【熱門】機(jī)會(huì)作文600字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的機(jī)會(huì)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機(jī)會(huì)作文600字 篇1
有些人常常抱怨展示自己的機(jī)會(huì)很少，其實(shí)，并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，只是在于你會(huì)不會(huì)把握機(jī)會(huì)。
今年是建國(guó)60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個(gè)名額。教師問(wèn)起誰(shuí)想?yún)⒓訒r(shí)，只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。教師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時(shí)還要脫稿。父親母親很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì)了演講稿。星期一教師又問(wèn)起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。
當(dāng)我站在話筒前時(shí)，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機(jī)會(huì)，我又給了自己一次展示的機(jī)會(huì)，我又使自己成長(zhǎng)了一次。
有這樣一個(gè)故事：一隊(duì)商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋�(gè)傳說(shuō)的金礦，可是找了好久也沒(méi)有找到，就在他們要放棄的時(shí)候，突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會(huì)成為金子�！坝腥寺�(tīng)了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒(méi)帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過(guò)去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在他人看到還是風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，在他人還在猶豫、觀望時(shí)，會(huì)把握機(jī)會(huì)的人早已經(jīng)行動(dòng)了，當(dāng)他人看明白時(shí)，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當(dāng)他人告訴他們有一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，然而有風(fēng)險(xiǎn)，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強(qiáng)者，是中人，是成功者，是老板。而那些當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，只看到風(fēng)險(xiǎn)的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機(jī)會(huì)，勇者把握機(jī)會(huì)，膽小者放棄機(jī)會(huì)，無(wú)知者不知機(jī)會(huì)。
讓我們都試著給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就是給自己一份成功的希望。
機(jī)會(huì)作文600字 篇2
一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室，同學(xué)們端坐在溫暖的教室內(nèi)。
那是我上初中后第一次上語(yǔ)文活動(dòng)課，我很期待�！罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇作文有什么不足之處，你覺(jué)得應(yīng)該怎么改。”老師說(shuō)。
同學(xué)們都認(rèn)真地閱讀著手中的問(wèn)題作文，我也一樣。而此刻，我已找到了作文問(wèn)題的所在之處，并想好了怎么加細(xì)節(jié)描寫，哪個(gè)詞應(yīng)該替換一下，哪個(gè)內(nèi)容的位置要做調(diào)整。
舉手的人漸漸多了。
“小強(qiáng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn)�！崩蠋熼_(kāi)始一個(gè)一個(gè)地叫起那些舉手的同學(xué)發(fā)言了。
“我也舉手吧！”’我對(duì)自己說(shuō)，但手好像被灌了千斤重似的，就是舉不起來(lái)。因?yàn)橐粋�(gè)沉重的聲音對(duì)自己說(shuō)：“算了，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了多沒(méi)面子�！贝巴�，正精神的小花漸漸蔫了，彎下了腰。
可這正是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)。于是，我又有了舉手的沖動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言了，我認(rèn)為他們的意見(jiàn)并沒(méi)有我的好，我想舉手，可就是抬不起來(lái)。
我明明知道我如果不舉手，老師是不會(huì)叫我的，可我的心臟在猛烈地跳動(dòng)，腿也在莫名其妙的發(fā)抖，甚至，我不敢看老師。我多希望老師破個(gè)例，把我叫起來(lái)，讓我也能在同學(xué)們的面前公開(kāi)發(fā)言，像窗外的太陽(yáng)一般散發(fā)光彩。剛一這樣想，我又開(kāi)始自責(zé)起來(lái)，明明是自己膽怯，為什么要把希望寄托在老師身上呢？此時(shí)，我想起了在一本書上看到的一句話：“世界上有三種人，第一種是等待機(jī)會(huì)的，第二種是抓住機(jī)會(huì)的，第三種是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。”我算哪一種？第一種。可是，機(jī)會(huì)有什么理由一定要送到自己的面前來(lái)呢？還是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)吧。
