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把握機(jī)會作文【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的把握機(jī)會作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
把握機(jī)會作文1
生活的道路在自己的腳下,人生的機(jī)會在自己的手里,我們要好好的把握。
最近,我們小學(xué)部舉行了古詩朗誦比賽,每班選五人。以前,在學(xué)校這樣的活動開展的很多,但是每次都沒有我。“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過自己的.努力,在老師和同學(xué)們的幫助下,我終于被選中了,我非常珍惜這次機(jī)會。
該我們上場了,開始時的平靜變?yōu)榫o張。第一個朗誦的是張嬌妹,她朗誦的熟練、流暢,表情自然大方。第二個就是我,我拿起話筒,根據(jù)主持人的指揮,即興背詩。感覺背不錯。臺下鴉雀無聲,當(dāng)我背到“朱雀橋邊野草花”的時候,臺下有同學(xué)在笑,我以為是自己背錯了,心中又緊張起來了。這時老師的一句話回響在耳邊:無論做什么是都要有信心,勇敢才行。想到這,我鼓起了勇氣,繼續(xù)背下去,等我背完了,臺下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束了,藝體室的劉主任公布了成績,我得了二等獎,心里高興極了。我相信:有了這次成功,就會有第二次,第三次……而且會一次比一次棒。
機(jī)會如過煙云,稍縱即逝,但只要好好把握,就一定可以成功。
把握機(jī)會作文2
“老師,你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說:“今次的主題班會我想請你擔(dān)任女主持,梁寶擔(dān)任男主持,你答應(yīng)嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好!卑嘀魅螌ξ页錆M了信心地說。我開心的回答:“嗯,我會努力的。不辜負(fù)您的期望!
晚自習(xí)的時候,老師把稿子給了我們,讓我們用課余時間去記好。在練習(xí)中,我學(xué)會了不少東西,我深信自己這一次的.決定是沒錯的。時間過得很快,主題班會到來了。
“鈴鈴……”上課了,上班會了。我非常緊張,心中不斷告訴自己:不要害怕!你要相信自己的決定,放松,一定會做得更好!”心情慢慢地放松了,班會開始了,前來參與的老師有很多,再加上全班的同學(xué)就更多了。我鎮(zhèn)定地說:“大家好,初三(3)班的主題班會現(xiàn)在開始……”
成功了,成功了!我自己認(rèn)為我的表現(xiàn)挺不錯的。我問了同學(xué),同學(xué)們都說我表現(xiàn)得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認(rèn)為,同學(xué)也認(rèn)同了,太好了!原來只要果斷堅(jiān)定,把握機(jī)會,就能取得成功的快樂!不只這樣,還要努力地去做好準(zhǔn)備。
把握機(jī)會作文3
每次開學(xué)前一兩個星期,各個班都要重新選班委,這不,在第二個星期二的下午,我們班就重選了班委!
在這個一個風(fēng)和日麗的下午,老師宣布了我們開學(xué)就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣,我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個男同學(xué),他讀書成績雖然不太好,可是他有勇氣給大家開了一個頭,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學(xué)很多鼓勵,于是,一個個同學(xué)爭先恐后等著上來“推銷自己”。咦!前面幾個勇敢的同學(xué)怎么都是男孩子,女孩子看著心里可著急了,急忙上臺,不甘落后。
終于我也鼓起了勇氣,我競爭的是許多同學(xué)都向往的職位——“一班之長”。講的過程中,我發(fā)現(xiàn)臺下的'同學(xué)都注視著我,我覺得他們是在鼓勵我,是在給我打氣,我更加有勇氣了,我相信我可以成為同學(xué)們的好班委,老師的得力助手的。其實(shí)我想每個同學(xué)上去應(yīng)該都是得到這樣贊許的目光的吧,因?yàn)橛杏職馍吓_的同學(xué)都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償,但是過程卻依然留在我的心中,那目光,那掌聲,我都會記住的,回想起來覺得暖暖的。
經(jīng)過這次的改選班委,我也懂得了:機(jī)會人人平等,主要看你是否及時去把握。
把握機(jī)會作文4
機(jī)會對于每個人都是平等的. 只是每個人對待機(jī)會的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機(jī)會溜走.曾經(jīng)有這樣一個故事:
在一個村莊里,有一次,忽降暴雨,這場大雨引起了水患,水慢慢的淹沒了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的神父卻沒有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的`解救.當(dāng)然,上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅(jiān)定地告訴救援者,說上帝會救他的;又過來了一會兒,上帝派直升機(jī)來營救神父,此時水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅(jiān)持原先的說法,等上帝救他,依照那時的水勢,結(jié)果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見到了上帝.
