(shí)他會(huì)從圖書室借來(lái)一些有趣的圖書，供我們來(lái)看。
考試后，我們非常緊張，他會(huì)和我們談心，和我們交流，會(huì)講一些他在教學(xué)生涯中，所遇到的人和事，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試差了沒(méi)有關(guān)系，只要再把沒(méi)掌握好的再多加復(fù)習(xí)，直至做得到為止。
有時(shí)，他會(huì)適當(dāng)?shù)慕o我們辦一個(gè)生日會(huì)，有我們班的全體同學(xué)和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語(yǔ)，看似平常，我們卻感到無(wú)比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關(guān)系不再只是師生關(guān)系，而是親人之間的關(guān)系，讓我們?cè)谒慕逃�，感受到濃濃的�?ài)。
在這一年里，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年里，我覺(jué)得自己在成長(zhǎng)，從一個(gè)嬌氣的女孩變得堅(jiān)強(qiáng)�；叵肫饎傞_(kāi)學(xué)時(shí)，我覺(jué)得他非常嚴(yán)格，可是在相處的過(guò)程中，我覺(jué)得他并沒(méi)有那么嚴(yán)格，而很慈愛(ài)。
曾經(jīng)，遇見(jiàn)他；曾經(jīng)，聆聽(tīng)他，卻在最依戀時(shí)彼此分開(kāi)。
且聽(tīng)風(fēng)吟，且聽(tīng)風(fēng)吟，是他告訴我：“加油，我為你驕傲！”
曾經(jīng)，在我青春的驛站上，讓我怦然心動(dòng)的——是他慈愛(ài)的眼神，難忘的背影……
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線4
我有一次陪爺爺外出回來(lái)，我們乘上一輛無(wú)人售票的公交車。車上的人不太多，把爺爺安排在后面的座位后，我挑了前排一個(gè)座位坐了下來(lái)。
在爺爺坐著的對(duì)面，是一位頭發(fā)花白的老太太。她，我有點(diǎn)印象。在小時(shí)候我在長(zhǎng)途汽車站經(jīng)�？匆�(jiàn)她的身影，每次見(jiàn)到她，不是在車上叫賣瓜子花生等一些小零食，就是在候車室里賣些書刊小報(bào)。有一次她賣這期飲料而被管理員沒(méi)收了全部飲料，她和管理人員爭(zhēng)吵了很久，然后無(wú)奈的走了。
眼前的她更加蒼老了，褪了色的廣告衫不規(guī)范的塞在用布袋扎著的藍(lán)色褲子腰帶里，腳下一雙鞋已經(jīng)很舊了 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，肩上仍斜著一個(gè)手制的大布袋，里面的報(bào)紙大概已經(jīng)賣完了。電子報(bào)站聲提醒斍意識(shí)到又一站到了。車門剛打開(kāi)一下子，涌上了十幾個(gè)沉重，空蕩蕩的車子很快就被填滿了。車門關(guān)上正要起步，主聽(tīng)見(jiàn)好像有人在大聲喊叫。原來(lái)是個(gè)大男孩在不遠(yuǎn)處邊奔跑邊招手喊著。
司機(jī)友善地等著這個(gè)掉隊(duì)的學(xué)生，趕到才發(fā)動(dòng)車子。他一手抓著扶手，一手在口袋里摸索著找零錢，上下左右所有的口袋都摸遍了，一元錢也沒(méi)摸出，就在他尷尬地繼續(xù)翻著口袋，周圍的人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一只滿是皺紋的手拿著一枚硬幣遞到男孩面前，原來(lái)是那個(gè)老太太，男孩疑惑的接過(guò)硬幣，把錢投進(jìn)了投幣箱里，然后又向旁邊的同學(xué)了張五元紙幣還給她，并說(shuō)了聲“謝謝”，而不知怎得她又從口袋里拿了四元塞回了男孩。
又到一站了，老太太站了趕來(lái)，車上自動(dòng)讓出了一條道，在人們敬佩和復(fù)雜的目光注視下，老太太緩緩地下了車，車又開(kāi)動(dòng)了，我和這群學(xué)生一直目送這位可敬的老太太很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……在這一瞬間，我被這一元深深的感動(dòng)。
我感覺(jué)我在車上看到的定景象是世上最美最感人的一道風(fēng)景。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線5
你有你松柏的偉岸，我有我垂柳的溫婉；你有你紅日般的熱情似火，我有我玉兔般的似水柔情；你有你牡丹般的雍容華貴，我有我芙蓉般的出淤泥而不染的風(fēng)骨……同生于世上，同存于人間，我有我存在的理由，我就是生活中必不可少的一道風(fēng)景線。
