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      2. 機(jī)會(huì)的作文

        時(shí)間:2024-03-30 18:28:20 機(jī)會(huì) 我要投稿

        機(jī)會(huì)的作文10篇[實(shí)用]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的機(jī)會(huì)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        機(jī)會(huì)的作文10篇[實(shí)用]

        機(jī)會(huì)的作文 篇1

          阡陌的人生情感,猶如萬(wàn)千縱橫線(xiàn)交織,每道橫線(xiàn)是一團(tuán)剪不斷、理還亂的愁緒,每道縱線(xiàn)是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨,而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒,卷舒的是心靈的綻放;雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人生的期待;花開(kāi)花落,開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi),枝唱葉鳴,無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結(jié),獨(dú)上西樓,觀云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落,想握住你的手,輕聲地問(wèn)一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!

          曾幾何時(shí),夕陽(yáng)西下,誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿,慨言的卻是“我的.柔情你永遠(yuǎn)不懂”;曾幾何時(shí),誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白,喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗,青松之挺拔,楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔,被風(fēng)吹過(guò),讓雨潤(rùn)過(guò),各自在生命的一片天地展示豐韻,為什么飽含深情的天空,卻沒(méi)有吹拂滋潤(rùn)的風(fēng)雨?為什么總喜歡獨(dú)居一隅,卻不愿展翅高飛?想握住你的手,輕聲地問(wèn)一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!

          塵網(wǎng)纏身,聆聽(tīng)林鳥(niǎo)的細(xì)語(yǔ),領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈,讀懂溪水的心情,觸摸陽(yáng)光的酒窩,感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖,雪霽花香,飽蘸情愫灑向期冀的花園,想握住你的手,輕聲地問(wèn)一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!

        機(jī)會(huì)的作文 篇2

          從小,爸爸媽媽都特別嚴(yán)格的教育我,總是對(duì)我說(shuō):“小孩子,不能這么調(diào)皮,更何況你是一個(gè)女生,要文靜!

          “女兒,你看看你,衣服、被子漫天飛的,這么亂,小心長(zhǎng)大沒(méi)人娶。”爸爸?jǐn)?shù)落著。

          “你呀!也要學(xué)學(xué)自理了,不然你長(zhǎng)大該怎么辦。俊眿寢寚Z叨不停。爸爸、媽媽?zhuān)抑滥銈兪菫榱宋液,可是,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,我也想改正錯(cuò)誤,給我點(diǎn)時(shí)間行嗎?

          記得有一個(gè)中午,你們工作完以后很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以后我把碗一起放在消毒柜里?墒痔, “噼里啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢(mèng)中的你們被這聲音吵醒了,飛快的跑來(lái)廚房,看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久,你們大聲吼起來(lái):“女兒,你這是怎么了?怎么把碗都摔倒地上了呢?”

          “我……”我還沒(méi)解釋完就被父親打斷了:“什么都沒(méi)說(shuō)了,讓保姆把它收拾了,你以后別這樣就行了!卑职终f(shuō)的很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了,我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來(lái)。

          爸爸、媽媽?zhuān)抑皇窍霂椭銈兌,你們工作太累了,太忙了。我不能幫你們減輕工作上的負(fù)擔(dān),但總能幫你們分擔(dān)家務(wù)吧?我也是會(huì)感恩的。請(qǐng)你們多給我一點(diǎn)鍛煉的'機(jī)會(huì)好嗎? 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,與父母進(jìn)行了心靈的碰撞。最后的一段心理描寫(xiě)突出了重點(diǎn),主題更鮮明。

        機(jī)會(huì)的作文 篇3

          上個(gè)星期輪到我們301班進(jìn)行學(xué)校六項(xiàng)規(guī)范競(jìng)賽的檢查,我是大隊(duì)學(xué)習(xí)委員,這個(gè)星期二晨會(huì)上是要進(jìn)行全校小結(jié)的。

          為此,我還在爸爸的指導(dǎo)下寫(xiě)了值周小結(jié),經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力,這周的.小結(jié)寫(xiě)得很生動(dòng)、很具體。

          可是由于上周我身體一直感冒,有時(shí)還請(qǐng)了假,所以耽誤了一些作業(yè),這個(gè)星期一,我就忙著補(bǔ)作業(yè),把讀值周小結(jié)的事給耽擱了。

