我的經(jīng)歷作文范文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的經(jīng)歷作文范文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的經(jīng)歷作文1
小時(shí)候，如果有人問我，你的成長表現(xiàn)在哪？我會(huì)毫不猶豫地說：“我有長高了，我又一歲，我的頭發(fā)長了……”但如果現(xiàn)在問我，我會(huì)好好的想想，因?yàn)槲页砷L不光有外在，也有內(nèi)在的成長，是一個(gè)人走向成熟的表現(xiàn)，它給我們帶來了許多驚喜。
那年，我要從二年級(jí)升入三年級(jí)了，而那個(gè)暑假，也是我和他們度過的最后兩個(gè)月。
小時(shí)候，我一直和姥姥姥爺他們住在一起，而他們住的都是平房，所以，我在那里也認(rèn)識(shí)了三個(gè)十分要好的朋友。只因?yàn)槲业耐暧辛怂齻�，我的童年才不�?huì)感到孤單，才會(huì)感到我的童年生活是五顏六色。
她們?nèi)齻�(gè)都要升入初一了，所以都要住校，也就是說，我們以后可能不會(huì)再聯(lián)系了。
有時(shí)，我會(huì)和她們一起奔跑、嬉戲；有時(shí)，我們會(huì)在一起坐下來說說自己的心事；有時(shí)，我有不會(huì)的題目，她們也會(huì)幫我解答。
那兩個(gè)月，我和她們做了很多有意義的事。
兩個(gè)月，轉(zhuǎn)眼就過去了，該和她們說再見了。我們并不會(huì)像電視劇里演的那樣痛哭流涕，而是只一個(gè)擁抱和幾句離別的話語。
雖然經(jīng)歷了苦，現(xiàn)在也該經(jīng)歷樂了！
那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，姥姥院子里又住進(jìn)了很多小朋友。姥姥院子后面有堵矮墻，翻過那堵墻，就是我們的樂園。樂園里有一個(gè)小土堆，便成了我們的滑梯。
那年冬天，還算冷。大家把土堆上的雪弄平，等第二天，土堆上的雪凍硬了，幾個(gè)孩子輪流在上面玩，開心極了。
這些經(jīng)歷，都是成長帶給我的驚喜，讓我嘗到了其中的酸甜苦辣。
我的經(jīng)歷作文2
現(xiàn)在的我是一名初中的學(xué)生，現(xiàn)在的我已經(jīng)從最初的不懂到懂，從不會(huì)到做到會(huì)做，從不明白到明白。
是什么讓我懂了呢？是生活和學(xué)習(xí)。小的時(shí)候，媽媽每天都為我洗衣襪，我認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，但慢慢的長大后我才發(fā)現(xiàn)——那是因?yàn)槲疫�小，什么都不懂不會(huì)，所以才不會(huì)讓我洗衣襪，但是現(xiàn)在我懂了，懂得了媽媽的辛苦，所以每天我盡量都自己把自己的衣襪洗一洗來減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閶寢屢匆�，還要做飯，要打掃家務(wù)，還要照顧子女。
第一天上小學(xué)，媽媽把我送到教室，可是我想媽媽和我一起上學(xué)，但媽媽說：“從現(xiàn)在開始，你要做一個(gè)懂事聽話的孩子！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但媽媽一走，我就大哭了起來，我認(rèn)為我很無助，因?yàn)樵趯W(xué)校里，沒有媽媽。老師把我抱進(jìn)教室，我清晰地記得她對(duì)我說的話，她對(duì)我說：“你要知道你已經(jīng)長大了！你看你的個(gè)頭多高啦！但是如果你不學(xué)習(xí)知識(shí)的話，即使你長得再高，那也只是看得見摸得著的長大，而不是真正的長大！你要知道該做什么不該做什么，應(yīng)該怎樣做不應(yīng)該怎樣做，你要明白這些道理，只有這樣你才會(huì)真正的長大！”也許我當(dāng)時(shí)真的懂了。以后每天上學(xué)，我不再哭了，但我還是很委屈不想上學(xué)，或者說討厭上學(xué)。但是隨著我的年齡的增大，所學(xué)的知識(shí)越來越多，我似乎明白了一些道理，我漸漸明白了入學(xué)時(shí)老師對(duì)我說的話是那么的有道理那么的重要！