我沒(méi)有超凡脫俗的氣質(zhì)，但我的心如火炭一般，當(dāng)你被困難折磨得身心俱疲的時(shí)候；當(dāng)你被世態(tài)炎涼浸染的心如冰霜的時(shí)候，請(qǐng)向我傾訴，我會(huì)讓我的真心與熱情溫暖你們，幫助你們。我沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，但我要歌唱，歌唱我對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)，對(duì)美好生活的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)江山秀麗的愛(ài)，唱盡世間的愛(ài)，讓世界每個(gè)角落都有愛(ài)的回響，讓世界每個(gè)人心中都有一眼愛(ài)的甘泉。
我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的智慧，沒(méi)有馬克思的睿智，沒(méi)有培根的博學(xué)，但我有對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未知的好奇，對(duì)未來(lái)的向往。我有我的頭腦，我有我的思想，我要在書山中做個(gè)癡癡的愚公，我要在學(xué)海中做個(gè)“自不量力”的精衛(wèi)，我要做站在前人肩膀上遠(yuǎn)望未來(lái)的人，我要在人生的舞臺(tái)上扮演屬于自己，也只屬于自己的角色，有自己的劇目，有自己的悲歡離合，有自己的圓滿結(jié)局，演繹出與眾不同的戲劇。
我要做個(gè)弄潮兒，在暗流涌動(dòng)、浪高如山的社會(huì)海洋中盡展我的風(fēng)采；我要做個(gè)科學(xué)家，研究出外空間的飛行器，載我去九天攬?jiān)�，去探索宇宙中的奧秘；我要做一條河，讓遠(yuǎn)行的郵輪直駛到天邊的大海；我愿做一只鴿子，作為一名和平的使者，將綠橄欖枝送到世界每一個(gè)有沖突、有戰(zhàn)亂的地方；我要做自己的圖騰，將虛無(wú)不定的龍和草原上的狼，共同存封在記憶中，在新的時(shí)代里，用自己的努力與行動(dòng)，用自己的探索與創(chuàng)造，去闖個(gè)新天地，去締造個(gè)新世界，讓自己成為自己的信仰。
生活中總是充滿了豐富多彩的事物，每個(gè)人都有自己的位置與角色，我們共同演繹著生活，創(chuàng)造著生活，但是，我要做我自己，讓我成為一道生活中必不可少的風(fēng)景線！
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線6
我們身邊有許多靚麗的風(fēng)景線，但有時(shí)也會(huì)被我們所忽略，視而不見(jiàn)。
這時(shí)，有朋友可能會(huì)說(shuō)“是啊，北京天安門廣場(chǎng)、故宮博物館，以及外國(guó)的名勝古跡，說(shuō)它們是靚麗的風(fēng)景線還委屈它們了呢！”的確如此，但這并不是我想表達(dá)的，因?yàn)檫@只是人們潛意識(shí)里的風(fēng)景，也許那個(gè)朋友會(huì)反駁說(shuō)“世界上有如此多的名勝古跡，難道就沒(méi)有一樣可以算得上是靚麗的風(fēng)景線嗎？”它們的確算的上是靚麗，但我們身邊有更多比那些更靚麗的風(fēng)景線。
比如：環(huán)衛(wèi)工人、勤奮刻苦的年輕學(xué)者等，或許這在人們眼里算不上什么，甚至有人還說(shuō)這只是他們的職責(zé)所在。這話也不無(wú)道理，就拿環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)，冬天天氣很冷的時(shí)候，你們?cè)缟衔辶c(diǎn)時(shí)還在被窩里躺著不想出來(lái)，而他們卻在街上掃地，一些學(xué)生們?cè)诙鞎r(shí)要趕上早自習(xí)，他們因天氣寒冷而不想起床，這也就自然而然地成為了他們遲到早退的理由。而那些環(huán)衛(wèi)工人們不是這樣，只要沒(méi)有突發(fā)情況或者道路受損，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上班，他們?cè)诮稚锨趭^工作，從不偷懶，風(fēng)雨無(wú)阻的為我們保護(hù)著環(huán)境，這又何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線呢？他們的努力和我們的懶散形成了鮮明的對(duì)比。
再拿那些刻苦勤奮的莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)，他們不斷地從書上、現(xiàn)實(shí)生活中獲得知識(shí)，將來(lái)他們成了科學(xué)家、造福人們百姓，即使你要在冬天輕裝出行，穿上它們用新型科技做的衣服，也不會(huì)覺(jué)得寒冷，這不又是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？
