六年級作文：一次難忘的經歷
導語：我從小到大有許多經歷，但好多都隨著年齡的增長漸漸淡忘，可有那么一次經歷至今讓我難以忘懷。小編整理難忘的經歷作文，歡迎閱讀。
第一篇：一次難忘的經歷
在六年的小學生活中，有過許多的經歷。但讓我最難以忘記的一次經歷卻是發(fā)生——在乘公共汽車時發(fā)生的。
那是在一個晴朗的星期六的早上，原本以為作業(yè)已經寫完了就能開心地去玩耍了，可是媽媽叫我把新買的被子送去給外婆。我極不情愿地接過了媽媽手上的被子，慢吞吞地向公共汽車站走去。上了車后，我的目光正在尋找著空位�？墒牵蝗紳M了，我只好站著，過了兩個站后，終于有一個空位了，我三步并做兩步走到座位上坐下。這時候，有一位老奶奶上車了，見沒有空位就站了。我心想：我如果把座位讓給老奶奶坐，我豈不是要站著?可是外婆家離這還有五個站啊，站著多累啊!我于是把頭轉向車窗外，裝作沒看見似的。忽然，坐在我前面的一個好象只有8歲的小女孩站起來把座位讓給老奶奶坐，老奶奶對小女孩連忙道謝。小女孩說了聲不用謝，這是我們少先隊員應該做的。我聽了這句話，我后悔莫及。
是啊，我作為一位老隊員都沒有給老人讓座，而這個小隊員讓了。在不知不覺中，我已經到了外婆家了，我對外婆講了這件事，外婆對我說：“婷婷，讓座原本是一件樂于助人的事，而你只想著自己的利益卻這樣做。如果社會上的人都這樣做，那么，社會上已經亂了。婷婷，以后做事要為別人多著想，不要只顧著自己。答應外婆好嗎?”我笑了笑，說：“好。外婆，我會的”。
這次的經歷，我想我一輩子都不可能忘記的一次經歷的!
第二篇：一次難忘的經歷
下午，英語課上要聽寫單詞，我心里有些慌，雖然我大部分會背了，但茄子和青豆這兩個單詞我卻還沒背下來，這可如何是好?忽然，我眉頭一皺，計上心來，連忙拿出一枝圓珠筆，把這兩個單詞寫在了手掌上。
上課了，我胸有成竹地把聽寫本端端正正地擺好，把會寫的先寫好，然后眼睛瞅著老師，趁她不注意，馬上攤開手掌，溜了一眼手上的單詞。沒想到老師來了個轉身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心卻“撲撲”直跳，心想：媽呀，這種滋味可真難受啊!好不容易挨到下課了，我這才松了一口氣，心想用自來水洗一遍手，就什么痕跡也看不出來了。沒想到這次聽寫是當場批的，當批到我的時候，老師用一種疑惑的眼神看著我，“施佳苑全對!”老師報出成績。
什么?全對?我愣住了。我從來都沒聽寫全對過，雖然有點心虛，可我萬分高興，興沖沖地沖上講臺，伸手想從老師手里接過聽寫本，哪知這一下露了餡，手上的字全被老師看見了。
“好呀!不認真聽寫，卻作弊!”老師來了火氣，“唰唰”地改了成績，這下好了，“大餅餅油條”改成了“紅鴨蛋”。同學們哈哈大笑起來，我卻羞得恨不得打個地洞鉆進去。
作弊的滋味真不好受!我下決心以后再也不干這種蠢事了。
第三篇：一次難忘的經歷
我從小到大有許多經歷，但好多都隨著年齡的增長漸漸淡忘，可有那么一次經歷至今讓我難以忘懷。
那是我4歲上幼兒園時的事情了。一次要開家長會了，老師為了向家長展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫一個小人，然后再發(fā)給大家?guī)讖埐始堊屛覀冏鲲L箏，再貼在小人的手上，也就是說，讓我們每人都做一個正在放風箏的小人。我們都在努力地做著、做著。我做完后，看了看我旁邊同學的畫，我發(fā)現我的同學們都很有繪畫天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來的，媽媽看到了也會很開心的。開家長會的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的墻上，課間的時候，我數了數墻上貼的畫的數量，咦?怎么只有31張，我們班可有32人的呀!“3號同學的、17號同學的、21號同學的……”我把貼在墻上所有畫上面的學號逐個念完。嗯?怎么沒有我的學號：14號?我又繞墻數了足足有五遍，仍沒發(fā)現我的畫。小小的我站在教室里特別的無助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問老師我的畫在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽，家長們看了會笑話的。好在開家長會那天媽媽沒仔細看，我也沒提這件事，不過我記得好幾天我都不開心。
