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      2. 一道亮麗的風(fēng)景線

        時(shí)間:2021-02-01 13:35:30 景色 我要投稿

        一道亮麗的風(fēng)景線

          一道亮麗的風(fēng)景線1

          不知道是從20xx年的五月份還是六月份開(kāi)始,我家唯一的一盆綠色——仙人掌開(kāi)始發(fā)黃了。這件事起源于20xx年的十月一日。

        一道亮麗的風(fēng)景線

          這一天國(guó)慶節(jié),我遠(yuǎn)方的親戚朋友們都來(lái)我們家吃飯,說(shuō)自己家太冷清了,都來(lái)我們家聚聚。我媽為了這事煩了頭腦,去超市買(mǎi)菜的時(shí)候,我順便看上了一盆仙人掌(不是仙人球哦),我就吵著鬧著買(mǎi)了下來(lái),搬回家之后,它就是我們家唯一的一盆綠色,也成了家里一道亮麗的風(fēng)景線!我媽說(shuō)既然這是你買(mǎi)的,你就要負(fù)責(zé)把它養(yǎng)好。∥抑婪彩俏易约嘿I(mǎi)的小生命,我爸媽永遠(yuǎn)是不會(huì)管的,我只好自己細(xì)心照料。我按照網(wǎng)上的方法每隔兩個(gè)星期給它澆一點(diǎn)點(diǎn)水。

          就這樣一個(gè)月了,它長(zhǎng)了五公分。由于放在陽(yáng)臺(tái)底下太占位置,我就把它搬到了墻角下,但是我每?jī)芍苓是依然給它澆水。可是如今,它開(kāi)始發(fā)黃了。本,我急死了,便頻繁地給它澆水?蛇@樣仍然改變不了,甚至還腐爛了一點(diǎn)點(diǎn)。我上網(wǎng)又搜了一下,網(wǎng)友們是這樣說(shuō)的:可能是在室內(nèi)通風(fēng)差,光照弱的環(huán)境下擺放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)所致。即使不澆水,在通風(fēng)不良,悶熱的地方也會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,要放在有太陽(yáng)光的地方。我當(dāng)時(shí)特別急,馬上照做了?墒沁^(guò)了幾天仍然沒(méi)有大作用。我以為死了,傷心了一場(chǎng),便扔在了自己家小園子里,再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。(我之前一直沒(méi)放在小園子里,是因?yàn)槲遗聞e人偷走了。)過(guò)了幾個(gè)月后,我媽突然心血來(lái)潮,買(mǎi)了很多盆綠蘿和滴水觀音。我也順勢(shì)把它們搬進(jìn)了小園子里某一天,我在給它們澆水的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光照特強(qiáng)的小角落里得一抹綠色,我記得我沒(méi)把綠蘿和滴水觀音放在那里過(guò)呀!我猛然看見(jiàn)了一盆仙人掌,這讓我回憶起了以前。天哪!它居然又長(zhǎng)了一個(gè)小球出來(lái)!我瞬間知道了,這個(gè)仙人掌用它那頑強(qiáng)的生命力,爆發(fā)出了令人難以想象的奇跡,不僅活了下來(lái),而且還長(zhǎng)出了一顆小球!

          這一次,我把這個(gè)仙人掌和其他的植物一起放在小園子里,讓他們一起成長(zhǎng),這個(gè)仙人掌就是我們家一道亮麗的風(fēng)景線!

          一道亮麗的風(fēng)景線2

          人的一生中,有許許多多的風(fēng)景線,在我的記憶中,也珍藏著一道亮麗的風(fēng)景線。

          那年暑假,我和爸爸一起來(lái)到舅舅家玩。表妹可熱情了,一進(jìn)門(mén),就拉著我去陽(yáng)臺(tái)上玩兒積木。我們玩兒了一會(huì)兒有些累了,就趴在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊:天橋底下出車(chē)禍啦!表妹一聽(tīng),就對(duì)我說(shuō):姐,咱們下去看看吧。出于孩子的好奇心,我爽快的答應(yīng)了。拉起表妹,迫不及待的飛奔下樓。到了天橋底下,看見(jiàn)有個(gè)地方被人們圍了起來(lái),我們就湊了上去,便看見(jiàn)一對(duì)青年男女在車(chē)子的旁邊走來(lái)走去,急得像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)了問(wèn)圍觀的人們,原來(lái),這對(duì)青年男女的車(chē)子的一個(gè)零件掉了,但他們不肯自己動(dòng)手收拾。我看著他們?nèi)A麗的衣服,心想:應(yīng)該是嫌這活又臟又累,所以才不肯動(dòng)手收拾的吧!