我下意識(shí)的抬了抬手。
“XXX同學(xué)，你一定有更好的意見(jiàn)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！蔽也挥勺灾鞯卣玖似饋�(lái)，像做夢(mèng)一樣。
由于心理準(zhǔn)備不充分，我的表述沒(méi)有完全表達(dá)清楚。
坐下的那一刻，一縷陽(yáng)光照到我的身上，原來(lái)，發(fā)言并不難，只要我們有勇氣，就一定會(huì)成功，我們要學(xué)會(huì)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文600字 篇3
要讓自己的人生更加精彩，就意味著要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，讓自己比預(yù)期做得更好。雖然這聽(tīng)起來(lái)很像校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的說(shuō)教，但這的確是一個(gè)事實(shí)，那些被你錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)加在一起，最終就會(huì)導(dǎo)致你的失敗，這就是生活，有付出才有回報(bào)，結(jié)果每天都會(huì)發(fā)生變化。
“試著去做”其實(shí)就是一種逃避，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就要集中精力，付出至少100%的努力才能成功，如果沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，那怪不得別的東西，只能怪你自己沒(méi)有努力。
借口都是沒(méi)用的托辭，都是些不相干的事情。我們只是想用借口掩蓋自己沒(méi)有努力去做的事實(shí)。這點(diǎn)在我們生活中很常見(jiàn)。有時(shí)，我們會(huì)找很多個(gè)理由，去解釋自己為什么遲到，為什么沒(méi)交作業(yè)，為什么考試不及格等等，總之理由一大堆�？墒鞘聦�(shí)上，這些都是些不相干的事情，真正的原因就是你不想去做。你可以為自己編造一個(gè)可以被普遍接受的借口，像有太多工作要做，或生病了，等等，但是如果你真的想做一件事，無(wú)論如何都能想出辦法去實(shí)現(xiàn)它的。
這樣說(shuō)可能有點(diǎn)刻薄，因?yàn)槲覀兌汲３Ｓ玫交蛘呗?tīng)到這些借口。但是，你可以用一堆借口去敷衍別人，卻不應(yīng)該用這些借口欺騙你自己。要明白一個(gè)事實(shí)，那就是，如果你真的想要有所成就，就要靠自己努力去實(shí)現(xiàn)。能否成功，完全取決你息，是全力投入還是半途而廢，全由你來(lái)決定。
每當(dāng)我們無(wú)法達(dá)成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)把責(zé)任推到別人身上，或者認(rèn)為都是一外界因素妨礙了自己。其實(shí)從頭到尾，能不能達(dá)到目標(biāo)都取決于你自己。
你的命運(yùn)最終掌握在你自己手里。你不能一味地為自己的行為找借口。
機(jī)會(huì)作文600字 篇4
人生不免錯(cuò)過(guò)一些美好的東西—一次花開(kāi)，一次旅游，一次成功的機(jī)會(huì)……而我，錯(cuò)過(guò)了一次告別。
幼時(shí)的我，整日和一幫“壞小子”們混在一起，調(diào)皮搗蛋。一次，和他們起了爭(zhēng)執(zhí)，繼而扭打了起來(lái)，那時(shí)我身體瘦小，自然占了下風(fēng)，當(dāng)我山窮水盡的時(shí)候，一雙溫和而有力的手將我們分開(kāi)，輕撫我紅紅的臉頰，親切問(wèn)：“疼不疼呢”?如一縷春風(fēng)，拂過(guò)我沉寂的心田。她是我們的語(yǔ)文老師，姓汪。
那時(shí)我讀4年級(jí)，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，汪老師都給予了我許多幫助。一次我得了感冒，不能上學(xué)，汪老師擔(dān)心我落下功課，便來(lái)我家為我補(bǔ)習(xí)，我知道她是為了我們好的。她很善良，無(wú)論那個(gè)同學(xué)需要幫助，她都會(huì)伸出援助之手。她的舉動(dòng)使我調(diào)皮的性格有了改變，但仍然很貪玩。但汪老師并不反對(duì)，鼓勵(lì)我們要陽(yáng)光要開(kāi)朗。
就這樣直到五年級(jí)，汪老師要到別的地方教書，我還們雖然很舍不得她，但也別無(wú)他法。我們答應(yīng)汪老師，她走的時(shí)候要去送她。那時(shí)我感情并沒(méi)有那么豐富，也就不把它當(dāng)回事，覺(jué)得汪老師還會(huì)回來(lái)的。那天，我和一個(gè)小伙伴玩得很盡興，竟把這事兒給忘了!當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，一下子往學(xué)校跑去。
已是黃昏，殘余在天邊的太陽(yáng)將余光灑向大地，讓人覺(jué)得溫暖，而我卻覺(jué)得異常煩悶。一陣風(fēng)拂過(guò)，校門旁邊搖晃的樹(shù)木似乎在責(zé)怪這個(gè)貪玩不懂事的我，錯(cuò)過(guò)了與汪老師的告別。后來(lái)同學(xué)跟我說(shuō)，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都沒(méi)缺席，就你沒(méi)來(lái)，汪老師說(shuō)你肯定有事給耽擱了。我聽(tīng)后，更覺(jué)得愧疚……
現(xiàn)在憶起，還有幾分悔意。那以后我便在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)汪老師了，我是多們想念她啊!但是因?yàn)槲业呢澩嫱�，錯(cuò)過(guò)了與汪老師的告別……
機(jī)會(huì)作文600字 篇5
