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      2. 機(jī)會(huì)作文300字

        時(shí)間:2022-04-09 16:12:33 機(jī)會(huì) 我要投稿

        【精華】機(jī)會(huì)作文300字集錦六篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】機(jī)會(huì)作文300字集錦六篇

        機(jī)會(huì)作文300字 篇1

          學(xué)校剛開(kāi)學(xué),我們從四面八方齊聚一起,剛開(kāi)學(xué)的第一堂課,不是上課,而是票選,票選組長(zhǎng),班長(zhǎng)等,我當(dāng)時(shí)看到很多同學(xué)一個(gè)比一個(gè)還積極的,舉起手來(lái)好像超市里面的大媽喊這個(gè)我要,那個(gè)我要搶來(lái)?yè)屓サ,我看到呢么多人?qiáng)我雖然沒(méi)有自信和信心,這個(gè)時(shí)候我想起的是我的那個(gè)神秘的朋友,他教我任何事不要放過(guò)一絲的機(jī)會(huì),我記得有一句話說(shuō):機(jī)會(huì)就是機(jī)遇,就是好的境遇。有時(shí)機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的,有時(shí)卻不是。有時(shí)機(jī)會(huì)降臨到頭上,卻沒(méi)有把握住。人生的機(jī)遇不會(huì)太多,而機(jī)遇是留給準(zhǔn)備好的人。

          有些機(jī)會(huì),因瞬間的猶豫,擦肩而過(guò);有些緣分,因一時(shí)的任性,滑落指間;有些感情,因一時(shí)的沖動(dòng),遺憾一生;有些人,一轉(zhuǎn)身就是一輩子。許多感情疏遠(yuǎn)淡漠,無(wú)力挽回,只源于一念之差;許多感謝羞于表達(dá),深埋心底,成為一生的遺憾。我們還年輕,凡事不要輕易言棄,否則遺憾的是你自己。

          所以說(shuō)我要把握住這次的機(jī)會(huì),給自己一個(gè)自信,勇敢的面對(duì)。

        機(jī)會(huì)作文300字 篇2

          阡陌的人生情感,猶如萬(wàn)千縱橫線交織,每道橫線是一團(tuán)剪不斷、理還亂的愁緒,每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨,而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒,卷舒的是心靈的綻放;雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人生的期待;花開(kāi)花落,開(kāi)落的是靈魂的憔悴。春暖花開(kāi),枝唱葉鳴,無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結(jié),獨(dú)上西樓,觀云卷舒、雁過(guò)往、花開(kāi)落,想握住你的手,輕聲地問(wèn)一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!

          曾幾何時(shí),夕陽(yáng)西下,誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿,慨言的卻是“我的柔情你永遠(yuǎn)不懂”;曾幾何時(shí),誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白,喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗,青松之挺拔,楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔,被風(fēng)吹過(guò),讓雨潤(rùn)過(guò),各自在生命的一片天地展示豐韻,為什么飽含深情的天空,卻沒(méi)有吹拂滋潤(rùn)的風(fēng)雨?為什么總喜歡獨(dú)居一隅,卻不愿展翅高飛?想握住你的手,輕聲地問(wèn)一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!

          塵網(wǎng)纏身,聆聽(tīng)林鳥(niǎo)的細(xì)語(yǔ),領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈,讀懂溪水的心情,觸摸陽(yáng)光的酒窩,感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖,雪霽花香,飽蘸情愫灑向期冀的花園,想握住你的手,輕聲地問(wèn)一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!

        機(jī)會(huì)作文300字 篇3

          小時(shí)候媽媽給我報(bào)了很多學(xué)習(xí)班,但是我總是學(xué)著學(xué)著說(shuō)不學(xué)了,半途而廢,而且還浪費(fèi)錢(qián)。

          現(xiàn)在我有一大愛(ài)好:玩粘土!我聽(tīng)說(shuō)也有學(xué)粘土的,不想讓媽媽給我報(bào)。

          我把這事跟媽媽說(shuō)了以后,媽媽就回答:“不行!以前給你學(xué)你都浪費(fèi)我的錢(qián),學(xué)到一半不學(xué)了,F(xiàn)在又讓我給你報(bào)粘土班,我怕你又浪費(fèi)錢(qián)。”我只好失落地走了。

          我心想:可是這是我的一大愛(ài)好,怎么可能半途而廢呢?我覺(jué)得自己做的不夠好,想去老師那里學(xué)一學(xué),加強(qiáng)一下。可是媽媽已經(jīng)不信任我了,我希望她能給我一次機(jī)會(huì)。

          如果我這次還半途而廢的話,我就什么都不報(bào)了,沒(méi)有下次了。我想對(duì)媽媽這么說(shuō),但又沒(méi)有勇氣,我怕我做不到,所以只好憋在肚子里沒(méi)講出口。

          我希望媽媽能再給我一次學(xué)粘土的機(jī)會(huì),小時(shí)候我也還不懂事,沒(méi)有。這樣的意識(shí),只把學(xué)東西當(dāng)“兒戲”,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,道理也懂了,我也在懺悔當(dāng)初為什么好多項(xiàng)目不好好學(xué)要半途而廢?

