教師節(jié)征文15篇(熱)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是征文了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的教師節(jié)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)征文1
又是一年九月金秋，桂花飄香，也迎來了教師節(jié)。每到這個時節(jié)，我總有著許多感懷......
我記得我走進(jìn)師范學(xué)校的第一天，我就記住一句話：“學(xué)高為師，身正為范!”記得曾有人說過：教師的工作是1個無底洞，有看不見的深度和摸不著的廣度。身為教師的我們深深地懂得沒有悠閑自在的舒適和安逸的時光，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和榮譽�；蛟S注定一生一世一貧如洗，但是為師者，絕非窮于精神!
人生淡泊，凈如山水，行若云風(fēng)，來與去間，心境輕松。為師之富，富在弟子三千，富在桃李滿天下。如此陶然之富，為官者縱是權(quán)柄在握，為款者縱是家財萬貫，又豈可相比?為官者下屬如云，知音有幾?為賈巨富，錢財若土，暢懷者誰?唯有為人師者，可飲酒撫琴望月，對滿天星宿賞弟子三千。也許，這就是1種平凡的境界與幸福。
在我的讀書生涯中，冉作旭老師和朱德東老師對我的影響很大，那種灑下愛之甘霖，不奢求任何回報，只有付出，沒有索取，有的只是對我們無私的愛!現(xiàn)在我碰到他們也只是尊敬的給老師1個微笑，或一句誠摯問候，再無其他。這種師生之情，師生之誼，交也隨意，往也隨意，絕無心機之影蹤�，F(xiàn)在想來，我對我的學(xué)生不也是這樣嗎?
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾說過：“人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次，因此，人的.一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)1個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！币苍S我們活在社會最底層，也許我們正在為家庭生計發(fā)愁，也許我們處在最貧困的山區(qū)，但我從未放棄過理想，從未放棄過奮斗!
師愛是陽光，可以把堅冰融化;師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;師愛是神奇，可以點石成金。這種愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔!我知道，我不是未來，但孩子們是未來。我不是棟梁，但孩子們是棟梁。人們都說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。老師就是這種播種春天，播種理想，播種力量的“神”。
在此教師節(jié)來臨的時候，我衷心的祝福天下所有的老師身體健康，全家幸福，桃李滿天下。
教師節(jié)征文2
親愛的蔣老師：
九月喜迎，晚開葵花；正值花期，別樣煽情。換一縷新意，奏歡樂名曲；我是向日葵，愿快樂伴你！
相識暫有一年，卻關(guān)系若朋友。將又一教師節(jié)，何不來暢回憶？
那一年，是你！是像嚴(yán)肅班主任被稱為蔣委員長的你；是像母愛泛濫被稱為皇額娘的你；是像姐姐般被稱為井云姐的你；更像朋友般被稱為小僵尸的你！身份眾多的你，都是那位我所喜歡的地理老師—蔣云！
那一年里，你是我班主任的那一年里，“因為有你，心存感激”成了我對你的必備話語，喜歡與感激而形成的心情成了今日的記憶。
忘了寫校服信息的我，奔走寢室找我的你；對任何職位不感興趣的我，任命我為總寢室長的你；路癡怎么能學(xué)好地理的我，把我地理從全班唯一一個不及格培養(yǎng)到九十六分的你……突然讓我跳躍般地想起去年的教師節(jié)。那天，我只是從食堂端了一碗面和代表全班送了一張明信片給你，但是你的回話“我會好好對你們的”更讓我銘記在心！
那年校運會，參加1500米長跑的我居中完賽。盡管表現(xiàn)不優(yōu)，你也沒有對我有什么怨言。反而托你的福，第一次坐到了學(xué)校的'觀光車；因為你，也第一次吃到了學(xué)校的燙菜。
有時，因為一些事情沒來得及吃飯，你會把你的存糧給我；有時，一起去吃晚餐回來的路上少不了你我的各種相互顛對，我言你“小僵尸，黑瘦的貧瘠土地”，你說我“頭發(fā)特有造型的向日葵”；當(dāng)然，有時也有一些說教，“調(diào)整心態(tài)”“認(rèn)真學(xué)習(xí)”“不要瞎竄”……還有最重要的“我相信你”！
點點滴滴的事件敘述，不能少的是：身為大朋友的你給我的十六歲生日添上艷麗一筆，一張寫滿了你真情的紙條外加向日葵的微笑，怎能讓我不喜歡你？今年的兒童節(jié)，我隨便開的玩笑，也迎來了你所帶來的感動，怎能讓我不喜歡你？在我無所事事時，短信那頭幽默可愛的言語也是你，怎能讓我不喜歡你？你在大十六主持的最后一次班會，將去北京的你說，不能帶我們?nèi)スび?xùn)是你的遺憾。那時的你，眼淚更顯真情，怎能讓我不喜歡你？
如今，別人的班主任真漂亮，讓我無比羨慕，而你也成了別人的班主任。你曾說，距離產(chǎn)生美，這話應(yīng)驗于上下樓的距離，更讓人珍惜見面的機會。