          這時(shí),其中的女青年對(duì)男青年耳語(yǔ)了一陣。男青年拿出錢(qián)包,抽出一張百元大鈔,對(duì)圍觀的人們說(shuō):誰(shuí)幫我,這張鈔票就是他的了。人群中立馬一陣騷動(dòng),但沒(méi)有人站出來(lái)。這時(shí)一個(gè)拾破爛的小男孩說(shuō):讓我來(lái)試試吧。女青年白了他一眼,嘀咕道:不就是想要錢(qián)嗎。

          小男孩鉆到車(chē)子底下,不一會(huì)就出來(lái)了。男青年準(zhǔn)備將錢(qián)給他時(shí),那個(gè)女青年一把把錢(qián)搶了過(guò)來(lái)說(shuō):你還真給他一百呀,我看給他十元就夠了。男青年只好把百元鈔票收起來(lái),抽出一張十元錢(qián),塞到那個(gè)拾破爛的小男孩手里,但他卻把錢(qián)還了回去,搖了搖頭。

          怎么,不夠嗎?再給你添二十。

          小男孩還是搖了搖頭。

          那你想要多少?男青年不耐煩了。

          我沒(méi)打算要錢(qián),只是想聽(tīng)到你們的一聲‘謝謝’,雖然我只上過(guò)幾天學(xué),但我知道,幫助別人是自己應(yīng)該做的,不應(yīng)該求回報(bào)。難道你們連這些都不知道嗎?

          說(shuō)完,他就走了。留下兩個(gè)青年紅著臉站在原地。那時(shí)已是黃昏,他迎著晚霞漸漸走遠(yuǎn)了,漸漸地與晚霞融為一體

          看,這道風(fēng)景線多美呀!

          一道亮麗的風(fēng)景線3

          在漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河中,時(shí)間在慢慢的流逝,但是生命中一些美好的瞬間卻刻在了我們心中,他也許不是那么的令人震撼,也沒(méi)有那么的精彩動(dòng)人,而在我們心中卻是那么的美好。

          在我的心目中,有一幅美好的畫(huà)面。

          在一條繁華的街道上,有一位老人正在顫顫巍巍、步履蹣跚地走著,他的頭發(fā)花白,皺紋滿臉,眼睛瞇成一條線,有些駝背,拄著一根拐杖,在寒風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著,仿佛風(fēng)一吹就要跌倒似的。

          突然,人們好像聽(tīng)到了“澎——”的一聲,大家不約而同的把目光轉(zhuǎn)向了那位老人,果然是老人摔倒的聲音。

          每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)了,也看見(jiàn)了。但始終沒(méi)有一個(gè)人愿意上前扶起老人。

          就在這時(shí),從人群中走出一位大約二十歲左右的小伙子,他想上前扶起老人,卻被旁邊的一個(gè)中年人攔住了。

          “別去,聽(tīng)我的!”

          “為什么?”小伙子不解。

          “以前我也像你一樣,遇到這種情況我也會(huì)上前幫忙,但是……”中年人開(kāi)始講述他的故事,“但是幾個(gè)月前的一天,我不再這樣做。同樣是這樣的情況,我把老人扶起來(lái)后送到了醫(yī)院,他的兒女趕來(lái)后,認(rèn)為是我把老人撞倒的……”

          說(shuō)到這里,小伙子打斷了中年人的話,并堅(jiān)持要幫助這位老人。中年人無(wú)奈地嘆了口氣,揮了揮手:“也罷。去吧,去吧……”

          小伙子來(lái)到老人面前,小心翼翼地把他扶起來(lái),撿起掉落在老人身邊的拐杖,看到老人還很清醒,便關(guān)心地說(shuō)道:“我送您回家吧!崩先似D難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),小伙子脫下了身上的外套,給老人披上,接下來(lái)便攙扶著老人向遠(yuǎn)處走去,直至消失在人們的眼底。

          “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,幫助別人是快樂(lè)的,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小伙子的可貴精神——即使不被別人所認(rèn)可,也要堅(jiān)持自己的想法,同時(shí),我們也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人,讓自己的行為也成為別人心目中一道亮麗的風(fēng)景線。

          一道亮麗的風(fēng)景線4

          文明史指路燈,讓迷途的孩子找到回家的路;文明是一縷陽(yáng)光,讓受傷的心靈得到溫暖和撫慰;文明是一股清泉,讓干涸的心田獲得雨露般的滋潤(rùn)。其實(shí),在我們的生活中,文明隨處可見(jiàn),文明就是一道亮麗的風(fēng)景線。

          記得有一次,媽媽和我坐車(chē)去舞蹈班學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí),車(chē)上人很多,十分擁擠。我拉著媽媽的手,擠在人堆里,這時(shí),媽媽身邊的一位叔叔要下車(chē),我見(jiàn)狀連忙擠過(guò)去坐了下來(lái)可還沒(méi)等屁股坐穩(wěn),就聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)叔叔說(shuō):“誰(shuí)給抱小孩的大姐讓個(gè)座!蔽衣(tīng)到這句話,像受到條件反射一樣,馬上站起來(lái),高聲喊道:“阿姨嫩坐在這兒吧!卑⒁套潞笳f(shuō):“這孩子真懂事,謝謝你!”并且為我豎起了大拇指,媽媽也為我投來(lái)了贊許的目光。聽(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng),我的心里樂(lè)開(kāi)了花。是啊,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

