借書(shū)的經(jīng)歷作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的借書(shū)的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀與收藏。
借書(shū)的經(jīng)歷作文1
“今天張老師帶我們?nèi)ソ钑?shū)！”有人喊道。什么？借書(shū)？哪里可以借？借什么書(shū)？仔細(xì)一打聽(tīng)，才知道我要去集美讀書(shū)了。聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的好消息，我既激動(dòng)又激動(dòng)。
當(dāng)我到達(dá)閱覽室時(shí)，我環(huán)顧四周。這里真的有一種詩(shī)畫(huà)的感覺(jué)！快看！一排排高高的書(shū)架立在我眼前。書(shū)桌上有書(shū)，地上有書(shū)，真是知識(shí)的海洋！看墻上的船散熱器，表示一帆風(fēng)順。這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冊(cè)跁?shū)海中航行。連地面都鋪著通往知識(shí)寶庫(kù)的綠色地毯。
我開(kāi)始借書(shū)的時(shí)候，董老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)代書(shū)板，把它的功能和用法解釋清楚，讓學(xué)生選出自己喜歡的書(shū)。每個(gè)人都像一只從籠子里出來(lái)，潛入書(shū)海的鳥(niǎo)。在同學(xué)們的熱情帶動(dòng)下，我興高采烈的來(lái)到了第一個(gè)書(shū)架。看了看不喜歡的，來(lái)到第二個(gè)書(shū)架，看到很多女同學(xué)手忙腳亂的看童話。我們家有很多童話書(shū)。今天我想借一本有趣的書(shū)。于是我開(kāi)始找別的地方。突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一份《小笑話大啟示》。我拿下來(lái)看了幾個(gè)故事。很幽默很有意義，就借了！然后，我手里拿著一本書(shū)走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，手里拿著各種各樣的書(shū)。輪到我了。我把代數(shù)板還給董老師。她拿著掃描儀打在我的學(xué)生證上，然后打在本子上。我的名字、書(shū)和號(hào)碼一起輸入電腦。多快啊！
我太開(kāi)心了。我拿著借來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我渴望知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)真的很快樂(lè)！
借書(shū)的經(jīng)歷作文2
在陽(yáng)光燦爛的早晨，輕柔的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，歡快的鳥(niǎo)兒正在一起練嗓子了。我拿著借書(shū)卡，邁著輕快的腳步，興致勃勃，眉開(kāi)眼笑地想著圖書(shū)館跑去，像是要去挖掘無(wú)窮的寶藏。
到了圖書(shū)館，我眼前一亮，這么多書(shū)，像是書(shū)的海洋，琳瑯滿目的書(shū)多種多樣，醒目大字的標(biāo)示牌上種類真多呀！有歷史類，科普類，文學(xué)類等等，讓我看的眼花繚亂。整整齊齊的書(shū)本讓我恨不得全都看完。我看了許多書(shū)有些我看過(guò)，我想借一本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，讓我的注意力轉(zhuǎn)向了一本歷險(xiǎn)類的書(shū)，讓我三步并做兩步跑過(guò)去拿那本書(shū)，那本書(shū)是《糖西幫歷險(xiǎn)記》，我坐在古香古色的椅子上，津津有味的看著，可書(shū)太厚，我不能在很短的時(shí)間內(nèi)看完，我猛然想到，我有借書(shū)卡，可以借書(shū)。我拿著書(shū)去借書(shū)臺(tái)，對(duì)著笑容滿面的阿姨說(shuō)：“阿姨，我可以借這本書(shū)嗎？”阿姨說(shuō)：“可以，但不要弄臟弄壞就可以�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書(shū)回家，一回家就如饑似渴的看著這本書(shū)，故事講糖西幫的歷險(xiǎn)過(guò)程。
書(shū)本讓我開(kāi)闊眼界，書(shū)本讓我輕松愉快，書(shū)本讓我的知識(shí)豐富，我愛(ài)看書(shū)！
借書(shū)的經(jīng)歷作文3
我是一個(gè)小書(shū)迷，一遇到我沒(méi)有的書(shū)，我就會(huì)向別人借。 一次， 我聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館里有一本書(shū)叫《獅子照哈哈鏡》可好看了！于是我和好朋友樊二漫一起去圖書(shū)館借書(shū)。 我們來(lái)到圖書(shū)館，那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書(shū)，管理圖書(shū)的阿姨一會(huì)兒幫這個(gè)找書(shū)，一會(huì)兒又幫那個(gè)找，累得上氣不接下氣，于是她滿頭大汗、氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“阿姨現(xiàn)在忙不過(guò)來(lái)，你們自己去找書(shū)，好嗎？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗暗竊喜：我終于可以自己找書(shū)了，我還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館保管處找過(guò)書(shū)呢！ 我歡天喜地跑進(jìn)保管圖書(shū)的屋子。
