機(jī)會(huì)的作文15篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的機(jī)會(huì)的作文，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)會(huì)的作文1
回看過(guò)去與現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越輕松了，當(dāng)然我不是說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是來(lái)自于經(jīng)濟(jì)方面的壓力！
我是農(nóng)村孩子，雖然說(shuō)我們這兒也并沒(méi)有那么落后，可是基本都不怎么重視教育這方面，這兒的'父母不會(huì)怎么催促孩子學(xué)習(xí)，也不會(huì)多在意孩子的功課甚至成績(jī)，大多孩子回家，父母用會(huì)來(lái)這么一句，寫完作業(yè)快點(diǎn)來(lái)干活了。
初中時(shí)候因?yàn)楦浇诽涌油萃荩掠晏焖さ檬帜_都破皮流血，自那以后我基本就在學(xué)校吃午餐，初中高中起，科目多了，要用的練習(xí)冊(cè)費(fèi)用也多了，那個(gè)時(shí)候總會(huì)很頻繁的拿錢，每次和父母拿錢，心里總會(huì)有異樣的情緒，覺(jué)得自己是拖累，覺(jué)得難堪……
如果當(dāng)時(shí)的我們有現(xiàn)在一些可以賺小外快的機(jī)會(huì)，寫一些作文不止可以賺點(diǎn)費(fèi)用也可以鍛煉文筆和語(yǔ)言能力，挺好挺好的！
多些這樣的機(jī)會(huì)，希望求學(xué)路艱難的你可以再咬牙堅(jiān)持，什么都不會(huì)的你在社會(huì)生存太難太辛苦了！
機(jī)會(huì)的作文2
今天，在金筆作文班上，老師說(shuō)："今天誰(shuí)得到十二分，誰(shuí)就可以進(jìn)入提高班。"可是我得到了十分，還差兩分，沒(méi)有進(jìn)入提高班。主要是因?yàn)槲覜](méi)有交作業(yè)。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)回家拿了作業(yè)再去上課，這樣最少先得五分。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，上課時(shí)，我一定會(huì)多舉手發(fā)言，發(fā)一次言，得一分呀！我只發(fā)了兩次言，僅僅得了二分。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我的字一定會(huì)寫得漂漂亮亮，作文的字?jǐn)?shù)我也會(huì)盡自己的努力達(dá)到老師的`要求，作文的內(nèi)容我也會(huì)多加好詞好句，讓內(nèi)容更生動(dòng)一些。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的期望，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把以上我說(shuō)的話做到，爭(zhēng)取到提高班。
老師，以后我上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，而且積極發(fā)言。作業(yè)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)上交，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，決不拖到第二天，作文的質(zhì)量我也會(huì)自覺(jué)地達(dá)到您的要求。
老師，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧！
機(jī)會(huì)的作文3
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我們就度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。
今天是我的一個(gè)好朋友的生日，一大早我就去找他玩，然后再去找其他的參加生日聚會(huì)的'人。我找到了他就一起去找其他人，我倆飛奔而去，一會(huì)兒就找齊了所有人，我們上了車就走了。到了，我們下了車，看到了眼前的美景，碩大的房子裝修的非常精美，非常的豪華，我人生中第一次來(lái)這么大的地方，果然是有錢人啊。我們走了進(jìn)去，里面的工作人員彬彬有禮，他的老爸帶我們走到訂的地方，哇！真是閃瞎我的雙眼，這過(guò)個(gè)生日還要來(lái)這么牛的地方，有錢人就是不一樣，看來(lái)我是交到寶貝了，里面有他的家屬，就等我們了，我們進(jìn)去之后，找個(gè)座位坐好，就都不敢說(shuō)話了。上菜了，我們給他唱了一首生日歌就開(kāi)吃了，吃的那可是美味啊，就算吃飽了但還是吃不夠�。∩系案饬�，我們幾個(gè)背著他們擠眉弄眼了幾下，就全知道了啥意思，我假裝給他戴上派對(duì)帽，他們就那著一塊蛋糕伺機(jī)而動(dòng)。啪！蛋糕上了他的臉，“哈哈，爽不爽”？我說(shuō)。說(shuō)完之后，我們跑了，他擦完之后就拿著一塊蛋糕來(lái)追我們，還大喊著：“哼，你們這群壞蛋，看我不拍死你們�！�
