【推薦】節(jié)約作文600字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的節(jié)約作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)約作文600字 篇1
節(jié)能減排意思就是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放。其實(shí)在何時(shí)何地，我們都能看到許多關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)，如：“節(jié)約資源”“節(jié)約水源”“珍惜自然資源”等。這些都是提倡人們要好好珍惜身邊一切的自然資源，而且這些日漸得到人們的共識(shí)。
人的生活環(huán)境是很重要的，但朋友們，你的生活環(huán)境又怎么樣呢?是不是和我一樣呢？我身邊的環(huán)境是天空沒(méi)有往日的湛藍(lán)了，河水沒(méi)有魚(yú)兒可見(jiàn)了，只有黑糊糊的水，身邊的花草樹(shù)木沒(méi)有那么多了。這樣的生活環(huán)境稱得上綠色環(huán)境嗎？因此，我們作為這個(gè)家園的一位公民，我們是否有責(zé)任伸手拯救呢？
我們可以采取一些節(jié)能減排措施。比如說(shuō)每年少買(mǎi)一件衣服，每月手洗一次衣服，每年少用1千克洗衣粉，這些都能節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤和減排二氧化碳。在夏天的時(shí)候，我們?nèi)绻芽照{(diào)調(diào)到26℃以上，風(fēng)扇低檔轉(zhuǎn)速，一年可以節(jié)約幾十億度電，減排二氧化碳。家庭照明改用節(jié)能燈，一年可以節(jié)約幾十億度電。11瓦的節(jié)能燈可以代替60瓦白熾燈，也明顯照明效果比白熾燈好。每月少開(kāi)一天車(chē)可以節(jié)約油量，減排二氧化碳、我們要減少使用一次性的物品，因?yàn)檫@樣可以減少消耗林業(yè)資源。其實(shí)還有很多生活節(jié)能資源方法，只要大家做到那么一點(diǎn)點(diǎn)，一起努力，地球母親會(huì)變得像以前那樣的楚楚動(dòng)人。
對(duì)于減排污水這些也許是許多人都無(wú)法做到的。但沒(méi)關(guān)系的，只要我們以身作則，從我做起。做個(gè)榜樣，號(hào)召大家，讓大家學(xué)習(xí)，一起攜手保護(hù)地球。
節(jié)能減排，從我做起。讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做起，共同維護(hù)我們繼續(xù)生存的未來(lái)。
節(jié)約作文600字 篇2
時(shí)間，對(duì)人們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)多么模糊的概念。我們總在無(wú)意間肆意的浪費(fèi)它，任憑它從手指間溜走。那么我們?cè)趺茨芰糇∷兀?/p>
其實(shí)，時(shí)間既留得住，又留不住。只要你不放過(guò)一分一秒，你就算是留住了它；為什么又說(shuō)時(shí)間留不住呢？因?yàn)闊o(wú)論你怎樣想留住它，它也總在不斷的流逝，它永遠(yuǎn)也不會(huì)等你，就如同一輛疾馳而過(guò)的火車(chē)。換句話說(shuō)，時(shí)間的字典里沒(méi)有“等待”留住這兩個(gè)詞，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是節(jié)約，節(jié)約=留住，這是一道嚴(yán)肅而又神奇的語(yǔ)言公式。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，涌現(xiàn)出來(lái)大量浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，比如有同學(xué)在課堂追逐打鬧，有同學(xué)一直在玩，直到后來(lái)，老師來(lái)問(wèn)作業(yè)，他卻一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，更有個(gè)別同學(xué)，不但自己浪費(fèi)時(shí)間，還影響別的同學(xué)，上課玩橡皮，還影響到別人。魯迅有句話說(shuō)的好：“無(wú)端的浪費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于謀財(cái)害命�！边@正應(yīng)征了他們的行為是不對(duì)的，他們就屬于不合理安排時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)做取之不盡的源泉，想到就留一點(diǎn)，想到就節(jié)約一點(diǎn)。這就反映了他們的時(shí)間觀念不強(qiáng)，甚至很模糊，那如果比較嚴(yán)重，怎么辦呢？