成長，不僅是要看得見摸得著的長，同時(shí)你的知識(shí)你的認(rèn)識(shí)也要長上去，只有那樣才算是成長。學(xué)習(xí)雖然苦悶，但卻使我明白許多事物的道理，慢慢學(xué)習(xí)就像遨游世界的海洋，讓我受益匪淺，視野不斷拓寬，能力不斷增強(qiáng)。
現(xiàn)在的我依舊在成長，在生活中成長。未來的我也一定會(huì)成長得更加優(yōu)秀！
我的經(jīng)歷作文3
有一次我弄傷了右手，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“右手近期不能用力�！蔽蚁耄骸鞍Γ∮沂忠T工了！寫字、穿衣、掃地……這些事情該怎么辦��？萬般無奈呀！”今天左手要當(dāng)家了，這給我的生活帶來了千萬個(gè)“麻煩”。
“蚯蚓字”
早晨，語文老師讓我們抄寫《鹿柴》。我小心翼翼地用左手握住筆，埋頭苦干起來。筆在左手間，忽靠又忽離。筆要重新握，還是寫字難。寫一個(gè)筆畫都需要很長時(shí)間，“橫豎撇捺折”宛如一條條蚯蚓懶洋洋地趴在紙上。我心急如焚，一個(gè)個(gè)大大小小的天文字東倒西歪地躺在作業(yè)本上。我有些不耐煩了，可又束手無策。只好拿出九牛二虎之力，保持左手握筆的平衡，好不容易把最后一句默寫完。這才舒了一口氣。下課后，瞧瞧別人的“杰作”，才知道同學(xué)們和我一樣。大家你看看我，我看看你，不由得哈哈大笑起來。
“囫圇餐”
好不容易艱難的熬過了一上午，但是中午吃飯還得用左手。唉！
“這筷子我都用好幾年了，用左手也應(yīng)該是易如反掌吧！”我盼望著。我拿起筷子，串了一串胡蘿卜串，剛想往嘴里放，啪！啪！啪！所有的胡蘿卜都掉了。當(dāng)時(shí)我的心似乎在流血。肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，我只好趴在桌子上，用左手使勁把米飯往嘴里送，肚子好受多了�？纱藭r(shí)此刻的我已經(jīng)滿頭大汗，狼狽不堪了。
“掃地難”
真是無巧不成書�。〗裉炫銮晌覓叩�，沒辦法只好硬著頭皮上。掃地時(shí)調(diào)皮的紙屑總是逃出我的掃帚。原來右手只用掃一遍，現(xiàn)在左手要掃好多遍，才能把垃圾聚集起來。我小心翼翼地將垃圾放進(jìn)桶里，可灰塵就是不遵守規(guī)則，跑來跑去。拖地就更不用說了，左手像沒有力氣一樣，地板上一個(gè)黑斑點(diǎn)怎么也拖不掉，只好借助外力一腳地幫忙，才勉強(qiáng)完成了任務(wù)。我筋疲力盡，左手都酸麻了。
右手呀右手，看來你是我最大的“功臣”，左手呀左手，你也要奮起直追，早日“當(dāng)家”了。
我的經(jīng)歷作文4
春天終于來了，到處草翠花開�？矗∧窃训蛑x的桃花又迎風(fēng)綻放了。瞧！許多大樹又醒了！蘋果樹上結(jié)滿了蘋果寶寶，梨子樹也爭先恐后地生出了梨子寶寶……而我這棵大樹還在等著我的好朋友——小鳥。
可是有一天，我沒等到小鳥，卻等來了一個(gè)人——伐木人。這時(shí)，伐木人走到我的身邊，拿起鋒利的斧子，我對(duì)伐木人說：“伐木人，你能不能先別砍我，我的鳥兒朋友可能就要來看我了。”對(duì)呀，我怎么給忘了！人是聽不懂樹的話的�！斑牵 蔽冶环ツ救丝沉�。伐木人叫了四個(gè)人把我扛到了卡車上，一眨眼的工夫——他們把我載到了一個(gè)工廠。那四個(gè)人又把我扛入工廠里，我眼前一黑，就什么事也不知道了。
當(dāng)我醒來之后，我已經(jīng)變成了十個(gè)火柴。接著，我就被人買走了！晚上，我被人用完了后又被扔進(jìn)了垃圾桶。
鳥朋友，永別了！我想念我的鳥朋友。
我的經(jīng)歷作文5
人的一生有許多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷使我們懂的更多，感受更多。這些經(jīng)歷會(huì)使我們的人生豐富多彩。這不，我就有一段經(jīng)歷要和大家說。