早晨4點(diǎn)45分，鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響起。睜眼，起床，洗漱，程序化的進(jìn)程，早已習(xí)慣如此。接下來(lái)便是無(wú)限倍數(shù)時(shí)間。晚上9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，此前，背書，寫作業(yè)。從來(lái)未曾享受過(guò)睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，每天透著滿布血絲的雙眼，仿佛兔子一般。好友見(jiàn)了，拍了拍我的肩膀“天天背書，不累啊�！蔽铱嘈u頭，只是無(wú)奈，不知哪位圣賢發(fā)明了“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話，方才聊以安慰自己，不然我早已崩潰。
上課強(qiáng)打起十二分的精神聽(tīng)講，下課昏昏欲睡，從未享受過(guò)睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)。就連午休也是極少睡的，，不是忙于學(xué)業(yè)就是忙于工作，閑暇之時(shí)，方才可以小睡片刻，不過(guò)大多數(shù)情況下，剛剛閉上眼便打鈴了。
這樣的日子持續(xù)多久了，我是記不大請(qǐng)了�？傊呛芫昧耍蟾艓啄炅税�。自從四年級(jí)起便如此了，很少有空閑的'時(shí)間，就是假期以為如此，略有不同的是比平日多了幾門不息的課程罷了，總之仍是沒(méi)有睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)。
一日早上，習(xí)慣性的睜眼，起床，正欲出屋，猛然想起鬧鈴沒(méi)響，不由的大喜，心想“總算是有睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)了，于是連忙回到床上，蒙頭大睡。反正鬧鈴沒(méi)響，也總算是有個(gè)理由能蒙混過(guò)關(guān)。
片刻，只聞的推門聲起，俄而，蓬蓽生輝。探頭張望，是母親立于門前，只說(shuō)了兩個(gè)字，我變乖乖按程序進(jìn)行，那兩個(gè)字便是“起床”。
抬頭望了一眼掛鐘，4點(diǎn)45分，一分不差。
無(wú)奈搖了搖頭，總覺(jué)得這樣的日子很難受，卻又不能改變�；蛟S有一天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比ゲ恢囊惶爝�有多遠(yuǎn)，希望有一個(gè)睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，好好的休息一下，不去想那遙遠(yuǎn)的明天……
機(jī)會(huì)作文600字 篇6
一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)�！}記
記得張九齡曾說(shuō)過(guò)“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。當(dāng)機(jī)會(huì)敲響你的房門時(shí)，一定要抓住它，不要讓它從你的掌心中流失。
“機(jī)會(huì)”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)未必容易。機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都擁有的，來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭(zhēng)取，每個(gè)人是不同的，這正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的雪花。每個(gè)人對(duì)機(jī)會(huì)的態(tài)度也是各不相同的，有的人把機(jī)會(huì)當(dāng)作是一筆財(cái)富，而有的人卻對(duì)機(jī)會(huì)置之不理。
我讀過(guò)很多關(guān)于求學(xué)的故事，有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”“畫荻教子”“送東陽(yáng)馬生序”等，當(dāng)對(duì)我啟迪最大的是“送東陽(yáng)馬生序”這篇文言文。他講的是作者宋濂求學(xué)的艱難和用心之專。目的是勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｎ闹兴五ピ谄D苦的條件下都能勤奮學(xué)習(xí)，專心求教，最終取得很高的成就，成為元朝的開(kāi)國(guó)文臣，朱元璋稱他為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。而我們呢？作為現(xiàn)代的中學(xué)生，有著衣食無(wú)憂的生活，有國(guó)家、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的支持，還有先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，有著比宋濂更好的學(xué)習(xí)生活，卻不懂得好好珍惜，整天不是嫌老師布置的作業(yè)太多，就是嫌家長(zhǎng)太嘮叨了，不好好的學(xué)習(xí)�？墒牵銈冎绬�？你們能坐在這寬敞明亮的教室里讀書，能聽(tīng)到老師那講課時(shí)溫和美妙的聲音，下課時(shí)能和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑。這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境不是你們應(yīng)有的，而是你們的爸爸媽媽賜予你們的，你們應(yīng)該懂的珍惜這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要讓它從你的手中白白的流失。
學(xué)習(xí)雖然苦些，但和宋濂的求學(xué)生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)有所成，取的好成績(jī)。
機(jī)會(huì)，是每個(gè)人通向成功的金鑰匙，只要把握好現(xiàn)在的每一次機(jī)會(huì)，才能在其中鍛煉自己，將自己置身以競(jìng)爭(zhēng)的行列之中。
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