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      2. 教師節(jié)作文

        時(shí)間:2021-09-08 19:59:55 教師節(jié) 我要投稿

        有關(guān)教師節(jié)作文300字(通用37篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)作文300字,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)教師節(jié)作文300字(通用37篇)

          教師節(jié)作文 篇1

          教師節(jié)快要到,我準(zhǔn)備為老師做一張賀卡來報(bào)答她的辛勤培養(yǎng)和親切關(guān)懷。

          我先找來一張淺綠色的硬卡紙,把它一折二。又拿出水彩筆,在賀卡的正面端端正正地寫上“王心玥送老師”六個(gè)大字,并在四周畫一圈花邊。我翻開賀卡,用水彩筆在上面畫一幅畫:在教室里,一位年輕的老師正撫摸著一個(gè)低頭認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生。其實(shí),那位老師是我的語文老師黃老師,而那個(gè)學(xué)生就是我。我畫這幅畫是為告訴她,她的原諒與鼓勵(lì)使我有信心,我永遠(yuǎn)感謝她!我又在賀卡翻開后的另一面寫一篇小作文,是寫景色的,我在里面用盡能用上的好詞與好句,希望老師能喜歡。我合上賀卡,在它的背面畫上生機(jī)勃勃的大自然:有紅通通的太陽,有碧綠碧綠的草地,深藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵潔白無瑕的云朵。幾只天鵝在湖里嬉戲,湖的旁邊有幾朵野菊花,這幅畫我看又看,瞧又瞧,滿意得不行。

          做好賀卡,我又檢查一下作文中的錯(cuò)別字,這才安心地把這張精心制作的賀卡小心翼翼地放進(jìn)抽屜,靜靜地等待教師節(jié)的到來。

          教師節(jié)作文 篇2

          一年一度的教師節(jié)到了,就是9月10日,一個(gè)能讓我們向老師致敬的日子。

          教師節(jié)到了,我想送給老師幾朵鮮花又感覺太俗。更何況,鮮花代表不了我對(duì)老師的敬佩之情。送賀卡?不不不,大家都千篇一律的送賀卡,總感覺沒有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫策。

          媽媽說送花吧,能表示對(duì)老師的誠(chéng)意。爸爸說,可以用自己的零花錢買10元錢的蘋果送給老師。我問為什么?爸爸說老師辛勤工作了一年了,送點(diǎn)蘋果慰勞老師?梢员磉_(dá)自己的誠(chéng)意,還可以讓自己的禮物變得與眾不同,有新鮮感,再加上幾朵花和賀卡更另類了。OK!就這么辦。蘋果今天買,一定要又大又紅的,讓老師在紅紅的蘋果上看到我誠(chéng)摯的祝福,賀卡一定要做的精致、漂亮,讓老師耳目一新。

          老師,我們是一只在海洋中漂游的扁舟,而您就是在船上擺渡額漁夫,是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。如果,我們是一塊苗圃,而您就是辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

          老師,祝您節(jié)日快樂!

          教師節(jié)作文 篇3

          明天就是教師節(jié)了,我想對(duì)老師說:在這兩年里,您不僅教給了我不少知識(shí),還教我做人的道理,即使您不舒服,也會(huì)給我們上課。你是那么的無私,您為我們付出巨大的心血,您只有付出,不圖回報(bào)。

          謝謝您,老師,是您讓我們明白,我們能從失敗中得到教訓(xùn),在困難中克服障礙,您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,要求我們團(tuán)結(jié)同學(xué),您給我們勇氣和信心,您是一個(gè)能讓我們永遠(yuǎn)信賴的人,您帶我們所經(jīng)歷的每一個(gè)問題,我都會(huì)銘記在心中。

          粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師深沉的愛。

          您永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我,我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的愛,我永遠(yuǎn)會(huì)記在心里!

          敬愛的老師,你們的教誨如春風(fēng),思瑞雨,滋潤(rùn)了我的心田。最后真心地祝愿我們最敬愛的老師:節(jié)日快樂!

          教師節(jié)作文 篇4

          道路旁盛開的野菊花,小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香,讓人感到心曠神怡。這一叢,那一簇,不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢?

          小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師,做為教師節(jié)的禮物。她想:我一定能給老師一個(gè)驚喜!