在我們的生活中有許多不同種類的人，比如：聾啞人、盲人殘疾人等等。這次我們要在校園里體驗(yàn)這些人，我們先從里面的一種人作為體驗(yàn)對(duì)象，在開始體驗(yàn)。
本以為當(dāng)殘疾人很好玩，可誰知?dú)埣踩说幕顒?dòng)那么不方便。到聽寫的時(shí)候我懵了，我在聽寫的時(shí)候姿勢特別不舒服，沒有了手臂就沒法壓住紙，不壓住紙就會(huì)讓筆打滑，寫出來的字也不好看。
楊老師念了好幾個(gè)詞語了，我還沒開始寫哪，急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)一個(gè)個(gè)想法在我眼前浮現(xiàn)。但是我用了N+1種的辦法，寫字還是老打滑。只要是把紙壓住，我寫字就不會(huì)打滑。在我腦袋里一個(gè)個(gè)辦法都“跳”出來了，最終我選擇了兩個(gè)比較好的辦法，比如：
方法一：用下巴壓住紙�？墒�，過不了一會(huì)就看不見寫的字了。方法二：用書壓住紙。這個(gè)方法不錯(cuò)，順順利利的就完成了今天的聽寫。(其實(shí)這個(gè)方法我覺得不行，但實(shí)際效果是在我的意料之外。)
通過這一次體驗(yàn)我體會(huì)到了殘疾人的艱難和不容易，這次體驗(yàn)我們才舉行了一天，而那些真正殘疾的人們每天都要過著艱難的生活。
人的一生不可能順順利利的，有時(shí)候會(huì)有一些體驗(yàn)讓你經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì)使我們難忘。這些經(jīng)歷也會(huì)在我們一生的道路上留下記憶。
我的經(jīng)歷作文6
當(dāng)我每次顛倒的時(shí)候，我都想著要重新站起來，我不畏懼艱難險(xiǎn)阻，我不怕受到傷害，我要勇往直前。我并不是一個(gè)懦弱的小男孩，我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲倚睦镎娴挠幸粋�(gè)很重要的小女孩——那是一個(gè)很可愛的小女孩，我要為她努力，我要永向著奇形怪狀的高峰努力，我要把看不起我的人踩在我腳下。
我為了她已經(jīng)付出了努力，不知道以后我能不能再和她聯(lián)系了，我希望我們的關(guān)系一直存在，因?yàn)槲业拇_很愛你。當(dāng)我每次受到學(xué)習(xí)的阻礙，我會(huì)緊張，不知道我下一步該做什么…我是一個(gè)不敢輕易做決定的人，我對(duì)事情和我身邊的人我都會(huì)想過才做，要不然到最后受傷的人也是我，我不想受傷。
說起來吧，我也是一個(gè)喜歡逃避的人，遇到我不想做的事我總會(huì)逃避。但逃避并不是意味著我懶，因?yàn)槲也幌胱瞿切┦虑�。有些人也�?huì)逼著我做，例如：我媽、我爸、我的情人。也不算逼吧——那件事本來都是我應(yīng)該做的事，那事我原本逃不掉的事情。假如我不在這個(gè)世界里多好…不會(huì)受到傷害，沒有挫折，沒有別人的那雙瞧不起的眼睛。假如我不在這個(gè)世界，我不會(huì)有愛人，我不會(huì)給別人找麻煩，我不會(huì)糾纏你。如果有下輩子我也不會(huì)去愛你，因?yàn)槲覀冎灰幸淮温糜蔚臅r(shí)間就已經(jīng)知足了。我真的很愛她，我喜歡她那種迷人的雙眼，長黑的頭發(fā)。
我喜歡她并不是因?yàn)樗獗砻�，而是她真的有一顆善良的心。例如：我參加1500米長跑比賽，我以為我應(yīng)該可以的，但是到了最后2圈我已經(jīng)累倒，沒有體力了，所以我只好放棄，也是你去扶我——陳嘉麗、還有你的閨蜜陳桂鳳，那次我真的好感動(dòng)，那次也是我第一次遇到的事，我在小學(xué)從來沒有靠近過女孩，初一只有你們，我六年級(jí)是一個(gè)冷血無情、招人討厭、無法面對(duì)、無法原諒的人。現(xiàn)在因?yàn)槟銈兌淖兞宋椰F(xiàn)在的生活和心情，我非常感謝你們。