          文明并不是驚天動(dòng)地的善舉,但它卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

          前不久的一個(gè)星期天,媽媽帶我去廣場(chǎng)溜冰。穿上溜冰鞋的我,像插上了翅膀的小天使一樣,在人群里鉆來(lái)鉆去,動(dòng)作身份嫻熟。由于天氣熱,不一會(huì)兒就汗流浹背了。我來(lái)到媽媽跟前,拿出一瓶飲料,一飲而盡,然后,將手輕輕一揚(yáng),空飲料瓶便飛進(jìn)了花壇中。這時(shí)我突然意識(shí)到,剛才的行為破壞了環(huán)境,我連忙跳進(jìn)花壇,撿起了剛剛?cè)拥舻娘嬃掀,這時(shí),媽媽高興到的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮的像一只快活的小鳥(niǎo)一樣,一邊溜冰,一邊撿拾被人扔下的空瓶子,很快就撿了一大包。媽媽說(shuō):今天,你做的真棒,不僅玩的快樂(lè),也做了一件好事,這真是一舉兩得。 眿寢尩馁澰S像一股暖流在我的身體里涌動(dòng)。我也真正的體會(huì)到:做一名環(huán)保小衛(wèi)士真是一件讓人快樂(lè)的事。

          “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!迸笥褌,文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明是助人為樂(lè)的欣喜,文明是維護(hù)環(huán)境的快樂(lè),文明是裝點(diǎn)我們生命的一道道亮麗的風(fēng)景線。

          一道亮麗的風(fēng)景線5

          “新學(xué)期,新氣象!爆F(xiàn)在如果你行走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里,會(huì)發(fā)現(xiàn)很大的變化,尤其是每間教室外面的窗臺(tái)上都多了一道亮麗的風(fēng)景線—彩色書(shū)架。

          書(shū)架整體呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)度和窗臺(tái)一樣長(zhǎng),高度大約半米,校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們一眼就愛(ài)上書(shū)架,還把書(shū)架里面擺書(shū)的地方做成了各式各樣的圖形,有長(zhǎng)方形、正方形、三角形,平行四邊形……顏色各異,漂亮極了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是一幅五彩斑斕的圖畫(huà)。如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)讓你感到驚訝的:幾十間教室,沒(méi)有一間教室外面的書(shū)架是相同的。真是別出心裁。

          為了豐富我們的書(shū)架,孫老師讓我們每人帶一本書(shū),放到書(shū)架上,以便同學(xué)們共享班里的讀書(shū)資源,不過(guò)前提是準(zhǔn)弄丟,不準(zhǔn)帶回家。以前我們想看什么書(shū),都得自己掏錢(qián)去買(mǎi),現(xiàn)在可好了,那么多的書(shū)里面肯定有好多自己喜歡的,不用花錢(qián)就可以閱讀到這么多書(shū),真是太幸福了。

          以前每次下課,同學(xué)們都會(huì)聚集在一起玩各種各樣的游戲,有打卡的,有捉迷藏的……現(xiàn)在一下課,你就會(huì)又一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn),在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見(jiàn)了,更多的是同學(xué)們席地而坐,抱著書(shū)在那津津有味地看著,十分安靜,那時(shí)候,時(shí)間仿佛都停止了,周?chē)囊磺泻孟穸纪V沽耍壬险n還要安靜,同學(xué)們那眼神里都閃爍著求知的光芒。每次都是聽(tīng)到上課鈴聲響了,才依依不舍的放下書(shū)走進(jìn)教室去上課。

          “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽覀円炎x書(shū)當(dāng)成人生的一部分,我們的生活才會(huì)更加精彩,成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的我們真的是太幸福了。

          一道亮麗的風(fēng)景線6

          或許每個(gè)人的青春中都會(huì)有那么一群人,陪你一起哭,一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們;讓你感動(dòng)得一塌糊涂的是他們;讓你萬(wàn)分不舍的是他們;說(shuō)好陪你看繁華落盡的也是他們。只是,那群人終究被時(shí)光帶走,只;貞洠谀X海里安靜地停留。

          打打鬧鬧,三年就那樣過(guò)去了。邁進(jìn)了初三,教室里充滿了凝重的氣息。偶爾,還夾雜著一絲淡淡的傷感。校運(yùn)會(huì)就在這種氛圍下來(lái)臨了。

          我們班是一個(gè)方隊(duì)。每個(gè)人的手里都有一根彩旗。大家列好隊(duì),站在預(yù)備區(qū)等候著。不知道別人會(huì)怎樣,反正我的心里是有一點(diǎn)緊張的。畢竟,這是初中最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,想表現(xiàn)好一點(diǎn)。

          天空陰沉著,偶爾有幾滴雨落下來(lái),砸在我的頭上,但我沒(méi)怎么在意,因?yàn)殚_(kāi)幕式開(kāi)始了。我們邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走去。這期間,雨下得大了一些,有些人的衣衫開(kāi)始濕了。但這并沒(méi)有使我們的腳步停下,甚至,我們變得更加有激情。我們的口號(hào)喊得更加響亮。