          回到學(xué)校,小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在,就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時(shí)的樣子,她不禁的笑了起來。

          老師的辦公室設(shè)備極其簡(jiǎn)單:一本日歷斜放在一張不大的寫字臺(tái)上,上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上,看到日記本聲那沒寫完的半個(gè)字,她想到:老師肯定是太累了,連剩下的半個(gè)字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候,她,深深的體會(huì)到老師的辛苦!

          在雖然是一件普通的禮物,但是卻包含了小紅對(duì)老師的尊敬,對(duì)老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          來到老師的辦公室。

          教師節(jié)作文 篇5

          在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上,有一個(gè)年輕記者問霍金:“您的全身都已癱瘓,您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說:“不,因?yàn)槲矣幸活w感恩的心!比珗(chǎng)轟動(dòng)。 -就像現(xiàn)在我們的新班主任崔老師一樣,也許在外人眼里,她很煩,對(duì)所有事都事無巨細(xì),一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認(rèn)為,因?yàn)槲乙灿幸活w感恩的心。

          就拿訂學(xué)生奶這件事來說吧,上面派數(shù)額,她卻讓我們自愿。可惜,46人無一響應(yīng)。她很為難,卻從不為難我們,因?yàn),她理解我們,理解我們的不情愿?/p>

          我背負(fù)著雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂傷,路越看越泥濘,越來越缺失了自信。是她,像一個(gè)天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。她像一縷陽光,沖開天空的陰云,照進(jìn)了我的心。我很感激她。 -我相信,有了這縷陽光的照耀,泥濘將逐漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。

          懷著一顆感恩的心,我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路,好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“他”身上失去的信用找回來,完成我們的約定。

          教師節(jié)快到了,祝崔老師健康快樂,事業(yè)有成。也祝所有愛我們的老師心想是成,萬事如意。

          教師節(jié)作文 篇6

          今天是一年一度的教師節(jié),也是我們大家在一起為老師過的最后一次了。所以這一次讓我們?yōu)槔蠋熯^一個(gè)快樂的節(jié)日。雖說今天的天氣不好,但是我的心情也有一點(diǎn)點(diǎn)抱怨,這個(gè)天爺爺也太不給力了吧?墒俏业臒⿶酪呀(jīng)被腦袋哥哥拋到九霄云外去了,里頭只裝滿了教師節(jié)該如何位老師過一個(gè)難以望懷的節(jié)日。

          啊,我絞盡腦汁。我知道了,便買了一個(gè)很好的禮物。我期待著,憧憬著,終于到了教師節(jié)了,美好的一天開始了。上午又感到時(shí)間爺爺過得好慢!到了下午,活動(dòng)開始了。首先是老師抽紙條,俞男和斯諾讀。我害怕老師讀到我的,因?yàn)槲覍懙牟辉趺春?墒牵谖蚁霑r(shí),讀到了我。沒辦法。寫得最好的應(yīng)該是程嵐。她寫的好多,好有感情。

          接下來,該送老師禮物了。我是第一個(gè)。我送了老師相框和一朵花,愿老師越活越年輕!王夢(mèng)菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創(chuàng)意,也很好吃!老師受到了我們的禮物,一定非常感動(dòng)!

          活動(dòng)結(jié)束了,我想對(duì)老師說:作為學(xué)生的我們,面對(duì)不求回報(bào)的老師,唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),唯一能說的就是一句簡(jiǎn)單的話語:‘老師您辛苦了!谧詈笞@蠋熃處煿(jié)快樂!

          教師節(jié)作文 篇7

          轉(zhuǎn)眼間,又到了教師節(jié),這就會(huì)讓我想起老師那起嚴(yán)肅而又辛苦的臉,老師每天在課堂上教育我們,使我們知識(shí)得到了增加,老師用那張嘴賦有知識(shí)的嘴,教育著我們。

          教師節(jié)到了,班上的人,又要出黑板報(bào)來慶祝教師節(jié),這樣老師就可以見這漂亮的黑板報(bào),教師節(jié)使我們放了三天假,我非常高興。

          我非常感謝老師,因?yàn)槔蠋熃逃覀兲嘀R(shí),老師那張辛苦臉,老師天天要教育我們,到了晚上老師還要辛苦的幫我們批作業(yè),我們有什么不會(huì)的,都可以問老師,老師會(huì)仔細(xì)的幫我們講解,老師上課的時(shí)候,講的很仔細(xì), 這樣我們的成績(jī)才會(huì)得到提升,我很感謝老師。