所以說(shuō)，我們身邊有比那名勝古跡更靚麗的風(fēng)景線，只是沒(méi)有被我們所發(fā)現(xiàn)而已。
面對(duì)生活，只要你有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你駐足遠(yuǎn)方，那一道道靚麗的風(fēng)景線也自然就在你眼中了。
成長(zhǎng)的路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶，唯有用心品味、精心收藏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活組成了一道靚麗的風(fēng)景線，成長(zhǎng)組成了一道靚麗的風(fēng)景線，在裝點(diǎn)著成長(zhǎng)的汗水與艱辛。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線7
我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè)。
聽(tīng)!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的'生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹(shù)灣則是我心中最美的風(fēng)景。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線8
“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安�！�
歷史定格在東漢末年，那是一個(gè)群雄紛爭(zhēng)、烽煙四起的時(shí)代，百姓苦不堪言，獻(xiàn)帝淪為傀儡，而你，卻是“躬耕于南陽(yáng)”。
“備慕名而來(lái)，望先生能夠出山，助備平定天下，一統(tǒng)中原�！苯K于，你備劉備三顧茅廬的真誠(chéng)打動(dòng)，找到了自己一生的主子�！爸鞴荚赋錾�，跟隨主公中興漢室。”
出山后不久，你為劉備打響了反抗曹賊的第一仗——火燒博望坡。這一仗可謂是內(nèi)憂外患，內(nèi)部劉備的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛不服，你只得暫借劉備的兵符、劍印，管住二位將軍。外面曹軍虎視眈眈，想要吞并這座小城。你沉著應(yīng)對(duì)，給每位將軍分配好任務(wù)，用兵如神，把曹操三千精兵燒得片甲不留。這使你在軍中聲望大增，將士們都服從你的指揮。
后來(lái)劉備占領(lǐng)荊州后取益州、漢中，得到了半壁天下，可鎮(zhèn)守荊州的關(guān)羽，被吳軍擊敗，敗走麥城。最后關(guān)羽被殺，荊州丟失。劉備復(fù)仇心切，不聽(tīng)你的勸阻，率領(lǐng)多年積攢的七十五萬(wàn)大軍，殺向東吳。最后被陸遜打得大敗，劉備病死于白帝城，你心痛不已，但還是與東吳立下盟約，共伐曹賊。
你傾蜀漢全國(guó)之力，開(kāi)始北伐。你曾六出祁山，都因?yàn)榉N種原因敗退。在北伐期間，你遇上這一生最強(qiáng)大的敵人——司馬仲達(dá)。你們既是敵人又是知己，分別是蜀漢和曹魏最杰出的軍事家。面對(duì)如此強(qiáng)大的敵人，你毫不懼怕，一場(chǎng)“空城計(jì)”便嚇跑司馬仲達(dá)數(shù)十萬(wàn)大軍。在第六次出祁山時(shí)，你火燒上方谷，差點(diǎn)燒死你的宿敵。只可惜天不佑蜀漢，蒼天助曹不助劉，一場(chǎng)大雨把火澆滅，你費(fèi)心設(shè)計(jì)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，瞬間扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，你也因此病入膏肓，不久后去世……
你離開(kāi)人世后，卻依然有“死諸葛嚇走活仲達(dá)”的傳奇，你的愛(ài)將姜維九伐中原。雖然沒(méi)有完成你的遺志，卻使蜀漢又抵抗了數(shù)十年……
火燒新野、草船借箭、七擒孟獲……這些都是你人生的寫照。
諸葛亮，你“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞之志讓我敬佩。你將會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，永照史冊(cè)，永耀中華！
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線9
每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，才形成這個(gè)美好的世界。生活中深深淺淺的寂寞與憂傷，濃濃淡淡的快樂(lè)與喜悅，就比如日月的墜落和升起，無(wú)論你要不要，喜不喜歡，必須要接受，因?yàn)槟銜?huì)別無(wú)選擇。因?yàn)檎沁@些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠(chéng)愛(ài)著的生命。