讀完了這個故事,可能人人都會認(rèn)為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認(rèn)為這就是神父沒有把握好機(jī)會,而促就的結(jié)果.雖然神父當(dāng)時可能得到上帝親自的救助,不過他沒有領(lǐng)會到這三次對他的施救,其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的,你付出了多大的祈求,就會有多大的回報(bào).
上帝是萬能的,他安排了我們,給了我們機(jī)會,但把握機(jī)會他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會.當(dāng)你與機(jī)會擦肩而過時,就請耐心等待吧!當(dāng)你把握好了機(jī)會,那你就應(yīng)該好好的抓住它,讓這個機(jī)會為你效勞吧!
把握機(jī)會作文5
古人曾經(jīng)說過:“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”。機(jī)會稍縱即逝,這個道理誰都明白,但要適時把握機(jī)會,卻并不簡單,在我的小學(xué)生活中,我就因膽怯白白錯過了一個機(jī)會,至今仍令我追悔莫及。
那一天,老師正在挑選參加知識競賽的選手,同學(xué)們自信滿滿踴躍地舉起那只手,我卻猶豫著,是舉手呢?還是不舉手呢?我的語文成績也不算頂尖,以前也沒有參見過類似知識競賽,要不就算了吧,不行,媽媽很希望我嘗試一下,怎能讓他失望呢?在我猶豫中,老師已經(jīng)選好了人選,我還沒來得及決定呢,一次機(jī)會就從我身旁悄悄的溜走了。
星期天,我去上奧語補(bǔ)習(xí)班,剛走進(jìn)教室,王老師冷不丁地冒出了一句:“能參加知識競賽的.舉手!”這句話正好刺中了我的傷心處,頭頂立刻滿是烏云,看見教室里大部分同學(xué)都舉起了手,我頓時覺得無地自容,臉上火辣辣的,一個勁地埋怨自己過于膽小,連舉手都猶豫不決。
我以為這事就過去了,誰知幾天后,姚老師又讓我做了一張競賽試卷,我竟得了725分!這個成績能得二等獎,哎呀,我白白浪費(fèi)了這個好機(jī)會,腸子都悔青了。
經(jīng)過這件事,我明白了,機(jī)會轉(zhuǎn)身即逝,與其等著機(jī)會自己上門,倒不如自己好好把握,抓住機(jī)會!
四周的同學(xué)們似乎也在嘲笑我:你真膽小,連個舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個地縫鉆進(jìn)去,王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子,我羞愧地低下了頭。
把握機(jī)會作文6
機(jī)會要自己把握
大地給了小草茁壯生長的機(jī)會
天空給了鳥兒自由飛翔的機(jī)會
學(xué)校給了我們放飛夢想的機(jī)會
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過:“欲左右天下者必先左右自己。”把握機(jī)會亦是如此。機(jī)會要自己把握,當(dāng)我們面對機(jī)會時,不要看他人的給予,而要看自己的把握。
愛因斯坦的老師沒有給他上學(xué)的機(jī)會,可是他卻把握住了能自學(xué)的'機(jī)會,靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路,成為人們熟知的科學(xué)家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會,可是他卻不肯放棄,用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個音符,又創(chuàng)造出了一些動聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會,但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振,反而開起了旅店,這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)?v觀中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機(jī)會,從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機(jī)的把握。改革開放初期,社會還相對落后,土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下,李嘉誠把握住了商機(jī),在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè),成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說過:一個明智的人總是抓住機(jī)遇,把它變成美好的未來。是的,面對機(jī)遇,我們無法選擇,也無法預(yù)知,只能細(xì)心把握,創(chuàng)造美好的未來!