          每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié),我祝福老師幸福,快樂。有一個(gè)幸福快樂的生活,老師是我們教育的靈魂師,教育著我們成長(zhǎng),這使我很感謝老師。

          在這我祝天下的老師教師節(jié)快樂,老師你辛苦了,老師是我們值得尊重的,所以我祝福老師一生平安。

          教師節(jié)作文 篇8

          教師節(jié)就要到了,又是老師的節(jié)日,我該送什么好呢,買一朵鮮花沒有錢,送一個(gè)水晶蘋果嗎太寒酸,送一枝賀卡,沒創(chuàng)意,年年送,哎呀怎么辦?于是我把心事說給我最好的幾個(gè)伙伴,希望他們給我一個(gè)最好的答案?墒撬麄冋f的都是送花、巧克力之類的,還是不是最滿意,突然有一個(gè)朋友說送一個(gè)自已做的手工吧,會(huì)顯得有誠(chéng)意。于是我就跑回家里,帶上最好的朋友興高采烈地說我家有一點(diǎn)廢品,可以做一些工藝品,兩個(gè)朋友一口答應(yīng)了。

          我來到廚房叫媽媽:“媽媽,一會(huì)你指導(dǎo)我們做工藝品吧,好不好?”媽媽說行。于上我信科開始了,在媽媽和朋友的指導(dǎo)下,先剪下易拉罐的上面那一部分,在把底下那一部分剪成細(xì)條,再用大可樂瓶上剪下一個(gè)圓圈,粘上細(xì)條,就完成了。

          我的朋友豆豆也在媽媽的指導(dǎo)下做了一個(gè)盆花,她剪下大可樂瓶的底部,然后剪出細(xì)條,最后在折出幾朵漂亮的小花,花瓶就成功了。最后一個(gè)朋友用廢舊的紙盒做了一張賀卡,在賀卡上寫下自已的祝福語。我想這應(yīng)該是老師最喜歡的禮物吧。

          教師節(jié)作文 篇9

          明天是教師節(jié),可明天是周天,所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡,而且是親手做的。

          我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形,上面貼一張卡紙,上面寫祝福語,是粉紅色與紅色,黃色。為什么選這三種顏色呢?因?yàn)樗砑t紅火火。

          我給閆老師與張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色與藍(lán)色,意味大海藍(lán)天,閆老師是藍(lán)色與綠色的,代表小草上的冰霜。

          我為什么要給任老師送賀卡,因?yàn)橛幸患虑檎f明。

          那天早晨,我來到學(xué)校,剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時(shí),任老師就開始給我講怎么寫這篇作文,起床了,我也寫完了,而且也寫的很生動(dòng)。

          從這件事種,我覺得任老師很負(fù)責(zé)任,所以我要送老師賀卡。

          最后,祝老師節(jié)日快樂。

          教師節(jié)作文 篇10

          每當(dāng)收獲的時(shí)候,我總會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。是。∈悄褵o知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門,教給我豐富的知識(shí);是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!

          在這美好的教師節(jié)里,我想對(duì)您說:“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)哺育我的您的回報(bào)!”曾記得,我榮幸地被您選上當(dāng)語文課代表,以后,我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子,可是過了一個(gè)學(xué)期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因?yàn)樨澩妫谕饷嫣鹌そ畋荒吹,您狠狠地瞪了我一眼,?duì)我說:“本子怎么不去拿。俊蔽业哪抗饴湓谀氖稚,只見那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來了。當(dāng)時(shí),您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來為我收本子呢?”

          于是,我連忙跑進(jìn)教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見了,當(dāng)日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!顧老師,您知道嗎,在我剛剛進(jìn)入教室時(shí),我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書寫那神氣的樣子,我心想長(zhǎng)大后一定要當(dāng)老師,可如今我才體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。

          以后,我一定更加努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會(huì)讓您失望的!