今年的教師節(jié)，驚喜依舊不斷。九月十日，第一食堂，歡迎你！另外，蔣老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)征文3
我們一起度過了多少個春夏秋冬，我們一起經(jīng)歷了多少難忘的時光，每每回憶起我們的那些歡聲、那些笑語，我的嘴角都會揚起情不自禁的笑容，老師，你的一言一行，一舉一動，一個老師，一個大家熟知的名字，他們不問艱苦，一直教導(dǎo)著我們，我們在學(xué)校友好相處，在老師的課堂上，我們積極發(fā)言，勇于回答不同的問題。課下，我們游戲，一起玩耍，有說有笑，老師就是我們一直的朋友。
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的
燃燒是短暫的，可他燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師是無私的，他們不論艱辛，拼命地工作著，為了我們，他們有時熬夜到天亮，連覺都睡不了，就是為了我們明天能有一個良好的講課環(huán)境。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的.愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。傳說，一葉的三葉草是祈禱，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是愛情，而四葉的三葉草就是幸運……老師，在這個節(jié)日里，我不知道該送您什么，希望這三葉草能給您帶來幸運！
古人云：“一日為師，終身為父。”在這個快要到來的教師節(jié)，讓我們集體學(xué)生，對你們說：“老師，您們辛苦了！”微笑早已深深印在我的腦海中，它將成為我們共同擁有的“美好回憶”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我們代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
教師節(jié)征文4
一年一度的教師節(jié)來到了。
今天老師和同學(xué)們興高采烈的來到了學(xué)校，因為今天是個特殊而又高興的日子，教師節(jié)！同學(xué)們把自己為老師精心準(zhǔn)備的鮮花送到了老師的手中，并送上真摯的祝福，以表達(dá)同學(xué)們的感激之情。
同學(xué)們還為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。敲鑼打鼓、放彩球彩旗，形式多樣，各展才藝。最吸引的是老師們的表演。老師們用自己的行動向同學(xué)們展示了才藝，通過表演教育同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)生涯中如何做一個中國人，如何好好學(xué)習(xí)！看著臺上的.表演，不由得讓我想起我未來的理想，我也要做一名人民教師，培育出優(yōu)秀的祖國的花朵！歡樂地笑聲縈繞在學(xué)校各個角落。我們好高興好開心呀！
我要感謝老師，感謝他們辛勤的培育，讓我茁壯成長！忠心祝愿老師們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)征文5
在小學(xué)待了六年的我，怎么能夠忘記我的母校，我的老師呢？
——題記
從我六歲進(jìn)了小學(xué)開始，教我修身養(yǎng)性、學(xué)習(xí)知識的人就不只有我的父母了，我有了老師，從老師這我可以學(xué)到從父母那學(xué)不到的知識，甚至可以學(xué)到更多的知識。
小時候，除了家，在我心里，最溫馨的港灣就是學(xué)校了，記得好幾次，我還盼著上學(xué)，不想待在家里呢！
我非常喜歡我的老師們，在我的記憶里，似乎每個老師都對我很好哩！老師對待同學(xué)都非常溫柔，只要你不犯下“滔天大罪”——當(dāng)然，一般情況下，沒有人會總是犯下“滔天大罪”。
記得有一堂語文課上，女老師在講臺上用甜美的聲音講著課，而我卻在下面畫畫。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的走神，但她并沒有當(dāng)著同學(xué)的面直接批評我，而是示意大家自由朗誦課文，裝作不經(jīng)意的樣子在教室走了一圈后向我走來，在專心畫畫的我根本不知道。
“你在干什么呀？是在畫畫嗎？這是畫的什么？真好看呀！可以送給我嗎？......”女老師溫柔的聲音著實將我嚇了一跳，我的臉漲紅了：“......”老師拿著我的畫細(xì)細(xì)端詳了一會后，用鼓勵的語氣對我說：“畫的不錯呦！老師很欣賞。只是不能因此耽誤了學(xué)習(xí)��！記住了嗎？”“嗯！”我紅著臉點頭，老師的話令我既激動又慚愧。望著老師的身影，動作還是那樣輕柔，笑容還是那樣親和，但我此時卻覺得她非常高大！
我曾看到這樣的兩篇文章：在一個學(xué)生禁止帶手機的學(xué)校，一個家庭富裕的學(xué)生帶了手機，并經(jīng)常在課堂上玩。這天，一個教語文的女老師正帶著學(xué)生讀課文，經(jīng)過此學(xué)生座位旁時，聽到了一陣來電鈴聲。起初聲音很小，只有老師和那位同學(xué)能夠聽見，后來聲音越來越大，直到全班同學(xué)都能夠聽見。女老師經(jīng)過短暫的思考后，將手插進(jìn)了褲口袋，抱歉的對同學(xué)們說：“不好意思，是老師的手機響了，老師這就將它關(guān)掉�！惫�，鈴聲停了。