          就這樣,在星期二隆重的晨會(huì)上,我開(kāi)始了我慌張的演講。雖然我的朗讀水平一直都不錯(cuò),可是那都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)才發(fā)揮出來(lái)的。而這次,我果然讀得疙疙瘩瘩,有時(shí)還多讀了一個(gè)字、少讀了一個(gè)字。雖然只有短暫的兩分鐘,但是,我覺(jué)得很漫長(zhǎng)。當(dāng)我走下臺(tái)回到隊(duì)伍的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師姚老師輕聲地在跟班主任范老師說(shuō):“鈕閱這次沒(méi)有準(zhǔn)備好,估計(jì)要被他爸爸批評(píng)了。”我好傷心!都怪自己怎么那么不爭(zhēng)氣。

          中午,我見(jiàn)到了爸爸,羞愧地低下了頭。可爸爸并沒(méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“機(jī)會(huì)等待有準(zhǔn)備的人,希望你以后做什么事都要有準(zhǔn)備!”我強(qiáng)忍住眼淚重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        機(jī)會(huì)的作文 篇4

          當(dāng)你無(wú)法改變世界時(shí),你可以選擇改變自己。——題記

          生活中難免會(huì)有人抱怨自己所處的環(huán)境,從而變得消極,把人生過(guò)得昏暗無(wú)比,一直等待環(huán)境的改變,卻從未想過(guò)要改變自己,試問(wèn)這樣的人生意義何在?

          環(huán)境的變化是我們無(wú)法控制的,既然無(wú)法控制,那為什么不試著去適應(yīng)呢?順境、逆境我都曾經(jīng)歷過(guò),只要懷著一顆平常心,你就能在兩種環(huán)境中安然無(wú)恙,泰然自若。

          很喜歡范仲淹的一句話(huà):“不以物喜,不以己悲”其實(shí)若人人能擁有范仲淹這樣樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),那生活中哪會(huì)有抱怨的聲音呢?自己所處的環(huán)境糟糕,讓自己心灰意冷,心煩意亂。在你抱怨的時(shí)候,你可曾想過(guò)造成這一切的`原因究竟是什么?

          說(shuō)白了,原因就在于我們不愿意去改變自己,總是幻想著周?chē)沫h(huán)境會(huì)變成自己想象中的環(huán)境?墒,這樣的幾率很小,小到可能你無(wú)法等到那一天。環(huán)境雖然無(wú)法改變,但我們可以改變自己,使自己變得能夠適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。這樣做的意義在于:它能讓你變得更加受人歡迎,它能讓別人看到不一樣的你,它能讓你以全新的面貌出現(xiàn)在眾人的面前。

          我強(qiáng)烈地想要改變我所處的環(huán)境,所以,我選擇了改變自己。然而我做到了,并且事實(shí)證明我成為了更好的自己。

          作家高原曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)你無(wú)法改變世界時(shí),你可以選擇改變自己!逼鋵(shí)我們每一個(gè)人生下來(lái)的時(shí)候都是一個(gè)“球體”,有著許多的棱棱角角,隨著年齡的增長(zhǎng)我們被世界這個(gè)巨大的工廠磨去了我們的棱棱角角,變得圓滑,成為了一個(gè)“球體”?墒,這個(gè)世界是存在著許多墻壁的,而打破這些墻壁需要的正是之前我們自己身上的那些棱棱角角。是一輩子做圓滑的“球體”;還是改變自己,做勇敢的“正方體”,選擇權(quán)就在你自己手中,看你自己如何選擇。

          有人說(shuō),沒(méi)有必要改變自己,因?yàn)檫@個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖。那么,我想說(shuō),我改變自己不是為了改變世界,而是為了不被這個(gè)世界而改變。