          教師節(jié)作文 篇11

          昨天的教師節(jié)大家都很開心,但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最后一個(gè)教師節(jié)。

          教師節(jié)那天同學(xué)們都和老師表達(dá)了祝福,而且還表演了各種節(jié)目。有的同學(xué)唱歌,有的同學(xué)詩(shī)朗誦,有的同學(xué)表演了小品,還有的同學(xué)在跳舞。雖然短暫,但這些只為祝福老師節(jié)日快樂。

          這是一個(gè)喜慶的節(jié)日,時(shí)光如梭,光陰似箭。我們從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語的孩童,變成了高大挺拔的酷小伙和婷婷玉立的大姑娘了。

          我清楚的記得四年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)膽小不與同學(xué)交流的女孩,但老師您是我的明燈,是您鼓勵(lì)我支持我,我才會(huì)成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽,但您卻嘔心瀝血,任勞任怨為著這個(gè)家。在昨天我叫您媽媽的同時(shí)我體會(huì)到了,您不僅是一位優(yōu)秀的老師,更是一位和藹的家長(zhǎng)。在您七旬的時(shí)候請(qǐng)不要忘記這句話:“雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師!

          在這最后以一個(gè)吻而別吧!在小學(xué)階段最后一個(gè)教師節(jié),我會(huì)對(duì)您自信的說,我會(huì)加油,我會(huì)在畢業(yè)的時(shí)候自豪的說:“昨天我以老師為榮,今天老師以我為榮;昨天我以同學(xué)為榮,今天同學(xué)以我為榮;昨天我以父母為榮,今天父母以我為榮!

          師恩難忘,老師您辛苦了!

          教師節(jié)作文 篇12

          思念園丁一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念幼兒園時(shí)代,懷念您……

          如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到幼兒園時(shí)代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

          人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

          您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。

          教師節(jié)作文 篇13

          尊敬的老師:

          您好,今天是教師節(jié),祝您節(jié)日快樂。

          老師,您知道嗎?您開始當(dāng)我們的班主任時(shí)我們已經(jīng)上四年級(jí)了對(duì)我們來說您就像一個(gè)“后媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺得您沒有以前的老師好。

          可是后來我們 卻 慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個(gè)特點(diǎn):

          一、您講得課既生動(dòng)有趣;

          二、您對(duì)同學(xué)們非常負(fù)責(zé);

          三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報(bào)上看到了您還是省級(jí)優(yōu)秀教師這使我們對(duì)您的敬意更加濃厚了。

          記得有一次一個(gè)您曾教過的學(xué)生的家長(zhǎng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說您對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情:隨著課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。

          老師雖然時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì)隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì)使您永遠(yuǎn)青春年少。

          最后,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我希望您身體健康,萬事如意。

          教師節(jié)作文 篇14

          今年的教師節(jié)是在星期六,我們大家就無法給老師過節(jié)日了,可是我們還是在星期五提前給老師過了一個(gè)節(jié)日。

          星期四,語文老師給我們聽寫,星期五,老師改完了,他先把一小疊拿上來,問我們是幾分的,我們說是:“一百分的!崩蠋熣f:“這么小疊是一百分的?也太少了吧!”說著又拿起另一疊更大疊的,“這才是一百分的!巴郏 蔽覀?nèi)喈惪谕暤睾暗。接著欣喜地老師說:“這就是你們送給老師最大的禮物!”就把本子發(fā)到同學(xué)們的手中。我翻開本子一看,我也得了一百分,我開心得一蹦三尺高。是啊,同學(xué)們的好成績(jī)就是送給老師最好的禮物。

          星期五上午,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做。我跑回家,馬上做起作業(yè)來。下午,老師把一疊作業(yè)發(fā)下來,我發(fā)到了,飛快地翻起來,我又得了滿分。此時(shí)我的心甭提多興奮了,因?yàn)榻裉煳宜徒o了老師兩個(gè)禮物。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一束美麗的鮮花,是誰送給老師的呢?哦,老師說了,是徐薇同學(xué)送的呀!我想,老師肯定更高興了。

          你說今年的教師節(jié)是不是又普通又有意義呢!

          教師節(jié)作文 篇15

          明天就是教師節(jié)了,我打算送給老師一件禮物。我想了想,還是送賀卡吧,媽媽說:“那你自己做吧,自己做的才有心意呢!”