這次生日聚會(huì)真是太高興了，不僅去了高檔餐廳，而且還玩的特高興。
機(jī)會(huì)的作文4
郁郁寡歡的貝爾一生都不得志，含恨而終。在他的靈魂來(lái)到上帝面前時(shí)，貝爾抱怨地說(shuō)：“上帝啊，您也太不公平了吧？為什么從來(lái)不給我機(jī)會(huì)呢？”
上帝聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“我一直在給你機(jī)會(huì)，可是你卻視而不見(jiàn)啊！”
貝爾大叫起來(lái)：“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)！”
上帝示意貝爾來(lái)看。于是在上帝的指引下，貝爾看見(jiàn)自己生前的一些場(chǎng)景：
貝爾碰見(jiàn)一位跌倒的人，但他視而不見(jiàn)。而在其身后，分別有幾個(gè)人都去扶起跌倒的人，他們的結(jié)局分別是：被扶起的人給予助人的.人一份好工作；同時(shí)經(jīng)過(guò)的人看見(jiàn)扶助的人，頓生好感，邀請(qǐng)其加盟創(chuàng)業(yè)；被扶助的人把事情告訴了家人或是朋友，其家人朋友對(duì)扶助之人敬佩，輾轉(zhuǎn)給予扶助之人許多良機(jī)，扶助之人得到新的發(fā)展……
畫面再閃，是貝爾生活的另一個(gè)場(chǎng)景：
貝爾整日愁眉苦臉，一個(gè)朋友邀請(qǐng)他合伙做事。貝爾搖搖頭，說(shuō)自己沒(méi)有資金；一個(gè)朋友請(qǐng)貝爾去南方發(fā)展，可貝爾說(shuō)舍不得離開(kāi)家鄉(xiāng)；又有一個(gè)朋友提議去投資，可貝爾擔(dān)憂重重，最終他一事無(wú)成。而那三個(gè)朋友呢？在不久以后都發(fā)展得紅紅火火。
貝爾再也按捺不住地叫起來(lái)：“天哪，難道機(jī)會(huì)就一直藏在每件小事中？機(jī)會(huì)一直都在我身邊，我竟然一直都在錯(cuò)失，而渾然不知��！”
機(jī)會(huì)的作文5
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的機(jī)會(huì)，有的善于尋找和發(fā)現(xiàn)，他就成功了。而有些人不但不能積極主動(dòng)地去尋找和發(fā)現(xiàn)它，而且還埋怨沒(méi)有機(jī)會(huì)。他們學(xué)業(yè)無(wú)成，埋怨為什么牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的蘋果不落在他面前，為什么中學(xué)時(shí)教過(guò)陳景潤(rùn)的數(shù)學(xué)老師不被他遇上。還有的人事業(yè)無(wú)成埋怨生不逢時(shí)："如果我要是出生在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我也會(huì)成為戰(zhàn)斗英雄。"
我們說(shuō)，這些人是永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的，即使給了他們機(jī)會(huì)也抓不住。難道在牛頓以后出現(xiàn)的'那些科學(xué)家和發(fā)明家都是因?yàn)樘O果落在了他們的面前嗎?難道和平年代就沒(méi)有英雄嗎?那些勞動(dòng)模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是天生的成功者?
我們學(xué)生當(dāng)中不也有這樣的人嗎?他們學(xué)習(xí)不好埋怨沒(méi)有遇到好老師、好班級(jí)，就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個(gè)班級(jí)，別人就有成才的機(jī)會(huì)，而你卻沒(méi)有?這不正說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題嗎?機(jī)會(huì)就在你身邊，就看你是否善于尋找和發(fā)現(xiàn)它。
機(jī)會(huì)的作文6
自從我的小小愛(ài)犬丟失以后，我的心就空了，我知道那些多么美好的回憶已經(jīng)是我和愛(ài)犬懷特的唯一的、對(duì)我來(lái)說(shuō)最寶貴的財(cái)富。
我知道、懷特一定會(huì)恨我，它一定會(huì)恨我的，我是多么希望它恨我啊。.
每次做夢(mèng)，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)那只小狗在我身邊、撒嬌。奔跑。.
