記一次成功的經(jīng)歷作文500字
《一次成功的經(jīng)歷》每當想起這件事,我就感到非常自豪。
那一次,我成功了! 那是小學三年級上趣味數(shù)學時發(fā)生的一件事。一天,老師在黑板上刷刷寫下一道題,并對我們說:“大家好好琢磨琢磨,我下節(jié)課再講解”;說完,便在講臺上坐下來批改作業(yè)了。這道題,是個火柴棒的游戲題要求只移動一根火柴棒,使算式成立。
剛開始,我心想關(guān)于火柴棒的.問題我不知做過多少了,這道題自然也不在話下。我胸有成竹地拿出筆計算起來。不對呀,好像有點問題;還是不對呀……不知算了多少遍,可就是不對勁。唉,還真不能小看這道不起眼的題。我偷偷看了看周圍的同學,大部分已經(jīng)放棄了努力,只有為數(shù)不多的幾個同學還在繼續(xù)奮斗。
不行,就是上刀山下火海,我也得把它做出來。我又抓耳撓腮地想了半天,一會兒咬著筆桿,一會兒奮筆疾書,一會兒敲敲腦袋……還是毫無進展哪。 叮!,下課了。同學們一窩蜂地全涌了出去,教室里現(xiàn)在只剩下我一個人了。我也很想出去放放風,但這道未解的題就像是一堵城墻,攔住了我的念頭。
我靜下心來,又認認真真讀了一遍題目;我決心已定,一定要將它拿下!我開始琢磨以前解同類題目的方法,一個、一個去試,但還是行不通?磥,得換個思路。 想到這兒,我突然靈機一動,想:打破常規(guī),把火柴棒放在兩數(shù)之間也可以呀。于是,我列出了這樣一個算式雖然是成立的,但移動了兩根火柴棒;我又把加減號換了個位置呵!正好!我終于做出來了!我趕緊把答案拿給老師看,老師滿意地點了點頭。我暗自竊喜,哈哈,這次我成功了! 上課了,老師問同學們這道題誰做出來了。班上只有我一個人高高舉起了手。
這次成功的經(jīng)歷,使我明白了,一個人只要堅持不懈,他終究會成功的。
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