          說干就干,我就拿來一張卡紙和一支閃光筆做了起來,我先把一張卡紙對(duì)折,再用筆畫上圖案,里面也畫上圖案,我在封面畫了小免和蘿卜,在里面畫了小鹿和一棵棒棒糖樹,還有小花、小草。媽媽還根據(jù)我的畫寫了一首詩(shī)呢!媽媽的詩(shī)是樣寫的:

          老師

          如果您是一棵大樹

          我們就是那樹下的小花小草

          您用您那繁茂的枝葉

          為我們遮風(fēng)擋雨

          保護(hù)著我們茁壯、快樂地長(zhǎng)高

          老師

          如果您是一塊棒棒糖,

          我們就是那貪吃的小鹿

          您慢慢地融化自己

          用您的甘甜、您的知識(shí)

          使我們變得知書達(dá)禮、心靈美好

          老師

          您辛苦了

          在教師節(jié)來臨的日子里

          讓我送上鮮花和賀卡

          帶著我誠(chéng)摯的祝福

          祝你們節(jié)日快樂、身體健康、生活更好

          最后,我在賀卡上面寫上老師的姓和祝福語,賀卡就做好了。

          第二天,我們買了鮮花。我把賀卡放入鮮花里面,準(zhǔn)備送給老師。我想:老師收到我的禮物后,一定會(huì)很開心吧!

          教師節(jié)作文 篇16

          明天就是教師節(jié)了,我送什么禮物給老師呢?媽媽想了想說:“買個(gè)石榴吧!石榴象征笑口常開,而且又好吃,老師一定會(huì)喜歡的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到水果店里挑選了兩個(gè)又大又紅的石榴,然后拿到花店,給它穿上了漂亮的花衣裳,還扎上了一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié),就象兩個(gè)又頑皮有漂亮的娃娃,真討人喜歡。我還做了兩張漂亮的賀卡,并寫上‘祝老師教師節(jié)快樂’!第二天早上,我來到學(xué)校,朱老師早就在學(xué)校了。

          我連忙走到朱老師面前,拿出石榴,說:“朱老師,祝您節(jié)日快樂,笑口常開!”朱老師滿臉笑容的問:“謝謝你!這是什么東西?這么漂亮!蔽倚χf“不告訴您,您猜猜看!敝炖蠋熥屑(xì)的看了看,摸了摸,說:“這到底是什么呢?”我笑著跑開了。很多同學(xué)為了感謝老師的教育之恩,都送給了老師各種各樣的禮物,有鮮花 ,有賀卡等等。我想,我的禮物肯定是最特別的,老師肯定會(huì)很喜歡。我好象看到了老師打開禮物奇表情,吃著甜甜的石榴時(shí)開心的表情,我也情不自禁的笑了。老師,您是無邊的大海,我們是海里快樂的小魚,謝謝您讓我們快樂成長(zhǎng)!

          教師節(jié)作文 篇17

          老師是辛勤的園丁,他澆灌著我們,澆灌著祖國(guó)的未來。老師是人生的啟明星,雖然人生幾十年,上學(xué)的生涯十幾載但是老師卻是我們上學(xué)生涯的最重要的人。老師是人生開始的導(dǎo)師,我們從牙牙學(xué)語開始,到懂得知識(shí)和道理,很多很多都是老師教育我們的,教師節(jié)馬上就要到了,感恩教師節(jié),因?yàn)橛辛怂麄,才?huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)。

          感恩教師節(jié),這種感恩不是簡(jiǎn)單的一束花,買一種禮物送給老師而已,這種感恩應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的感恩,有首歌名字叫做《感恩的心》,有一句歌詞這么說,感恩的心,感謝有你。感恩老師,謝謝您的教育讓我們明白人生的道理,謝謝老師讓我們懂得生活的意義,教師節(jié)是老師的節(jié)日,我覺得這個(gè)節(jié)日應(yīng)該學(xué)校放一天假,這樣老師可以好好休息。

          感恩教師節(jié),老師每時(shí)每刻的教育讓我明白,感恩的重要性,我們身邊有很多值得感恩的人,除了父母親人之外那些對(duì)自己有恩的都是應(yīng)該我們無私回報(bào)的。老師,一年又一年的教導(dǎo),謝謝有你們,我想深刻的對(duì)老師說一句,老師您們辛苦了。