友誼是一道靚麗的風(fēng)景線，這句話珍藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)也不隨時(shí)間的流逝而忘卻。
友誼就像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田，它就像一團(tuán)火，溫暖我灰冷的心；它就像是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪和勇氣，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南。讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬天，我也會(huì)勇敢自信的自我欣賞。
在我一年級(jí)時(shí)，我剛剛走進(jìn)美麗的校園，對(duì)所有同學(xué)的感覺(jué)很陌生，那時(shí)，我還不會(huì)怎么樣才能交朋友。記得老師給我們舉辦了一場(chǎng)友誼接力賽，要四個(gè)人一小組，我不知道和誰(shuí)合作好，就愣愣地站在老師旁邊，老是問(wèn)我："這位同學(xué)，你為什么不去一組你想去的隊(duì)伍里和他們一起參加比賽呢？"我回答："老師，不是我不想?yún)⒓樱俏也恢廊ツ膫�(gè)隊(duì)伍。"老師明白后，看了看小組，正好有一個(gè)隊(duì)伍空了一個(gè)人，于是老師就把我調(diào)過(guò)去了。那個(gè)隊(duì)伍里的人都很熱情，他們都很樂(lè)意介紹自己，有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)："大家是一隊(duì)的，那就是朋友，比賽并不重要，重要的是我得有一顆團(tuán)結(jié)的心。"隊(duì)友的鼓勵(lì)讓我們充滿必勝的決心，在比賽過(guò)程中，我們互相幫助。雖然，我們隊(duì)不是第一名，但是老師看到了我們團(tuán)結(jié)的精神特地的表?yè)P(yáng)了我們。
朋友在你失敗時(shí)，給予你鼓勵(lì)，在你孤獨(dú)的時(shí)候，給予你陪伴，這正是一道靚麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線10
無(wú)意間向窗外望去，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)瘦小的身影在夕陽(yáng)中浮動(dòng)，越來(lái)越清晰……
——題記
我總喜歡坐在臨窗的位子。
我沉醉于臨窗位子可以享受到的那一縷縷清風(fēng)，帶著新鮮的泥土芳香的氣息，有時(shí)還夾雜著不知名的野花的幽香。
我欣賞窗戶外邊的那一道道秀麗的風(fēng)景，嫩得發(fā)綠的小草：讓人看得眼花繚亂的花朵，在風(fēng)中搖曳著。這一切，或許都是我喜歡坐在臨窗位子的原因。
然而，每天經(jīng)過(guò)窗戶外面的人，形形色色，五花八門。在這中間，我卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了令一道不惹人注目的風(fēng)景線—— 一點(diǎn)灰色在閃動(dòng)，
她，便是那位拾破爛的老人。蓬亂的頭發(fā)間，夾雜著幾根銀絲一樣的白發(fā)；渾濁的眼睛無(wú)神的搜索著每一個(gè)垃圾桶，一雙發(fā)黃的手干得像松樹(shù)皮。滄桑寫滿了她那布滿皺紋的臉上。
我很納悶，為什么這絢麗的色彩中會(huì)有這么一筆灰色，我漸漸地注意到了，這位歷經(jīng)蒼桑老人每天都會(huì)經(jīng)過(guò)這里。
我也不明白，這么漂亮的學(xué)校中，為什么會(huì)有一個(gè)孤苦伶仃的老人。后來(lái)，我才知道，這位老人是無(wú)兒無(wú)女，因此，學(xué)校也同意了，讓這位可憐的老人，撿一些學(xué)生丟棄的廢品。
于是，老人便成了我每天中，必不可少的一道風(fēng)景錢，但我并沒(méi)有走進(jìn)她，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她的身影在樹(shù)陰下擺動(dòng)。
此時(shí)，我不禁也想起還有很多同樣的老人。當(dāng)人們正沉浸在和家人團(tuán)聚的快樂(lè)中，而這些老人為了生存卻要在街道上，迎著狂風(fēng)，彎曲著腰，一步一步蹣跚地前進(jìn)，只有地面那隨風(fēng)飄起的垃圾跟她為伴。
同樣的風(fēng)景線，人們似乎只欣賞鮮艷的色彩，又有誰(shuí)去注意過(guò)那被“遺忘的灰色呢？”
臨窗的座位，讓我又發(fā)現(xiàn)了一道風(fēng)景……