但是五年級(jí)的暑假，有一個(gè)女孩也很好，她樂意幫助別人，招人喜歡，當(dāng)我每次得不到我需要的東西，她都會(huì)給，她對(duì)我的信任也很大，以前以為我是一個(gè)很好的朋友，而現(xiàn)在認(rèn)識(shí)久了，知道我是一個(gè)什么樣的人了。因?yàn)槲业睦湓露愠涩F(xiàn)在這樣，我也知道你根本無法原諒了，在這我向著大家來對(duì)你表示“對(duì)不起，張倍瑄”。這些都是我經(jīng)歷過所有艱難和困苦。我希望我在這里提到的人會(huì)理解我心里的心情。
我的經(jīng)歷作文7
人生的道路中有很多的經(jīng)歷，有的會(huì)隨著時(shí)間推移而慢慢的忘掉，但有一件事情我卻不會(huì)忘掉，那就是扮演一次殘疾人。
我扮演的殘疾人是斷了左胳膊�？梢婚_始麻煩就來了，老師要給我們聽寫，但沒有左手壓著本子寫字實(shí)在是太別扭了，于是我就發(fā)明出了一種新的寫字法：用下巴壓著寫。在我快些完的時(shí)候我抬起頭來想看看其他的人是怎么寫的，可當(dāng)我看到于東楷的時(shí)候我差點(diǎn)笑出聲來，他扮演的也是殘疾人，不過扮演的殘疾人難度比我大的多，因?yàn)樗膬芍桓觳捕肌皵嗔恕�，而正好老師又要聽寫，所以于東楷又把手拿了出來。我實(shí)在是太佩服這位“殘疾人”了。
下了課，我跟平時(shí)一樣去找王奕權(quán)玩，順便也看看他扮演的是什么，到了老王的座位上一看，發(fā)現(xiàn)他也是為“殘疾人”。我笑了笑說道：“老王！看來我跟你扮演的一樣��！走，玩去�！闭f著我便和王奕權(quán)跑到了操場上。在操場上我和王奕權(quán)打打鬧鬧的瘋玩了好一會(huì)兒，突然，我說：“老王別鬧了，過來幫我系一系鞋帶。”王奕權(quán)斷的是右手，我斷的正好是左手，一左一右正好，但系的時(shí)候還免不了許多的麻煩。
通過這次經(jīng)歷，我懂得了殘疾人生活中的麻煩，等得了殘疾人也需要關(guān)愛。
我的經(jīng)歷作文8
學(xué)舞蹈，成天累得不得了，壓腿、下腰，樣樣都要練。
原先，我挺喜歡舞蹈的，因?yàn)榭梢栽谖枧_(tái)上飛來飛去。可學(xué)了之后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)舞蹈是那么的累人，做舞蹈動(dòng)作，自己做好了，還要看著別人有沒有做好，要是別人做錯(cuò)了，這個(gè)動(dòng)作還要跟著再做一次。
一個(gè)個(gè)動(dòng)作老師帶我們做了示范就讓我們自己做了。可是老師帶著我們才做了幾次��？我們怎么可能記得住嘛！在后面的人還好，前面如果有一個(gè)人動(dòng)作做出來了就可以看著前面的做，可是我們站前面的就無可參考了，又不能轉(zhuǎn)頭看后面的。一個(gè)舞蹈動(dòng)作跳完了，腳就站不住了，可惜還不能休息。
還要練基本功：壓腿，兩條腿要都整個(gè)碰著墻，可我的兩條腿和墻的距離可以說是相距甚遠(yuǎn)��！整個(gè)碰到墻對(duì)于我是萬分困難的。老師來了，把我的兩條腿用力往里一推。“啊——”我頓時(shí)疼得大叫起來；而下腰，我以前專門練過，所以不會(huì)感到特別困難，輕輕松松下去，停個(gè)一兩秒起來也是簡單的。但這次，老師的要求不一樣，要停在下面十秒才能起來。老師讓我們一一下去后，一會(huì)兒報(bào)七，一會(huì)兒報(bào)九，一會(huì)兒又報(bào)四了，終于到“十秒”了，腰也斷了，整個(gè)人都塌了，骨頭全散架了，原先我是可以輕輕松松起來，現(xiàn)在卻怎么也起不來了。老師怎么可以在這個(gè)時(shí)候犯“傻”呢？害我們多做了十幾秒。人總算起來后，整個(gè)腰疼得不得了，挺直了就更難受。
學(xué)舞蹈累并痛苦，能讓我們輕松一點(diǎn)嗎？
我的經(jīng)歷作文9
記得小時(shí)候，總是躺在母親溫暖的懷抱里，可是自從我長大后，就很少了，因?yàn)槲议L大了，懂事了。