這次難忘的經歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認真負責的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字�？墒沁@件事對我直接的影響就是從那以后我對美術再也提不起興趣了，美術課也越來越不愛上，固執(zhí)的我認為自己天生就沒有美術細胞，我畫不好，也沒有想象力，我的畫老師們都不敢拿出來，可見多難看。以至于三年級上學期時強老師讓我當美術課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒有自信，心想讓我當哪科課代表也比美術強。前幾天，我把這件事對媽媽說了，媽媽沒想到這么多年過去了，我還念念不忘，媽媽說也許老師把我的畫弄丟了或貼錯位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學生失落的心情可能沒有體會，如果當時老師能輔導我重新畫一張貼在墻上，我想也許后來我也不會對畫畫這么排斥。
我從小的志向就是將來當一名好老師，這次難忘的經歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會怎樣做。
第四篇：一次難忘的經歷
今天是六一兒童節(jié)，也是學校的運動會。我，擅長跑步，當然要去參加比賽啦。
嗯哼，一下請安靜地聽我敘述我的比賽經歷啦，好啦大家安靜。
裁判在操場地一頭拿著話筒叫喊著：“請參加四百米女子中長跑的選手馬上到操場集合，請馬上到操場集合……”隨著這個聲音，我來到操場上，我打量了對手幾眼，就做好自己比賽前的準備了。
“預備!……跑!”裁判一下令，我便飛快地跑出去，眼看自己和第一名的距離還相差這么遠，我就提高了自己的速度，一下子反超了好幾個選手，終于追上了第一名，正當我想超越她時，我班的XXX同學，跟著我跑了上來，對我說：你現在要和第一保持短距離，但是不刻意反超她，要等最后再沖刺。我也聽了他的話，等到了最后一圈了，快要接近終點了!我們班的女生突然叫了起來：“加油加油，快點沖刺xxx加油……”我從到了第一的前面，就只和她相差幾厘米，不過幸好，我還是贏得了比賽，取得第一名，也為我們班爭取到了榮耀。
因此，我也知道：一個人的勝利河榮譽，是要靠自己的努力才能得到的，這樣是光榮，是一輩子都可以保存的的回憶。
第五篇：一次難忘的經歷
掀開記憶的郵集，許多郵票都已泛黃，唯有一張郵票，依然嶄新發(fā)亮。在那張郵票上，映著我7歲時的笑臉。
那時，我和父母正在一個游樂園里玩。一轉臉，我看到樂園的中心有一個大圓盤，旁邊的牌子上還模糊的寫著什么。許多人坐在上面，隨著大圓盤轉，看起來很有趣。
我告訴爸爸我也想玩，爸爸爽快地答應了，帶著我去排隊。隊伍很長，我和爸爸緩緩地走著�？拷�，我終于看清了牌子上面的字，原來它叫“翻天覆地”。
這時，我抬頭看了一眼懸在半空中的“翻天覆地”，心里竟害怕起來：這么高，萬一我坐在上面摔下來怎么辦?我越想越害怕，心里打起了退堂鼓。
輪到我們了。礙于面子，我還是勉強坐了上去，仔細扣好安全帶，心里忐忑極了。“翻天覆地”緩緩地轉了起來，我們也隨著它向上轉。突然，“翻天覆地”猛地快了起來，就像孫悟空轉金箍棒似的。我緊緊抓住爸爸的手，閉上眼睛，仿佛馬上就要被甩出去幾千米遠，心都要跳出來了。旁邊有許多人嚇得哇哇大叫，我咬了咬牙，強作鎮(zhèn)定，總算沒有喊出來。
轉了幾圈后，我漸漸平靜下來，心情稍稍放松，微微睜開了眼睛，竟感到有些刺激。正想好好感受一下刺激，這時它卻緩緩停了下來。
等它停下后，我從容地走下來，略帶激動地給媽媽講述我的感受，爸爸在一邊夸我有多么勇敢，我的心里美滋滋的。
我慢慢地合上郵集，突然悟出了一個道理：任何事情都不可怕，只要我們勇敢地接受它、挑戰(zhàn)他、適應它，終會戰(zhàn)勝它，使它成為我們美好的回憶。