把握機(jī)會作文7
在生活中,常常有許多機(jī)會,但我們常常不把握住機(jī)會,而是看著機(jī)會白白流失。就如同一只手,上面握著麥粉,而那個人快餓死了,卻不知手上握的是糧食,而讓糧食白白流失,最后餓死。我也犯過這樣的傻事。
有一次,在學(xué)校晚自習(xí)的時候,劉老師說:“今天一定要寫完一周布置的所有作業(yè)。”我看到“堆積如山”的.作業(yè),心里不由得發(fā)慌,心想:“這么多作業(yè),不知道要寫多長時間!還不如休息一下吧!本瓦@樣,一直等到了下課,在鈴聲中,劉老師宣布說:“徐子涵可以走了,還有李場……”我徹底絕望了;氐郊遥仓^皮,寫起布置的作業(yè)來,寫到了三更半夜才寫完。
還有一次,在上體育課的時候,方老師本來想上樓看電影,后來一大群同學(xué)在樓下不上來,方老師就讓全班都在底下站著,那時候我心想:“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢?好好的機(jī)會就被這樣浪費(fèi)掉了!毙睦锵胫臅r候,方老師讓我們?nèi)ヅ懿,這次同學(xué)們很聽話,路隊(duì)也十分整齊,最后由于我們把握住了機(jī)會,就讓一節(jié)本來是罰站、罰跑的課,成了打籃球的自由天堂。
通過這兩件事,我知道了機(jī)會總是會有的,但把握住機(jī)會的人很少,我們應(yīng)該把握住能把握的機(jī)會,創(chuàng)造更好的明天!
把握機(jī)會作文8
機(jī)會對于每個人都是平等的.
只是每個人對待機(jī)會的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機(jī)會溜走.
曾經(jīng)有這樣一個故事:
在一個村莊里,有一次,忽降暴雨,這場大雨引起了水患,水慢慢的淹沒了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的神父卻沒有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當(dāng)然,上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅(jiān)定地告訴救援者,說上帝會救他的;又過來了一會兒,上帝派直升機(jī)來營救神父,此時水已漲到神父的.胸口處,神父卻依然堅(jiān)持原先的說法,等上帝救他,依照那時的水勢,結(jié)果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見到了上帝.
讀完了這個故事,可能人人都會認(rèn)為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認(rèn)為這就是神父沒有把握好機(jī)會,而促就的結(jié)果.雖然神父當(dāng)時可能得到上帝親自的救助,不過他沒有領(lǐng)會到這三次對他的施救,其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的,你付出了多大的祈求,就會有多大的回報(bào).
上帝是萬能的,他安排了我們,給了我們機(jī)會,但把握機(jī)會他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會.當(dāng)你與機(jī)會擦肩而過時,就請耐心等待吧!當(dāng)你把握好了機(jī)會,那你就應(yīng)該好好的抓住它,讓這個機(jī)會為你效勞吧!
把握機(jī)會作文9
人生有無數(shù)的機(jī)會,其中更有不可多得的良機(jī)。能否把握住這些機(jī)會,要看自己是否果斷,如果猶豫不決,只會讓機(jī)會溜走,而我最近把握了一個可以鍛煉我的機(jī)會。
近日里來,原有的一些班干部全部撤職,這倒不是因?yàn)樗麄兏傻貌缓,而是為了讓其他一些沒干過的人有更多的機(jī)會鍛煉。張老師要求以前干過的人不要參選。我們這組林若男、蔡淑童、章雪都當(dāng)過干部了,所以便不能參選了。這下可給了我機(jī)會。為什么這樣說呢?因?yàn)槿绻淌缤、林若男、章雪這些好同學(xué)不參加的話,除我之外剩下的幾個人中,雖然有兩個人在班上的成績還是蠻不錯的,可跟我比起來還是差了些許。
張老師宣布完一二三組數(shù)學(xué)組長后,馬上就宣布第四組的組長了。張老師說是我當(dāng)之后,問我愿不愿意。我想當(dāng)可又有點(diǎn)不想當(dāng),畢竟這是第一次當(dāng),有點(diǎn)畏難情緒,生怕自己以后當(dāng)不好,辜負(fù)了大家對我的期望?烧f實(shí)話,這個小組長我還是想當(dāng)?shù)。因(yàn)樾W(xué)六年上下來,連個小官都沒當(dāng)過,以后進(jìn)入初中之后,回想小學(xué)生涯時,不免會有一些遺撼。我左思右想之后,最終下定決心,堅(jiān)定地說:“我愿意!”