哇噻！這里的書(shū)可真多呀！看得我眼花繚亂，書(shū)架上一本本書(shū)仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船，迫不急待的想讓我乘上他們，去知識(shí)的海洋里航行。我在書(shū)架上仔仔細(xì)細(xì)的尋找我想看的書(shū)，可是，書(shū)太多了，我根本找不著，沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮，咬牙切齒地堅(jiān)持找下去，終于，我找到了我要看的書(shū)，我一蹦三尺高，捧著那本心愛(ài)的書(shū)想，終于找到了，我這本一定要好好讀。
過(guò)了兩天，我把書(shū)完整無(wú)缺的歸還給了圖書(shū)館的阿姨。
借書(shū)的經(jīng)歷作文4
我又一次捧起那本書(shū)《閣樓上的光》，輕輕用濕布擦去上面的灰塵。我翻開(kāi)它，又想起了那次借書(shū)的經(jīng)歷。
記得一星期前，我到單曦家去玩。我們完累了，就分別拿起一本書(shū)來(lái)看。我拿起一個(gè)本子，本以為它是單曦的日記，便合上了�？伤孟裼幸还赡Яλ频模屛也荒茈x開(kāi)。我忍不住翻開(kāi)一看，去發(fā)現(xiàn)那是一本好看的書(shū)。那本書(shū)名叫《閣樓上的光》。這里面有許多幽默的故事和一些孩子的幻想。我一邊看，一邊咯咯地大笑。不知不覺(jué)，回家的時(shí)間到了，可我仍然舍不得放下那本書(shū)。單曦見(jiàn)我這樣愛(ài)不釋手，便說(shuō)：“既然你這么喜歡，那我就借給你看吧�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)了聲：“謝謝!”然后便往家里跑去。
因?yàn)闀?shū)里的故事太精彩了，所以我忍不住一邊看一邊走。我邊看邊嘀咕著：“真好看，真好看……”突然，不知什么東西讓我摔個(gè)嘴啃泥。我心想：邊看書(shū)邊走路果然不安全。唉，還是回家再看吧。
我一進(jìn)門(mén)，就立馬打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，連媽媽喊吃飯也不理睬。直到我肚子快餓扁了才依依不舍地離開(kāi)書(shū)房哩!
再一次合上這本書(shū)，我想：“啊，那次借書(shū)真好玩，我以后一定要多借書(shū)，看許許多多好書(shū)!”
借書(shū)的經(jīng)歷作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睘榱诉M(jìn)步，我想多讀一些好書(shū)。讀書(shū)不僅可以買(mǎi)，還可以借。今天我就寫(xiě)一下我的借書(shū)經(jīng)歷。
那天中午陽(yáng)光明媚，春天的陽(yáng)光透過(guò)我們教室的玻璃。我發(fā)現(xiàn)我們班的高材生楊山帶來(lái)了一本我夢(mèng)寐以求的《十萬(wàn)個(gè)為什么》�？吹狡恋姆饷�，我猜里面一定有精彩的知識(shí)。我跑向我的同學(xué)楊山，低下了頭。我彎腰害羞地說(shuō)：“楊珊，你能把那個(gè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》借給我嗎？”
楊山翹著二郎腿說(shuō)：“我再想想！”“哼！”我心想：不借就不借。我讓我爸給我買(mǎi)一個(gè)。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，楊山突然喊道：“我已經(jīng)讀完了這本書(shū)，把它借給你！”我立刻跑到楊山的桌前，高興地說(shuō)：“謝謝�！蹦翘焱砩希疫叧赃吙磿�(shū)，不小心把油灑在書(shū)上了。我早上去了教室。當(dāng)楊山讓我把書(shū)還回去，我打開(kāi)書(shū)包拿出來(lái)時(shí)，楊山發(fā)現(xiàn)了書(shū)上的污漬，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我心虛地說(shuō)：“借書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)這樣了！”楊山激烈地告訴我：“以后我不會(huì)借給你任何書(shū)�！�
我覺(jué)得自己因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而失去了友誼，于是我把事情的真相說(shuō)了出來(lái)，楊?yuàn)櫞蠓降卦徚宋�。我們將�?lái)會(huì)是好朋友。
只要你誠(chéng)實(shí)，你就能獲得別人的信任。如果你不誠(chéng)實(shí)，世界不會(huì)容忍你！
借書(shū)的經(jīng)歷作文6
媽媽常常對(duì)我說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話”。所以這個(gè)周末媽媽帶我去圖書(shū)館里“交朋友”。
