參加家務(wù)值日的感悟作文
導(dǎo)語(yǔ)：平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。下面是小編整理的一些關(guān)于家務(wù)值日的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：《我在家務(wù)勞動(dòng)中感悟辛勞》
辛勞的，忙于工作，忙于家務(wù)。而我則往往悠閑地坐在一邊，滿意地打量著一塵不染的地板，自豪地想著：“我有一個(gè)舒適整潔的家!”卻不知這舒適整潔的家是怎么得來(lái)的。這一回，我總算感悟到了辛勞的滋味。
“來(lái)，今天你放假，要不要試試擦地板的感覺(jué)?”爸爸笑呵呵地遞給我一塊抹布，看著這灰黑色的、大洞小洞數(shù)不清的`破抹布，我不由得想縮回手。不過(guò)早就答應(yīng)了幫爸爸搞衛(wèi)生，怎么能臨陣退縮呢?擦就擦，我就不信有多難!可是剛接過(guò)抹布，冰冷的感覺(jué)就從手心直達(dá)心底，我冷不防打了個(gè)寒顫。想起媽媽滿手的凍瘡，我開(kāi)始明白辛勞意味著什么。
深吸一口氣，我便彎下腰，一手撐著地，另一手張開(kāi)抹布，使勁擦了起來(lái)。平時(shí)不覺(jué)得，現(xiàn)在近距離觀察，才發(fā)現(xiàn)地板這個(gè)世界里“微生物”還真不少，有紙屑、衣服上的絨毛、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的頭發(fā)，還有大大小小的灰塵。抹布所到之處，立刻像是上了一層蠟，與原來(lái)的灰暗形成鮮明對(duì)比。而我的抹布呢，三兩下就容不下它們了，于是我洗了又擦，擦了又洗，一小塊地方，整整花了二十分鐘才擦完。直到大功告成，我再次站起來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)雙腿軟軟的，手臂比連寫(xiě)兩篇作文還酸，但是身體卻不再寒冷，渾身上下都是暖暖的，一直暖到心里。
看著眼前亮堂堂的地板，我會(huì)心地笑了。辛勞是什么?辛勞就是汗水，就是努力向上，就是為了他人快樂(lè)、自己快樂(lè)而奮斗。
篇二：《家務(wù)勞動(dòng)的感受》
平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡(jiǎn)單吧?可如此簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對(duì)我說(shuō)：“看你，滿頭大汗的，來(lái)，先洗把臉吧。”接著，笑著對(duì)我說(shuō)：“王子，你不是囔著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽(tīng)，心中卻有一種輕視的感覺(jué)：“切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了。” 飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
先打了一些水，倒入鍋中，接著，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩。刷呀刷„„咦?怎么還有油膩?再來(lái)一遍，怎么還沒(méi)刷干凈?
第三遍„„第四遍„„第五遍„„第六遍„„我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開(kāi)始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現(xiàn)在我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的景象：倒上水„„然后„„哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開(kāi)，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗(yàn)不過(guò)了，滾燙的開(kāi)水，將粘在鍋里的油膩散開(kāi)，這樣，鍋刷起來(lái)即快又干凈�？矗矣眠@種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒(méi)有。
瞧，如此一件小小的.事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地
板、做飯、煮菜„„比起我刷這么一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天差地別。是呀，我們都應(yīng)該多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說(shuō)，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，
必須先做好各種小事。
篇三：《勞動(dòng)與成長(zhǎng)感悟》
我們要把勞動(dòng)當(dāng)做一種快樂(lè)。這樣才能有所收獲。
在軍訓(xùn)的第二天下午，我們的任務(wù)是拔草。實(shí)驗(yàn)的校園很大，綠化也很好，我們們班負(fù)責(zé)了四塊草坪。女生一個(gè)個(gè)都戴上了手套，男生拎著鐵鍬在鏟除一些根比較深的雜草。合理的分工和高效率的配合，讓我們的活干的井井有條，而且速度也非�？�，清理的也非常干凈。每個(gè)人都有極強(qiáng)的集體意識(shí)，沖在前面，不給班級(jí)拖后腿。而且男女生合作得很出色，使得我們班最先完成了任務(wù)。我為班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作感到十分高興。回到班級(jí)，老師也對(duì)全班的`同學(xué)給予了表?yè)P(yáng)，我們每個(gè)同學(xué)勞動(dòng)后雖然身上布滿了灰塵，手腳也很酸痛，汗流浹背，但是看到被我們清理的寸草不留的土地，我們還是從心里感覺(jué)很開(kāi)心、很有成就感。