從此，那位同學(xué)再也沒有帶手機來過學(xué)校；第二個故事是有一個很調(diào)皮的學(xué)生,在老師轉(zhuǎn)過身寫板書時，朝前面扔了一個紙飛機，很不幸，飛機繞過講臺，落到了老師的教課書上,老師撿起飛機，問：“這是誰的飛機?”......沒有人回答。老師換了種興奮的語氣問：“剛剛這是誰的飛機？飛得很好！老師那有一個全國的`航模比賽名額，我認(rèn)為你很合適哦！這是誰的飛機？”這時，一只手顫顫巍巍的舉了起來：“老師，是我�！崩蠋熚⑿α艘幌�，說：“你的飛機很不錯哦！老師相信你一定能拿獎！不過，在課堂上玩飛機是不正確的，作為交換，你答應(yīng)老師期末考試要考出好的成績，好嗎？”這個學(xué)生高興的點了點頭。果然，在期末考試中，他得了全班第三，并在航模比賽中得了二等獎。
老師，總是以特殊的方式教導(dǎo)我們，不拋棄每一個學(xué)生，就像老師所說的：沒有笨的同學(xué)，只有不愿意挖掘的同學(xué)。我想說：
老師，你辛苦了！
教師節(jié)征文6
我生活在一個幸�？鞓返某潜ぶ�，那就是三中心小學(xué)。我的幸福，我的快樂來自于這里的每一位老師，他們無私的奉獻(xiàn)，耐心的呵護(hù)，智慧的啟迪，讓我們這些小豆豆們自由自在地成長。
我在這里已經(jīng)生活三年了，我很幸福，因為我生活在一個溫暖的小家庭中——三年二班。在這個家庭中，我們的李老師像媽媽一樣照顧著我們，我們之間如兄弟姐們般互相關(guān)愛著。三年來，在李老師精心培育下我們的小家庭越來越出色了。
還記得三年前秋季的一天,我正式成為了一名小學(xué)生。記得當(dāng)時我心里像揣著一只小兔子,心里砰砰直跳,既興奮又緊張.因為聽說學(xué)校的老師不像幼兒園的老師那樣好脾氣,我給自己鼓了鼓勁,一路上數(shù)著數(shù)，在爸爸的.陪伴下來到了塘沽三中心小學(xué)的門口。按班級順序我悄悄地站在了隊伍的后面,然后偷偷地瞄了一眼站在隊伍中間的老師,咦,看起來很親切的嗎?一張有點瘦小的臉上架著一副小眼鏡,眼鏡后面一雙會說話的眼睛笑瞇瞇地看著我們，一張小巧的嘴巴干脆利落地說:“孩子們，以后我們就是一家人了�！边@句話聽得我心里暖暖的，緊張和不安的心情立刻消失得無影無蹤。然后，我就隨著班級隊伍進(jìn)入了嶄新的教學(xué)樓，我被這寬敞而明亮的教室迷住了，‘‘哎呦’一聲，我不小心絆了一跤，因為老師當(dāng)時還不知我們的名字，馬上跑到我身邊輕輕把我扶起來，抱在懷里，親切地說:“沒傷到吧孩子”。我被這慈母般的話語打動了‘‘沒事，老師�！蔽壹泵卮稹Ｎ倚南�:真是個好老師!
三年來，無論就是學(xué)習(xí)，還是生活，李老師對我們要求嚴(yán)格，百般呵護(hù)。我們一起制定班規(guī)、班風(fēng)、班歌、班訓(xùn)，一起設(shè)計班徽，我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)。還記得學(xué)校組織的第一次班級合唱比賽，李老師明明知道我們班在這方面最弱了。我們自身沒有了信心，可是李老師總是面帶微笑地告訴我們“相信自己，我們一定行�！彪m然我們唱得不算最好的，但是我們可以從其他方面來彌補。于是在李老師的指導(dǎo)下，重新排列隊形，練習(xí)我們的表情，引領(lǐng)我們用眼睛，用表情來說話，在演唱的同時加入動作表演，還請來音樂老師為我們指導(dǎo)點撥。在李老師的引領(lǐng)下，我們信心十足，比賽當(dāng)天我們統(tǒng)一服裝，頭型，并進(jìn)行簡單的化妝。功夫不負(fù)有心人，奇跡出現(xiàn)了，我們班取得了合唱比賽的冠軍，我們歡呼，擁抱。這些源于李老師的引導(dǎo)，正像李老師說的“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡。”從此，在我的心底種下了一粒種子，一粒充滿信心地種子——團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。在無數(shù)次的活動中，李老師就這樣默默地為我們付出著，用心地呵護(hù)著，耐心地引導(dǎo)著。她還經(jīng)常告訴我們“機會面前人人平等�！睘槲覀兇罱ㄕ故咀晕业钠脚_，讓我們站在學(xué)校的正中央，成為真正的主人。看到我們的表現(xiàn)，我們的成長，那是她最快樂的事情。
三年來，我們每一個孩子從習(xí)慣的養(yǎng)成到做人做事，從團(tuán)隊合作到集體榮譽，里面都凝聚著李老師的滴滴汗水和心血。我為有一個慈愛、嚴(yán)格、奮進(jìn)的好老師而自豪！
教師節(jié)征文7
我所任教的班級中，有個與大名鼎鼎的歌星同名的孩子。我們暫且稱他為祥子吧。祥子有一雙迷離的眼睛，當(dāng)你跟他談話時，總覺得他的思緒飄在遠(yuǎn)方。祥子特別喜歡畫畫，盡是些武槍弄棒的小人。英語課堂上這些小人的結(jié)局都很慘，不是不得善終，沒畫完就被我沒收了;就是大作完成，因為祥子太投入，以至于我走到他跟前收他的大作，他都沒發(fā)現(xiàn)，收上來當(dāng)場“碎尸萬段”。