當(dāng)了幾個星期的數(shù)學(xué)小組長,明白小組長的'職責(zé)就是每天收發(fā)本子,有時清點(diǎn)一下人數(shù),但要做得很好也不容易。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時做的決定真是對啊!人生中有無數(shù)的機(jī)會,這個機(jī)會雖然只是一個小機(jī)會,但它給了我鍛煉自身能力的機(jī)會。我們所追求的應(yīng)該是遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,但把眼前的機(jī)會掌握住才是實(shí)實(shí)在在的。
把握機(jī)會作文10
小時候,當(dāng)下完雨后,你總會看見一條七彩的彩虹,可你并不會去欣賞,只用手指著彩虹,用并不標(biāo)準(zhǔn)的語言,告訴媽媽有一條很漂亮的彩帶。
上小學(xué)時,當(dāng)下完雨后,你也會看見一條七彩的彩虹,這時的你,卻因?yàn)樽鳂I(yè)多而沒有時間欣賞。
工作后,當(dāng)下完雨后,你還會看見一條七彩的彩虹,那時,你卻因?yàn)楣ぷ髅Χ鵁o法欣賞。
年老時,下完雨后,你還是會看見一條七彩的'彩虹,當(dāng)時,你卻因?yàn)檠刍ǘ鵁o法欣賞......
其實(shí)這都是一次次機(jī)會,小時候,你不珍惜時間,錯過了一次機(jī)會;上小學(xué)時,你因?yàn)樽鳂I(yè),錯過了機(jī)會;工作后,你因?yàn)楣ぷ鞣泵,錯過了機(jī)會;年老時,你因?yàn)檠刍,錯過了機(jī)會。
為什么有的人一生都碰不上好運(yùn)?為什么有的人接二連三地碰上好運(yùn)?這就在于把握機(jī)會。一生都碰不上好運(yùn)的人,不能怪他運(yùn)氣不好,只能怪他沒有很好地把握機(jī)會;接二連三地碰上好運(yùn)的人,不能說他運(yùn)氣好,只能說他把握住了機(jī)會。
機(jī)會就是這樣,只有很好地把握住了它,才能抓住機(jī)會,很好的利用機(jī)會。
把握機(jī)會作文11
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),全國有6000萬中學(xué)生中大約有1600萬是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬貧困生中就有76。96%來自農(nóng)村,剩余的來自城市。這些來自農(nóng)村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學(xué)習(xí)卻是勤奮。
因?yàn)樗麄儊碜赞r(nóng)村,很多條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們。他們既是不幸的,也是幸運(yùn)的。不幸的是因?yàn)樗麄円绕匠H怂惺芨嗟钠D辛與磨練,而在與此同時,這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅(jiān)強(qiáng)了。他們受到了擁有愛心人的幫助,讓他們擁有了一片學(xué)習(xí)的空間,他們在這片空間中,奮發(fā)向上不辜負(fù)人們的'希望,學(xué)習(xí)努力……
比起這些貧困的人來說,我的那點(diǎn)困難又算什么呢?我是生活在一個幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁,可以說,我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣,但我卻不會珍惜上天給我的這個機(jī)會。就連課堂上的45分鐘都不會把握好,就更別說課后的時間了,怎么會好好學(xué)習(xí)呢?
現(xiàn)在,我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了,因?yàn)樗麄儗W(xué)會自立。還是作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑,只要勇敢的去面對貧困,化壓力為動力,就一定能開括更為廣闊的天空。”
我希望我會把握機(jī)會,努力奮斗!
把握機(jī)會作文12
生命是短暫的,我們的生命只有一次,當(dāng)然,屬于我們的時間也不如我們想象的那么充足,因此,我們應(yīng)該學(xué)會把握時間,在有限的生命里不浪費(fèi)一分一秒。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間就像我們的'生命一樣寶貴,很多人都知道這一點(diǎn),可是為此付出行動的人卻寥寥無幾。大街上,總有一些人們在漫無目的地閑逛,課堂里,也總有幾雙失神的眼睛在發(fā)著呆。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。時間總是不待人,若我們自小不懂得珍惜時間、努力學(xué)習(xí),等我們老去時,再后悔也來不及了。生命只有一次,時間也只有一次,它不可能重來,而懂得這個道理的,又有多少?孟子的母親為了給孩子找一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬遷,她是懂得了時間的重要,要把握時間啊,有些人讀書不認(rèn)真,總喊著“明天再學(xué)、明天再做”明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!