每次我都沒(méi)有很好的照顧它、上學(xué)時(shí)把它留在樓下。不管它、它也不會(huì)跑、會(huì)一直守在那。.
懷特/我們可能一輩子都見(jiàn)不著了、請(qǐng)你、請(qǐng)你一定要好好的生活、這、也是我對(duì)你發(fā)布的'最后一個(gè)要求了吧。.呵呵。
我傷心。我絕望。
一個(gè)人的時(shí)候，不是不想你
一個(gè)人的時(shí)候，只是怕想你。
每次唱起這首歌的前兩句話、我都后黯然神傷、我后悔。我后悔沒(méi)有珍惜你和我在一起的分分秒秒、我后悔。我后悔沒(méi)有守護(hù)好你、可是 你怎么樣都不可能回到我身邊了對(duì)嗎？
我寧愿失去我所有的一切、可是、卻怎么也不會(huì)換來(lái)你。.
懷特，如果可以，請(qǐng)?jiān)俳o我一次養(yǎng)你的機(jī)會(huì)。
因?yàn)�。我喜歡你。
請(qǐng)?jiān)俳o我一次養(yǎng)你的機(jī)會(huì)、好嗎、懷特？
機(jī)會(huì)的作文7
在原來(lái)，我不懂機(jī)會(huì)，也不珍惜機(jī)會(huì)，讓許多好的機(jī)會(huì)悄悄的從我身邊流逝。當(dāng)消失的東西不可能會(huì)重新?lián)碛�，這我知道�？墒�，機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候，我就像個(gè)永遠(yuǎn)也抓不到風(fēng)箏線的孩子，這個(gè)風(fēng)箏隨風(fēng)飄走了，而我的機(jī)會(huì)也就這么隨著時(shí)間一分一秒地不見(jiàn)了。
現(xiàn)在，我真搞不懂自己，機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，自己卻無(wú)所謂，當(dāng)機(jī)會(huì)沒(méi)時(shí)，我才知道沒(méi)有握住風(fēng)箏線的嗞味�？墒俏覟槭裁磿�(huì)這樣？難道是上帝懲罰我，讓我嘗嘗失去一次又一次的機(jī)會(huì)，我后悔了，后悔當(dāng)初自己任性的選擇；后悔自己當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)老師的勸導(dǎo)；后悔自己沒(méi)有多聽(tīng)媽媽的`嘮叨；后悔自己沒(méi)有把握機(jī)會(huì)；后悔……我現(xiàn)在才后悔了，有什么用呢？世上沒(méi)有后悔藥吃。要怪也只能怪當(dāng)初自己不好好學(xué)習(xí)，這就是上帝給我的最大懲罰吧！我想懇求上帝，你能給我一次機(jī)會(huì)嗎？上帝，你能讓我抓一次風(fēng)箏線嗎？若機(jī)會(huì)來(lái)了，我不會(huì)再讓它從我身邊走過(guò)，我會(huì)好好抓住這根關(guān)系到我的未來(lái)的線，我會(huì)好好抓緊的。
就讓我慢慢地閉上眼睛，默默地祈禱，衷心地懇求上帝能給我這次機(jī)會(huì)吧！
機(jī)會(huì)的作文8
阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線交織，每道橫線是一團(tuán)剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的.是人生的期待；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi)，枝唱葉鳴，無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結(jié)，獨(dú)上西樓，觀云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠(yuǎn)不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤(rùn)過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤(rùn)的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨(dú)居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
塵網(wǎng)纏身，聆聽(tīng)林鳥的細(xì)語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
機(jī)會(huì)的作文9
當(dāng)升入初中的第一天，我心里知道，小學(xué)的六年生活已經(jīng)結(jié)束了。但每每回想起小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我的心里總是非常的.懊悔。
假如再給我一次上小學(xué)的機(jī)會(huì)。在課堂上我再不會(huì)在老師講課的時(shí)候交頭接耳；再不會(huì)在老師講課的時(shí)候做小動(dòng)作；再不會(huì)在寫課堂作業(yè)的時(shí)候三心二意。在課堂后我再也不會(huì)不復(fù)習(xí)老師今天所講的內(nèi)容；再也不會(huì)像以前一樣因貪玩電腦而胡亂的寫作業(yè)；再也不會(huì)像以前一樣一回家就看電視。