          與其一昧地抱怨,不如嘗試著去改變。改變自己,是一個(gè)機(jī)會(huì),更是一次重生。

        機(jī)會(huì)的作文 篇5

          近日學(xué)習(xí)韓愈之《馬說(shuō)》,感觸頗深,作此篇,贈(zèng)與諸位不遇伯樂(lè)之千里馬。

          千里馬這個(gè)稱(chēng)號(hào)是必須和伯樂(lè)聯(lián)系到一起的,因?yàn)榧词褂星Ю锺R,也只是辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,有了伯樂(lè),才有所謂的千里馬。文章巨公韓愈是如此認(rèn)為的。我以為不然,如果確是千里馬,那么一定與眾不同,無(wú)論它是在奴隸人的手里還是和普通馬在一個(gè)馬廄,它都有日行千里的能力,它與別的馬相比一定閃著金光,是不會(huì)因?yàn)樯硖幰粋(gè)不利的環(huán)境而貶低了它的價(jià)值。我們假設(shè)這匹千里馬現(xiàn)在在奴隸人手下受屈辱,沒(méi)有遇到伯樂(lè),難道它只能駢死了嗎?其實(shí)未必,既然他是千里馬,就一定有著特殊的本領(lǐng),這種能力是自身的.,為什么要指望別人來(lái)發(fā)現(xiàn)呢?假如這匹千里馬能夠不灰心不喪氣不悲觀,在干活的時(shí)候拼命表現(xiàn)自己,多做一些事做好每件事讓主人滿(mǎn)意,讓主人認(rèn)為它與常馬不同,那么主人一定會(huì)對(duì)它特殊待遇,關(guān)注它,賞識(shí)它。何來(lái)“食不飽力不足才美不外見(jiàn)”之言。

          韓愈認(rèn)為“世有伯樂(lè),然后有千里馬”是十分正常的。我們看看韓愈這一生!恶R說(shuō)》大約作于貞元十一年至十六年間(795-800)。其時(shí),韓愈初登仕途,很不得志。曾三次上書(shū)宰相求擢用,“而志不通”;“足三及門(mén),而閽人(守門(mén)人)辭焉!北M管如此,他仍然,他仍然聲明自己“有憂(yōu)天下之心”,不會(huì)遁跡山林。他這一生郁郁不樂(lè),所以有“伯樂(lè)不常有”之嘆。韓愈有這樣的思想便不足為奇。和他幾乎同處一時(shí)期的孟浩然比他幸運(yùn)多了,卻更讓我們同情。孟浩然這一身才華橫溢引得皇帝欣賞,可他雖想求仕卻用“不才明主棄”來(lái)表明自己的心聲,讓人哭笑不得,從他的“欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”我們可以看到他既戀清高又想求仕而難于啟齒以及心焉向往又怕無(wú)門(mén)的復(fù)雜心理。

          這兩個(gè)人,一個(gè)沒(méi)有遇到機(jī)會(huì),一個(gè)沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。在人才濟(jì)濟(jì),競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天我們是否能從古人身上得到些什么?我們?cè)谕黄{(lán)天下,同在一個(gè)集體,共同沐浴在老師的關(guān)愛(ài)下,可一些同學(xué)總認(rèn)為自己不遇伯樂(lè),不受老師重視,而其他同學(xué)更受老師的關(guān)注和重用。這種思想的產(chǎn)生是多方面的,但必定有一條路能夠讓陽(yáng)光照進(jìn)他們陰暗的內(nèi)心。試想,一個(gè)班級(jí)人數(shù)之多,老師不能一一了解關(guān)注,只有那些積極表現(xiàn)自己,敢于展現(xiàn)自己才能的人才會(huì)讓老師賞識(shí),而偏偏那些認(rèn)為自己不受重視的同學(xué)卻不愿表現(xiàn)自己的才能,這也就不足為奇了!

          伯樂(lè)固然重要,但如果我們是千里馬,我們有突出的才能,卻沒(méi)有遇到伯樂(lè),我們就應(yīng)該主動(dòng)尋求伯樂(lè),而不是一味地等待和怨天尤人。成功的機(jī)會(huì)如果沒(méi)有降臨到我們頭上,我們就應(yīng)該主動(dòng)去尋求成功的機(jī)會(huì),不應(yīng)該像孟浩然那樣“徒有羨魚(yú)情”,而是要思考如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)走向成功。機(jī)會(huì)是靠自己創(chuàng)造出來(lái)的!