          雨越下越大,最后弄得我眼前一片模糊,眼睛里全是雨水。雨,狠狠地砸在我們的身上、地上,發(fā)出“吧嗒”的響聲,它像是在祭奠著我們逝去的那幾年時(shí)光。抬頭望著主席臺(tái),發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)竟然沒(méi)打傘,他站在那里陪著我們淋雨。視線向后移,看到我們的班主任高老師也站在那里溫和的沖著我們微笑。

          胸膛里某個(gè)位置突然變得好溫暖,鼻尖開(kāi)始泛酸。我朝左右兩邊看了看,他們也和我一樣,正看著主席臺(tái),眼角有不知名的液體滑出,混著雨水滑落……

          這場(chǎng)大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的.,只有溫暖和感動(dòng)。彩旗,立在我們身側(cè),我們的臉上帶著微笑,我們,是這場(chǎng)大雨里最靚麗的一道風(fēng)景線!

          分離那么久,只想問(wèn)候一句:嘿,我親愛(ài)的男孩女孩們,現(xiàn)在的你們,都還好嗎?

          一道亮麗的風(fēng)景線7

          風(fēng)景不是風(fēng)景,線不是線,這是道亮麗的風(fēng)景線。

          太好了,又輪到我出門(mén)倒垃圾了!全副武裝后,我歡天喜地地走出了單元門(mén)。倒完垃圾,我看看口袋里還有一些零錢(qián),便走到了院門(mén)口賣(mài)菜的地方,準(zhǔn)備給家里添點(diǎn)東西。買(mǎi)好了東西,正想出門(mén)偷偷地轉(zhuǎn)一圈,我看到了那個(gè)小棚子下的幾個(gè)身影。有一位穿著白色的防護(hù)服叔叔,他從頭到腳都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),臉上隱隱約約能夠看見(jiàn)口罩的勒痕,手持體溫槍,給每一個(gè)進(jìn)來(lái)的人量體溫。還有幾個(gè)人,穿的雖然不是防護(hù)服,但也是一個(gè)黑色的棉袍子武裝全身,戴著口罩,守護(hù)著小區(qū)里所有人的安全。

          我還想往前走,卻被一個(gè)保安大叔攔住了:“唉,小姑娘,上哪里去?有通行碼嗎?”我是小孩,當(dāng)然沒(méi)有。我對(duì)著他搖了搖頭,表示只去門(mén)口的小賣(mài)部取個(gè)快遞。保安大叔低了一下頭,看著他眼睛里的神情我覺(jué)得我取快遞的計(jì)劃應(yīng)該是不能得逞了。他拍拍我的肩膀:“小姑娘,沒(méi)有通行碼是不能出去的,外面很多病菌的,感染了可不好,叫你媽媽去取吧!”語(yǔ)氣帶著點(diǎn)不容商量,轉(zhuǎn)身攔住一個(gè)進(jìn)門(mén)的人。那人比較矮,保安大叔微微一蹲,從身后的桌子上拿起體溫槍,熟練的握在手里,對(duì)那人的額頭上一量,自言自語(yǔ)到:“不對(duì)!庇謱(duì)那人說(shuō):“手腕伸出來(lái)”對(duì)著手腕又量了一下,自己點(diǎn)了點(diǎn)頭:“進(jìn)吧!边@其實(shí)就是他們?nèi)粘5墓ぷ鳎铱丛谘劾,感?dòng)在心里。

          在這次新冠疫情期間,我身邊這道亮麗的風(fēng)景線竟然是那樣美妙。如此用心的工作,他們什么也不圖,只是單純的為了人們的健康和安全,是他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻的保障著我們的健康。內(nèi)心的煎熬,只為疫情的勝利。是的,就是這道亮麗的風(fēng)景線!

          一道亮麗的風(fēng)景線8

          炎炎夏日,艷陽(yáng)高照。

          池塘中荷花開(kāi)放,有的,卻含苞待放。

          綠的葉,粉的花兒。

          池塘中的池水碧綠清澈,荷葉荷花的倒影映在河中,并不像有些小河,河水呈灰色。

          突然間,原本清澈的小河上,出現(xiàn)了一個(gè)飲料瓶,與荷花荷葉放在一池水中,實(shí)在不和諧。

          岸邊圍著的人群突然間楞了一下,拿著手機(jī)拍照的婦女,當(dāng)拍到那突兀的飲料瓶時(shí),都不約而同的放下了手機(jī),停止了錄像、拍照。“這誰(shuí)扔的?太沒(méi)素質(zhì)啦!”一位大漢大聲叫道。經(jīng)過(guò)這位大漢的吼喝,其他的人也開(kāi)始議論紛紛:“哎,這誰(shuí)扔的?”“不知道!薄罢鏇](méi)素質(zhì)!薄皶(huì)不會(huì)是個(gè)小孩?”“誰(shuí)知道呢?”......