假如再給我一次上小學(xué)的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)珍惜同學(xué)的友誼和老師的栽培，我再也不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)一塊橡皮而和同學(xué)大打出手，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了忍讓；我再也不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)我而對(duì)老師不滿，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了尊敬；我再也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芎屯瑢W(xué)們冷戰(zhàn)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了原諒、學(xué)會(huì)了寬容。
升入了初中，面對(duì)繁重的課業(yè)，而我感到吃力時(shí)，我終于明白小學(xué)的課程是多么的重要；我終于明白小學(xué)的知識(shí)是多么的珍貴；我終于明白小學(xué)的老師是多么的慈祥。
人生沒(méi)有回頭路，我要在初中好好學(xué)習(xí)，避免在高中后悔。
機(jī)會(huì)的作文10
也許從一開(kāi)始我們就能夠知道這條路到底有多么漫長(zhǎng)。
只是這些稚氣從一開(kāi)始就不是他們決定的，所以到底要怎樣做，我們還要下功夫。這好像從一開(kāi)始的時(shí)候我們就立下了宏圖大志，可是到最后都沒(méi)做到。
也不是說(shuō)這些志愿就憑空的被放棄了，而是在這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們所有的問(wèn)題都應(yīng)該看得清楚。那些附加的因素，其實(shí)也不是多么重要，但是也不是一點(diǎn)都不重要。
如果從一開(kāi)始我們就能夠理解這樣的道理是什么樣的因素，我們還是可以看得清楚這樣的過(guò)程又有多么漫長(zhǎng)，只是我們從來(lái)都不會(huì)理解這些到底是什么樣的想法吧。
其他人也可以取大的因素。
可是你卻因?yàn)檫@樣的一個(gè)活動(dòng)就把所有的問(wèn)題都給解決了，也是因?yàn)樵谶@樣的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你總是對(duì)自己心懷那么多的期待，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)真正的結(jié)果。
假如有一天我們真的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，那么在這樣的時(shí)刻，所有的.問(wèn)題似乎都已經(jīng)從高分助手把所有的問(wèn)題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發(fā)展呢？
畢竟不是什么事都一樣的。
畢竟在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你一直都能夠爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文11
你年輕聰明、壯志凌云，你不想庸庸祿祿的了此一生�？释暋⒇�(cái)富和權(quán)力。因此你常常在找耳邊包怨。那個(gè)著名的蘋果為什么不是掉到你的頭上？那只藏著“老子珠”的`巨貝怎么就產(chǎn)在也拉旺而不是你常去的游泳的海灣？拿破輪偏能遇上約瑟芬而英俊高大的你總沒(méi)人垂青？
于是我想成全你，先是照樣給你掉了一個(gè)蘋果，結(jié)果你把它吃了。我決定換一個(gè)方法，在你閑逛的時(shí)候?qū)⑴蟠鬅o(wú)朋的卡里南鉆石偷偷的放在你的腳邊，將你絆倒，可你爬起來(lái)后，怒氣沖沖的將它一腳踢下了陰溝。最后我干脆就讓你做拿破輪，不過(guò)像對(duì)待他一樣：先將你抓進(jìn)監(jiān)獄，撤掉你的官職，趕出軍隊(duì)，然后將你身無(wú)分文的拋到賽納河邊。就在我催促約瑟玢駕著馬車匆匆趕往河邊時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到“撲通”一聲，你投河自盡了。
唉！你錯(cuò)過(guò)了僅僅是機(jī)會(huì)嗎？
機(jī)會(huì)的作文12
歲月的腳步從容的走過(guò)，留下的只是絕望與悲傷。心的扁舟在寂寞中駛向遠(yuǎn)方，可遠(yuǎn)方的岸越來(lái)越遠(yuǎn)。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我愿重新開(kāi)始，重新對(duì)待生活的點(diǎn)滴。也許，重新開(kāi)始的生活與現(xiàn)在截然不同，但我會(huì)去創(chuàng)造奇跡。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄那些該放棄的.，把握那些該把握的，隨時(shí)調(diào)節(jié)自己。過(guò)去的失敗只能代表過(guò)去，時(shí)光重新開(kāi)始，一切都是新的，畢竟一寸光一寸金��！
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)去改變學(xué)習(xí)的老一套，重新學(xué)習(xí)，它可能會(huì)是你改變你的人生目標(biāo)，改變你的人生旅途。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我寧可不要那份自由。當(dāng)時(shí)光像汽車一樣從身邊飛過(guò)，當(dāng)空中的太陽(yáng)、星星挪動(dòng)位置時(shí)，我才意識(shí)到，時(shí)間也過(guò)去了大半。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)重新學(xué)習(xí)。不在臨時(shí)抱佛腳，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不在那一次次的考試中失敗。