        機(jī)會(huì)的作文 篇6

          假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)選擇好好地愛(ài)你——我的母校。

          假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)在仲夏時(shí)分,再次走進(jìn)那熟悉的校園,帶著滿(mǎn)腔的熱情,青春的喜悅,走過(guò)曾經(jīng)奮斗的教室,摸一摸嶄新的課桌,把成長(zhǎng)的煩惱全部拋擲身外。逃出校園的感覺(jué)早已蕩然無(wú)存,心中涌動(dòng)著的是對(duì)母校的無(wú)限的眷戀。

          假如再給我一次機(jī)會(huì),我不會(huì)再因?qū)δ感5?不滿(mǎn)而嚷著要展翅高飛,而是為青春因告別了一個(gè)緊張而多情,充滿(mǎn)生氣而幼稚的年代苦惱,驀然回首,校園生活竟然是那么溫馨,眷戀在回憶中展開(kāi)。

          假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)再一次站在操場(chǎng)中看看那熟悉的一切,美麗的教學(xué)樓,寬敞的操場(chǎng),那里曾經(jīng)充滿(mǎn)著歡聲和笑語(yǔ)。大課間時(shí),我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地做操,任由陽(yáng)光的溫暖遍布全身。望著那蝸居了6年的教學(xué)樓,視線(xiàn)有些模糊,鼻子一酸,淚水早已奪眶而出。

          假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)一級(jí)一級(jí)地爬上教學(xué)樓,輕輕地踩在陪伴我六年的臺(tái)階上,心中有一種莫名的熟悉感。來(lái)到二樓的微機(jī)室,打開(kāi)熟悉的電腦,敲打熟悉的鍵盤(pán),好像又回到了從前。

          假如再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)在人生之路上開(kāi)始新的探索,已往的歲月,已匆匆流逝,所以,我們滿(mǎn)懷著感激和希望去憧憬未來(lái)。逝水流年,母校的溫馨將永駐在我們的心靈,至于我對(duì)母校的愛(ài),不變到永遠(yuǎn)。

        機(jī)會(huì)的作文 篇7

          我種了一種花,名字叫夢(mèng)想。

          -------題記

          夢(mèng)想。深埋

          從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名演說(shuō)家,但上帝卻聽(tīng)不懂我的心聲,給予了我一張吐字不清晰的笨嘴。但是,心靈深處那一聲聲微弱的吶喊驅(qū)使著我去完成自己的夢(mèng)想。我便不顧一切的參與了學(xué)校的演講比賽。想法總是好的,但結(jié)果終究是慘不忍睹。我的演講換來(lái)的只有滿(mǎn)堂哄笑。原因是我“準(zhǔn)”字念成“豬”,我只能尷尬的賠笑,然后再黯然傷神的退場(chǎng)。我知道,埋在心靈里的某種物質(zhì),變質(zhì)了,被放棄了,不敢去想了……

          夢(mèng)想。發(fā)芽

          升入初中,換了新的環(huán)境,內(nèi)心無(wú)比矛盾,既激動(dòng)又膽卻。但最終還是敗在膽怯卻上面,終究沒(méi)敢觸碰那支離破碎的`夢(mèng)想。班會(huì)上,老師讓大家說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)敏感詞,我立即像老鼠一般,縮手縮腳的趴在桌子上!斑@位同學(xué),你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!”老師用期待的眼神望著我,真是怕什么來(lái)什么。我扭捏的站起來(lái),支支吾吾地說(shuō):“老師,我……還沒(méi)想好!”“坐下吧!”老師的話(huà)語(yǔ)中略帶失望!巴瑢W(xué)們,其實(shí)每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想,我也相信諸位也為之努力過(guò)。但是,有些人可能會(huì)失敗,過(guò)后就再也不敢去想了。僅僅一次的失敗能代表什么?偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)20xx多次的嘗試才發(fā)明出燈泡,他心中一直都堅(jiān)定著他的夢(mèng)想,而我們?yōu)槭裁床荒芙o自己的夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)呢?”我低頭沉思著,心里堅(jiān)硬的土壤瓦解了,再抬起頭的那一刻,眼神中多了一種堅(jiān)定,有些東西發(fā)芽了……

          夢(mèng)想。成長(zhǎng)

          我不再像以前那樣沉默寡言了,我會(huì)經(jīng)常參加學(xué)校組織的辯論會(huì)。辯論會(huì)前,我會(huì)十分認(rèn)真的準(zhǔn)備題材,在不厭其煩的讀書(shū)百遍。辯論會(huì)上,我會(huì)十分清晰的說(shuō)出自己的辯詞,把對(duì)方“打”得落花流水。我用汗水澆灌夢(mèng)想,用勤勞為夢(mèng)想施肥。終于,夢(mèng)想長(zhǎng)成一棵堅(jiān)韌的小芽了……

