【實用】戶外活動作文錦集四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的戶外活動作文7篇，希望對大家有所幫助。
戶外活動作文 篇1
今天，晴空萬里，風和日麗，我和媽媽一起迎著初升的太陽去趙王遺址公園參加了20xx年快樂作文春季大型戶外活動，別提我有多高興了。
“愛的抱抱”拉開游戲的序幕。我們轉(zhuǎn)著圈，唱著歌，老師突然說了“5”這個數(shù)字，我和妹妹趕快和另外三名同學組成一組。接著，我們迅速進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，時刻準備組合新隊伍，這次老師說了“7”這個數(shù)字，我們迅速又找了兩個小伙伴，就這樣，我們的“能力爆表隊”成功組建了。
這時，老師宣布了游戲規(guī)則和注意事項，游戲名稱為“撕名牌”，即在最短的時間里把對方的名牌全撕掉為獲勝方。我們的任務(wù)是時刻保護自己和隊長的名牌，因為老師說了，如果隊長出局，整個隊包括隊員也會出局。
游戲在老師的哨聲中正式開始，我們首先地毯式仔細的在垃圾箱底下和板凳下尋找著錦囊。可惜我們找了半天才找到一個。正在我們?nèi)褙炞ふ倚洛\囊的時候，碰到了“精英隊”，我們馬上進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，我毫不猶豫第一個沖出陣來，縱身撲向他們的隊長。我們正在激烈交鋒時，他們隊突然沖出來了一個小個子，被我們隊的柳博文攔住，幾個回合就解決了他。戰(zhàn)斗進入到了白熱化，我們的體力由于過度消耗，大家都有點堅持不住了。這時我急中生智，抓住了一個最好時機，來個老虎下蹲，提腿抱腰把他摔倒在地，順手撕掉了他的名牌。誰知他竟然使出絕招亮出了“復(fù)活卡”。我們趕緊撤退。由于神情慌張，我和隊伍跑散了，我一方面想要迅速找到隊伍，一方面還要提防“鈴鐺使者”。果然，不出所料，張老師帶了一幫人朝我走來。驚奇的向我發(fā)問：“你還活著嗎？”“當然活著”。張老師立即喊道：“大家給我上！”聞聲我使出吃奶的勁跋腿就跑，終因寡不敵眾名牌被撕了下來。我以出局而告終。
這次大型課外活動，不僅充滿著娛樂性，趣味性，更重要得是使我認識到了團隊合作的重要，集體力量的強大。今后我要更加積極參加各種有意義的活動，磨練意志，增長知識，做個對社會有用的人。
戶外活動作文 篇2
今天，我終于去了我夢寐以求的地方青陽。
首先，我和媽媽、弟弟坐公交車到陽光廣場，在坐車的路上，好悶好熱啊，搞得我都想吐了，十幾分鐘（又好像幾個世紀）后，終于到了目的地。之后見路旁擺了一些攤子，就想買一些吃。我隨便挑了一些吃，可是竟然要十塊，而那些的分量連1斤都不到，一斤就要13元，跟切糕一樣貴啊，真坑！而且這個買東西的竟是個洋鬼子，要知道，吾平生最討厭洋鬼子了！所以我一不做，二不休，直接不買了，之后我陪媽媽逛了很久，實在太累了，所以找媽媽拿兩塊自己坐車回家，可媽媽卻說：不行，要是遇到壞人怎么辦�。∪绻闩阄夜渫�，我就請你吃雞腿！怎樣？我經(jīng)過再三考慮，終于答應(yīng)了（在美食面前，我又忘記了以前的教訓），3、4小時的漫漫陪購物，我終于吃到了自己的雞腿。
在回家的路上，我總覺得不管吃多少個雞大腿，都彌補不了我的腿（硬邦邦的，也快成雞腿了）。這是媽媽又發(fā)話了：下次再陪我，我在請你吃。
哎！漫漫配購物，何時休！
戶外活動作文 篇3
今天早晨，天氣晴朗，我們參加了蕪湖大江晚報舉行的戶外活動體驗，目的地是馬仁奇峰。 我們到了目的地，先去看了野人表演，一群野人在山谷里穿著獸皮，跳著舞，他們那么開心，再現(xiàn)了原始人的生活情景。 然后，我們開始爬山去了，爬山臺階可陡峭了，一階一階的，好高好高，我們邊爬邊說：“什么時候才能爬到山頂上呀?”天氣又熱，我們又累又渴。一路上我們一邊拍照，一邊相互鼓勵著：“快到了，就快到了�！�
我們終于爬到了山頂，往下一看，山腳下的景物是多么的渺小，看著遠處的山，飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，周圍的`景物一片朦朧，就象童話中的仙境。山頂上有形態(tài)各異的巨石，鬼斧神工，它們都是大自然的杰作。 我們還玩了水面滑道。湖面很寬廣，湖水碧綠碧綠的，繩索就在湖面上，感覺很恐怖，我好怕滑到湖中間會掉下去，不過 我還是克服了我膽小的毛病，鼓足勇氣玩了。
我玩后，覺得一點也不可怕，反而覺得特別好玩，挑戰(zhàn)了我們的膽量。我們還玩了CS野外實戰(zhàn)體驗，我們玩的特開心，我們變的有智慧了，很靈活機智了。 這真是一次難忘的戶外活動體驗，還嘗試了以前不敢玩的游戲，挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，讓我們體驗了跟大自然親密接觸了，知道了大自然的美好。
戶外活動作文 篇4
近來到了麻雀的繁殖旺季，我們學校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音，今天我們在戶外活動時，看到孩子們在圍成一堆討論著什么，我悄悄地走過去，聽到孩子們你一言我一語的說著----到底這只小鳥在干嘛呢?男孩們就說:‘我們抓住它吧,。珂珂說:它好可憐啊，它找不到媽媽了。不知誰說了句老師來了，孩子們回頭看著我，各種期待的眼神讓我不知說什么好。忽然聽到樹上發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，一聲比一聲焦急，抬頭一看原來是鳥媽媽。我對孩子們說:“小鳥在學飛呢，你看鳥媽媽在看著我們呢，它怕我們會傷害小鳥”，孩子們一致說;它為什么把小鳥扔在地上不管呢?不是不管小鳥的媽媽要小鳥自己學飛，是我們的到來影響了它，小鳥它會害怕的，我們藏起來看看小鳥怎么學飛好嗎?孩子們都同意了。我領(lǐng)著孩子到距離小鳥很遠的樹林旁邊孩子們坐在那一動不動的看著小鳥的動向，果然不負所望鳥媽媽飛到小鳥的上方唧唧的叫著，好像在說孩子加油加油-----小鳥在一次次跌跌撞撞中飛了起來，當小鳥飛起來時孩子們高興地大叫起來，小鳥真棒。
通過觀看小鳥的學飛過程孩子們懂得了堅持不懈就是勝利，比在課堂中通過老師的解說和PPS懂得的還多，而且更有趣。
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