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線11
如東縣城掘港影劇院廣場(chǎng)中央，一個(gè)橢圓巨柱上有座青銅牛雕。
“一方水土造就一方精靈”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負(fù)重，經(jīng)風(fēng)浪而勤奮爭(zhēng)，長(zhǎng)跋涉而善開(kāi)拓，它是我們南黃海獨(dú)有的一道風(fēng)景線。
遠(yuǎn)望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么地平凡、樸實(shí)，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣�；侍菪危�立有一塊石碑，這又使“海子�！憋@出粗獷和敦厚，這一點(diǎn)很像咱們?nèi)鐤|人——海的兒子所具有的性格品質(zhì)。走近了，細(xì)看這頭壯實(shí)的水牛，只見(jiàn)：細(xì)細(xì)的紋理顯此刻黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現(xiàn)得很真實(shí)；而那微微翹起又顯得勤懇實(shí)在的兩角將老牛頑強(qiáng)的意志和樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格體現(xiàn)得淋漓盡致；再看那微微張開(kāi)的嘴唇，似乎正發(fā)出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個(gè)鼻環(huán)的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來(lái)的疲憊模樣；而那健壯的身軀和厚實(shí)的蹄子又體現(xiàn)了老牛風(fēng)刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些“辟萊”的拓荒者的任勞任怨，無(wú)私無(wú)悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競(jìng)相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，如雨夜般沉寂，這又使風(fēng)景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發(fā)奇想，那“海子�！泵恳惶於荚谧⒁曋恳粋�(gè)過(guò)往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期盼著每一個(gè)黃海人的心中都有一道更加美麗的風(fēng)景線！
清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見(jiàn)人，夕陽(yáng)上牛背�！币髡b著這具有地域特色的風(fēng)景詩(shī)，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓圓潤(rùn)、洋溢著“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神油然而生——這是百萬(wàn)如東人民心中的風(fēng)景線��！
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線12
什么是風(fēng)景線？一條清澈見(jiàn)底的小溪，一棵直插云天的大樹(shù)，一只展翅高飛的天鵝；或是一個(gè)燦爛美麗的微笑，一聲振奮人心的喝彩，一個(gè)熱情洋溢的擁抱。但在我心里，最美麗的那道風(fēng)景線卻是馬路上的一條標(biāo)語(yǔ)。
那條標(biāo)語(yǔ)和平時(shí)馬路上隨處可見(jiàn)的那些“生命無(wú)價(jià)”、“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”等完全不同。它細(xì)小，沒(méi)有任何插圖裝飾，只是用黑色記號(hào)筆，在馬路口的非機(jī)動(dòng)車道車棚的柱子上歪歪扭扭地寫的四個(gè)字，不仔細(xì)看還以為是“某某到此一游”或“某某我愛(ài)你”之類的缺德涂鴉。所以在我第一眼瞥到它的時(shí)候，就立刻開(kāi)始感嘆民風(fēng)日下，竟有人在這種地方寫這些無(wú)聊的東西。可是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜，錯(cuò)得我無(wú)地自容。
那其實(shí)是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字——
“你在中國(guó)。”
