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      2. 把握機會作文

        時間:2023-07-28 11:36:30 機會 我要投稿

        把握機會作文【優(yōu)秀】

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的把握機會作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        把握機會作文【優(yōu)秀】

        把握機會作文1

          生活的道路在自己的腳下,人生的機會在自己的手里,我們要好好的把握。

          最近,我們小學部舉行了古詩朗誦比賽,每班選五人。以前,在學校這樣的活動開展的很多,但是每次都沒有我!肮Ψ虿回撚行娜恕,經(jīng)過自己的.努力,在老師和同學們的幫助下,我終于被選中了,我非常珍惜這次機會。

          該我們上場了,開始時的平靜變?yōu)榫o張。第一個朗誦的是張嬌妹,她朗誦的熟練、流暢,表情自然大方。第二個就是我,我拿起話筒,根據(jù)主持人的指揮,即興背詩。感覺背不錯。臺下鴉雀無聲,當我背到“朱雀橋邊野草花”的時候,臺下有同學在笑,我以為是自己背錯了,心中又緊張起來了。這時老師的一句話回響在耳邊:無論做什么是都要有信心,勇敢才行。想到這,我鼓起了勇氣,繼續(xù)背下去,等我背完了,臺下響起了雷鳴般的掌聲。

          比賽結束了,藝體室的劉主任公布了成績,我得了二等獎,心里高興極了。我相信:有了這次成功,就會有第二次,第三次……而且會一次比一次棒。

          機會如過煙云,稍縱即逝,但只要好好把握,就一定可以成功。

        把握機會作文2

          “老師,你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說:“今次的主題班會我想請你擔任女主持,梁寶擔任男主持,你答應嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好!卑嘀魅螌ξ页錆M了信心地說。我開心的回答:“嗯,我會努力的。不辜負您的期望!

          晚自習的時候,老師把稿子給了我們,讓我們用課余時間去記好。在練習中,我學會了不少東西,我深信自己這一次的.決定是沒錯的。時間過得很快,主題班會到來了。

          “鈴鈴……”上課了,上班會了。我非常緊張,心中不斷告訴自己:不要害怕!你要相信自己的決定,放松,一定會做得更好!”心情慢慢地放松了,班會開始了,前來參與的老師有很多,再加上全班的同學就更多了。我鎮(zhèn)定地說:“大家好,初三(3)班的主題班會現(xiàn)在開始……”

          成功了,成功了!我自己認為我的表現(xiàn)挺不錯的。我問了同學,同學們都說我表現(xiàn)得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認為,同學也認同了,太好了!原來只要果斷堅定,把握機會,就能取得成功的快樂!不只這樣,還要努力地去做好準備。

        把握機會作文3

          每次開學前一兩個星期,各個班都要重新選班委,這不,在第二個星期二的下午,我們班就重選了班委!

          在這個一個風和日麗的下午,老師宣布了我們開學就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣,我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個男同學,他讀書成績雖然不太好,可是他有勇氣給大家開了一個頭,贏得了同學們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學很多鼓勵,于是,一個個同學爭先恐后等著上來“推銷自己”。咦!前面幾個勇敢的同學怎么都是男孩子,女孩子看著心里可著急了,急忙上臺,不甘落后。

          終于我也鼓起了勇氣,我競爭的是許多同學都向往的職位——“一班之長”。講的過程中,我發(fā)現(xiàn)臺下的'同學都注視著我,我覺得他們是在鼓勵我,是在給我打氣,我更加有勇氣了,我相信我可以成為同學們的好班委,老師的得力助手的。其實我想每個同學上去應該都是得到這樣贊許的目光的吧,因為有勇氣上臺的同學都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償,但是過程卻依然留在我的心中,那目光,那掌聲,我都會記住的,回想起來覺得暖暖的。

          經(jīng)過這次的改選班委,我也懂得了:機會人人平等,主要看你是否及時去把握。

        把握機會作文4

          機會對于每個人都是平等的. 只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機會溜走.曾經(jīng)有這樣一個故事:

          在一個村莊里,有一次,忽降暴雨,這場大雨引起了水患,水慢慢的淹沒了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的神父卻沒有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的`解救.當然,上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅定地告訴救援者,說上帝會救他的;又過來了一會兒,上帝派直升機來營救神父,此時水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅持原先的說法,等上帝救他,依照那時的水勢,結果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見到了上帝.