對于我的野蠻行動，祥子總是用他迷離的眼睛掃我一眼，既不生氣，也不反抗，裝模作樣聽幾分鐘課，趁我放松對他的監(jiān)督后，又開始畫畫。貓捉老鼠的游戲時不時的在我的課堂上進(jìn)行，兩人都很默契，以至于他不聽課埋頭畫畫，只要不是特別重要的內(nèi)容，我就放他一馬，碰到重要知識點，就又會上演貓捉老鼠游戲，而他每堂課就隨便一聽，考試時，60幾分也能過關(guān)。盡管我說得輕巧，其實，利用課余時間常常為他補課也是有的。這天，我又把他喊到辦公室補習(xí)，為了讓他改變聽課習(xí)慣，我開始嘗試與他溝通�！跋樽幽憬o老師做兒子吧。
你看老師比你媽還關(guān)心你學(xué)習(xí)，再說，老師的女兒讀大學(xué)去了，心里空的慌，給老師做兒子好嗎？”“我才不呢�！蔽覜]想到做事慢慢騰騰的家伙在這事上，反應(yīng)很快，態(tài)度堅決�！鞍�，其實老師也不想要不愛學(xué)習(xí)的人當(dāng)兒子，不過你看，現(xiàn)在你不好好學(xué)習(xí)，將來你能干什么？你長大了到底想干什么？”“我想當(dāng)總統(tǒng)�！彼捯怀隹�，我吃了一驚，也許是戲言，但“鴻鵠之志”不可小覷呀！于是我決定與“總統(tǒng)”先生來一次推心置腹的談話�！班�，祥子，你的志向好遠(yuǎn)大呀。但不愛學(xué)習(xí)的總統(tǒng)怎么能服眾，讓別人聽信與你呢？要不我們的大總統(tǒng)先從英語小組長做起？
從明天開始我封你為你們組的`英語組長。”“那斌子非跟我打起來不可，他可看重他英語小組長的頭銜呢。再說我們組員也不會答應(yīng)�！薄盀槭裁�？”“因為斌子的英語比我學(xué)得好唄�！薄笆茄剑梢妼W(xué)習(xí)不好，連小組長都當(dāng)不上，沒人聽你的，你要當(dāng)上總統(tǒng)那國家民眾豈不也都不愿聽你的？”他默不作聲，我知道他聽進(jìn)去了。
漸漸地，英語課堂上祥子睜著迷離雙眼看黑板的次數(shù)多起來了，家庭作業(yè)有時也能完成并讓家長簽字了，英語重點句子要求背誦他也不再躲了，而是要我課間教他讀。別說這家伙并不笨，三四遍下來，就不要我再啰嗦，一個人站在邊上嘰嘰咕咕，一會兒就興沖沖地到我跟前背書來了。我要他給別的孩子當(dāng)小老師，他特高興，對自己的“學(xué)生”非常盡心盡力，這不，今天他就很有成就感，他教自己的同學(xué)學(xué)會背3、5、6、8模塊的重點句子了�？吹健翱偨y(tǒng)先生”忙碌的身影，我心里在偷著樂。
也許有一天，這段記憶就成了“總統(tǒng)先生”童年時光最美的回憶了。
教師節(jié)征文8
捧著一顆心來，不帶半根草去�！}記
熹微晨光，洋槐樹下，是誰面帶笑容，凝視前往奔跑的學(xué)生？
炎炎烈日，跑道場上，是誰汗滴淌下，流過臉頰？
星辰點點，宿舍樓前，是誰手拿教材，帶月歸去？
將一顆心捧來，縱使千苦，您情愿；兩手空空歸去，總是萬累，您無悔。您有著最神圣的稱謂——教師。
如曉霞，如雨露，您輕輕的來。猶記得那次腿腳疼痛，行走不便。從宿舍樓門出來，一步，一步，前移。熹微中，您瞧見了，走近，臉上掛滿擔(dān)憂的神情�！斑@是怎么了？”柔柔的嗓音在耳邊響起。心中那顆柔軟的弦被撩起，喜悅，感動，充斥著心臟。無言的喜悅感，為這簡單的一句話觸動。剛剛分班的陌生感，初來新校區(qū)的不適應(yīng)，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。唐甄有言：“學(xué)貴得師，亦貴得友。”在“天下第一操”前，您站在前，我瞧著您的背影，如獲至寶。班會上，您常說“我不僅是你們的班主任，也是你們的小家長�！睕]錯，我的小家長，我要謝謝您，為您的溫柔，為您的理解。
如明星，如火炬，您照亮了路。放假開學(xué)，檢測成績出來后，您叫出了我�！爸绬幔氵@次化學(xué)考得真棒！”興奮又帶有鏗鏘，這是您一貫的聲音。我靜默，內(nèi)心卻在偷偷暗笑。喜歡這被表揚的感覺，仿佛三月春風(fēng)，吹動湖面，一圈，一圈，泛起波瀾。正是八月天，汗水打濕您的.衣裳。我記起每個課堂，教室明明吹著冷風(fēng)，您的衣裳卻總是半濕半透，激情澎湃，活力四射，您調(diào)動著思維，活躍了課堂。我的化學(xué)老師，我要謝謝您，為您的關(guān)懷，為您給予的力量。
司馬光曾說，“經(jīng)師易遇，人師難遇�！毙疫\如我，遇到了一群好老師。講桌前，因我考試考砸，痛恨又擔(dān)憂的生物老師；走廊里，因我發(fā)揮失常而問話的語文老師；辦公室里，初來乍到，詢問講課進(jìn)度的數(shù)學(xué)老師。幸運如二中，有一群負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師。幸運如社會，無數(shù)個體壯大，成為這個光榮職位的一員。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。學(xué)生的情況就是您戰(zhàn)前的警笛，一絲一毫都不敢漏掉。師之恩，愛之切，心靈的窗戶已打開，任您漸進(jìn)，漸進(jìn)，漸進(jìn)……
教師節(jié)征文9
一路有你們相伴，回眸一笑間，那一張張美麗的面孔......
這些年，我們一起追逐的夢想，因為有你們，我的老師，在路途中，我們不孤單，只因有你們！——題記
如水一般的班主任
你，剛接手我們班時，我對你很陌生，發(fā)現(xiàn)你很少笑，心中不由得感覺有些冷漠，于是我處處小心，努力去做好每件事，怕受到批評。
但，直到后來......
