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      2. 激動人心的作文

        時間:2023-01-05 08:07:45 激動 我要投稿
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          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的激動人心的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【推薦】激動人心的作文匯編五篇

        激動人心的作文 篇1

          一場激動人心的演出江陰市周莊實驗小學(xué) 六4班 蔣睿琦這悠揚的琴聲,動聽的旋律,似百鳥齊鳴,如小溪流淌,這種聲音多么扣人心弦啊。在臺上,這位大哥哥這種演奏鋼琴。全場的人似乎都被他陶醉了,他自己也情不自禁地搖晃起來,如果不是親眼所見,你絕不會相信這眼前的一幕:他正在用腳彈鋼琴!這個人就是劉偉。十歲時的一場意外,使他失去了雙臂,這個天大的災(zāi)難卻沒有打垮他,他的夢想就是能成為一名一流的音樂制作人,為了實現(xiàn)這個夢想,他不停地練習(xí),有時他會為了練琴忘了吃飯,有時因為練習(xí)不好,他便徹夜練習(xí),雖然腳趾長繭了,雖然練得腳趾疼痛不堪,但他面對失敗,不放棄,面對痛苦,不拋棄,為了自己的夢想,不停地奮斗,有夢想就有希望。此時的劉偉坐在特制的凳上深情地彈著,而這不是在演奏一首曲子,而是在演繹他那精彩的人生,他用琴聲告訴人們,雖然自己沒了雙手,但還有腳,還看的見,聽的著,告訴人們自己不會被困難打倒,不會如此脆弱,一定會堅強地活下去,告訴人們自己活得很快樂,很幸福。劉偉的演奏結(jié)束了,全場的人都站了起來,場上頓時想起了雷鳴般的掌聲,此起彼伏,永不停息,就連評委也都感動地潸然淚下。劉偉說:“在我面前只有兩條路可以選擇,要么趕緊去死,要么精彩地活著。”對呀,生命如此寶貴,卻又如此短暫,一轉(zhuǎn)眼就已白發(fā)蒼蒼,劉偉哥哥面對身體的殘疾,并沒有選擇趕緊去死,因為他知道生命來之不易,他媽媽也對他說過:“你和別人沒什么兩樣!”。劉偉哥哥能用腳彈鋼琴,這莫非是一個奇跡?不,只要有他這樣的精神和不懈的努力,誰都可能會創(chuàng)造奇跡,因為沒有誰規(guī)定鋼琴一定要用手來彈。我們都是一只小小鳥,途中總會遇到狂風(fēng)暴雨,總會受到生命的威脅,各種各樣的坎坷,只要克服困難,不停地往前飛,我們就能飛向希望,飛向理想,飛向成功。指導(dǎo)老師:朱正鈺

        激動人心的作文 篇2

          8月14日,是我鋼琴考級的日子,距離考級時間越近,我練琴的時間就越多,心情也越來越緊張。考級前的一天晚上,我睡不著覺,心里又激動又緊張。激動的是:要是考完了級就可以放松玩幾天,緊張的是:怕自己考不好。早上我早早地起床了,把每首曲子認認真真地彈了30遍。一切準備就緒,我們向考場出發(fā)。

          到了考場,已經(jīng)是人山人海了,房間里傳來的的琴聲,有些小朋友彈得很好,有些小朋友很緊張,彈得斷斷續(xù)續(xù)。我進了考場,已經(jīng)有5位小朋友在等候,我也在一旁摩拳擦掌,終于輪到我了,我的心砰砰直跳,我不斷地呼吸,告訴自己一定能行的。我沉著地坐上了琴凳,慢慢地把手放在了琴鍵上。

          第一首樂曲,我一氣呵成地彈完了,情感能恰到好處地表現(xiàn)出來。第二首樂曲是《三部創(chuàng)意曲》,這時我的心有些放松了,曲子開始時我能按規(guī)定的速度在彈奏,彈到后面時就不自覺地越彈越快,我有點招架不住了,卡了一下,我的心猛地緊張起來,不過我馬上命令自己把速度慢下了,終于結(jié)了尾。最后一首樂曲,我可不馬虎了,我認認真真地按著規(guī)定的速度彈著,和弦彈得堅定有力,跳音彈得輕巧、有彈性,我滿懷信心地彈完了,下了琴凳。