          如果還來(lái)得及的話,我想去學(xué)粘土,媽媽,給我一次機(jī)會(huì)好嗎?

        機(jī)會(huì)作文300字 篇4

          我每周六周日下午都要上興趣課,所以作業(yè)都是周六上午完成一部分,周日上午完成一部分。

          今天犯了個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤,早上10:30分開(kāi)始媽媽讓我把語(yǔ)文作業(yè)完成,我心情比較煩躁,家,沒(méi),吹,重,這四個(gè)字就是寫(xiě)不好,邊寫(xiě)邊擦,后來(lái)就不寫(xiě)了,改做練習(xí)紙作業(yè),就這樣1個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我4個(gè)字田字格還是沒(méi)寫(xiě)完,只寫(xiě)了一行家。

          因?yàn)橄挛缫险n,媽媽說(shuō)再給我一次機(jī)會(huì),上好興趣課3點(diǎn)回來(lái)再寫(xiě),如果還寫(xiě)不好就把本子收掉,周一就交空白作業(yè)。上好興趣課回來(lái),我想玩電腦,又沒(méi)心情寫(xiě),還是總感覺(jué)寫(xiě)不好,邊寫(xiě)邊擦邊發(fā)脾氣。媽媽就把我的作業(yè)沒(méi)收了。

          吃好晚飯,媽媽問(wèn)我,到底想不想做?最后一次機(jī)會(huì),我說(shuō)好吧。結(jié)果用了15分鐘就把字都寫(xiě)好了。

          其實(shí)不是我自己不會(huì)寫(xiě)或?qū)懖缓,就是總覺(jué)得今天是休息的第一天,有的是時(shí)間做作業(yè),喜歡拖拉。我一定要改,看我明天怎么完成數(shù)學(xué)和英語(yǔ)吧。

        機(jī)會(huì)作文300字 篇5

          每一個(gè)人都有父親,都有享受父愛(ài)的機(jī)會(huì)。

          我也有一位和藹可親,說(shuō)話大聲的爸爸。

          我一直都有一句話想對(duì)爸爸您說(shuō):可總是張不開(kāi)口,不知如何對(duì)您傾訴。

          在四年的小學(xué)生涯中,您總是不辭辛苦地照顧我,鼓勵(lì)我。這時(shí),我真想對(duì)滿臉疲勞的您說(shuō):“爸爸,您辛苦了!”

          有一次,我被一輛摩托車(chē)撞倒了,雖然傷不算很?chē)?yán)重,但是忙碌了一整天下班回來(lái)的'您,看到后趕緊給我包扎好。突然,幾滴晶瑩的淚珠滴在了我的臉上,原來(lái)您在心疼我的傷口。我想說(shuō):“爸爸,這點(diǎn)兒傷不算什么,您不要擔(dān)心!

          還有一回,我考試得到了一個(gè)很差的成績(jī),我在家里哭了起來(lái),爸爸走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“失敗是成功之母嘛,不要難過(guò)了,下次考好點(diǎn)就可以了!

          爸爸,您為我不停地操勞。我想對(duì)您說(shuō):我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

        機(jī)會(huì)作文300字 篇6

          殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。

          那就是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上,教師每一次明確提出了難題后,課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見(jiàn)此狀況,肖老師便開(kāi)導(dǎo)大家說(shuō):如何一直這種同學(xué)們舉手。科渌瑢W(xué)為什么不舉手講話呢?舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會(huì),尤其是對(duì)大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔(dān)心,把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦!這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答,僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵(lì),我便剛開(kāi)始心動(dòng)了?蓛(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗,一個(gè)小人說(shuō):舉手吧,那樣能給你獲得鍛練!另一個(gè)小人就說(shuō):干萬(wàn)不可以舉手啊,如果答錯(cuò)啦多丟臉啊!我的心里一直擔(dān)心著這個(gè)問(wèn)題,直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí),提出問(wèn)題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂(lè)聲傳出,一節(jié)英語(yǔ)課便在缺憾中結(jié)束了,留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。

          這一整天,我都會(huì)思索著這節(jié)英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中,我懂得了好多好多:有時(shí),機(jī)遇來(lái)敲你的門(mén),你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟,它便會(huì)悄無(wú)聲息地溜走;等到你后悔莫及時(shí),再想去把它找回家,就從此來(lái)不及了。因而,大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇,不許人生留一切的缺憾!

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