一路走著，我無(wú)心看路途的風(fēng)景，只想早早見(jiàn)到我的“朋友”。到了圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜的，沒(méi)有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，媽媽讓我選一本喜歡的書(shū)刊，我迫不及待地想看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我在圖書(shū)館理穿來(lái)插去，眼睛快速掃視書(shū)架，始終沒(méi)有找到這本書(shū)，我有些著急了，心想：不會(huì)沒(méi)有這本書(shū)吧？忽然，我抬頭看到每個(gè)書(shū)架上都有一行字，上面寫(xiě)著：科技類、文化類、歷史類……“哦，我明白了，原來(lái)每本書(shū)都是分門(mén)別類擺放的啊！”我自言自語(yǔ)說(shuō)道。我踮著腳尖跑到科技類，果然找到了這本書(shū)。我小心翼翼地打開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我完全陶醉在書(shū)的世界里，我時(shí)而高興，時(shí)而激動(dòng)。明白了蘑菇成長(zhǎng)為什么不需要陽(yáng)光，為什么牛羊頭上有角……我正陶醉在知識(shí)的海洋里，媽媽輕輕地說(shuō)：“天色已晚，我們應(yīng)該回家了�！薄鞍�？這么快就回去了�。俊蔽沂麡O了，撅著嘴說(shuō)，“我還沒(méi)有看完呢！”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“那我們可以把書(shū)借回家看啊�！庇谑俏遗d高采烈地跑向服務(wù)臺(tái)，說(shuō)：“阿姨，我想借這本書(shū)，可以嗎？”“當(dāng)然可以啦”阿姨親切地說(shuō)，“不過(guò)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交還哦！”“好的，我一定做到！做一個(gè)守信用的孩子”。出了圖書(shū)館，在回家的路上，我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑著，生怕耽誤了看書(shū)的時(shí)間。
閱讀使我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。就像高爾基所說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。我愿做一條在書(shū)海里漫游的小魚(yú)，享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文7
星期六上午，我寫(xiě)完作業(yè)，拿上借書(shū)證和小伙伴們一起去啟明書(shū)店借書(shū)。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，不一會(huì)兒，就來(lái)到了書(shū)店。只見(jiàn)書(shū)店里人山人海，大家有的在選書(shū)，有的在看書(shū)，還有的在付錢(qián)買(mǎi)書(shū)……
小伙伴們急忙跑到書(shū)柜前，拿起自己喜歡的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我來(lái)到課外讀物書(shū)柜旁，里面的書(shū)玲瑯滿目，有故事類的，神話類的，科教類的……真讓我目不暇接。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的《一分鐘破案》，我拿起書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)，我一下子投入到故事情景當(dāng)中。書(shū)中的故事一篇比一篇精彩，一篇比一篇有趣。我如饑似渴地讀完了這本書(shū)，接著又看了其它幾本書(shū)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)天慢慢黑了下來(lái)。我們拿著選好的幾本書(shū)來(lái)到書(shū)店門(mén)口去辦借書(shū)手續(xù)。好不容易，才輪到我。我用手摸了摸口袋，借書(shū)證怎么不見(jiàn)了？我翻遍了整個(gè)口袋還是沒(méi)有找到。阿姨問(wèn)我：“小朋友，你帶借書(shū)證了嗎？”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我仔細(xì)回想著我去過(guò)的地方，終于，我想起來(lái)了，借書(shū)證一定掉在閱覽室里。
我急忙跑進(jìn)閱覽室，果然，在閱覽室的地上我找到了借書(shū)證。望著失而復(fù)得的借書(shū)證，我興奮地蹦了起來(lái)！我辦完借書(shū)手續(xù)，拿著書(shū)高高興興地回家了。
書(shū)是人類文明進(jìn)步的階梯，我們一定要多讀書(shū)，多和書(shū)交朋友。
借書(shū)的經(jīng)歷作文8
3月16日那天，媽媽帶我去了少兒圖書(shū)館。一進(jìn)書(shū)店，我看見(jiàn)了許許多多的書(shū)，就像進(jìn)入了書(shū)的世界。
我走著走著看見(jiàn)了地理類叢書(shū)，這正好是我最想要的。我又按照指定的路線找有關(guān)與地球或宇宙之類的書(shū)。我的天��！那么多的書(shū)讓我看到猴年馬月才能找著呀！
我問(wèn)一旁的阿姨："這本《探索與宇宙》我可以看嗎？"阿姨說(shuō)："當(dāng)然可以。"然后我就認(rèn)真看了這本書(shū)的前言和后記，知道了中國(guó)要是再發(fā)展，就有人登上宇宙，尋找宇宙上的秘密。不知不覺(jué)的.我就津津有味的讀了起來(lái)，好像我已經(jīng)到了宇宙上，和宇宙交談呢！
我想借走這本書(shū)，就到服務(wù)臺(tái)對(duì)阿姨說(shuō)："我想借這本書(shū)。"阿姨看了看書(shū)的側(cè)面的條碼，把它記在了一個(gè)本子上說(shuō)："你可以把它帶回家了。"我非常高興。拿著書(shū)回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷，我體會(huì)到了：做什么事情都要有技巧和方法才能用最短的時(shí)間完成這件事情。
借書(shū)的經(jīng)歷作文9