說(shuō)到這一點(diǎn)，其實(shí)班級(jí)中也有很多節(jié)約時(shí)間的同學(xué)，把一分一秒都看作是十分珍貴的，學(xué)霸們可以讓用來(lái)開(kāi)導(dǎo)他們。如果有的已經(jīng)連學(xué)霸們都無(wú)法救治的，可以抓他們的弱點(diǎn)，比如愛(ài)玩的同學(xué)，可以派別人把他盯住，沒(méi)做完不準(zhǔn)玩，如果他們還是溜了，就作業(yè)翻倍，如果還有個(gè)別臉皮比樹(shù)皮還厚的鐵金剛，那也只好再去翻一翻本草綱目，看看有什么藥可以治這個(gè)毛病的，或許也已經(jīng)無(wú)藥可救了吧！
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約時(shí)間，合理安排，爭(zhēng)取能修煉成一個(gè)學(xué)霸！
節(jié)約作文600字 篇3
我，就是一個(gè)平凡的水龍頭，每天都會(huì)有許多清澈的自來(lái)水通過(guò)我流到人們所需要的地方。每次看見(jiàn)人們用我身體里流出來(lái)的水完成他們想完成的事之后心滿意足的表情，我總會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)�，我盡了我的一份力，幫助了人類(lèi)。
我們?yōu)槿祟?lèi)盡心盡力，可人類(lèi)就是怎么對(duì)待我們的呢？
人類(lèi)的生活水平越來(lái)越高，用水量也越來(lái)越驚人。我生在中國(guó)，這就是一個(gè)貧水國(guó)家，人均用水占有量排在世界第121位�？删途褪沁@樣一個(gè)現(xiàn)況還不能讓中國(guó)人醒悟。給你們講一講我在主人家的遭遇吧：主人家算就是小康家庭，生活水平十分不錯(cuò)。女主人洗菜那叫一個(gè)講究��！她總就是毫不猶豫地打開(kāi)我頭頂上的開(kāi)關(guān)，水就嘩嘩地流了下來(lái)，就像一條勇猛的水龍，那可真就是“氣勢(shì)磅礴”啊。但氣勢(shì)再磅礴又有什么用？最后還不就是落得破敗不堪、性命不保的.地步。女主人開(kāi)始利用這粗大的水龍頭洗菜了，她把菜放到了水底下，一個(gè)個(gè)水分子遇到了障礙物立刻四散開(kāi)來(lái)，落在了水槽的周?chē)�，發(fā)出了求救的聲音“滴！嗒！啪！”它們聲嘶力竭地叫喊著，也只能發(fā)出細(xì)微的聲音，人類(lèi)就是聽(tīng)不見(jiàn)的。女主人用手在蔬菜身上上下摩挲著，還能聽(tīng)見(jiàn)輕微的“沙——沙——”聲。那就是蔬菜發(fā)出了舒服的呻吟，它在水珠的幫助下洗去了塵埃，擁有了干凈的軀體。而水珠們呢，則帶著一粒粒的塵埃落進(jìn)了冰冷的水槽。女主人洗完一株菜后又去拿另一株，她為了方便沒(méi)有把我身上的開(kāi)關(guān)關(guān)上，就這么一會(huì)兒，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的水珠從我身體里奮力沖出去，我多想阻止他們，多想告訴他們下面就是萬(wàn)丈深淵，可我沒(méi)有能力�？蓱z的水珠們啊，本想看看美麗的世界，本想為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，可沖出來(lái)后他們卻只感受到了絕望。在短暫的生命里他們什么也做不了，便匆匆落在水槽里，分裂成無(wú)數(shù)更小的水分子，結(jié)束了生命。女主人又回來(lái)了，拿來(lái)了一大把蔬菜，而我卻哭了，淚水混合在水珠之中，一滴一滴落下。陪著小水珠，滴進(jìn)了那無(wú)盡的深淵——下水道。
節(jié)約作文600字 篇4
咦，今天教室的氣氛怪怪。一大早，老師便向全班大聲宣布：“今天，我們來(lái)個(gè)比賽吧……”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已嗡嗡議論開(kāi)了�！安痪褪且惶觳缓人�，有什么大不了的，我經(jīng)常一天不喝水的！”我暗自嘀咕了一句。老師拿出兩個(gè)袋子，把我們的水杯都裝走了。