          只見評委老師不住地在點頭,面帶微笑。我到老師那里領(lǐng)成績單,這時老師拿出了一張優(yōu)秀證書,我猛地一驚,優(yōu)秀證書可是很少人能得到的,只見老師在證書上寫上我的名字——黃恩浩,我激動地接過優(yōu)秀證書和準考證,向老師舉鞠了三個躬,準考證上寫著4優(yōu)1良。

          這次的考級對我有非常大的鼓舞,我也非常感謝我的媽媽,她也付出很大的辛苦,沒有她的付出,我也不可能會取得好的成績。

          我以后一定要更加認真地學(xué)習(xí)鋼琴,爭取取得更好的成績。

        激動人心的作文 篇3

          天空有些灰蒙蒙的,還帶著點薄霧,我們拿著東西,代表學(xué)校參加縣的“五人制足球賽”。上了車,車內(nèi)有些悶,再加上暈車,頭渾渾噩噩的。再去的路上,車內(nèi)十分安靜,但是心情卻不安靜,激動、不自信等情緒紛至沓來,包圍著我們的腦海。

          大約20分鐘的路程,到達了育英學(xué)校。本以為我們是早來的,可以多練一會兒,卻沒想到這里早已熱火朝天:有操場跑步的、有準備的、有熟悉一下“作戰(zhàn)方案”的、也有練習(xí)傳球的……好不熱鬧,我們的情緒也被帶動了起來。

          而這時,天空中的太陽也突破層層的云朵。大約休息了幾十分鐘,在商場之前,我們教練鼓勵我們說:“加油,別怕!”

          到我們上場了,男生開始打第一場的上半場比賽,去大概是第一次比賽,動作、速度沒有以前那般迅捷,往往球傳送過來時,沒有接到,亦或犯規(guī)。但是慶幸的是,對方和我們一樣也是失誤不斷,第一場0比0告終。

          第一場是雖是比分為平,但是由于對方犯規(guī)較多,我們勉強贏了這一場賽。

          到了第二場時,我們的狀態(tài)似有回歸,動作比之前快了很多,到了后半場,以一個漂亮的大力球,得了一分,堪堪贏了這場比賽。

          這時,我們的教練匆忙地跑過來,擦擦臉上的汗,從旁邊的箱子拿了些瓶水給我,“別灰心,咱們這是比賽,即使輸了,也不怕,只要盡力就行”。

          教練的這句話,讓我們也有些不服氣,心想:我們可是奔著冠軍來的,怎么可能會輸?要是輸了,還不被班里的那幾個人給笑死了。不行,下一場,我們絕對要贏得漂亮。

          可是到了半決賽的第三場,卻“天不遂愿”,我們輸?shù)袅饲鞍雸觯屛覀內(nèi)缤欢迅刹,被從天而降?毫不客氣的冷水給淋了個透心涼。但是我們并不灰心,心里卻有著一口氣,一口不服輸?shù)臍狻?/p>

          即使在賽場上跌倒了,也立刻爬起來繼續(xù)踢。每一個人都大汗淋漓,每一個人都氣喘吁吁,每一個人都口干舌燥,但是卻沒有一個人放棄。

          到了最后的一分鐘,我們的隊員急中生智,以一個假動作騙過了對方的守門員,連進了兩球,最后我們以2比1家結(jié)束了這場比賽。

          休息幾分鐘,便集合了,站在操場上,享受著吹來的徐徐清風(fēng),心里舒服極了?吹街鞒秩嗽谀钔耆、二名之后,我們不由自主地摒住呼吸,連大氣都不敢出,等到主持人說:“今年的肅寧‘五人制足球賽’的冠軍是?是什么呢?”一個反問,我們被逗笑了,“是一個來自東青口小學(xué)的代表隊!”隨著一陣陣熱烈的掌聲,我們?nèi)珕T沸騰。

          如同一塊重磅炸彈投入水中,打出千層浪花。

          腦子里不由自主的回放著:頂著烈日練習(xí)傳球、不時被飛來的球砸中、為了練體力,跑了一圈又一圈……在這一刻,我們的努力沒有白費。

          在這激動人心的一刻,一聲聲歡呼,承載了所有!