          讀完了這個故事,可能人人都會認為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒有把握好機會,而促就的結果.雖然神父當時可能得到上帝親自的救助,不過他沒有領會到這三次對他的施救,其實每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的,你付出了多大的祈求,就會有多大的回報.

          上帝是萬能的,他安排了我們,給了我們機會,但把握機會他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機會.當你與機會擦肩而過時,就請耐心等待吧!當你把握好了機會,那你就應該好好的抓住它,讓這個機會為你效勞吧!

        把握機會作文5

          古人曾經(jīng)說過:“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝,這個道理誰都明白,但要適時把握機會,卻并不簡單,在我的小學生活中,我就因膽怯白白錯過了一個機會,至今仍令我追悔莫及。

          那一天,老師正在挑選參加知識競賽的選手,同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手,我卻猶豫著,是舉手呢?還是不舉手呢?我的語文成績也不算頂尖,以前也沒有參見過類似知識競賽,要不就算了吧,不行,媽媽很希望我嘗試一下,怎能讓他失望呢?在我猶豫中,老師已經(jīng)選好了人選,我還沒來得及決定呢,一次機會就從我身旁悄悄的溜走了。

          星期天,我去上奧語補習班,剛走進教室,王老師冷不丁地冒出了一句:“能參加知識競賽的.舉手!”這句話正好刺中了我的傷心處,頭頂立刻滿是烏云,看見教室里大部分同學都舉起了手,我頓時覺得無地自容,臉上火辣辣的,一個勁地埋怨自己過于膽小,連舉手都猶豫不決。

          我以為這事就過去了,誰知幾天后,姚老師又讓我做了一張競賽試卷,我竟得了725分!這個成績能得二等獎,哎呀,我白白浪費了這個好機會,腸子都悔青了。

          經(jīng)過這件事,我明白了,機會轉身即逝,與其等著機會自己上門,倒不如自己好好把握,抓住機會!

          四周的同學們似乎也在嘲笑我:你真膽小,連個舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個地縫鉆進去,王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子,我羞愧地低下了頭。

        把握機會作文6

          機會要自己把握

          大地給了小草茁壯生長的機會

          天空給了鳥兒自由飛翔的機會

          學校給了我們放飛夢想的機會

          古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過:“欲左右天下者必先左右自己!卑盐諜C會亦是如此。機會要自己把握,當我們面對機會時,不要看他人的給予,而要看自己的把握。

          愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會,可是他卻把握住了能自學的'機會,靠自學終于走上了探索科學的道路,成為人們熟知的科學家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創(chuàng)作的機會,可是他卻不肯放棄,用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個音符,又創(chuàng)造出了一些動聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機會,但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振,反而開起了旅店,這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎?v觀中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機會,從而獲得成功。

          中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期,社會還相對落后,土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下,李嘉誠把握住了商機,在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè),成為了亞洲地產(chǎn)大亨。

          托·富勒說過:一個明智的人總是抓住機遇,把它變成美好的未來。是的,面對機遇,我們無法選擇,也無法預知,只能細心把握,創(chuàng)造美好的未來!