光陰似箭，日月如棱，不知不覺的升入了畢業(yè)班，剛開始，我的靈堂成績不好，那都是三、四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，而且轉(zhuǎn)到過很遠(yuǎn)的地方。我去過上海、廣州、貴州等許多地方去讀過，回來的時(shí)候我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了。在這一年中，我獲得更多的是煩惱和痛苦，因?yàn)榻滩牟缓�，所以跟不上，老師叫我進(jìn)辦公室，同學(xué)嘲笑我，當(dāng)我寫通知書的時(shí)候，同學(xué)的家長拿我當(dāng)笑柄�；丶液�，還是得平常過，因?yàn)檎l叫自己與眾不同呢？
一年后，我升入了六年級(jí)，在六年級(jí)中，我飽經(jīng)蒼桑，結(jié)交了許多新同學(xué)，當(dāng)時(shí)任我們班主任的是李老師。李老師很白，喜歡穿裙子，而且頭發(fā)是黃顏色的卷發(fā)，淡淡的眉毛，玻璃球似的眼珠，特別的好看，任我們數(shù)學(xué)的是顧老師，顧老師有些胖，喜歡咳嗽。我特別喜歡他那上課嚴(yán)肅的樣子，課后微笑的樣子，家中慈祥的樣子。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，拿出我們新的數(shù)學(xué)課本，是那么的喜愛，只是翻開的第一頁，卻讓我那么的不高興，我像一只小鳥，被媽媽打開籠子放開了喜歡自由飛翔的我，卻今天飛進(jìn)了一個(gè)鋼鐵制的籠子里。
但是我很開心，因?yàn)檫@里一切新的環(huán)境總是向往的，好像花兒在像我微笑，樹兒在向我彎腰，鳥兒在為我唱歌，風(fēng)兒在為我鼓掌。老師先說：“哪些是數(shù)學(xué)科代表，第一組呢？第二組，第三組……到我了，我有說不出的緊張。你叫什么名字！”“我叫XXX�！薄芭丁！彼难劬粗业哪且粫�(huì)兒，他好像很相信我！很信賴我。第一節(jié)課的內(nèi)容醇虻サ�；切都不像姐疥Y檔哪敲茨選“叮鈴鈴……”下課了，感覺真快，是不是打鈴的看錯(cuò)了表，或者是第一天早上課，優(yōu)惠點(diǎn)。不是，不是，不是�？晌腋杏X這是我上課中的最短也最快的一節(jié)。正如俄國詩人普希金說“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去，而那過去了就會(huì)成為親切的懷念�！�
那一次，我們也正在聚精會(huì)神的上著數(shù)學(xué)課，有人敲門，同學(xué)找開的一剎那，我被嚇住了，是我最怕的醫(yī)生。第一個(gè)就是我，可我卻是最后一個(gè)打，因?yàn)槲遗�，走到講臺(tái)前，顧老師把我抱在他的懷里，手遮住了我的眼睛，我打針了，我經(jīng)歷了那最可怕的事，我不感覺到痛也沒有哭，老師抱著我就像父親抱著我一樣。那一次，我再次擁入了寬大的懷抱。
我的經(jīng)歷作文10
在我的成長過程中，經(jīng)歷過很多事，遇到過很多人。你知道對(duì)于我來說最重要的人是誰嗎？他就是我的班主任趙老師，我是在趙老師的陪伴下、教導(dǎo)下慢慢成長的，是趙老師教誨我做人的道理和怎樣去做人，幫我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，是趙老師讓我建立了遠(yuǎn)大的志向。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來了。幸好班長制止了我的行為，不然我還真不知到我們會(huì)打成什么樣呢？后來班長告訴了趙老師，趙老師了解了事情的來龍去脈以后，把我叫到了辦公室。用很溫和語氣對(duì)我說；“我們做人不能太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就什么事也沒有了嗎？反之就會(huì)更加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎？就說他踢了你一腳的時(shí)候，如果你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無了嗎？要不然你就告訴老師，我會(huì)批評(píng)、教育他，給他講道理的。你為什么非要?jiǎng)邮秩ジ锝镉?jì)較呢？”剛才我還怒氣重重的，現(xiàn)在卻被老師問得啞口無語了。從老師的辦公室出來以后，一直到現(xiàn)在，我就在也沒有和同學(xué)打過一次架，紅過一次臉，吵過一次嘴。經(jīng)過趙老師的一番教育后，我也成了一個(gè)心胸寬闊的三好學(xué)生啦！