第一節(jié)課，感覺(jué)不錯(cuò)，還算正常的；第二節(jié)課，有些體力不支，狀態(tài)開(kāi)始不大好了；第三節(jié)課才難受呢！老師好像故意與我們對(duì)著干似的，讓我們跑300米！我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，一個(gè)兒勁地喘粗氣。顯然，這次跑步把我們大部分體力消耗了。我們個(gè)個(gè)變成了“兔子”，嘴上的皮都因?yàn)槿彼殉蓭装辏也唤@一聲：“��！我—要—喝—水！”我上完課后，準(zhǔn)備去水吧接點(diǎn)水，可是心中大軍已裂成兩大軍團(tuán)：一是喝水，二是堅(jiān)持。經(jīng)大腦司令嚴(yán)格審批，一錘定音，態(tài)度如法官：堅(jiān)持下去！我對(duì)自己說(shuō)：“小不忍則亂大謀！”可最后我還是去了水吧，不料繆老師卻在那站著崗呢。頓時(shí)，我怒火中燒，氣得直翻白眼，我恨恨地想：“老師，你真太礙事了，咋創(chuàng)這鬼游戲？”沒(méi)水、沒(méi)力氣，連口水都出不來(lái)了，真是欲哭無(wú)淚�？茖W(xué)課上，我別說(shuō)回答問(wèn)題了，就連手都沒(méi)力氣舉了。“叮鈴鈴……”啊呀，下課了！我急不可耐地跑到食堂，三步并作兩步端起已分好的那碗最多的湯，我咕咚一飲而盡。我覺(jué)得不過(guò)癮，又去盛了好幾碗，可湯很咸，只能得到幾秒的快意、暫時(shí)的美味。
堅(jiān)持了整個(gè)上午，午睡還流了一灘口水。大獎(jiǎng)終于等來(lái)了！是——水！我接過(guò)水杯，擰開(kāi)蓋子，不到一分鐘，已經(jīng)空空如也了。
通過(guò)這個(gè)游戲，老師讓我們深刻意識(shí)到：不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水！
節(jié)約作文600字 篇5
人類(lèi)的最后一滴水是什么？這是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題。你的答案一定是水。幾乎所有人都這么說(shuō)，是啊，難道不是嗎？你答錯(cuò)了，正確的答案是：人類(lèi)的眼淚。
隨著人口劇增和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，水的供求問(wèn)題已經(jīng)日漸嚴(yán)重年后，我國(guó)將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期，我國(guó)現(xiàn)在人均占水量只有2500立方米，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字��！想想吧，你的生命離不開(kāi)水，白天要喝水，晚上要喝水，渴了要喝水，不渴還要喝水�？墒悄芄┠愫鹊乃呀�(jīng)越來(lái)越少了，取而代之的是污水、臭水、酸雨……如果再不節(jié)約用水的話，我們還靠什么生存��！青島是個(gè)淡水缺乏的城市年還要舉行奧帆賽，如果不節(jié)約用水，人們根本無(wú)法生存，還靠什么舉行比賽呢？
有一篇文章寫(xiě)過(guò)：沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有生命，同樣，沒(méi)有了水，人們一樣無(wú)法在這個(gè)美麗的地球上生存。水資源危機(jī)將威脅到全人類(lèi)！節(jié)約用水吧，每人節(jié)約一滴水，可以拯救幾十億人的生命。
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)上有一個(gè)水龍頭在滴水，水龍頭下有一個(gè)水桶正接著水，但水在桶里了一圈又流了出來(lái)，原來(lái)是水龍頭壞了，可是卻用一個(gè)破水桶來(lái)接水。杜絕浪費(fèi)不能只講形式，要有實(shí)際行動(dòng)，更重要的是要有杜絕措施。在網(wǎng)上我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)信息，在某個(gè)大學(xué)里，有同學(xué)想出了使牛奶保鮮的方法：用冷水澆。這樣，牛奶是不會(huì)壞掉了，可是卻浪費(fèi)了多少水�。《@個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，對(duì)外卻說(shuō)他們學(xué)校的學(xué)生多么多么節(jié)約用水。
節(jié)約用水，我們應(yīng)該做到節(jié)約紙張，紙是用水紙漿做成的，自然離不開(kāi)水；向家人宣傳節(jié)約用水的好處，全家制定一個(gè)用水方案；在雙休日或節(jié)假日到污水治理廠區(qū)參觀一下，增加這方面的知識(shí)并給同學(xué)講解；在小區(qū)內(nèi)宣傳水的重要性及我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)水資源。
讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，珍惜生命，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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