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經(jīng)歷風(fēng)雨方見彩虹作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的經(jīng)歷風(fēng)雨方見彩虹作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷風(fēng)雨方見彩虹作文1
“走出溫室,鑄就鋼鐵情懷!”10月21號(hào)晚上我們高二(7)班在階梯教室上了一堂班會(huì)課,在和諧又歡樂的氣氛下,這堂班會(huì)課結(jié)束了,掌聲雷動(dòng),可謂相當(dāng)成功。
也許是公開課的原因,對(duì)同學(xué)們來說,緊張多多少少是有一點(diǎn)的,但是由于班主任阮老師精煉幽默的語言和井井有條的安排,使得同學(xué)們漸漸放開了,氣氛活躍了起來,課上的歡聲笑語也多了。
班會(huì)課的主題要我們學(xué)會(huì)對(duì)待和解決挫折的方法。班會(huì)課的開頭,老師讓同學(xué)分成四大組,每一組挨個(gè)去寫肯德基的食品名稱,我覺的這個(gè)開頭很新穎,不僅使同學(xué)們有了聽課的積極性,而且很自然的就引出了肯德基爺爺?shù)纳浇?jīng)歷,再道出本次上課的主題—挫折,很自然,很流暢,沒有一點(diǎn)突兀感,接下來,班主任引用了許多經(jīng)典的事例,講出了一個(gè)個(gè)簡單卻又深刻的道理。最后,老師讓同學(xué)上臺(tái)表演了情景劇,唱歌。同學(xué)表演放的很開,把整堂課的氣氛帶入了高潮。唱歌的同學(xué)收口并用,表現(xiàn)的`極為出色,引得掌聲又連連不斷。最后,當(dāng)笑聲歸于平靜后,老師用深沉的口吻想我們說出了一條條發(fā)人深思的警句,教會(huì)了我們怎樣去面對(duì)和解決挫折。
總的來說,老師對(duì)整體節(jié)奏和學(xué)生情緒上拿捏的非常到位,同學(xué)發(fā)言積極,而且語言簡練,“掐”重要點(diǎn)。這無疑是一堂精彩絕倫的班會(huì),在歡樂中讀懂道理。挫折是什么?是我們生活中的困難,俗話說困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。挫折將我們重創(chuàng),雖然我們傷痕累累,但我們要以信念為止痛的膏藥,方法為沖鋒的勇氣,將挫折踩在我們的腳下。90后的我們,遇見挫折,就像是受傷的海燕,但受傷的海燕依然是海燕,我們不能因?yàn)轱L(fēng)暴而停止飛翔,當(dāng)我們潔白的羽翼昏暗的天空之際,強(qiáng)勁的身軀沖向無盡的蒼穹之時(shí),當(dāng)沉悶的烏云終將散去之日,那絢爛的太陽和七彩的虹光,就是上天給予我們的最好的嘉獎(jiǎng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨方見彩虹作文2
藍(lán)天因?yàn)橛辛瞬屎缍利悾覀兊囊庵疽驗(yàn)榻邮芰孙L(fēng)雨的洗禮而堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
道聽途說
初一新生軍訓(xùn)這一周就要開始了。那是校會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布的消息。我是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子,從來就沒有參加過軍訓(xùn)之類的集體活動(dòng)。校會(huì)剛散,就聽班里幾個(gè)同學(xué)在一起議論:
“軍訓(xùn)非常苦,你們沒有參加過,不知道它的厲害!
“那有多苦呀!看見我上次穿的那雙球鞋吧,軍訓(xùn)一星期就裂開了,都讓鞋匠補(bǔ)過好幾次了。”
“我那才算苦呢,軍訓(xùn)下來臉上的皮掉了好幾層,個(gè)個(gè)都成了‘非洲人’!”