雷鋒說(shuō)過(guò)，青春，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人。青春的汗水，是應(yīng)該揮灑在熱火朝天的勞動(dòng)中的。在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，這就是勞動(dòng)的意義所在。勞動(dòng)中，我仿佛長(zhǎng)大了許多，從而也受到了不少的啟示：在勞動(dòng)中，我們就算再不熟悉，也不能因此消極，怠工，因?yàn)橄胧炷苌杀仨毷且徊揭徊矫爸L(fēng)雨、任勞任怨、持之以恒。學(xué)校的集體勞動(dòng)，更是凸顯我們的協(xié)作能力、集體精神的時(shí)刻。十八班是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們出色地完成了任務(wù)，并在其中收獲感悟，不斷成長(zhǎng)。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
我聯(lián)想到在學(xué)習(xí)中，我們遇到的題目就算再難，也不能因此退縮、膽怯，因?yàn)椋虢鉀Q困難必須是一步一步向前摸索，踏踏實(shí)實(shí)有始有終。 我勞動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!
王冠
篇四：《爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手》
現(xiàn)在的孩子家庭條件優(yōu)越，他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠�、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。他們不懂得節(jié)儉，常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人,照顧他人，家務(wù)活更是不會(huì)做，再加上孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒(méi)有幾個(gè)孩子洗過(guò)襪子、手絹的，整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我很擔(dān)心，家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時(shí)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)越多，長(zhǎng)大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大后不能很好地適應(yīng)工作。沒(méi)有參與就沒(méi)有體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有感悟，沒(méi)有理解。結(jié)合我班實(shí)際情況，為了培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識(shí)，讓他們懂得父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，參加家務(wù)勞動(dòng)自己也有份，應(yīng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，如在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下理財(cái)、買(mǎi)菜、做簡(jiǎn)單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等。孩子在參與中提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，更重要的是體會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長(zhǎng)。
涉及的`教育內(nèi)容：
開(kāi)展了“心中有集體，心中有他人”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識(shí);抓住重要日子，如三八節(jié)，母親節(jié)，教師節(jié)，長(zhǎng)輩的生日等機(jī)會(huì)進(jìn)行愛(ài)的教育;小組值日分工協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組;尊重他人，珍惜他人的勞動(dòng)成果;開(kāi)展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。
采用的方法：
講解法：通過(guò)講故事的形式，用名人的人格魅力和榜樣的力量來(lái)感染他們。
調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解孩子在家的勞動(dòng)情況，以便教育更有針對(duì)性。
實(shí)踐法：設(shè)想落實(shí)在具體操作上，如，洗襪、炒菜、買(mǎi)東西等等。
記錄法：把自己在參與中的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)下來(lái)。
問(wèn)答法：通過(guò)家庭知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解生活小常識(shí)。
實(shí)施的步驟：
問(wèn)卷調(diào)查了解現(xiàn)狀——與家長(zhǎng)商量定家庭勞動(dòng)角色——具體實(shí)踐操作——家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示(講解、日記、競(jìng)賽等)——總結(jié)反思
活動(dòng)案例簡(jiǎn)介：
一、家庭活動(dòng)
在家長(zhǎng)幫助下學(xué)做家務(wù)活，通過(guò)家長(zhǎng)信的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持。(在家勞動(dòng)情況調(diào)查表)
二、學(xué)校活動(dòng)：
主持人：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)能力，今天，我們開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示會(huì)，希望同學(xué)通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，都能有所收獲。
(一)、談?wù)劶议L(zhǎng)在我這么大都做什么
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