          夢(mèng)想。開(kāi)花

          苦練幾年,只為最后一搏。演講臺(tái)上,我反復(fù)深呼吸,調(diào)整心態(tài),面帶微笑,從容不迫的說(shuō)著我的演講內(nèi)容。不論成功與否,我很享受這個(gè)過(guò)程。當(dāng)我?guī)е澮糁v完最后一個(gè)字,滴水不漏。大家為我鼓起掌。舒了一口氣,淚水止不住的滑落。心中,瞬間多了一抹炫麗的色彩。我想,每個(gè)人在困難面前,只要不放棄,努力拼搏,給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花的機(jī)會(huì),誰(shuí)都會(huì)成功的。

          我中的那盆夢(mèng)想,終于開(kāi)花了。

        機(jī)會(huì)的作文 篇8

          當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在你眼前時(shí),只要你好好兒把握,定然能見(jiàn)到“彩虹”的美麗!

          ——題記

          新的學(xué)期到啦!艷陽(yáng)高照! 哈!昨日的考試所帶來(lái)的傷痛早已煙消云散,心中唯一剩下的就是對(duì)新學(xué)期的憧憬,與蠢蠢欲動(dòng)的火熱!

          開(kāi)學(xué)第一天就遇到了數(shù)學(xué)老師說(shuō)的百年也難遇一回的好天氣![有點(diǎn)兒夸張喲,呵(O o O)!]有了這么一個(gè)好天氣作為新學(xué)期的開(kāi)端,難道不是天助我也?做人可不能逆天行事喲!

          新學(xué)期剛開(kāi)始,大家就如餓了兩三年似的!瘋狂汲取書(shū)本中的精髓,個(gè)個(gè)兒都奮筆疾書(shū),唯恐時(shí)間不夠的樣子。初三的集結(jié)號(hào)已吹響,初三到了!同學(xué)們大了一歲,估計(jì)都覺(jué)悟了!

          人人都想有一個(gè)好開(kāi)端,一個(gè)好開(kāi)端可關(guān)鍵了!因?yàn)樗梢宰屓苏业阶孕!世界上最寶貴的就是自信!有了自信就離天下無(wú)敵更進(jìn)一步嘍0(n—n)0(這樣看來(lái),要是真有自信藥倒可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),嘿嘿)但是新學(xué)期給予我們的壓力也是不可小覷的,畢竟我們初三了,明天迎接我們的就是那猶如黑夜惡魔般可怕的中考!這可關(guān)系到以后的人生喲(不得不重視%>一<%)!

          俗話(huà)說(shuō)得好,新年新氣象!現(xiàn)在新學(xué)期也是新氣象!隔了一個(gè)暑假大家都成熟了很多,少了從前的歡聲笑語(yǔ),多了幾分成熟穩(wěn)重真不知道是可喜還是可悲呢?新的學(xué)期班里也多出了幾個(gè)新的.面孔,這事引起了大多數(shù)人的關(guān)注,都對(duì)著這幾個(gè)新同學(xué)“眉來(lái)眼去”呀!雖說(shuō)初三的生活不是人過(guò)的(心里話(huà)哈,不愛(ài)聽(tīng)的別噴),但是和一大群“活寶”在一起學(xué)習(xí)也不>孤獨(dú)。

          我也沒(méi)有別的好說(shuō)的,只希望大家在新學(xué)期里找到自己的目標(biāo)!朝著自己向往的目標(biāo)努力沖刺,圓自己一個(gè)普高夢(mèng)!

        機(jī)會(huì)的作文 篇9

          機(jī)會(huì)每個(gè)人都會(huì)有 ,但要看你懂不懂得去珍惜 , 利用,抓住。

          有的人看到機(jī)會(huì)就不失時(shí)機(jī)地抓住它,成功的利用機(jī)會(huì),最后成為一個(gè)有所成就的人; 而有些人呢,非常可笑,以為機(jī)會(huì)有很多,就不去抓住它,一再地錯(cuò)失良機(jī),最后只能是虛度光陰,一事無(wú)成!你要記住呀,機(jī)會(huì)只會(huì)流給懂得抓住它的人。

          機(jī)會(huì)是什么呢?機(jī)會(huì)就是在紛紜的世事中許多復(fù)雜因子,在人生的.道路中偶然湊成的有利于你的空隙。這個(gè)空隙像流星一樣短暫,一旦錯(cuò)過(guò)不會(huì)再有,所以我們一定要眼明手快地抓住它,不要坐在那兒等待或拖延。機(jī)會(huì)是不會(huì)上門(mén)來(lái)找人的,只有人去找機(jī)會(huì)。

          《龜兔賽跑》中烏龜不正是抓住了兔子上機(jī)睡覺(jué)的機(jī)會(huì),一步一個(gè)腳印的到達(dá)了終點(diǎn)的嗎?