通過一個學(xué)期的相處，得知你是我們學(xué)校最年輕的老師，這不由讓我欽佩，你，一個小小身軀，看上去如水一般輕柔的女子，竟有如此大的力量去支撐起整個班級，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)，你也曾抱怨過太累，但是你依然堅持著，只要前方希望仍在！
還曾記得有一年在操場上開家長會，在讓同學(xué)們?nèi)ァ案卸骼蠋煛钡哪且画h(huán)節(jié)中，我們，都落淚了，還記得你那是說的一句：“我們七班，一定要加油！”至今都深印在我心中，你對我們的愛，我知曉！
每每到星期一的早晨，你都會跟我們開班會，跟我們將許多關(guān)于學(xué)習(xí)和平時學(xué)校生活的事，你都會跟我們總結(jié)，然后指出我們的不對，并告訴我們及時去改正，你頗有一身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，表現(xiàn)出了80后的強大！
哦，你那一口流利的英文口語，很難學(xué)會，可是，每次你為我們范讀課文時，我多會仔細(xì)聆聽，那真叫個享受！
尤其是每門考試完，成績一出來，你都會分析學(xué)生們哪方面有缺漏，需要朝哪方面去努力，這你都會幫我們做好打算，這點點滴滴，無不有你參與，你，盡心盡力，你說過我們都是將要從你手中畢業(yè)的，你希望我們好！這句活雖簡短，但精悍有力，深入心扉。
您——我的班主任，就是這樣真實，無暇，美麗，你賜予我們正能量，引導(dǎo)著我們，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！拼搏！
如花一般的語文老師
嗯哪，您——我的語文老師，是這個新學(xué)期開始教我們的，但我卻絲毫不覺得緊張，反倒覺得你有幾分親切感，或許是，在這么多個老師里面，你性格最鮮明吧！
你總是說我們班很活躍，其實我想說，老師，你也很活躍，你每次都是精神飽滿的走進(jìn)課堂，成為一大亮點，你上課也帶點幽默、詼諧，使整個課堂氣氛活躍起來了，你也很擅長與學(xué)生一起互動，這讓我感覺到上你的課很輕松，這也使我敢大膽回答問題了。
您，就如花一般，蓬勃煥發(fā)，您就像一雙隱形的翅膀一樣，給予我們知識的力量，是我們身處在彌漫著文學(xué)氣息的花園中！
是您，讓我懂得了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪情壯志；是您，讓我領(lǐng)略"零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅貞......
您是知識的傳播者，您帶我們，進(jìn)行一次“心”的`旅程！
您，樸實無仵，自然無雕琢，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游！
有人說，老師，猶如蠟燭，照亮我們前進(jìn)方向！
有人說，老師猶如園丁，細(xì)心的培育著我們這些花朵！
而我想說，老師，猶如一個魔法師，給予給了我們無窮的力量，促使我們?nèi)タ缭揭粋�個艱難險阻，就好像冬日里的陽光，射進(jìn)我們的心窩，讓我們的心中亮堂堂的！
使我懂得了在以后未知的日子里，變得更加堅強，更加勇敢！
我不禁想說一聲：“謝謝你們，老師！”
在追夢的路途中，一路有你們相伴，我不再孤獨，不在害怕！——后記
教師節(jié)征文10
長大后我成了你……每當(dāng)聽到這首優(yōu)美動聽而又熟悉的歌曲時，我就會想起我高中時的體育老師————李老師————我的恩師。是他，改變了我的人生;是他，讓我成為了他，成了一名光榮的人民教師。
記得剛上高中時，我身材瘦小，并不是以一名體育特招生的身份進(jìn)入當(dāng)時我們縣唯一的這所重點高中的。在剛?cè)胄２痪玫囊淮螌W(xué)校大型體育運動會中，李老師很快地發(fā)現(xiàn)并找到了我，希望我加入當(dāng)時學(xué)校的體育代表隊。或許是對體育的偏見，也或許是認(rèn)為一個女孩子學(xué)體育太辛苦，我的爸爸媽媽堅決不同意我參加學(xué)校體育代表隊。是您————可親可敬的李老師，做了兩次家訪，給我的爸爸媽媽講體育特長生的優(yōu)勢，講我的特點……我的爸爸媽媽被您的真誠所打動，爸爸握著您的手說：“李老師，你這樣年青卻又如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的體育老師，我的女兒可以放心地交給您了�！本瓦@樣，我成了學(xué)�；@球運動隊的一員。
體育訓(xùn)練的日子是艱苦而枯燥的，尤其對于我這個半路出家的學(xué)生，很多很多的動作都要從頭學(xué)起。許多時候，我都趕不上那些老隊員。
記得有一次，我因為一個“虛晃過人”的動作，兩堂課下來我還是做不好，或許是您當(dāng)年的年青氣盛，或許又是您“恨鐵不成鋼”的心理，你終于也輕輕地責(zé)備了我?guī)拙�。委曲和著急讓我的淚水奪眶而出，“我怎么這么笨呢？”“我怎么還是做不好這個動作呢？”終于，我丟下籃球沖出了籃球館。兩天下來，我不去訓(xùn)練，甚至不去上您的體育課。兩天后，你找到了我，拍拍我的肩，輕輕的地說：“想通了沒，我的小妹妹？”聽到這句輕輕的問候，委曲、感動……一齊涌上我的心頭，我撲到您的`懷里大聲地哭了起來。“風(fēng)雨過后總會見彩虹”經(jīng)過這件事后，我更加努力地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，我們師生也變得更加地默契。是您一次又一次地鼓勵我、表揚我，教訓(xùn)后又給我加班加點，耐心地指導(dǎo)我……終于，我趕上了老隊員并成為了籃球隊的主力兼隊長。
“功夫不負(fù)有心人”。終于，我在李老師的諄諄教導(dǎo)和激勵下，通過自己的努力，我的體育專項和文化成績都通過了大學(xué)錄取線。金秋十月，我走進(jìn)了理想的大學(xué)校園，成為了益陽師范高等�？茖W(xué)校體育系的一名學(xué)生。如今，我大學(xué)畢業(yè)已從教數(shù)十年，李老師對待工作的那份認(rèn)真的態(tài)度一直在激勵我、鞭策我、影響我。同時，同為人師的我也已理解了恩師當(dāng)年對待學(xué)生的那份執(zhí)著、熱情……它將激勵、鞭策、影響我一生，讓我在教師這條路上堅定地走下去。
教師節(jié)征文11
九月果香,九月菊黃,九月我們想起是誰還在播灑著希望;九月我們收集陽光,九月我們深情頌唱,九月是一個感動的季節(jié)被一雙雙求知的眼睛一生珍藏。九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂,九月我們更不敢遺忘那個默默無聞的偉大的職業(yè)——教師。
人生的起點來自父母,而人生的轉(zhuǎn)折點卻來自老師。
是老師教會我們做人的道理,是老師告訴我們?nèi)绾紊僮邚澛?更是老師給予我們立足于社會的根本——知識。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
忽然想起了一首歌:“我輕輕地走過您的窗前”,這時,我卻想說:“我輕輕地向您說聲‘我親愛的老師,一切安好!’”