          就在大家滿臉怒色的時(shí)候,一個(gè)大約25歲的青年人吼道:“我扔的,怎么了?這水是你們的?”大家登時(shí)停止了討論,把憤怒的眼光投向了那個(gè)青年人,令人意想不到的是,那青年竟然并無(wú)一絲悔意,反而滿臉得意。

          依舊是那位大漢吼道:“你知不知道,這水,是我們這里的人十年來(lái)共同努力維護(hù)的,今天怎就被你糟蹋了?”這我們才知道,這位五六十歲的大漢,原來(lái)是這里的池塘維護(hù)人員。

          不等青年開(kāi)口反駁,大漢已經(jīng)跳入水中,去撈飲料瓶了。那個(gè)飲料瓶尚未離開(kāi)我們的視線。

          那位大漢極熟悉水性,在水中就如一條魚(yú)。不一會(huì)兒,他就游到了飲料瓶子旁邊,撈起了瓶子。

          回到岸上,其他工作人員忙扶著那位老漢,老漢不?人。

          原來(lái),在這十年中,這位老漢就是這樣維護(hù)這里的池水的!

          太陽(yáng)高照,十分炎熱。

          一池荷花荷葉,花花綠綠,固然美麗。但是,我覺(jué)得,那位老漢才是這炎炎夏日中最亮麗的風(fēng)景線。

          一道亮麗的風(fēng)景線9

          說(shuō)到風(fēng)景,那一個(gè)個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的良辰美景屬實(shí)令人難忘,但在這千千萬(wàn)萬(wàn)的美景中,我最難忘的莫過(guò)于那次在黃山上所領(lǐng)略到的景象。

          暑假期間,爸爸看著大家那樣清閑,便提出去爬山,大伙也都答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的驅(qū)車(chē)等待,車(chē)已順利到達(dá)黃山的山腳下。抬頭一看,哇!云霧如浪潮一般翻滾著,給壯美的黃山披上了一件神秘的面紗。剩下的就要靠自己的腳步來(lái)丈量黃山的奇峻。都說(shuō)“千里之行,始于足下”,有人說(shuō):“去黃山不看看奇松、怪石、云海,就等于白去!贝嗽捳f(shuō)得沒(méi)錯(cuò),那一棵棵奇松姿態(tài)不一,儀態(tài)萬(wàn)方,傲然屹立在高山之巔,雄姿英發(fā),讓人嘆為觀止。那虬勁的枝干,歷經(jīng)著歲月的淘滌,那緊緊相擁的連理松,訴說(shuō)著世間的真情……

          在眾多姿態(tài)優(yōu)美的樹(shù)中,我唯一感到丑的是一棵形狀歪歪扭扭的樹(shù),枝上只有幾片星星點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉,枝丫毫無(wú)順序地長(zhǎng)著,可我聽(tīng)見(jiàn)還有人在贊美它,我便將心中的疑惑告訴爸爸。爸爸解釋道:“他們贊美的不是外表,而是精神,它雖然長(zhǎng)得不好看,卻用行動(dòng)表了態(tài),但是它依然堅(jiān)強(qiáng)地屹立在巨石之上,在此之前它是經(jīng)歷了多少困難才有了今天。盡管它長(zhǎng)得不出眾,但是它的精神感動(dòng)了我們,它擁有著平凡的樣子,卻有著不凡的精神!”

          現(xiàn)在每當(dāng)我回想起那棵松樹(shù),心中總是思緒萬(wàn)千,如果我能再見(jiàn)到他,我想說(shuō)聲“謝謝。”是它讓我學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)的人生哲理,是它讓我懂得了不能以貌取人,它是我最好的老師。

          黃山處處有險(xiǎn)峰,處處有美景。那棵其貌不揚(yáng)的松,它的蒼勁古樸,它的逆境崛起,成了我心中一道最美的風(fēng)景,讓我為之膜拜。

          一道亮麗的風(fēng)景線10

          現(xiàn)在回想起一年級(jí)的種種,有時(shí)是開(kāi)心,有時(shí)是無(wú)奈,但每每想起那件事,我都是感動(dòng),那幅畫(huà)面,是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。

          那時(shí),老師并未組織同學(xué)中午晚上掃地,可是,班上從來(lái)都十分干凈,我們一直以為是老師放學(xué)后在掃地,就沒(méi)有去關(guān)心這事。但是,有一天,我改變了這個(gè)看法!

          那是一個(gè)星期三的下午,我忘了帶作業(yè),于是回班拿。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)教室里的燈還是開(kāi)著的。我十分好奇,這么晚了,同學(xué)們都走了,還有誰(shuí)在教室?難道是老師在掃地嗎?