在我們的成長的道路上，誰沒有犯過錯(cuò)誤呢？就連毛澤東主席小時(shí)候也犯過錯(cuò)誤啊，犯錯(cuò)不要緊，但是我們必須要改正錯(cuò)誤，還要懂得感恩，要永遠(yuǎn)記得那些幫助和教導(dǎo)過你的人，長大以后還要衣錦還鄉(xiāng)去感謝他們！
我的經(jīng)歷作文11
今天陽光燦爛，天氣很暖和。我和家人一起到西樵山的親戚家拜年。我們吃完午飯，就來到親戚的菜園摘菜。我們走進(jìn)菜園，就看見一大片綠油油的`蔬菜。綠葉中有著大大小小的黃色的花，走進(jìn)一點(diǎn)看，兩旁鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。小菜園的蔬菜品種可多了，有像玫瑰盛開般的生菜、有鮮嫩的菜心、有綠油油的油麥菜、有高高壯壯的芥菜、有細(xì)細(xì)長長的蒜苗、有又白又壯的白蘿卜、有通紅通紅的紅蘿卜、還有爬滿支架的豌豆等。
我們每樣蔬菜都摘了一些，其中讓我最難忘的就是拔蘿卜的過程。一開始，我以為拔蘿卜是一件很容易的是，我抓著蘿卜的業(yè)主往上扯，但蘿卜怎么也拔不出來。后來，媽媽教我一個(gè)辦法，住著蘿卜葉子的根部，左右搖擺，把泥土給搖松了，再往上拔。我試著用這個(gè)方法再去拔蘿卜，果然拔出了一個(gè)白白壯壯的大蘿卜。
今天，我玩得很開心，不但學(xué)會(huì)了怎樣拔蘿卜，還感受到了田園風(fēng)光的美麗。
我的經(jīng)歷作文12
要說我親身經(jīng)歷過的趣事，那可謂數(shù)不勝數(shù)�？捎幸患l(fā)生在山坡上的事我依舊記憶猶新。
那件事發(fā)生在去年夏天，正值暑假，大家都很無聊，于是我請(qǐng)了許多朋友一起商量怎么玩。“在游泳池里玩怎么樣？”“不，在家里玩電腦才叫爽呢！”“不！還不如去書店逛逛呢！”大家你一言，我一語，吵起來，“去山坡上打‘仗’如何？”我一言驚醒夢中人，大家都極力贊同。大伙兒來到了山坡上，由手心手背分出了“猛虎對(duì)”和“神龍隊(duì)”，我自然登上了“神龍隊(duì)”總司令的寶座。子彈自然是小石頭，被砸中的人就離開游戲，哪一隊(duì)的人全離開游戲，就算失敗。
戰(zhàn)斗開始了，我們隊(duì)一開始就發(fā)起了凌厲的攻勢，猛虎們只有幾個(gè)人守在“前線”，我想：這是我們?nèi)俚暮脮r(shí)機(jī)！于是，我?guī)е笈笋R向敵陣沖去。突然，猛虎隊(duì)“前線”的人多了起來，大把大把的x藥飛來，原來我中計(jì)了！不在的人去造x藥去了！唉！第一回合以慘敗告終。
第二回合開始了，可經(jīng)過第一回合的挫敗，戰(zhàn)士們?nèi)珶o斗志。突然，我摔了一跤，掉進(jìn)了干了的水渠，水渠一直通往猛虎隊(duì)的“x藥庫”。我眼前一亮，�。∮修k法了！我讓守“前線”的少數(shù)人裝出全無斗志的樣子，其余人迅速制造x藥。猛虎們按耐不住了，帶著大批人馬沖了上來，我馬上命令其余人沖向猛虎老巢。突然，猛虎隊(duì)“x藥庫”傳來一聲聲慘叫，猛虎們這才意識(shí)到中計(jì)了，馬上回撤，可來不及了，我們的戰(zhàn)士早以迅雷不及掩耳之勢把猛虎老巢里的人剿滅。我們順勢而下，利用他們自己的x藥把其余的“敵人”消滅了。第二回合我們用智慧消滅了敵人取得了光輝的勝利。這件事，雖然已過去很久了，可它一直印在我腦海最深處。
我的經(jīng)歷作文13