        激動人心的作文 篇4

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已到了20xx年,北京的奧運會開幕了。這一天,國家奧林匹克中心成了全世界注目的焦點,觀眾席上的加油聲,歡呼聲一浪高過一浪,整個賽場猶如大海的浪頭一樣,十分壯觀。每一位觀眾的心都在燃燒,期等那激動人心時刻的到來。這是一場中國和美國的足球賽。

          我們隊有兩名非常有名的隊員就是王桂龍和啞鈴。美國隊也有兩個出名的隊員叫阿德雷和阿夫雷特。

          比賽開始了,有很多中國人在喊:“中國隊必勝,中國隊必勝!边有人在喊:“中國隊

          加油:”美國隊也有拉拉隊助陣只是陣容不及中國。中國隊發(fā)球了,王桂龍首先接住球向美國隊的球門沖去,阿夫雷特來不及了,王桂龍的“龍之球”進了。阿主夫雷德特注意到了他們倆,王桂龍和啞鈴互相傳球,以為美國隊都來不及防他們倆了。他們心里正洋洋得意之時,正當要射門的時候,沒想到美國隊形成了他們的防衛(wèi)層,阿夫雷特在后面,阿德雷在前面剩下的幾個隊員排成了一行。王桂龍的球被搶了,阿雷德使用了“雷電四射”,射進了一球現(xiàn)在已經(jīng)是1:1了。中國隊的王桂龍直射了一個“龍之球”,2:1了,啞鈴?fù)皼_,被阿德雷擋住了,啞鈴使用了它的必殺技,“鈴之球”,把阿德雷繞了一圈,然后直接進門了,F(xiàn)在是3:1了,一聲哨響,現(xiàn)在是半場休息。在休息期間王桂龍和啞鈴跟隊員們商諒要怎么拿下這一局,他們叫隊員如何掩護他們使用平時練的“龍鳳旋風(fēng)球”來勝這場比賽,“龍鳳旋風(fēng)球”他們經(jīng)過了堅苦很堅苦還有他們倆的默契才練成了“龍鳳旋風(fēng)球”,他們要一展身手。讓中國隊揚眉吐氣。。隊員們個個信心十足。

          下半場開始了,中國隊員被美國隊撞倒了,美國隊被罰下場了3個人,而中國隊已經(jīng)被打傷了5個人。這時,阿夫雷特要準備給中國隊來個措手不及,他使用了他的“大腳旋風(fēng)球”連進了2個球。這時已經(jīng)平分了,王桂龍著急了,他和啞鈴一起合作使用了平時苦練的“龍鳳旋風(fēng)球”,在隊員的掩護下,也進了兩個球。這下場下的觀眾立刻風(fēng)狂叫了起來,那場面沒法用語言來表達。終于,哨聲響了,比賽結(jié)束了5:3,中國隊勝了。場下的歡呼聲象雷鳴一般響亮。

        激動人心的作文 篇5

          “啦啦啦啦啦啦啦……”是誰呀?當然是我呀!是什么是讓我那么興奮?告訴你們吧,我今天要參加一個活動,還會給我發(fā)獎品呢!

          我期盼著可以早早發(fā)獎,可老天好像要和我作對似的,我一直等了30分鐘,我以為要開始了,可沒想到老師卻讓我們再等一會兒。

          終于開始了!前幾個節(jié)目我并不覺得很好就看,到了給博客之星頒獎的時候,我激動極了,看到李校長給我發(fā)獎,我說了一聲“謝謝您!”,但覺得好像是過電影一樣,快極了!但那一幕我是不會忘記的。

          爸爸雖然來了,但是很快就走了,我有些掃興,回到家,爸爸給我講了一個道理:“包子不能看褶子,要看肉!甭犃诉@個道理后,我又高興起來。

          今天,我不但得到了獎品,還懂得了一個道理。

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