“今天，張老師要帶我們?nèi)ソ钑?shū)！”有人高呼。什么？去借書(shū)？去哪兒借？借什么書(shū)？仔細(xì)一打聽(tīng)，才知道是去集美書(shū)齋。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息，我是既激動(dòng)，又興奮。
到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)呀！
你瞧！
那一排排高大的書(shū)架豎立在我的眼前。桌子上有書(shū)，地上也有書(shū)，真是知識(shí)的海洋��！
再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們?cè)跁?shū)海里航行。就連地上也鋪著通向知識(shí)寶庫(kù)的綠地毯。
開(kāi)始借書(shū)了，董老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代書(shū)板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書(shū)。大家就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，一頭鉆進(jìn)了書(shū)的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動(dòng)了，興高采烈的來(lái)到第一個(gè)書(shū)架前，看了看沒(méi)有自己喜歡的，便來(lái)到第二個(gè)書(shū)架這兒，看到許多女同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地看童話書(shū)。童話書(shū)，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書(shū)。于是我開(kāi)始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來(lái)看了幾個(gè)故事，既幽默又有意義，就借它了！
隨后，我捧著書(shū)走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，手里拿著五花八門(mén)的書(shū)。輪到我了，我把代數(shù)板還給董老師，她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書(shū)上一打，我的名字、書(shū)、號(hào)碼就一同進(jìn)入了電腦，真快呀！
我真高興，拿著自己借來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，如饑似渴的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，啊！
讀書(shū)真快樂(lè)！
借書(shū)的經(jīng)歷作文10
有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，因?yàn)槲衣?tīng)同學(xué)們說(shuō)，有本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)很好看，所以我去圖書(shū)館就是為了借這本書(shū)。
圖書(shū)館里的書(shū)的可真多呀！有少兒類，有童話類、還有幼兒類……便想《綠野仙蹤》這本書(shū)一定在童話類，我在童話類里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒(méi)有找到，我著急了說(shuō)：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來(lái)吧！”我又仔細(xì)找了找，沒(méi)找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一名工作人員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，你要借哪本書(shū)呀？我?guī)湍阏摇！蔽覍?duì)阿姨說(shuō)：“我要《綠野仙蹤》這本書(shū)�！薄靶∨笥眩鎸�(duì)不起，這本書(shū)上個(gè)星期被幾個(gè)小朋友借走了�！卑⒁陶f(shuō)：“你再找本書(shū)借吧�！蔽沂貙�(duì)阿姨說(shuō)：“好吧�！�
我又找了找其他書(shū)，都沒(méi)有我愛(ài)看的，這時(shí)有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過(guò)去，一看，不是，就失望地回來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒(méi)等我跑過(guò)去，阿姨就對(duì)我我說(shuō)：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來(lái)了。”我馬上跑過(guò)去產(chǎn)，把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書(shū)館，爸爸正在樓下等著呢，看見(jiàn)我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問(wèn)我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你。”
回到家，我津津有味地看著書(shū)，連媽媽喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就我都成了一個(gè)小書(shū)迷了。