          我悄悄地走近教室,看了一眼,原來(lái),不是老師在掃地,而是我的一個(gè)朋友在掃地,我一下子明白了為什么每天早上班里都那么干凈。

          只見(jiàn)他有些費(fèi)力地用雙手拿著一個(gè)竹子編成的大掃把,用力地向著一個(gè)方向不停地?fù)]動(dòng)著,好像他揮動(dòng)的不是掃把,而是一個(gè)大鐵錘!他一邊讓垃圾向垃圾桶移去,一邊四處尋找著沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的垃圾,并把它們掃到一起,然后一起倒入垃圾桶。掃完走廊,他就拿起一個(gè)比較小的掃把,如同一只大貓一樣鉆入桌子下,一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃著桌下的塵土。

          他認(rèn)真的身影深深地感動(dòng)了我,他如此為班級(jí)做貢獻(xiàn),為什么我不能這么做呢?于是,我也自動(dòng)地加入了他。我大步走入教室,說(shuō):“讓我來(lái)幫你吧。”他這才發(fā)現(xiàn)我,驚訝地看了我一眼,問(wèn)我:“你怎么來(lái)了?”“我本來(lái)是來(lái)拿作業(yè)的,誰(shuí)知你在勞動(dòng),我就來(lái)了,多一個(gè)人多一份力量!彼麤](méi)再說(shuō)什么,同意了我的要求,我也開(kāi)始勞動(dòng)。

          于是,每天下午,我們一起掃地,一起離開(kāi),和這校園中的一草一木,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

          我們身邊不是也有很多這樣的人嗎?比如那些環(huán)衛(wèi)工人,他們?cè)绯鐾須w,默默無(wú)聞,卻給了我們一個(gè)干凈的空間。還有那些志愿者,他們不求回報(bào),大公無(wú)私,為我們的美好生活奉獻(xiàn)一份力量,他們也是這個(gè)社會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線!我們要學(xué)習(xí)他們這種大公無(wú)私、先人后己的偉大精神,讓我們也成為一道亮麗的風(fēng)景線。

          一道亮麗的風(fēng)景線11

          “別忘了戴口罩!對(duì)了,消毒紙巾也拿上!”在奶奶一聲聲不厭其煩的叮囑聲中,我和媽媽早已“全副武裝”,準(zhǔn)備年后的第一次外出采購(gòu)了。

          已經(jīng)很久沒(méi)有出門(mén)了,我們匆忙的走在小區(qū)里,才發(fā)現(xiàn)春天早已悄悄地來(lái)臨。春風(fēng)輕柔的吹拂,路旁的柳樹(shù)早已吐出希望的小芽,幾只流浪的小貓邁著苗條的步子,找到一處溫暖的地方,懶洋洋地曬太陽(yáng);可這明媚的春光下,一切又是那么的不同尋常。幾乎沒(méi)什么人,小區(qū)里空曠寂靜的讓人莫名的心慌。我深吸一口氣,隔著厚厚的防護(hù)口罩,卻絲毫感覺(jué)不到春天的愉悅氣息。

          “要不是這次的疫情,此刻我應(yīng)該是坐在溫暖明亮的教室吧?一切都亂了秩序,還有多久才能恢復(fù)正常的生活!”我低頭加快了步伐,心里的不安和沮喪卻如潮水般洶涌澎湃。不遠(yuǎn)處,小區(qū)鐵門(mén)外一個(gè)顯眼藍(lán)色的大棚映入我的眼簾,那是為了控制疫情傳播,小區(qū)門(mén)口臨時(shí)搭建的檢驗(yàn)檢疫站。到了跟前,我看到了幾個(gè)身穿防護(hù)服的保安叔叔,他們拿著測(cè)溫槍,一絲不茍地給每一個(gè)進(jìn)出小區(qū)的人測(cè)量體溫。“來(lái),小朋友,叔叔給你量一下體溫!彪S著“滴”的一聲,他的嘴角上揚(yáng):“嗯,三十六度四,正常!”他放下測(cè)溫槍,又迅速?gòu)目诖锾统鍪謾C(jī),掃描了媽媽手機(jī)上早已打開(kāi)的“一碼通”,確認(rèn)無(wú)誤后,他又在桌上的登記本上認(rèn)真地做著記錄,密密麻麻的記錄本上,每一條信息都清清楚楚?粗巧碇雷o(hù)服行動(dòng)遲緩的身影,注視著那護(hù)目鏡下早已被汗水模糊的眼睛,我心中的感動(dòng)之情油然而生,之前的郁悶也隨著那一聲溫暖的問(wèn)候而消失殆盡。

          在這個(gè)最艱難的時(shí)刻,還有許許多多這樣在平凡崗位上堅(jiān)守的人,他們用自己的實(shí)際行動(dòng),為我們筑起一道溫暖的防護(hù)屏障,守護(hù)著我們的平安健康。那小區(qū)門(mén)口深藍(lán)色的防護(hù)棚,那身著防護(hù)服認(rèn)真忙碌的身影,都深深地定格在我的腦海中,成為這特殊的春天里一道最亮麗的風(fēng)景線。

          一道亮麗的風(fēng)景線12

          我的童年犯過(guò)不少錯(cuò)誤,鬧出過(guò)不少笑話。

          小時(shí)候一架飛機(jī)從天上飛過(guò),奶奶指著天上的飛機(jī)說(shuō):“我孫女什么時(shí)候也能坐飛機(jī)該多好啊”,“飛機(jī),什么是飛機(jī)?”我用稚嫩的聲音問(wèn)奶奶,奶奶只是指了指天上,笑了笑并沒(méi)有同我說(shuō)飛機(jī)是什么意思。

