關(guān)于令人激動(dòng)的事作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的令人激動(dòng)的事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令人激動(dòng)的事作文 篇1
哈哈，聽了這個(gè)題目，你一定會(huì)想，什么事令你那么激動(dòng)呢?這么激動(dòng)，當(dāng)然是那次學(xué)游泳。
那天，我和爸爸、表哥去了南京太陽宮，我們各自換了泳裝，到泳池集合。我和表哥各租了一個(gè)泳圈，跳進(jìn)了泳池，差點(diǎn)嗆到我。我像坐小艇那樣睡在泳圈里，任它漂流。要到深水區(qū)了，我才下來，走動(dòng)了一會(huì)。
這時(shí)，爸爸朝我們招招手，讓我們過去，爸爸不懷好意地看著我們，指著一個(gè)游泳臺(tái)，我們一看，天啊!那個(gè)滑梯至少有30米長，我說：“我有恐高癥�！卑职止笮�，沒辦法，我們上臺(tái)后河一個(gè)男孩比賽，他第一，我第二，哥哥第三。我們又去玩別的，有一次我到了一個(gè)滑梯上，看見一個(gè)大木桶，我還沒注意，水就到了我的頭上，我成了落湯雞。我們有去泡溫泉，真舒服啊!
我們就要走了，我們看見了一個(gè)非洲寶寶和她的媽媽，她們同樣也依依不舍。游泳真舒服!
令人激動(dòng)的事作文 篇2
今天是我習(xí)作課的最后一次課了，我早就知道今天不寫作文，可是今天干什么呢？
一上課老師給了我們一個(gè)片段我看了幾眼，一目十行�？吹教铺�，渡江等詞后我就斷定老師要考什么，答案是什么，還沒等老師開口我就馬上蹦起來，一邊大喊：“我知道了！我知道了！”老師的表情有點(diǎn)吃驚，等她讀完后讓第一組的1號(hào)先回答，然后是第二組的1號(hào)，以此類推。我很不樂意，要知道我是一組三號(hào)，輪到我時(shí)答案早就被報(bào)過十萬八千次了。
到后來老師告訴我們要來搶答三十六計(jì)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。
后來老師出一題我就舉一次手，這里的題對(duì)我來說只是小菜一碟，另外兩個(gè)組的分?jǐn)?shù)和我們?cè)缇拖嗖钍f八千里了，有時(shí)候很多人會(huì)，我就非常激動(dòng)一蹦三尺高，到后來終于沒人和我搶了，我心里想著沒文化真可怕。我所向披靡，另外的兩個(gè)組的人員對(duì)我來說似乎已經(jīng)沉默了，我一次又一次的舉手，一次又一次的蹦起來。到最后算分時(shí)我們組第一155分，第二組90分，第三組只有80分。
我之所以贏不是因?yàn)槲铱催^《三國演義》（我一次都沒看過）可是我卻對(duì)那的故事了如指掌，我三十六計(jì)也沒看過，可是我能背出三十六計(jì)中的二十多計(jì)，我的知識(shí)都是從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
令人激動(dòng)的事作文 篇3
今天老師給我們開了一個(gè)詩歌朗誦會(huì)，讓我們又激動(dòng)，又緊張。
老師說：“可以是兩個(gè)人，或者三個(gè)人四個(gè)人也可以，合成一個(gè)小組，來上臺(tái)朗誦詩歌。”我一聽完，就特別的緊張，我想：我還從沒有上過臺(tái)呢，這一次要上臺(tái)，萬一讀不好……我實(shí)在不敢再往壞處想了，太緊張了。
我和孔奕曼，張力強(qiáng)，還有薛邵陽是一組，老師給我們說了一遍我們各是第幾組，老師還說：“下一節(jié)課一上課就開始，而且我還會(huì)給你們配音樂�！比缓缶妥屛覀冮_始了。
我們四個(gè)一直在爭論，最后我們一致決定讓薛邵陽做動(dòng)作，我們讀詩，我們選了涼州詞這首，然后我們就練習(xí)了一遍。
我讀第一句，薛邵陽做動(dòng)作，“哈哈哈”，我還沒讀完，就已經(jīng)笑噴了，接著一個(gè)人一句，薛邵陽也一直在做著奇奇怪怪的動(dòng)作，把我們組笑的都說不出話了，而且薛邵陽還說：“等最后讀完詩了，我先倒，然后你們?cè)俚埂！焙髞砦覀冇志毩?xí)了一遍，最后一個(gè)動(dòng)作讓我笑的肚子疼。
第二節(jié)課上了課，老師播放了音樂，說了一聲開始，然后就開始給我們錄像了。我們特別緊張，老師說：“第一組在臺(tái)上講，第二組就在臺(tái)下等著�！钡轿覀兘M預(yù)備了，我們急忙跑過去，我嘴里一直重復(fù)著第一句話，就怕到時(shí)候忘了。
我們上了臺(tái)，當(dāng)孔奕曼該說“預(yù)備開始”的時(shí)候，張立強(qiáng)忽然大聲說：“唐……”還沒說完，聽見我們都沒有說，他也就不說了。
我開始說第一句，但我一看見薛邵陽的`動(dòng)作我就想笑，我忍住了，不過最后我還是低頭笑了起來，同學(xué)們也都哈哈大笑，接著自然就跟剛才一樣了，同學(xué)們被薛邵陽那有趣的動(dòng)作吸引住了，同時(shí)，也一直在笑。
最后我們說完詩以后忘了一個(gè)忘了加上手的動(dòng)作，薛邵陽先倒，然后，我們就一塊倒了。同學(xué)們更是笑的不可開交。
別的組也有很多的動(dòng)作，不過做搞笑的還是我們小組。
老師最后還讓我們剛才表演的去照相，留個(gè)紀(jì)念。
而且老師還說：“下次再來個(gè)詩歌朗誦會(huì)，朗誦你們自己的詩。”我很期待那一天的到來，你們期待嗎？
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