老師，不記得從什么時(shí)候開始，在學(xué)校里遇到不管是令我高興的，激動(dòng)的；還是令我傷心的，痛苦的，難過的事，總習(xí)慣給你打一個(gè)電話，與你分享我經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴。這一切似乎已經(jīng)成了慣例，你早已習(xí)慣了我給你撥去的電話。你說過：“每次看到手機(jī)屏幕上一串已爛熟于心的數(shù)字，看到短信中一句一句關(guān)心體貼的話語時(shí)，覺得那一刻好溫暖，好幸福，好感動(dòng)�。 倍�，何嘗不是這樣呢？聽到你關(guān)切的話語，我的心頭像拂過一陣春風(fēng)，涌起一股暖意。
這次期中考試考砸了，分?jǐn)?shù)極不理想。我強(qiáng)忍著苦澀的淚水撥通了你的電話。那一刻，我的心是痛的。電話接通了，我哽咽的告訴了你這個(gè)消息。你聽了我的分?jǐn)?shù)，對(duì)我說：“挫折是對(duì)人的一種殘酷的歷練，但每個(gè)人都要經(jīng)歷它。堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)挫折，也沒什么大不了的。一次考試證明不了什么，你現(xiàn)在要做的就是總結(jié)與分析。這次考試做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去對(duì)待它，讓它成為你前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人的道路上都有坎坷，曲折與荊棘，如果可以的話，老師愿意朋友的身份陪你走過這條路……”聽話了你的話，我平靜了下來，開始用另一種眼光對(duì)待這個(gè)結(jié)果，開始理智地對(duì)待分?jǐn)?shù)，對(duì)待考試。我還要做那個(gè)永不服輸?shù)呐⒆印Ｎ視?huì)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待一切困難。
老師，我不會(huì)忘記，下雪前一天，你給我發(fā)的短信：這兩天氣溫驟降，注意多穿衣服，多喝熱水，千萬不能感冒呀！還記得雪化時(shí)宿舍漏水，被子濕了，一些衣服也濕了。你不知從哪里知道的這事，急忙聯(lián)系我，問我現(xiàn)在如何，用不用給我送些東西來……我心里暖暖的。當(dāng)我告訴你已經(jīng)沒事時(shí)，你才似乎松了一口氣。
老師，我愿意與你分享我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的經(jīng)歷作文14
我現(xiàn)在十一歲，回想起往事的我很開心。
記的有一天晚上，我在我大姑家玩，一不小心磕到井蓋上的井把上了，出了很多的血，那時(shí)的我才8歲，媽媽聽到了我的哭聲，立刻從我大姑的房間出來，問清楚我為什么哭后，立刻把我抱上自行車的椅子上，她騎著自行車飛快的趕往醫(yī)院，醫(yī)生說要縫上，我一聽到這句話，我哭的更歡了，媽媽說不怕打上一針麻醉針就一點(diǎn)兒也不疼，打了針以后，我不知道怎么的就睡著了，縫針的時(shí)候我也不知道發(fā)生了什么事，一醒來就沒事了。
是不是我的童年很有趣呢。
我的經(jīng)歷作文15
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!
經(jīng)歷了初三，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個(gè)星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂而不為呢?
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
但是，想到馬上要畢業(yè)了，就會(huì)有點(diǎn)感傷。因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。當(dāng)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。
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