          我跑去問(wèn)姐姐,姐姐和我開(kāi)玩笑的說(shuō)“飛機(jī)啊,就是會(huì)飛的雞(機(jī))唄!蔽野胄虐胍傻刈叱隽思议T(mén),院子里我家的大白雞正好從外面溜達(dá)回來(lái),這時(shí)正好腦袋里又涌現(xiàn)出姐姐說(shuō)的話,所以我不管三七二十一抓住雞就騎在他身上,心里還想著“這只大白雞非常笨,快點(diǎn)飛,快點(diǎn)飛呀,等會(huì)兒就可以和太陽(yáng)公公肩并肩了。”我越想越激動(dòng),拍了一下再來(lái)幾下。本來(lái)我小時(shí)候就很重,這只雞在我騎上去的那一刻就開(kāi)始叫喚。奶奶和姐姐急忙跑出來(lái),見(jiàn)我騎著雞,嘴里還不知道在咿咿呀呀地念叨著什么。奶奶把我抱起來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)事便雙手插著腰說(shuō):“你為什么要騎在這只雞身上?”聽(tīng)奶奶這句話,我更不理解,反駁道“姐姐不是說(shuō)飛機(jī)就是會(huì)飛的雞(機(jī))嘛,還有奶奶你不是說(shuō),要我坐飛機(jī)嗎?怎么現(xiàn)在又言而無(wú)信呢?”

          媽奶奶聽(tīng)了捂著肚子一邊笑一邊說(shuō),你姐姐那是騙你的,上午奶奶為啥不告訴你?那是因?yàn)槟棠淌莻(gè)農(nóng)村人,飛機(jī)長(zhǎng)什么樣還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢,如果你好奇就持之以恒的付出和努力吧。

          我的童年不像鄰居家的小孩還可以玩很多玩具,但是像這樣有趣的故事很多,我覺(jué)得我的童年是美麗而又豐富的。童年中的一幕幕都印刻在我的腦海里形成了我童年中最亮麗的風(fēng)景線!

          一道亮麗的風(fēng)景線13

          去年的一個(gè)盛夏,我和爸爸媽媽坐飛機(jī)來(lái)到了三亞游玩,剛一下飛機(jī),太陽(yáng)就無(wú)情地照著我們,媽媽就用手擋著臉,說(shuō):“這么大的太陽(yáng),都快把我曬成干兒了,趕緊回酒店買(mǎi)點(diǎn)椰子避避暑!”我們都點(diǎn)頭同意;氐骄频旰螅液蛬寢尵湍昧艘粋(gè)袋子,就去露天蔬果市場(chǎng)了。

          來(lái)到蔬果市場(chǎng),琳瑯滿目的水果令我眼花繚亂,媽媽來(lái)到椰子商鋪前,跟賣(mài)家討價(jià)還價(jià)了一會(huì),就拿著椰子準(zhǔn)備回酒店了。

          突然,我看到了一位穿著灰T恤,帶著遮陽(yáng)帽的叔叔,在蔬果市場(chǎng)里,由于它的衣著,所以格外顯眼,于是,我便緊緊地看著他。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,他走到一個(gè)賣(mài)楊桃的小販面前,趁著小販跟別人做生意,他順手帶走了幾個(gè)楊桃,然后取下帽子,把楊桃放到自己的頭上,然后迅速戴上帽子,整個(gè)過(guò)程一氣呵成,沒(méi)有一絲絲停頓,大概只用了兩三秒鐘就把楊桃收入自己的囊中。

          雖然他動(dòng)作迅速,可能別人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)他就已經(jīng)把楊桃放到了帽子下面,可是還逃不了我這雙敏銳的雙眼,我馬上意識(shí)到:這種行為是偷!我腦子里“轟”地一聲,不知道怎的,我立馬沖上前去,抓住哪位叔叔的手,用我最洪亮的聲音質(zhì)問(wèn)叔叔:“叔叔,你為什么要偷那位店主的楊桃?那一個(gè)個(gè)楊桃都是店主的血汗錢(qián),不是用來(lái)你偷的,請(qǐng)趕快把偷的楊桃拿出來(lái)!”可他豈肯罷休,努力爭(zhēng)辯自己沒(méi)有拿楊桃。這時(shí),旁邊的幾個(gè)群眾忍不住了,跑過(guò)來(lái)先開(kāi)叔叔的帽子,“咚咚咚”,幾顆楊桃掉了出來(lái),“看來(lái),”一位阿姨說(shuō),“你真的偷了小販的楊桃!”那位叔叔嘆了一口氣,承認(rèn)了自己偷楊桃的事實(shí)。

          這時(shí),媽媽對(duì)我微笑,旁邊的群眾對(duì)我點(diǎn)頭,趕來(lái)的保安對(duì)我豎起大拇指。那時(shí),我覺(jué)得,我好像成為了夏日里一道亮麗的風(fēng)景線。

          一道亮麗的風(fēng)景線14

          今天是星期天,陽(yáng)光明媚,我和爸爸去小鎮(zhèn)上看望生病的姥姥。小鎮(zhèn)上車(chē)水馬龍,好不熱鬧。鎮(zhèn)南街的兩邊擺滿了令人口水欲滴的各種水果。