        把握機會作文7

          在生活中,常常有許多機會,但我們常常不把握住機會,而是看著機會白白流失。就如同一只手,上面握著麥粉,而那個人快餓死了,卻不知手上握的是糧食,而讓糧食白白流失,最后餓死。我也犯過這樣的傻事。

          有一次,在學校晚自習的時候,劉老師說:“今天一定要寫完一周布置的所有作業(yè)!蔽铱吹健岸逊e如山”的.作業(yè),心里不由得發(fā)慌,心想:“這么多作業(yè),不知道要寫多長時間!還不如休息一下吧!本瓦@樣,一直等到了下課,在鈴聲中,劉老師宣布說:“徐子涵可以走了,還有李場……”我徹底絕望了;氐郊,硬著頭皮,寫起布置的作業(yè)來,寫到了三更半夜才寫完。

          還有一次,在上體育課的時候,方老師本來想上樓看電影,后來一大群同學在樓下不上來,方老師就讓全班都在底下站著,那時候我心想:“為什么我們班的同學要在樓下玩呢?好好的機會就被這樣浪費掉了!毙睦锵胫臅r候,方老師讓我們?nèi)ヅ懿,這次同學們很聽話,路隊也十分整齊,最后由于我們把握住了機會,就讓一節(jié)本來是罰站、罰跑的課,成了打籃球的自由天堂。

          通過這兩件事,我知道了機會總是會有的,但把握住機會的人很少,我們應該把握住能把握的機會,創(chuàng)造更好的明天!

        把握機會作文8

          機會對于每個人都是平等的.

          只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機會溜走.

          曾經(jīng)有這樣一個故事:

          在一個村莊里,有一次,忽降暴雨,這場大雨引起了水患,水慢慢的淹沒了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的神父卻沒有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當然,上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅定地告訴救援者,說上帝會救他的;又過來了一會兒,上帝派直升機來營救神父,此時水已漲到神父的.胸口處,神父卻依然堅持原先的說法,等上帝救他,依照那時的水勢,結果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見到了上帝.

          讀完了這個故事,可能人人都會認為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒有把握好機會,而促就的結果.雖然神父當時可能得到上帝親自的救助,不過他沒有領會到這三次對他的施救,其實每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的,你付出了多大的祈求,就會有多大的回報.

          上帝是萬能的,他安排了我們,給了我們機會,但把握機會他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機會.當你與機會擦肩而過時,就請耐心等待吧!當你把握好了機會,那你就應該好好的抓住它,讓這個機會為你效勞吧!

        把握機會作文9

          人生有無數(shù)的機會,其中更有不可多得的良機。能否把握住這些機會,要看自己是否果斷,如果猶豫不決,只會讓機會溜走,而我最近把握了一個可以鍛煉我的機會。

          近日里來,原有的一些班干部全部撤職,這倒不是因為他們干得不好,而是為了讓其他一些沒干過的人有更多的機會鍛煉。張老師要求以前干過的人不要參選。我們這組林若男、蔡淑童、章雪都當過干部了,所以便不能參選了。這下可給了我機會。為什么這樣說呢?因為如果蔡淑童、林若男、章雪這些好同學不參加的話,除我之外剩下的幾個人中,雖然有兩個人在班上的成績還是蠻不錯的,可跟我比起來還是差了些許。

          張老師宣布完一二三組數(shù)學組長后,馬上就宣布第四組的組長了。張老師說是我當之后,問我愿不愿意。我想當可又有點不想當,畢竟這是第一次當,有點畏難情緒,生怕自己以后當不好,辜負了大家對我的期望。可說實話,這個小組長我還是想當?shù)摹R驗樾W六年上下來,連個小官都沒當過,以后進入初中之后,回想小學生涯時,不免會有一些遺撼。我左思右想之后,最終下定決心,堅定地說:“我愿意!”

