小學(xué)經(jīng)歷作文集合（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)經(jīng)歷作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇1
暑假的一天下午，吃過午飯，我在家里無(wú)所事事，到底該做些什么呢？思來(lái)想去，我決定去書店看書。
到了書店，一跨進(jìn)大門，就能看見許多人在看書。有的靠在書柜旁翻閱，以求暫時(shí)的休息；有的坐在地上，專心致志地捧起書本忘我地讀著；還有的正小聲地議論著什么……
我呢，先在書堆里左看看，右瞧瞧，選擇自己喜歡的書。我找到了一本《人類未解之謎》，然后選擇一個(gè)比較清靜的角落，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。讀到精彩的片段，還會(huì)同伙伴小聲地交流�？赐炅诉@本 ，我又去選擇別的書來(lái)看。書店里可供看的書太多了，讓我我的讀書經(jīng)歷應(yīng)接不暇。有的只翻看目錄就可以了，有的'囫圇吞棗，大致了解一下內(nèi)容，而像《漫畫》、《中華上下五千年》、《西游記》、 《叮當(dāng)貓》之類的書我都比較喜歡看，讀的時(shí)候也就認(rèn)真多了。一下午還能看好幾本呢！
以后的日子里，一有空，我便乘小區(qū)的交通車，到書店里與書為伴。既不用花錢買，又能讀到自己喜歡的書，學(xué)到很多知識(shí)，何樂而不為呢？
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇2
這個(gè)假期內(nèi)，我去了以風(fēng)車、木鞋而著名的荷蘭。
一下車，撲面而來(lái)的涼風(fēng)害得我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，我放眼望去，綠油油的草地上有零零星星的幾架風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車下面是一只只潔白的綿羊，我向它們跑過去，可沒想到竟有一條柵欄擋住了我的去路，我向綿羊招招手，示意他們過來(lái)，等他們呼啦一下子圍過來(lái)時(shí)，我站在離他們兩步遠(yuǎn)的地方，伸出我剛剛買的冰激凌，其中一只年齡較大的綿羊竟然站了起來(lái)！伸出舌頭，一下把奶油舔去了一半，那里的冰激凌是用羊奶做成的，看他那津津有味的吃著奶油，一定不知道這是用他自己的奶制作而成的。
喂完羊，我們?nèi)⒂^荷蘭的景色，我們走過一個(gè)木制的小橋，來(lái)到了一個(gè)大風(fēng)車下面，風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)著，沒有停下來(lái)，向遠(yuǎn)望去，在那草坪于海洋相接的地方，天空燒起了火燒云，紅艷艷的，十分鮮艷，以前金色的太陽(yáng)已經(jīng)融入了火燒云里，變成了紅色的太陽(yáng)，可是紅太陽(yáng)的光芒灑在草地上，草地卻又變成了金色。
看完風(fēng)景，我們又去看制作木鞋的過程，木鞋是荷蘭的.歷史，它象征著勤勞。每只木鞋都是用純木制作而成的，等荷蘭人有了自己的孩子時(shí)，就會(huì)為他打造一雙合適的木鞋。那位荷蘭大叔一邊說(shuō)話，一邊把一塊木頭放到機(jī)器里，只聽見“吱吱”的一陣響，木頭就變成了一只木鞋，可是，剛剛完工的木鞋沒有可以把腳伸進(jìn)去的洞，就把木鞋防盜打孔機(jī)上，不一會(huì)一只漂亮的木鞋就完成了。
多么美好的荷蘭之旅呀！
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇3
星期天上午，我?guī)蛬寢屚系�，首先，媽媽幫我把抹布洗干凈交給我，我趴在地板上，先從臥室開始擦，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有點(diǎn)臟兮兮的地板一下子就被我擦干凈了，可是，抹布卻變臟了，于是，我趕緊幫抹布洗洗臉，馬上它又變得干凈了，我又開始高高興興的擦起來(lái)，地板被我擦得干干凈凈了，到最后一點(diǎn)點(diǎn)污漬都沒有了，而抹布的`臉又變成了小花貓，好像在說(shuō)：“瞧，你先把地板弄干凈了，可是我的臉卻越來(lái)越臟了!”我想了想，連忙把抹布拿到水龍頭那邊，認(rèn)真的清洗，不一會(huì)兒，抹布又變成小白臉了，好像在說(shuō)：“謝謝你!冉冉!”
我看著亮堂堂的地板，心里甜絲絲的，我又幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)活，媽媽看著我，露出了笑容，夸我是個(gè)好孩子!我太高興了，下周日我還要幫媽媽做家務(wù)!
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