          教師節(jié)作文 篇18

          講臺(tái)上,夜燈下,寒來暑往,春夏球冬,您在默默耕耘,辛苦了,我的老師。您是知識(shí)的使者,是人類靈魂的工程師。

          是您讓我們擺脫愚昧,是您融化了我們的頑皮,您從事著太陽下最光輝的事業(yè)。!老師,您用美麗的心靈編織著美麗的夢(mèng)想。您用美麗的人生,塑造了美麗的靈魂,創(chuàng)造著美麗的世界。您堅(jiān)守著一個(gè)神圣的職位,荒蕪的心田等待著您去耕耘,您的恩情,我永遠(yuǎn)銘記在心。如果我們是祖國(guó)的花朵,那您就是辛勤的園丁。如果我們是美麗的蝴蝶,那您就是給我們翅膀的天時(shí)。如果我們是天上的云朵,那么您就是牽引我們徜徉在知識(shí)的海洋里的清風(fēng)。人生如大海,浩瀚無窮。老師,您是明亮的燭光,是照亮我們心靈的星晨,是給我們指引方向的航燈。

          假如臥室一名歌星,我將歌頌?zāi)鸁o私奉獻(xiàn)的精神。假如我是一位作家,我將寫下最光輝的您。假如…… 可我不是,我只有刻苦學(xué)習(xí),用友誼的成績(jī)來回報(bào)您。在屬于您的美好節(jié)日里,讓輕風(fēng)捎去我誠(chéng)摯的問候,愿所有的祝福縈繞著您,過一個(gè)快樂溫馨的教師節(jié)!

          教師節(jié)作文 篇19

          九月,金色的季節(jié);九月,深沉的季節(jié);九月,收獲的季節(jié)。一個(gè)平平淡淡的日子,卻因?yàn)橛辛四祟愳`魂的工程師,而變得偉大而神圣!當(dāng)?shù)谝豢|朝陽撫慰著心靈的湖水,您已踏上了一天的旅途。

          三尺講臺(tái)演譯著您人生的精采。揮手投足間,您將我們的人生又推上了新的舞臺(tái)。如干渴的幼苗汲取甘甜的雨露。 我們看見,在您清亮的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的光芒! 青絲已成白發(fā),記載著您的成功與收獲。沒有了少年的虛浮,一生的光輝都奉獻(xiàn)給了人類最偉大的教育事業(yè)。 您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路,您用心靈的火焰照亮著光明的希望。 誰說您是蠟燭,您的光芒萬丈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是如此的狹隘,誰說您是春蠶,您的事業(yè)永遠(yuǎn)生生不息。您不是園丁,您是智慧與活力的化身。

          您教育的是心靈,培養(yǎng)的是人才,您是十全十美的天使,是不知疲倦的開路人。 無論歲月如何變遷,我們都會(huì)永記您的愛,您的恩;無論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣7N,一朵花。我們用雙手高高的舉起這情滿四溢的酒杯,真誠(chéng)的說一聲:老師,節(jié)日快樂!

          教師節(jié)作文 篇20

          相信大家都聽過這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會(huì)珍惜。

          老師,您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期,而您做的沒一件事都是為了我們的班級(jí),這些我都看在眼底記得有一次,上課的時(shí)候,您讓我們舉手回答問題,而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣但是,您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課,鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識(shí)的.可貴;更重要的是,您對(duì)我們的愛無法用語言形容

          老師,您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登

          在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的愛,這種愛比父愛還嚴(yán)峻,比母愛還細(xì)膩

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我,要感謝她–我敬愛的老師,感謝她直言不諱的教導(dǎo);感謝她給予的真誠(chéng);感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!

          所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對(duì)老師說一聲謝謝!

          教師節(jié)作文 篇21

          今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!

          在我們成長(zhǎng)的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國(guó)的花朵,他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。

          老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱呼。人們常常說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是我們成長(zhǎng)的路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做?老師是我們的朋友,尊重,理解和愛護(hù)我們;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

          老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中,社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。

          老師您是靈魂的工程師,是培育祖國(guó)花朵的園丁。今天是教師節(jié)祝您節(jié)日快樂。

          教師節(jié)作文 篇22

          我即將是一名高二的學(xué)生了,提起教師節(jié),在我記憶里,浮現(xiàn)出了不少?gòu)男〉浆F(xiàn)在的老師們的面孔。

          記憶中的教師節(jié),是去年的教師節(jié),我們才高一,我們剛從初中升到了高中,我們只是沒見了一個(gè)暑假,但是是那樣得想念初中的老師和同學(xué)們,于是,我們相約在9月10號(hào),在初中學(xué)校小聚。