聽了這些話,我半信半疑,對(duì)即將到來的軍訓(xùn)生活既期待又害怕。
經(jīng)歷風(fēng)雨
終于,我們迎來了軍訓(xùn)的第一天,頂著烈日訓(xùn)練,操場上口令聲此起彼伏,接下來的幾天都是陰雨天。時(shí)至今日,我還記得那天的情景。
那天天上烏云密布,小雨淅淅瀝瀝的下著,跑道上很滑。我們班女生在足球場的跑道上訓(xùn)練。突然,一陣呻吟聲由遠(yuǎn)及近傳到我的耳朵里。我順著聲音望去,一群同學(xué)早已圍到她身邊。“怎么了,腳扭傷了嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,看著她痛苦的表情,我們紛紛勸她快回宿舍去休息。但她堅(jiān)決不肯,“我是一個(gè)軍人,我能堅(jiān)持。”說完,她重新系好鞋帶,勇敢地站了起來。我們被她感動(dòng)了,手紛紛握在了一起,同時(shí)喊道:“堅(jiān)持就是勝利!蔽业难劬駶櫫耍@是多么的可貴呀!我想,“為了我們班的榮譽(yù),我也一定要堅(jiān)持!”
見到彩虹
經(jīng)過緊張的訓(xùn)練后,軍訓(xùn)匯報(bào)表演就要開始了。當(dāng)天下午,陽光明媚,操場上的“白手套”成了一道靚麗的風(fēng)景。
我們精神抖擻,等待著自己的.表演。終于輪到我們班上場了,我們隨著教官的口令熟練的做著動(dòng)作,當(dāng)我們做完最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),操場上響起了熱烈的掌聲!肮谲,我們是冠軍!”同學(xué)們無法抑制自己的感情,緊緊地抱在一起,耳邊仿佛又回響起那句熟悉的“堅(jiān)持就是勝利!”
是啊,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹!
經(jīng)歷風(fēng)雨方見彩虹作文3
在暑假快要結(jié)束的時(shí)候,我突然收到老師發(fā)來的信息:六年級(jí)要軍訓(xùn)。我趕緊上網(wǎng)查找軍訓(xùn)到底要做什么,發(fā)現(xiàn)一無所獲。算了,反正馬上就要開學(xué)了,正好自己親自去體驗(yàn)。
開學(xué)了,我來到了熟悉的教室,穿著一身軍裝的教官走進(jìn)了教室,開始了自我介紹:“你們好,我姓陳,是你們的教官!彼锹詭┥硢〉穆曇,體現(xiàn)他那令人不寒而栗的軍人的風(fēng)度。我心里咯噔一下:看來這五天不好過啊。
第一天,我以為教官會(huì)教我們一些動(dòng)作,沒想到他只是對(duì)著話筒簡單地交代了幾句:“全體站軍姿五分鐘,都不準(zhǔn)動(dòng),一個(gè)人動(dòng)加一分鐘。”還講明了一些站軍姿的要領(lǐng)就走了。五分鐘?這還不簡單。我把雙手緊貼在大腿兩側(cè),抬頭,挺胸,肩膀向后張,一動(dòng)不動(dòng)地站了四分鐘。哈,挺容易啊,馬上就要結(jié)束了,這時(shí),教官說:“有幾個(gè)人動(dòng)了,加五分鐘!卑?又站五分鐘。
我咬咬牙:拼了!又站了五分鐘,就在要結(jié)束的那一刻,教官說:“又有人動(dòng)了,再加一分鐘!辈皇前?還來……
也不知道站了多久,就在我快撐不住的'時(shí)候,總算聽到教官說:“好,現(xiàn)在你們可以先擦擦汗,活動(dòng)一下手腳,待會(huì)兒正式訓(xùn)練。”
這還不算正式訓(xùn)練?接下來,教官教了我們一些動(dòng)作,就讓我們進(jìn)行訓(xùn)練,我們開始有些放縱,小聲地講話了,教官看到這種情景,在話筒前大聲地說:“停!各班回到原來的位置!蹲下!十分鐘!”他又氣沖沖地說:“紀(jì)律這么差,還訓(xùn)什么練!給我好好蹲下!”
剛蹲了一會(huì)兒,我的腿就開始麻了,過了一會(huì)兒后,我悄悄地?fù)Q了一只腳蹲,不過還是被眼利的教官發(fā)現(xiàn)了。教官宣布多蹲五分鐘,真是欲哭無淚啊。
不知道過了多久,我問旁邊的一位同學(xué):“還剩幾分鐘?”
“三分鐘。”
“太好了!蔽也铧c(diǎn)沒控制住音量,“要結(jié)束了!蔽议L舒一口氣。
經(jīng)過這五天的訓(xùn)練,我們的意志力變得更頑強(qiáng)了,雖然有一些艱苦,但都是值得的。我突然想到了以前很流行的一句話:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?
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