你在中國(guó)！多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，簡(jiǎn)單得讓人覺(jué)得完全是廢話，但你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你大聲地讀出它們時(shí)，卻是那樣的豪邁壯闊。白色柱子上的這四個(gè)醒目大字，仿佛有魔力般，讓所有的非機(jī)動(dòng)車都停了下來(lái)，沒(méi)有人闖紅燈，連車道上的白線都沒(méi)有人超過(guò)它，和其他路口電動(dòng)車亂飛、自行車亂撞的情景形成了鮮明對(duì)比。
是啊，你在中國(guó)，你是中國(guó)人，怎么能在自己的家鄉(xiāng)隨意違反交通規(guī)則呢？那是一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的事嗎？不要忘記，你在中國(guó)，這是你的家，你是這里的主人，如果主人自己都做不到遵紀(jì)守法的話，又拿什么來(lái)要求客人做到這些呢？這豈不是要讓那些外國(guó)客人恥笑中國(guó)人民的道德素質(zhì)竟如此低下嗎？
想到這里，我心潮澎湃，在這炎炎烈日下頓時(shí)有了精神。繼續(xù)向前走了，那四個(gè)字卻永遠(yuǎn)留在了我心里，那是一道最壯麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線13
向教室兩端望去，便可以看見(jiàn)那兩個(gè)黑板一前一后守在教室中。它們堅(jiān)定地立在教室里，仿佛兩位綠色的巨人，是教室里一道靚麗的風(fēng)景線。
它們太單調(diào)了，不如電腦吸引人；它們太少了，不能像桌椅一樣給人整齊的舒適感；它們太默默無(wú)聞了，以至于人們都去贊美脆弱的粉筆，卻沒(méi)有人注意到它們也會(huì)磨損。
盡管這樣，它們?nèi)詧?jiān)定地守在教室里，堅(jiān)守著自己的崗位，默默地為人們奉獻(xiàn)，成為了教室里一道靚麗的風(fēng)景線。
黑板兩兄弟性格、愛(ài)好各不相同。前面的黑板博古通今，學(xué)貫中西。盡管知道很快就會(huì)被更新，它還是把知識(shí)擺滿整個(gè)黑板。中國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、不定方程……它把各種知識(shí)做成美味的菜肴，讓我們細(xì)細(xì)消化。偶爾，它也會(huì)教我們書法、音樂(lè)，讓我們大開(kāi)眼界。有了它，整間教室都仿佛更有知識(shí)，更有智慧了。寫滿知識(shí)的它，是教室里一道不可或缺的靚麗風(fēng)景線。
后面的黑板熱愛(ài)藝術(shù)。同學(xué)們?cè)谒砩袭嫵黾t花綠草，烈火寒冰。配上同學(xué)們工整優(yōu)美的文字，精美的黑板報(bào)就完成了。路過(guò)的同學(xué)總要駐足觀看。作品完成后，它總是仔細(xì)保護(hù)，不輕易破壞。它，是同學(xué)們藝術(shù)實(shí)踐與勞動(dòng)的結(jié)晶，是一道靚麗的風(fēng)景線。
時(shí)間久了，黑板臟了。同學(xué)們仔細(xì)地擦著黑板，一道道深綠在黑板上鋪開(kāi)。擦過(guò)的黑板擺脫了灰塵的遮蔽與羈絆，由淺綠變成深綠，顯得更清爽，更有生機(jī)。這擦過(guò)的黑板，又是教室里一道靚麗的風(fēng)景線。
知識(shí)是美的，藝術(shù)是美的，勞動(dòng)是美的，無(wú)私奉獻(xiàn)是美的……承載著這一切的黑板也是美的，是教室里最不可或缺的靚麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線14
人讓車？車讓人！新交規(guī)使斑馬線成為真正的生命的守護(hù)線。
夏日的中午，沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)小城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。我走在回家的路，腳踏下去一步一串白煙。太陽(yáng)的熱情使我煩燥昏倦。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)，沒(méi)有紅綠燈的路口上來(lái)來(lái)往往的車輛，我更加焦躁，心想：什么時(shí)候才能過(guò)馬路�。亢鋈�，我發(fā)現(xiàn)路口的斑馬線附近好像沒(méi)有車輛。我快步走到斑馬線旁，斑馬線仿佛被烤焦了，油亮油亮的。我剛把腳伸出去，一輛小車慢慢地停在了斑馬線前。車窗口的司機(jī)朝我做了一個(gè)手勢(shì)，我不情愿地退到路口臺(tái)階上，心里埋怨道：馬路這么寬，還容不下你這尊大佛�？墒切≤嚾源粼谠夭粍�(dòng)，后面的機(jī)動(dòng)車也紛紛停了下來(lái)。剛才那司機(jī)伸出腦袋對(duì)著我大喊：小朋友，你先過(guò)馬路。我一愣，真懷疑自已聽(tīng)錯(cuò)了。我邁開(kāi)腳，走在斑馬線上。整條路好像突然特別安靜，空氣中竟彌漫著花的香味。我快步走完斑馬線，轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著緩緩開(kāi)走的車，心中拂過(guò)一縷縷舒暢的微風(fēng)。
