書的經(jīng)歷作文五篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的書的經(jīng)歷作文5篇,歡迎大家分享。
書的經(jīng)歷作文 篇1
五月一日早晨,我和媽媽正在飛速奔向北京的火車上。七點半,我怎么也睡不著了,便起床打發(fā)打發(fā)時間。
我剛下床,媽媽就捧著一本書高興地說:“你也去借本小人書吧!”我奇怪地問“火車上哪兒有圖書館。俊边@時,媽媽對面的一位叔叔興高采烈地拿起一個大袋子:“在我的小圖書館,隨便拿!”
我穿上鞋就跑向叔叔,心想:“叔叔會借我書嗎?”我還未開口,叔叔就笑容滿面對我說:“我說了,隨便借!”我立刻從袋子里摸出一套《平原槍聲》翻開,津津有味地看了起來。叔叔的袋子很快被“搶購一空”,大家開心地笑了,天色也更亮了。
我看著書,媽媽說:“像這位叔叔一樣助人為樂的人有很多很多,而回報則是別人開心的笑容!蔽蚁耄骸斑@次借書,我不僅僅收獲了生動的故事,更重要的是我收獲了一種高貴的品德!
這次借書的經(jīng)歷,令我終身難忘。
書的經(jīng)歷作文 篇2
媽媽常常對我說“讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話”。所以這個周末媽媽帶我去圖書館里“交朋友”。
一路走著,我無心看路途的風景,只想早早見到我的“朋友”。到了圖書館,我發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜的,沒有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書,并沒有發(fā)現(xiàn)我的到來,媽媽讓我選一本喜歡的書刊,我迫不及待地想看《十萬個為什么》,于是我在圖書館理穿來插去,眼睛快速掃視書架,始終沒有找到這本書,我有些著急了,心想:不會沒有這本書吧?忽然,我抬頭看到每個書架上都有一行字,上面寫著:科技類、文化類、歷史類……“哦,我明白了,原來每本書都是分門別類擺放的!”我自言自語說道。我踮著腳尖跑到科技類,果然找到了這本書。我小心翼翼地打開這本書,津津有味地讀起來,時間一分一秒的過去,我完全陶醉在書的世界里,我時而高興,時而激動。明白了蘑菇成長為什么不需要陽光,為什么牛羊頭上有角……我正陶醉在知識的海洋里,媽媽輕輕地說:“天色已晚,我們應(yīng)該回家了!薄鞍?這么快就回去了?”我失望極了,撅著嘴說,“我還沒有看完呢!”媽媽耐心地對我說:“那我們可以把書借回家看啊!庇谑俏遗d高采烈地跑向服務(wù)臺,說:“阿姨,我想借這本書,可以嗎?”“當然可以啦”阿姨親切地說,“不過,要在規(guī)定的時間內(nèi)交還哦!”“好的,我一定做到!做一個守信用的孩子”。出了圖書館,在回家的路上,我像快樂的小鳥一樣,飛快地跑著,生怕耽誤了看書的時間。
閱讀使我快樂,閱讀讓我成長。就像高爾基所說,書是人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴,富者因書而富”的金玉良言。我愿做一條在書海里漫游的小魚,享受書帶給我的快樂。
書的經(jīng)歷作文 篇3
高爾基曾說:“書是人類進步的階梯!辈诲e,書就是知識的海洋,我愛讀書,我想在書籍的海洋里暢游,下面,我就講一講我一次借書的經(jīng)歷吧!
新學期開始時,老師發(fā)下來一張小學生必讀書單,我看到里面有我最喜歡的`作家曹文軒老師的《草房子》,那時我剛好手里有媽媽給我辦的借書證,于是,星期六我便拿著借書證來到了新華書店。
哇!新華書店里的書真多呀!有豐富知識的科普書、有優(yōu)美的文學書、有有趣的兒童書……可是我要借的《草房子》在哪兒呢?我努力尋找著,這時,我忽然發(fā)現(xiàn)每個書架上面都有小牌子,刻著小說類、漫畫類、文學類……我要借的書,應(yīng)該是哪一類呢?對了!文學類!我連忙跑到文學類書架,一排排地努力去尋找我要借的書,這時,一本黃色的書映入我的眼簾,封面上寫著三個字:《草房子》,!這不就是我要找的書嗎!我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來,高興的去排隊辦理借書手續(xù),然后便回家了。
回到家后,我迫不及待地翻開書讀了起來,在書的海洋中暢游,我感到無比的快樂。
書帶給我們知識,書是無聲的老師,我愛看書。
書的經(jīng)歷作文 篇4
星期五,孫老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——雙休日去借書。
星期六我和爸爸把東西放在媽媽的單位里,坐上14路去陜西省圖書館。車上人很多,我們好不容易在長安立交下了車,過了馬路,就到了圖書館前面的廣場,我抬頭一看,圖書館有四層樓高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走過,有的坐在臺階上看書、休息。臺階上面還有一座思考者的雕像。
我和爸爸經(jīng)過旁邊彎彎曲曲的通道來到辦證處,爸爸填了一張表,辦了讀者證,進入了閱覽室。
閱覽室里靜悄悄的,人們走路、說話都小心翼翼,生怕影響了別人。高高大大的書架邊有標簽提醒人們這是哪一類書籍。我和爸爸來到了文學類圖書哪里。我自己找了一本腦筋急轉(zhuǎn)彎旁若無人的看了起來。過了一會兒,爸爸拿了幾本書讓我選擇:有“奧秘——學好數(shù)學”、“中國成語故事”、“游戲”、“365夜故事”和“發(fā)現(xiàn)——神話里的怪獸”。我選擇了最后一本,它主要描寫的是古老的怪獸是人類創(chuàng)造出來的寵物,都是想象加工的,有時候也會成為藝術(shù)的表現(xiàn)和想象的源泉。
這次借書我發(fā)現(xiàn)了很多人都喜歡讀書。并能從中汲取知識和能量,從而充實自己,我會努力的!
書的經(jīng)歷作文 篇5
今天我來到同學家,她知道我最喜歡看書了,就把她的書讓我看?晌铱戳艘粫,突然發(fā)現(xiàn)她們書柜里有一本書,它的名字叫《基度山恩仇記》。我拿起書就看了起來。
我臨走前就問她:“你可以借我看一下這本書嗎?”
她想了想說:“我們是好朋友,我就借你看一下吧!可是……”
“可是什么?”我 焦急地問,
她說:“這本書是我新買的,不能弄丟的,你只能借一上午”。
我就說:“好吧!”
但我還一直暗暗叫苦,因為這一本書有400多頁,我一上午怎么能看完?可是只能這樣了。
我借完書就立刻向家跑去。興沖沖地打開書,津津有味地看了起來。
媽媽喊我:“劉夢斐吃飯了”。
氣死我了,我對媽媽說:“不吃了!
書看完了,我就跑到同學家,把書還給她了。
借書讓我懂得了時間的珍貴,我們要多看書,多借書。
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