借書(shū)的經(jīng)歷作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g閱讀，因?yàn)樽x書(shū)能使人心情愉悅，陶冶情操。今天是“世界讀書(shū)日”，媽媽決定帶我去泉州少兒圖書(shū)館，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已。
一進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，看著各種各樣的書(shū)籍，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒迫不及待地沖進(jìn)知識(shí)的海洋里盡情遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。今天我想借一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看著一排排整齊的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有點(diǎn)眼花繚亂，這時(shí)我看到書(shū)架上有書(shū)籍的分類標(biāo)簽，有歷史類、文學(xué)類、繪本類、地理類……根據(jù)書(shū)架上的分類標(biāo)簽，我找了啟蒙教育類，咦！怎么沒(méi)找到？我又認(rèn)真查看了百科類，果然找到了。接著我又挑了幾本自己喜歡的書(shū)，拿著借書(shū)卡飛快地奔向自助借閱機(jī)，現(xiàn)在圖書(shū)館借閱還書(shū)都實(shí)行智能化管理，十分方便。我先將之前借的一本《淘氣包馬小跳》歸還了，系統(tǒng)提示還書(shū)成功，再將挑好的書(shū)放入借閱機(jī)，點(diǎn)擊借閱，很快就辦好了借書(shū)手續(xù)。抱著借好的書(shū)，我坐在書(shū)柜旁的小椅子上，津津有味地看了起來(lái)，正看到精彩時(shí)，媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，該回家了。我這才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)已經(jīng)到中午，只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
今天我不僅借到自己喜歡的書(shū)，還體驗(yàn)了智能借書(shū)的過(guò)程，心里特別高興。以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文12
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。是��！書(shū)是知識(shí)的海洋，我們就像一只只活潑的小魚(yú)在知識(shí)的海洋中嬉戲。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，也常常去圖書(shū)館借書(shū)。一個(gè)星期二中午，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，校園里的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，花兒競(jìng)相開(kāi)放。我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校的閱覽室門(mén)口。
當(dāng)我來(lái)到閱覽室的門(mén)前，只覺(jué)得這安靜得出奇，一開(kāi)始我還以為閱覽室里沒(méi)人，當(dāng)我推開(kāi)圖書(shū)館綠色的大門(mén)一看，原來(lái)這里有很多同學(xué)正坐在綠色的桌子旁聚精會(huì)神地看書(shū)。我環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)閱覽室里有一排排整潔漂亮的書(shū)架，上面整整齊齊地?cái)[放著各類圖書(shū)，有軍事類、有科學(xué)類、有名著類、還有童話類……
在這其中我驚奇地發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨的作品專題欄，我飛奔到那里，隨便翻了幾本，覺(jué)得都很好，一時(shí)不知該選哪一本好，這時(shí)一本叫《神秘的女老師》的書(shū)印入我的眼簾，我覺(jué)得很奇怪，老師就是老師嗎，有什么可神秘的呢？我決定看個(gè)究竟，于是我從書(shū)架中輕輕取下這本書(shū)，來(lái)到圖書(shū)管理員南老師的桌前，辦理了圖書(shū)借閱手續(xù)。
我捧著這本心愛(ài)的書(shū)，高高興興地回班了，只見(jiàn)天空中的太陽(yáng)在向我微笑，鳥(niǎo)兒也在為我唱歌。
借書(shū)的經(jīng)歷作文13
今天語(yǔ)文課上，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫(xiě)一篇借書(shū)的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書(shū)，我從來(lái)沒(méi)借過(guò)書(shū)。我就向媽媽請(qǐng)教方法�？蓩寢屩唤o我了和借書(shū)卡，就把我推出了門(mén)外。臨走時(shí)囑咐我：“注意安全，早點(diǎn)回來(lái)�！�
我走在路上，緊緊地捂住裝借書(shū)卡的口袋，心里不住的想：這可是我第一次借書(shū)呀，萬(wàn)一辦砸了怎么辦？正想著已經(jīng)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館里的圖書(shū)可真是琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)呀！