我一直想成為一個老師,微笑地直立于三尺講臺之上,細(xì)心地為同學(xué)們傳授知識,在他們迷惑不解的時候解答疑難,在他們灰心喪氣的時候鼓勵他們,在他們驕傲自滿的時候提醒提醒,這時候,我才是真正感受到了老師的魅力所在,我突然明白了,為什么同學(xué)們在年少時那么排斥嚴(yán)厲的老師,卻在長大后感謝那些曾經(jīng)被誤解了的.老師。
老師的職業(yè),容不得虛假;老師的職業(yè),排斥奸佞;老師的職業(yè),光明而純粹。誨人之心長在,嘩眾之意皆無。
也許很久以后,在時間的流逝里我們漸漸長大,但無論多大,在我們老師的面前,我們依舊是個孩子,即使白發(fā)蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中,除了親情之愛,還有一種愛來自教育花園,他們在幫助你的時候你卻感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛,像百合的花香,淡淡輕輕卻沁人心脾。
在這個九月的,彌漫著百合花香的時刻,不管是華發(fā)滿頭,還是青春年少,讓我們手牽手,躬下身,向所有的老師虔誠地祝福,真誠地道一聲:“謝謝,謝謝你們,老師!”
教師節(jié)征文12
感恩教師節(jié)征文：我的老師
初二10班 王澤忠
我們班的“長媽媽”，你知道是誰嗎？她留著一頭短短的頭發(fā)，脖子上有幾顆黑珍珠，一雙水汪汪的小眼睛卻炯炯有神，任何風(fēng)吹草動都逃不過她的眼睛。不過從她那雙小眼中透出善良，的確她也有一副熱心腸，同學(xué)們送她外號“及時雨”。知道她是誰了嗎？對了，她就是我的現(xiàn)任語文老師——張鳳蓮。
張老師是我們大家公任的“長媽媽”。記的剛升入初中的一次，因為一個矛盾，我和同學(xué)打了起來，是張老師，用她的正義感化了我，也讓我的怒氣消去了許多。也使我最終認(rèn)識了錯誤，如果不是我，我們可能也不會發(fā)生矛盾，也不可能認(rèn)識張老師。
還有一次是在軍訓(xùn)的時候，當(dāng)我在烈日炎炎的操場上站軍姿幾乎中暑暈倒的時候，是她提前發(fā)現(xiàn)并走過來為我打水，讓我能及時的`喝到水，另外，她那樸素的著裝也使我記憶猶新，一雙運動鞋，一條七分褲，一件有些掉色的粉背心和一頂太陽帽，挎著個小包，造型老“給力”了。
后來，知道了她是我們的語文老師，本來對她十分的陌生，以為她很嚴(yán)厲，所以很懼怕她，后來，在課堂上，她給我們講了一個又一個的笑話，而且語言又十分得幽默，使我們一下子就喜歡上她了。另外，張老師還可以利用語言把笑話和講課的主題連接在一起，雖然每次連接在一起時，我們都會有一些小失望，但這并不影響我們聽課的質(zhì)量。我們依然愛她很深。
今天，我相信大家一定會在第27個教師節(jié)來臨之際，在口里，在心中說：如果老師是一名園丁，那我們就是花籽，如果沒有她的辛勤培育，我們就不能開出美麗的花朵；如果老師是一條潺潺的小溪，那我們就是一條小魚，離開了她，我們將無法生存；如果老師是線，那我們就是風(fēng)箏，一個斷了線的風(fēng)箏，只會漫無目的的飄蕩。如果老師是……
教師節(jié)征文13
人生之中，常會心生很多感動，老師是我一生中最讓我難忘和值得珍惜的人，他們的循循善誘，賦予愛心的教育和方式一直影響到我的整個人生，使我不斷地朝向老師們指導(dǎo)的方向前進(jìn)。時至今日，我時常會想起他們，不知道他們是否還好是否還記得曾經(jīng)那個讓他費心，讓他擔(dān)憂的學(xué)生——我。然而要是面對他們，我會覺得慚愧，因為20年過去了，我感覺我沒有太大的變化，物質(zhì)和精神生活也不是非常富有，是一個非常平凡，普通的一介平民。但我心理在努力地為自己掂量著，老師不會將我忘記的，因為我永遠(yuǎn)是他的學(xué)生。不管我生活的怎樣！在老師的心靈天平上，是不會有太多的傾斜和偏見。
劉老師是我高中的啟蒙班主任老師，記得那個時候我還是一個青春年少，不黯世事，活潑的男生，當(dāng)我進(jìn)入二中，走進(jìn)新的教室，我看到我的班主任老師竟然如此的年輕，比我們大不了幾歲，聽同學(xué)們說，劉老師是剛從一所師范院校畢業(yè)分配過來的，同學(xué)們都很喜歡，因為他的年輕，帥氣，還有他的談吐和氣質(zhì)，我們深深地被感染著，劉老師教我們的歷史，他知識的廣博以及對歷史的典故掌握程度，常會令人驚嘆，因此每當(dāng)上歷史課，同學(xué)們會在他傳授歷史教材知識的過程中，了解與歷史相關(guān)的人物和事件，他總是一一道來，象易中天的評書，委婉起伏，扣人心玄，又象是老子的道德經(jīng)，總會在闡述人物與事件的起因，添加一些當(dāng)時人物處在那個環(huán)境時的心境以及偶然性與必然性，富有哲理，讓我浮想聯(lián)翩，讓我盡情地陶醉在那個歷史年代，他上課我很少打瞌睡，也很少做小動作和講白話，是劉老師在吸引著我的思維，是他在指引我走進(jìn)歷史大觀園的迷宮，在當(dāng)時，我的歷史成績很好，因為我有興趣去了解過去和未來的事情，所以我很投入，我覺得每個人智力的高低并沒有多少，而是對每一門所學(xué)功課的認(rèn)可和興趣程度，你只要喜歡，你就會費勁心思弄個明白，你就會更多的熟練與掌握其中的奧妙。