一回家，我迫不及待地把過(guò)斑馬線的奇遇告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：這不是奇遇，以后會(huì)成為一種常態(tài)。因?yàn)榭h里剛出了個(gè)新交規(guī)：斑馬線上車讓人。一次違規(guī)，司機(jī)會(huì)被罰款200元，扣3分。這么重的懲罰，哪個(gè)司機(jī)敢放肆？媽媽忍不住說(shuō)。爸爸說(shuō)：是�。∵@是一種強(qiáng)制舉措，希望不久能成為人們出行的文明行為，成為一種習(xí)慣。我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后的每天，走在路上，我都會(huì)特別關(guān)注禮讓斑馬線的文明行為：中國(guó)式過(guò)馬路的行人大軍不見(jiàn)了；橫沖直撞的拉風(fēng)小車不見(jiàn)了；怒目相向的搶道行為不見(jiàn)了……
斑馬線上，常能見(jiàn)到最美的風(fēng)景：陽(yáng)光下，一輛輛車有序停下，行人一路小跑著穿過(guò)斑馬線，邊跑邊向司機(jī)或揮手致謝或點(diǎn)頭微笑。文明的斑馬線好似黑白相間的琴鍵，奏起了和諧的樂(lè)章，奏響愛(ài)的旋律。
��！人們變了，小城變了！愛(ài)心斑馬線成了小城一道最亮麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文600字 愛(ài)心斑馬線15
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。
還記得那個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，花草樹(shù)木冷哭了。我獨(dú)自一人走在熙熙攘攘的人群中，人們匆匆地從我面前走過(guò)，鮮艷的衣著后面卻是擋不住的虛偽。
突然，我的目光落到了一個(gè)乞討的男孩身上，但吸引我的并不是他有多落魄，而是他旁邊站著一個(gè)看起來(lái)雍容華貴的少婦，叉著腰指著小男孩罵罵咧咧的，小男孩始終低著頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。好事之人漸漸地圍了過(guò)來(lái)，冷漠地看著這場(chǎng)鬧劇，還時(shí)不時(shí)對(duì)男孩指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)他伸出援手。
少婦用她尖銳的嗓子說(shuō)道：“呵，大家快來(lái)看啊，這乞丐竟然偷我的東西！我剛剛就看到他在我身后偷偷摸摸的，原來(lái)是偷我的錢包，小偷！”霎時(shí)，周圍炸開(kāi)了鍋，有的人口無(wú)遮攔地議論起來(lái)。男孩抬起頭來(lái)，淚水不停地涌出，并用顫抖的聲音說(shuō)：“真的不是我干的，我沒(méi)有偷啊……”路人七嘴八舌地說(shuō)：“那錢包為什么在你這里？”誰(shuí)都知道男孩的解釋多么蒼白無(wú)力，沒(méi)有一個(gè)人選擇相信他。
這時(shí)，人群中擠進(jìn)一個(gè)女孩，眉清目秀，她蹲了下來(lái)，用手輕輕地?fù)崦泻⒌念^，堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信你！”小男孩再次抬起頭，眸子不再晦澀黯淡，而是散發(fā)著希望的光芒。
女孩站起身，對(duì)少婦說(shuō)：“你憑什么確定是他干的？你有證據(jù)嗎？”
少婦有些心虛：“我……我親眼看到的�！�
“我覺(jué)得這種事情應(yīng)該找警察，而不是在這不由分說(shuō)地隨便指責(zé)別人！”女孩大聲地反駁道。少婦無(wú)話可說(shuō)，最后也只能灰溜溜地走了。
隨后，那些看熱鬧的人漸漸散去了，女孩轉(zhuǎn)身對(duì)小男孩說(shuō)：“別害怕，下次遇到這種事就勇敢地反擊，知道嗎？”小男孩感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。站在一旁的我，看到這溫暖的一幕，心里暖暖的。
生活總有不盡人意的時(shí)候，不經(jīng)意間就會(huì)給你開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)別人深陷困境時(shí)，我們始終要保有一顆善良的心，力所能及地給予幫助。
善良，是一道靚麗的風(fēng)景線。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
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