這么多書(shū)，該選哪一本書(shū)呢、選哪一類呢？就選兒童文學(xué)類吧，于是我穿梭在兒童文學(xué)類一排排書(shū)架中，瞪大眼睛、伸長(zhǎng)脖子、仔細(xì)尋找著，經(jīng)過(guò)我左挑右選，終于找到一本我滿意的書(shū)，名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，感覺(jué)好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書(shū)中的內(nèi)容和優(yōu)美的詞語(yǔ)把我迷得如癡如醉、回味無(wú)窮、讓我愛(ài)不釋手。
于是我拿著這本書(shū)好看的書(shū)，來(lái)到柜臺(tái)前，把我要借的書(shū)和借書(shū)卡一起放到阿姨面前，只見(jiàn)阿姨拿著掃描器在我的借書(shū)卡上一打，再在書(shū)上打一下，我的卡號(hào)、書(shū)名、價(jià)錢(qián)就一同進(jìn)入了電腦，真省事呀！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次借書(shū)的經(jīng)歷，因?yàn)槭菚?shū)讓我慢慢的認(rèn)識(shí)了廣闊世界；是書(shū)讓我懂得了做人的道理；是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野；是書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)！
借書(shū)的經(jīng)歷作文14
今天早上學(xué)校組織春游，所以下午不用上學(xué)。于是，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。習(xí)習(xí)熱風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就隨風(fēng)搖擺，有的從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一個(gè)在空中舞蹈的舞蹈家。我就這樣坐在電動(dòng)車后座上一路欣賞著路旁的風(fēng)景。
到了圖書(shū)館后我便和媽媽分頭行動(dòng)，挑選自己喜歡的書(shū)。我挑了一本《軍事奇才》，找了一個(gè)位子坐下來(lái)，開(kāi)始遨游知識(shí)的海洋，體驗(yàn)書(shū)中的樂(lè)趣。我津津有味地讀了一章又一章，咀嚼著一字一句。就這樣，我認(rèn)真地讀完了第一本書(shū)。
這時(shí)才想起媽媽，我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在角落的椅子上看一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是我又挑了另一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，書(shū)從日常生活的衣食住行出發(fā)，對(duì)隱藏在生活中的百科小知識(shí)進(jìn)行解答。燈泡為什么做成梨形？為什么打針前要射掉一些藥水？為什么松花蛋上會(huì)有松花？原來(lái)，幽默的故事中蘊(yùn)含著各種生活智慧！
不知過(guò)了多久，媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家，原來(lái)是因?yàn)橐]館了，我無(wú)可奈何，只好把書(shū)放回去，跟著媽媽回家了。
借書(shū)的經(jīng)歷作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一棵草的沃土。我十分喜歡看書(shū)，從不放過(guò)任何一次看書(shū)的機(jī)會(huì)，所以直到現(xiàn)在，我腦海里都還清晰地記得第一次去圖書(shū)館借書(shū)的情景。
那天我拿著學(xué)校圖書(shū)館的借書(shū)證，迫不及待地沖向圖書(shū)館。一進(jìn)門(mén)，我就被書(shū)的海洋吸引住了，只見(jiàn)各種各樣的書(shū)籍分門(mén)別類整齊地?cái)[放在書(shū)架上。這么多書(shū)，我一時(shí)不知道該選哪本好，我一邊走，一邊仔細(xì)地挑選有趣的書(shū)。我小心翼翼地把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，用手翻動(dòng)著，像捧著一件寶貝似的。我時(shí)而踮起腳尖，時(shí)而彎著腰，時(shí)而蹲下來(lái)，只為選出一本有趣的書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我沉醉在書(shū)的世界里，根本沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝，突然我抬頭一看，《古堡里的月亮公主》這本書(shū)赫然出現(xiàn)在這個(gè)書(shū)架的最高層，我便伸手去拿，可是由于我的“海拔”不夠，不管怎么樣都拿不到這本書(shū)，我急得就像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，一位大姐姐向我走來(lái)，用溫柔的口吻問(wèn)道：“小妹妹，你要什么書(shū)呀，我來(lái)幫你拿吧！”“我要這本《古堡里的月亮公主》�！蔽一氐�。大姐姐聽(tīng)了便把這本書(shū)拿下來(lái)遞給我，我開(kāi)心地說(shuō)了一聲：“謝謝你！”
我捧著這本書(shū)如獲至寶。
我會(huì)一直保持每天閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人。
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