          當了幾個星期的數(shù)學小組長,明白小組長的'職責就是每天收發(fā)本子,有時清點一下人數(shù),但要做得很好也不容易。

          我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己當時做的決定真是對。∪松杏袩o數(shù)的機會,這個機會雖然只是一個小機會,但它給了我鍛煉自身能力的機會。我們所追求的應該是遠大的目標和理想,但把眼前的機會掌握住才是實實在在的。

        把握機會作文10

          小時候,當下完雨后,你總會看見一條七彩的彩虹,可你并不會去欣賞,只用手指著彩虹,用并不標準的語言,告訴媽媽有一條很漂亮的彩帶。

          上小學時,當下完雨后,你也會看見一條七彩的彩虹,這時的你,卻因為作業(yè)多而沒有時間欣賞。

          工作后,當下完雨后,你還會看見一條七彩的彩虹,那時,你卻因為工作忙而無法欣賞。

          年老時,下完雨后,你還是會看見一條七彩的'彩虹,當時,你卻因為眼花而無法欣賞......

          其實這都是一次次機會,小時候,你不珍惜時間,錯過了一次機會;上小學時,你因為作業(yè),錯過了機會;工作后,你因為工作繁忙,錯過了機會;年老時,你因為眼花,錯過了機會。

          為什么有的人一生都碰不上好運?為什么有的人接二連三地碰上好運?這就在于把握機會。一生都碰不上好運的人,不能怪他運氣不好,只能怪他沒有很好地把握機會;接二連三地碰上好運的人,不能說他運氣好,只能說他把握住了機會。

          機會就是這樣,只有很好地把握住了它,才能抓住機會,很好的利用機會。

        把握機會作文11

          據(jù)有關部門統(tǒng)計,全國有6000萬中學生中大約有1600萬是家庭貧困的學生。而這1600萬貧困生中就有76。96%來自農(nóng)村,剩余的來自城市。這些來自農(nóng)村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學習卻是勤奮。

          因為他們來自農(nóng)村,很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的,也是幸運的。不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練,而在與此同時,這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅強了。他們受到了擁有愛心人的幫助,讓他們擁有了一片學習的空間,他們在這片空間中,奮發(fā)向上不辜負人們的'希望,學習努力……

          比起這些貧困的人來說,我的那點困難又算什么呢?我是生活在一個幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁,可以說,我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣,但我卻不會珍惜上天給我的這個機會。就連課堂上的45分鐘都不會把握好,就更別說課后的時間了,怎么會好好學習呢?

          現(xiàn)在,我有點羨慕這些貧困生的精神了,因為他們學會自立。還是作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑,只要勇敢的去面對貧困,化壓力為動力,就一定能開括更為廣闊的天空。”

          我希望我會把握機會,努力奮斗!

        把握機會作文12

          生命是短暫的,我們的生命只有一次,當然,屬于我們的時間也不如我們想象的那么充足,因此,我們應該學會把握時間,在有限的生命里不浪費一分一秒。

          一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間就像我們的'生命一樣寶貴,很多人都知道這一點,可是為此付出行動的人卻寥寥無幾。大街上,總有一些人們在漫無目的地閑逛,課堂里,也總有幾雙失神的眼睛在發(fā)著呆。

          莫等閑,白了少年頭,空悲切。時間總是不待人,若我們自小不懂得珍惜時間、努力學習,等我們老去時,再后悔也來不及了。生命只有一次,時間也只有一次,它不可能重來,而懂得這個道理的,又有多少?孟子的母親為了給孩子找一個好的學習環(huán)境,三次搬遷,她是懂得了時間的重要,要把握時間啊,有些人讀書不認真,總喊著“明天再學、明天再做”明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!

          光陰似箭,日月如梭。時間它很靈巧、也很聰明,它總是悄悄的、匆匆的從我們身邊經(jīng)過,那時,我們也許在嬉戲、也許在看書、也許在睡覺、也許在寫作,它總是悄悄地,令人無法察覺,即使發(fā)現(xiàn)了,也無力挽留。著名作家朱自清就寫了《匆匆》一文,來表達他對時光匆匆,無法挽留的嘆息與無奈。

          時間如流水,一去不復返。古人留給我們關于時間的名言警句還少嗎?在我們這個每分每秒都發(fā)生著巨大變化的高度信息化時代,時間對于我們來說,更是重要,學會珍惜時間,才能把握時間,只有把握時間,才能取得成功。