          記憶中,我們那天放學(xué)后就陸陸續(xù)續(xù)趕到了初中母校的門口,大家看看你,看看我,互相問候著,說說自己現(xiàn)在的學(xué)校,有一些還聊聊往事。人差不多到了,我們就一起進(jìn)校門,回去看望我們的老師們,首先,我們?nèi)タ戳税嘀魅卫蠋煟在上課,我們躲在教室門邊,聽著她在講課,突然想起,之前我們上課的情景,也是這里,也是這節(jié)課,也是這位老師……班主任老師是我初中里最尊敬的老師了,她每天都要看著我們?cè)缱x、午寫,在教學(xué)的同時(shí),還要盡心盡力處理班務(wù),為我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。聽著她在講課,想起了許多我們的以前,在教師節(jié)這天,我們回來看望那些給予我們知識(shí)的園丁們,并在心里默默祝福他們,祝福他們身體健康,桃李滿天下。

          教師節(jié),最想說的一句話就是:“謝謝你,老師,你辛苦了!

          教師節(jié)作文 篇23

          又到9月10日教師節(jié)了,這天是辛勤園丁的節(jié)日,老師就像蠟燭,燃燒自已,照亮別人,老師默默無聞的把自已的知識(shí)教給了學(xué)生們,老師的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

          我的老師姓陳,陳老師是一名忠于職守的老師,她和藹可親,教導(dǎo)學(xué)生就像自已的孩子一樣,記得陳老師說過,我會(huì)把每一位學(xué)生都當(dāng)成自已的孩子,我會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們,真的是這樣,陳老師對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。

          記得有一次,我班有一位同學(xué),因?yàn)楦忻,三天沒來上課,等她來上課時(shí),課程還跟上了,我對(duì)她說;你真厲害,請(qǐng)這么多天假,現(xiàn)在還能跟上,她說;不是我厲害,是陳老師每天去我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課,我聽了以后,心里很敬佩陳老師。

          陳老師就算身體不舒服也要幫我們上課,有一次,陳老師站在講臺(tái)上,一直捂著肚子,說話聲音也很小,后來下課了,我們看見陳老師急忙吃了兩片胃藥,原來,她胃痛了,可是她還是把課給我們講完了。

          教師節(jié)到了,我想對(duì)陳老師說一聲節(jié)日快樂!也對(duì)全天下的辛勤的園丁說一聲節(jié)日快樂!

          教師節(jié)作文 篇24

          聽到大家的議論后,頓時(shí)一件件往事在我腦海里浮現(xiàn)了。

          記得有一次,放學(xué)后,我晚才回家,可我準(zhǔn)備走的時(shí)候,班主任李老師還在批改作業(yè)本,還帶著老花鏡,李老師真辛苦啊;又有一次,李老師感冒了,咳嗽的很厲害,連說話的聲音都變了,可李老師依然來上課,那節(jié)課,同學(xué)們都很認(rèn)真聽李老師講課;還有一次,我在學(xué)校不遠(yuǎn)的聯(lián)和河游泳的時(shí)候,腳抽筋了,整個(gè)人都往水下面沉。是李老師及時(shí)把我救了上來,還把我背到醫(yī)院……

          李老師真好!我明天一定要送一份特別的禮物給老師。

          第二天一早,我在學(xué)校旁邊那條小河的小山坡上摘了一些最香的。最美麗的菊花,準(zhǔn)備送給老師。我來到李老師的辦公桌的窗戶上,窗是打開的,在窗外,我看到李老師的辦公桌上整齊地?cái)[放著地球儀。墨水瓶。筆筒……打開的語文書上擺放著李老師的老花眼鏡,我想:老師,您昨天一定又是很晚才休息了。