光陰似箭,日月如梭。時間它很靈巧、也很聰明,它總是悄悄的、匆匆的從我們身邊經(jīng)過,那時,我們也許在嬉戲、也許在看書、也許在睡覺、也許在寫作,它總是悄悄地,令人無法察覺,即使發(fā)現(xiàn)了,也無力挽留。著名作家朱自清就寫了《匆匆》一文,來表達(dá)他對時光匆匆,無法挽留的嘆息與無奈。
時間如流水,一去不復(fù)返。古人留給我們關(guān)于時間的名言警句還少嗎?在我們這個每分每秒都發(fā)生著巨大變化的高度信息化時代,時間對于我們來說,更是重要,學(xué)會珍惜時間,才能把握時間,只有把握時間,才能取得成功。
把握機(jī)會作文13
殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學(xué)上,教師每一次明確提出了難題后,課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見此狀況,肖老師便開導(dǎo)大家說:如何一直這種同學(xué)們舉手?其他同學(xué)為什么不舉手講話呢?舉手講話是一個鍛練自身的好機(jī)會,尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心,把自己心里的回答說出來就可以啦!這時的我內(nèi)心早就擁有回答,僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵,我便剛開始心動了?蓛(nèi)心有兩個小人在打口水仗,一個小人說:舉手吧,那樣能給你獲得鍛練!另一個小人就說:干萬不可以舉手啊,如果答錯啦多丟臉。∥业男睦镆恢睋(dān)心著這個問題,直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時,提出問題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂聲傳出,一節(jié)英語課便在缺憾中結(jié)束了,留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的`思考。
這一整天,我都會思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中,我懂得了好多好多:有時,機(jī)遇來敲你的門,你卻沒有把門開啟,它便會悄無聲息地溜走;等到你后悔莫及時,再想去把它找回家,就從此來不及了。因而,大家一定要掌握好人生中的每一個機(jī)遇,不許人生留一切的缺憾!
把握機(jī)會作文14
托·富勒曾說過:“一個明智的人總是抓住人生的機(jī)會,把它變成美好的未來!比松臋C(jī)會是指針,指引我們前進(jìn)的方向;人生的機(jī)會是燈塔,照亮我們前行的路程;人生的.機(jī)會是鋪路石,引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次,臨近期末時,爸爸給我買了一份練習(xí),幫助我提高其考成績。當(dāng)我翻開書本,看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時,貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓:如此之多的測試題,會不會縛束了我自由玩耍的時間呢?與其在這兒奮筆疾書,還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是,我轉(zhuǎn)念又想:即使測試題再多、再難,只要下定決心去做,一切都會水到渠成的。如此一來,這便是一個鍛煉我的好人生的機(jī)會,我又怎么能放棄呢?
于是,我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中,我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場,專心致志的解答著試卷上的題目,每一道題我都對答如流?荚嚱Y(jié)束后,待到領(lǐng)家庭報(bào)告書的那一天,優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻,我的心里就想吃了蜜一樣甜,我想:這就是好好抓住人生的機(jī)會、把握人生的機(jī)會,付出了汗水和心血的成果。
把握機(jī)會作文15
機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人,更是留給善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會,善于抓住機(jī)會的人。
要想把握機(jī)會,首先把合適的機(jī)會投入進(jìn)去,努力干好你所想干的事情。在學(xué)校里,每天都要充分利用好學(xué)習(xí)的'恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),不讓別人輕視自己,小看自己,讓別人感覺立你為榜樣。當(dāng)然就會在每個老師的眼里,就會覺得你是個有文有武的孩子。
比爾·蓋茨在人生關(guān)鍵時刻選擇了微軟,這一選擇力為他日后的輝煌,尊定了基礎(chǔ),假如他當(dāng)初不選擇這一行,他完全可能變成一個普通的人。
魯迅當(dāng)初是學(xué)醫(yī)的,假如他不改行,從事業(yè)文學(xué)創(chuàng)作,他完全可能成為一名普通醫(yī)生,也就沒有作為文學(xué)巨匠的魯迅了。
所以說啊,機(jī)會是留給有所準(zhǔn)備的人,在道路中找好自己的方向,瞄準(zhǔn)目標(biāo),就會努力實(shí)現(xiàn)這個機(jī)會的價值。所以這一輩子的幸福,是福還是禍,就是決定與否。當(dāng)然,在最關(guān)鍵的時刻,要鎮(zhèn)定,鼓起勇氣,要有耐心,道路選準(zhǔn)了,就會得到應(yīng)有的回報(bào),展現(xiàn)自己的才能,應(yīng)有的機(jī)會多了,就會做的好事多了,這樣一輩子才不會后悔。
好事要多磨,機(jī)會就會出現(xiàn)在你的身邊。
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