高中時代是一個思想變換，情緒不穩(wěn)定的年代，也許是好玩，太不懂事，不能正確理解和劃分這個時間段，我該做什么，我將怎么做，我做了又會怎樣！沒有方向感和使命感和責(zé)任心，因此這么多年，我會內(nèi)疚，當(dāng)時為什么不能真心地理解老師的良苦用心，不能辯證地對待老師對自己的批評和教育，以至錯過了人生最美好的季節(jié)，導(dǎo)致此生碌碌無為的平淡地生活。
記得有一次，在上數(shù)學(xué)課，要知道我最不喜歡數(shù)學(xué)了，而且數(shù)學(xué)老師是一個溫文爾雅，隨和的老師，由于自己身材高大，一般我都是坐在教室的后面，我悄悄地跟旁邊的同學(xué)說，數(shù)學(xué)課不上了，我們偷偷溜到宿舍里打牌去好不好，旁邊的那兩個同學(xué)輕輕地應(yīng)允著，好極了！我急切地將撲克牌藏在衣兜里，在相互的暗示下，輕輕的，腳步輕盈地趁機飛也似地跑出了教室，我們?nèi)齻�同學(xué)哈哈地笑了起來，為我們的壯舉，為我們的成功地“潛逃”喝彩，我們急不可耐地上了宿舍三樓的308房間，迅速地爬上上鋪，我們圍坐了一起，我拿起心愛的撲克和同學(xué)們打了起來，你一張呀，我一張！我一張呀，你一張，似乎早已經(jīng)忘記了自己還是一名學(xué)生，忘記了父母的叮嚀，忘記了學(xué)校的規(guī)章制度，我們忘情地在“拖拉機”的撲克程序里滾來滾去，沒有料到的事情發(fā)生了，只見劉老師重重地推門而入，怒氣沖沖地凝視著我們，你們幾個給我馬上下來，我看到了劉老師的雙眼，滿是憤怒，滿是痛惜的感覺，我們象個泄了氣的皮球，一個一個站在老師的面前，象接受檢閱，我不敢正眼去面對他，因為在我的印象中，劉老師很少對我們發(fā)火，想不到他發(fā)起脾氣來還是與眾不同，看不到笑臉的，我都不習(xí)慣，但我現(xiàn)在必須面對啊，我感覺我有點不好意思，有點沒有自尊，還不等老師開口，我就坦白我的罪過，我說是我不對，在上課的時候偷偷地跑出來打撲克，而且是我慫恿他們幾個來的`，我猶如斗敗的公雞，低下我高貴的頭顱，劉老師對我說，小黃呀！你自己不學(xué)好就算了，怎么能帶動其他的同學(xué)呢？學(xué)校有紀(jì)律，班有班規(guī)，你們幾個同學(xué)這樣出來，影響多壞，都象你們這樣，那整個學(xué)校不是亂了套，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，是求進(jìn)步，求發(fā)展，求新的人生方向的環(huán)境，你們幾個現(xiàn)在趕快給我回教室上課，放學(xué)后留下來好好地反省，寫深刻地檢查，我悄悄地將我的渺小的自尊收藏起來，三步做作二步跑，返回教室。
之后劉老師對我說，我當(dāng)時是很氣憤，記得當(dāng)初你考進(jìn)二中的時候成績一直很好，可是這一。二年到底學(xué)了些什么，作為學(xué)生要全面發(fā)展，不能有興趣的就好好地學(xué)，沒有興趣地就懶得去學(xué)習(xí)，這樣很不好！學(xué)習(xí)與生活都是一樣，都要有興趣，而且你現(xiàn)在是學(xué)生，要懂得學(xué)習(xí)才是第一重要，學(xué)習(xí)才是你以后人生發(fā)展的源泉，學(xué)習(xí)才能改變你以后的命運，不過我當(dāng)時對你口氣是重了一點，可是我完全是對你好，也許你現(xiàn)在很難明白我的一番苦心，可希望你現(xiàn)在就能明白，少壯不努力，老大徒傷悲�。‘�(dāng)時我看到劉老師期待的眼神，我看到劉老師真切的關(guān)懷，也看到了劉老師希望我能成為社會上有用的人才！我感動的哭了！為自己的缺點和錯誤，為自己盲目地學(xué)習(xí)和生活著，我不能給老師丟臉，也不愿給自己臉上抹黑，我需要重新昂起我高貴的頭顱，去真實地感受和領(lǐng)悟老師和同學(xué)們對我的幫助和支持！
20年過去了，當(dāng)我再次看到劉老師的時候，是在20xx年同學(xué)聚會的宴席上，我深情地握著老師的手，久久地也不愿意松開，老師，我很想你，老師您辛苦了！這么多年，很遺憾自己沒能在社會上做出豐功偉業(yè)，但很欣慰自己也沒有給老師丟臉，我簡單地把我這么多年的生活經(jīng)歷告訴他，我看到劉老師眼睛里閃爍著淚花，看到了老師對我的希望，他說，小黃呀，不要緊，在你讀書的時候我就知道你的品行是很好的，你又還年輕，不就是30多歲嗎，一切都還可以重新開始，只要對自己有信心，只要永遠(yuǎn)懷著積極的人生態(tài)度去工作和學(xué)習(xí)，你就不會落伍，也不會被時代淘汰，在我的眼里，你們都是我一生中最好的學(xué)生，我們很有緣份�。〗裉斓膱F(tuán)聚也是為了以后更好的攜手人生，因為我們在一起永遠(yuǎn)都不會寂寞，都不會孤獨，我們都會相互幫助著共同走向美好的人生！