          不遠(yuǎn)處,走過(guò)來(lái)一位穿著很講究的中年男子,邊走邊看著路邊攤位上的水果。他一不小心打翻了一個(gè)攤點(diǎn)的桃子,水靈靈的桃子頑皮地在馬路上蹦著跳著,一瞬間就灑滿了半個(gè)街道。這下可急壞了攤主,大聲說(shuō)讓賠錢(qián)。我連忙擠過(guò)去看熱鬧,想看看這位瀟灑的男子怎么去處理,是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是,中年男子并沒(méi)有計(jì)較攤主的吵嚷和眾人的指點(diǎn),而是心平氣和地讓攤主別著急,和他商議解決的辦法。

          “這些桃子皮薄,摔壞了就賣(mài)不成了,你說(shuō)怎么辦?”攤主無(wú)奈的說(shuō)。

          “咱們先把桃子撿起來(lái),把好的放一起,摔壞的、砸爛的放在一起,稱了我付錢(qián)。你的桃子一斤多少錢(qián)?”中年男子問(wèn)。

          攤主回答道:“一斤一元五角!

          中年男子還價(jià)說(shuō):“一斤一元二角,咋樣?”

          就這樣討價(jià)還價(jià)后,雙方達(dá)成一致意見(jiàn),稱了稱,男子付了錢(qián)。

          此刻,我覺(jué)得這個(gè)人真仗義,按市場(chǎng)價(jià)格把桃子買(mǎi)了,問(wèn)題處理的也不錯(cuò)。接著,他把好桃、爛桃各裝一袋,雙手一提走開(kāi)了。旁邊好多人議論起來(lái):看他著裝像大老板,可爛桃也要,真有點(diǎn)想不通。

          是啊,爛桃子已經(jīng)不能吃了,還帶走干嘛?我心里也在納悶。只見(jiàn)他走到街角的垃圾桶前,把那袋爛桃子放了進(jìn)去。看著他遠(yuǎn)去的背影,我敬佩之情油然而生。中年男子的做法,留給了我們太多的思考。這種思緒變成了街道上一道亮麗的風(fēng)景線。

          一道亮麗的風(fēng)景線15

          又是一個(gè)綠草如茵的春季,小草發(fā)芽了,桃花盛開(kāi)了,我們身處這樣一個(gè)充滿無(wú)窮詩(shī)意的季節(jié),引起了無(wú)限的遐想。

          春季,仿佛是一個(gè)美麗的仙境。我特別喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上背對(duì)著太陽(yáng)看書(shū),太陽(yáng)暖洋洋的,看書(shū)特別愜意。其實(shí)對(duì)于我——一個(gè)宅女來(lái)說(shuō),讀書(shū)就成了我生命中,一道亮麗的風(fēng)景線。我呢,特別喜歡看散文,小說(shuō),作文這一類(lèi)書(shū)籍,尤其是小說(shuō)。我看過(guò)《小婦人》、《呼嘯山莊》、《老人與海》……還看過(guò)朱自清、畢淑敏……的散文,他們寫(xiě)的散文特別優(yōu)美,讓我自愧不如,他們是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我看到描寫(xiě)風(fēng)景的語(yǔ)句時(shí),我就會(huì)情不自禁地遠(yuǎn)眺窗外的景物,文字與景物相融合,引起了我無(wú)限的想象,常常朝著窗戶發(fā)呆,我會(huì)想想到許多神話故事里的情節(jié),如牛郎織女會(huì)見(jiàn)的場(chǎng)面。也會(huì)想想別的故事里的人物的一舉一動(dòng),仿佛他們就真的出現(xiàn)在我眼前一般。

          有時(shí),也喜歡漫步在花園里,或手捧一本書(shū)坐在公園草堆里的石頭上看書(shū),書(shū)給了我在寂寞中的安慰與鼓勵(lì),看書(shū)使我充滿了知識(shí)、也給了我許多人生的勇氣與無(wú)窮的想象力。

          有時(shí)我也會(huì)適當(dāng)看一看歷史名人的作品,詩(shī)人李白的詩(shī),詩(shī)圣杜甫的詩(shī),哪一篇讀上去不是朗朗上口,讀了這些膾炙人口的名篇,我就仿佛是在追隨著他們的腳步一起前進(jìn),一起體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。一起體會(huì)感受當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。自從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)了歷史,也讓我了解到了歷史上許多故事,從北京洞人到山頂洞人,從炎帝到禹……每一個(gè)故事就像一道道美麗的風(fēng)景線。看過(guò)《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《上下五千年》等歷史書(shū)籍。

          因此讀書(shū)成了我生命的一道最亮麗的風(fēng)景線,它填平了我的孤獨(dú)。滿足了我內(nèi)心的許多追求,讓我的生命充滿了色彩,豐富了我的感情。

          讀書(shū)是我生命中的一道風(fēng)景線,我以后要讀更多的書(shū)!學(xué)習(xí)更多的知識(shí)!

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