        機(jī)會(huì)的作文 篇10

          “董丹兮,10月12日你要參加杭州市經(jīng)典誦讀決賽,加油噢!”班主任章老師把這一通知告訴我,我一陣喜悅,經(jīng)過(guò)層層選拔,我終于能代表西湖區(qū)參加杭州市的決賽了,幸福和壓力同時(shí)涌上心頭。

          回想:今年五月的一個(gè)美好的早晨,我一來(lái)到心愛(ài)的班級(jí),就被叫到了六年級(jí)辦公室,接下了一個(gè)重要的比賽任務(wù)——代表學(xué)校參加西湖區(qū)經(jīng)典吟誦大賽。接到比賽的通知,我?guī)е叻峙d奮和三分恐慌,興奮的是老師、學(xué)校承認(rèn)我的努力,恐慌的是我能行嗎?不管怎樣,我趕忙緊張地準(zhǔn)備起來(lái)。排練、制作課件、拍視頻錄像,參賽。

          功夫不負(fù)有心人,我的朗誦《雷電頌》終于得到了大家的認(rèn)可,獲得了西湖區(qū)一等獎(jiǎng),現(xiàn)在又闖入杭州市經(jīng)典誦讀決賽的現(xiàn)場(chǎng),真不容易,我一定要信心滿(mǎn)滿(mǎn)為校爭(zhēng)光。11日,親愛(ài)的章老師帶我去錢(qián)江新城比賽現(xiàn)場(chǎng)抽了簽決定出場(chǎng)順序,做好比賽的準(zhǔn)備工作。

          12日一大早,我和葉校長(zhǎng)、爸爸早早地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我抽的`簽是2號(hào),到了現(xiàn)場(chǎng)才知道,1號(hào)選手已代表杭州市參加浙江省的經(jīng)典誦讀比賽,不用參加市里的決賽了,我這個(gè)2號(hào)自然而然變成了1號(hào)。知道這,我的底氣正如入了水的鹽巴,一下子化了個(gè)清潔溜溜。我緊張地向四周望去,只希望能找到一絲安慰,一個(gè)堅(jiān)定的眼神一下子讓我重新燃起了拼搏的火焰,是校長(zhǎng)的目光,眼神中帶著鼓勵(lì),飽含希望!我定定神,深呼吸,默數(shù)著數(shù)字,心情一下就安定下來(lái)。當(dāng)主持人報(bào)完我的名字后,我昂首挺胸走上舞臺(tái),音樂(lè)響起,和著激昂的樂(lè)曲,我的情感一下就上來(lái)了,用最自信最強(qiáng)大的氣勢(shì)開(kāi)始了我的深情演出:“雷啊!你那轟隆隆的,是你車(chē)輪子滾動(dòng)的聲音……”我的聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低緩,情感激動(dòng)處還配上手勢(shì),整個(gè)人完全投入到《雷電頌》的情境中,完全忘了我是在臺(tái)上。

          我的朗誦結(jié)束了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。接著是其他選手的比賽。他們選的都是詩(shī)歌,很抒情,都有幾位同學(xué)為他們伴舞。等待是漫長(zhǎng)的,在等待的途中,我看著一個(gè)個(gè)和我一樣滿(mǎn)懷激情的人走下舞臺(tái),和我一起談天一起聊聊今天的贏家是誰(shuí)。下午,最最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了,我獲得了二等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手捧金燦燦的獎(jiǎng)狀,心里不知有多樂(lè)呵!這是我小學(xué)階段的一次最難忘的比賽,也是我一生中難忘的一次比賽,鍛煉了我的能力,也讓我明白了“人外有人,天外有天”的道理,更讓我懂得了“人生中機(jī)會(huì)很多,但要把握每一次機(jī)會(huì)才能獲得成功!

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