        把握機會作文13

          殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個終生獲益的啟發(fā)。

          那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學上,教師每一次明確提出了難題后,課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見此狀況,肖老師便開導大家說:如何一直這種同學們舉手啊?其他同學為什么不舉手講話呢?舉手講話是一個鍛練自身的好機會,尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔心,把自己心里的回答說出來就可以啦!這時的我內(nèi)心早就擁有回答,僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵,我便剛開始心動了?蓛(nèi)心有兩個小人在打口水仗,一個小人說:舉手吧,那樣能給你獲得鍛練!另一個小人就說:干萬不可以舉手啊,如果答錯啦多丟臉。∥业男睦镆恢睋闹@個問題,直到鼓足勇氣想去回應時,提出問題卻又結束了。一陣悅耳的音樂聲傳出,一節(jié)英語課便在缺憾中結束了,留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的`思考。

          這一整天,我都會思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當中,我懂得了好多好多:有時,機遇來敲你的門,你卻沒有把門開啟,它便會悄無聲息地溜走;等到你后悔莫及時,再想去把它找回家,就從此來不及了。因而,大家一定要掌握好人生中的每一個機遇,不許人生留一切的缺憾!

        把握機會作文14

          托·富勒曾說過:“一個明智的人總是抓住人生的機會,把它變成美好的未來!比松臋C會是指針,指引我們前進的方向;人生的機會是燈塔,照亮我們前行的路程;人生的.機會是鋪路石,引導我們一步步走向成功。

          記得又一次,臨近期末時,爸爸給我買了一份練習,幫助我提高其考成績。當我翻開書本,看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時,貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓:如此之多的測試題,會不會縛束了我自由玩耍的時間呢?與其在這兒奮筆疾書,還不如去看電視、玩耍來得輕松。

          可是,我轉念又想:即使測試題再多、再難,只要下定決心去做,一切都會水到渠成的。如此一來,這便是一個鍛煉我的好人生的機會,我又怎么能放棄呢?

          于是,我日復一日、一絲不茍的寫著練習。在一點一滴流逝的日子中,我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場,專心致志的解答著試卷上的題目,每一道題我都對答如流?荚嚱Y束后,待到領家庭報告書的那一天,優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻,我的心里就想吃了蜜一樣甜,我想:這就是好好抓住人生的機會、把握人生的機會,付出了汗水和心血的成果!

        把握機會作文15

          機會是留給有準備的人,更是留給善于發(fā)現(xiàn)機會,善于抓住機會的人。

          要想把握機會,首先把合適的機會投入進去,努力干好你所想干的事情。在學校里,每天都要充分利用好學習的'恰當?shù)臅r機,不讓別人輕視自己,小看自己,讓別人感覺立你為榜樣。當然就會在每個老師的眼里,就會覺得你是個有文有武的孩子。

          比爾·蓋茨在人生關鍵時刻選擇了微軟,這一選擇力為他日后的輝煌,尊定了基礎,假如他當初不選擇這一行,他完全可能變成一個普通的人。

          魯迅當初是學醫(yī)的,假如他不改行,從事業(yè)文學創(chuàng)作,他完全可能成為一名普通醫(yī)生,也就沒有作為文學巨匠的魯迅了。

          所以說啊,機會是留給有所準備的人,在道路中找好自己的方向,瞄準目標,就會努力實現(xiàn)這個機會的價值。所以這一輩子的幸福,是福還是禍,就是決定與否。當然,在最關鍵的時刻,要鎮(zhèn)定,鼓起勇氣,要有耐心,道路選準了,就會得到應有的回報,展現(xiàn)自己的才能,應有的機會多了,就會做的好事多了,這樣一輩子才不會后悔。

          好事要多磨,機會就會出現(xiàn)在你的身邊。

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