機(jī)會(huì)，總要自己去創(chuàng)造，要想達(dá)到理想的彼岸，就必須努力去爭(zhēng)取。多一個(gè)機(jī)會(huì)，就多一個(gè)成功的機(jī)遇，讓我們抓住生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文13
“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的'。”讀完了句話，你是否感到心里豁然開(kāi)朗了呢？是呀，把握住手中的那一穗才是最重要的。
作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們必須完成的任務(wù)。我相信，每個(gè)同學(xué)都想過(guò)某一天突然發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人，這種理想大家都有過(guò)，只是多數(shù)時(shí)候理想里的某一天定格住了，在未來(lái)的畫卷里永遠(yuǎn)是一個(gè)未知的數(shù)字符號(hào)。大家有沒(méi)有想過(guò)，抓不住未來(lái)，至少還有現(xiàn)在，從現(xiàn)在的每分每秒開(kāi)始抓住機(jī)會(huì)從小處積累，從手邊的這一穗麥開(kāi)始，這樣未來(lái)才會(huì)有收獲。同樣兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子成日空想未來(lái)，錯(cuò)過(guò)了一次次降臨的機(jī)會(huì)，另一個(gè)孩子卻把握住了，最終，從小事做起的孩子成就了另一個(gè)孩子空想出的未來(lái)。
自然，追求該是最大的沒(méi)錯(cuò)，但把眼前的機(jī)會(huì)抓住才是明智的。
機(jī)會(huì)的作文14
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手�。科渌瑢W(xué)為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。大伙兒不用擔(dān)心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵(lì)，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了�？蓛�(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯(cuò)啦多丟臉啊！我的心里一直擔(dān)心著這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí)，提出問(wèn)題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的.音樂(lè)聲傳出，一節(jié)英語(yǔ)課便在缺憾中結(jié)束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì)思索著這節(jié)英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機(jī)遇來(lái)敲你的門，你卻沒(méi)有把門開(kāi)啟，它便會(huì)悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇，不許人生留一切的缺憾！
機(jī)會(huì)的作文15
在百事不曉的童年，天空是我小小心靈的奇妙。
走進(jìn)懵懂的少年，我把自己看作是一只鳥，一只渴望飛翔的鳥，想飛進(jìn)藍(lán)天的懷抱，去傾聽(tīng)天空的心跳，去感受陽(yáng)光的溫度，去體會(huì)飛翔的幸福毛渠探索生命的奇跡……假如給我一次飛翔的機(jī)會(huì)，我要飛上蔚藍(lán)的天空，俯視大地的美好，看那些形如螞蟻的人們?cè)谔斓刂g來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)。
假如給我一次飛翔的機(jī)會(huì)，我要飛回天真的童年，去感受兒時(shí)的歡樂(lè)；兒時(shí)的童貞；兒時(shí)不顧一切的瀟灑和那些純真的友誼；體會(huì)依偎在媽媽懷里的溫暖得意。假如給我一次飛翔的機(jī)會(huì)，我一定呀遍覽祖國(guó)的大好河山�？匆豢疵珴蓶|的“看長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余茫�！钡膲邀悮鈩�(shì)；再看一看韓愈筆下的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美隱現(xiàn)。假如給我一次飛翔的.機(jī)會(huì)，我會(huì)給那些困難的孩子和家庭，用我的這雙翅膀去感化他們的種種困難和坎坷，給他們帶來(lái)溫暖和幸福。
可是，我沒(méi)有，我沒(méi)有那雙神奇的翅膀，沒(méi)有那可以發(fā)出無(wú)窮力量的翅膀，我只有一雙手，一雙普通而平凡的雙手，我會(huì)用喝雙書成為我飛翔的翅膀，帶給我飛翔的力量，在這小小的田地間創(chuàng)造出自己的奇跡。
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