我將我這么多年出版的一本散文集放到了劉老師手里，我感覺我的心沉甸甸的，因為我沒有豐厚的物質(zhì)來回報我的老師，也沒有太多的言語來真心地交流，但我真實地明白老師一生是愛我們的，不管我們在天涯海角，老師的一顆心永遠(yuǎn)地伴隨著我們的心靈在跳躍，在此起彼伏的人生浪花中，我都會看到老師的笑顏和關(guān)懷！也同時感覺到自己不管在沉與浮的人生中，劉老師永遠(yuǎn)走在我的前面為我?guī)罚怯肋h(yuǎn)是一條光明的充滿無限美景的人生花園。
教師節(jié)征文14
有一種人，甘為腐草，只為培一朵花。諄諄教誨，循循善誘，為莘莘學(xué)子嘔心瀝血。那就是您——為人師者！一個光榮而讓人尊重的職業(yè)——教師！
您就像是黑夜中的掌燈人，不曾引人注目，也不曾享受鮮花與掌聲。時光如白駒過隙，歲月染白了您的鬢發(fā)，可您依舊堅守在講臺上、黑板前，默默耕耘，撒播智慧的種子。您身居陋室，卻吹開萬千桃花。
大霧彌漫，您是忠實的羅盤，指引我們?nèi)松姆较颉?/p>
人間四月，您是遼闊的云天，灑下細(xì)雨，滋潤我們荒蕪的心田。
您的工作很簡單，簡單到背景只是一塊單調(diào)的黑板；您的工作也很復(fù)雜，復(fù)雜到關(guān)系到國家的未來。而您數(shù)十年如一日的重復(fù)這簡單又復(fù)雜，平凡偉大的事業(yè)，傾盡心血而從未有怨言。
春秋寒暑，歲月幾度，您不辭辛勞，鑄成我們的芳華。您用高尚的人格感染著我們，諄諄教誨，切切關(guān)懷，猶如春風(fēng)溫和撫過，撫平我們的幼稚與頑劣，讓我們沐浴在陽光下，從新生的幼苗長成參天的'巨樹。
把記憶疊成小船，回溯時光的河：不忘您如羅盤，指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍(lán)圖；不忘您春風(fēng)化雨的溫柔，對我們關(guān)懷備至；不忘您滿腹經(jīng)綸，帶領(lǐng)我們徜徉知識的海洋……
師恩如山，而高山巍巍，使人崇敬；
師恩似海，而大海浩瀚，無法估量。
借用電影《老師好》里的一句臺詞來表達(dá)我對您的崇敬：“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段美好的時光�！�
衷心祝愿為人師者 ：韶華永不老 ，春暉照四方！
教師節(jié)征文15
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。——題記
自古以來，中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感謝的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。 曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的.腳步，在老師的帶著下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教誨下一聲聲的牙牙學(xué)語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起*堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，突然不再覺得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停頓，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆�，同時，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?我想說：
老師，啊老師。您像我兄長。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂！也祝老師們工作順利，身體安康，心想事成。桃李滿天下！ 飲水思源，難忘師恩。
【教師節(jié)征文】相關(guān)文章：
教師節(jié)的征文08-18
教師節(jié)征文11-05
教師節(jié)的征文12-26
教師節(jié)征文11-26
教師節(jié)優(yōu)秀征文07-31
【推薦】教師節(jié)征文11-04
教師節(jié)學(xué)生征文02-10
教師節(jié)征文【熱門】01-29
教師節(jié)征文范文10-27