          我把菊花插在筆筒上,看到旁邊的日歷已經(jīng)翻到九月十日,我仿佛看到班主任李老師走進(jìn)來,看到筆筒上的花,開心地笑了……

          老師像辛勤的園丁,培育著我們這些花兒,我似乎看到了花兒在園丁的精心培育下茁壯地成長(zhǎng)……

          教師節(jié)作文 篇25

          還有六天就是教師節(jié)了。提到教師節(jié),我就想起了小學(xué)時(shí)的我們度過的教師節(jié)。

          以往教師節(jié)時(shí),學(xué)生們都會(huì)送給老師一些小玩意兒,比如水晶球,鮮花等等。但五年級(jí)的教師節(jié)令我記憶猶新。那一天老師來到教室時(shí),講臺(tái)旁像往年一樣擺滿了大捧大捧的芬芳四溢的鮮花。而講臺(tái)上擺了一個(gè)裝飾華麗的大禮盒,班主任好奇地盯著大禮盒,一步一步地向它靠近,等終于走到講臺(tái)前時(shí),老師愣了一會(huì)兒,驚喜地叫道:“!是蛋糕!”同學(xué)們站了起來,開心地向老師說:“老師,教師節(jié)快樂!”老師掩藏不住自己的喜悅,顫抖地說:“等同學(xué)們到齊后,咱們把蛋糕一起分享了吧。”我至今仍然記得那塊蛋糕,它是那么的好吃:松軟的蛋糕,香甜的奶油,水嫩的水果,整個(gè)分蛋糕過程十分愉快,老師笑容滿面地把一塊塊蛋糕喂進(jìn)學(xué)生嘴里,老師的招呼聲,同學(xué)們吃完蛋糕的滿足聲,討論蛋糕的議論聲充滿了整間教室。

          轉(zhuǎn)眼間又一屆教師節(jié)要來了,我期待學(xué)?梢猿鲆粋(gè)師生共同完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這樣既可以拉近師生間的距離,也可以培養(yǎng)同學(xué)之間的默契。

          教師節(jié)作文 篇26

          一大早,大陽慢慢露出她的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘,張望著大地。

          我興高采烈,大步流星地走進(jìn)校門,突然,我被校園展臺(tái)前的一排排愛心形狀;ɑňG綠的卡紙吸引住了,我心生好奇,走近展臺(tái)前踮起腳尖,仔細(xì)一看,只見卡紙上寫著:”老師,你是太陽,你是園!”哈,原來今天是教師節(jié),我趕緊在內(nèi)心里默默為老師送上祝福。

          數(shù)學(xué)課時(shí),謝老師故作神秘地說:”你們猜,老師最喜歡得到什么禮物?””良好紀(jì)律”同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地回答,”好的,今天是教師節(jié),是不是更要守紀(jì)律?”……剎那間,整個(gè)教室變得鴉雀無聲,大家伙兒個(gè)個(gè)挺直腰板,瞪著炯炯有神的大眼睛,豎起耳朵認(rèn)真傾聽著。我想,這一定是謝老師收到最好的教師節(jié)禮物了!

          然而,在語文課時(shí),卻發(fā)生了一件令老師堵心的事,某某同學(xué)竟然未按時(shí)完成老師布置的作業(yè),老師非非常失望,嚴(yán)厲地批評(píng)了他。

          親愛的老師,為了培養(yǎng)我們成才,嘔心瀝血,費(fèi)盡苦心,我們?cè)跄茏屗,在此,我想?duì)敬愛的老師說一聲:老師,您辛苦了!我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的!

          教師節(jié)作文 篇27

          又一年的教師節(jié)到了,這天清晨,在一所農(nóng)村小學(xué)的老師的窗前,有個(gè)小女孩給了老師一個(gè)驚喜。

          小女孩今天早早地起了床,為什么呢?因?yàn)樗ド缴喜梢盎,?dāng)作教師節(jié)禮物,送給她的語文老師!她的心里不禁有點(diǎn)小激動(dòng)。她在山上采了開得特別茂盛的菊花,都是非常精神的那種。

          到了學(xué)校,女孩首先直奔辦公室,卻一直不敲門,她心想:敲門會(huì)不會(huì)打擾到老師?怎樣才能給他一個(gè)驚喜呢?最后,她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前,喲,老師還沒來!她挑了幾朵最茂盛的野菊花,小心翼翼地插在了老師的筆筒里。她樂呵呵地笑著,心里如吃了蜜一般甜。

          太陽光從樹葉間照在女孩的臉上,形成了斑斑駁駁的碎影,似乎在催促著她,畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢!女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對(duì)他多么好的老師啊,不辭辛苦地給學(xué)生講課,傳輸知識(shí)。女孩生怕老師突然間來到這里,就不再是驚喜了。她只好默默地走開去,給其他老師送花。要知道,她的心里有多少個(gè)不舍啊……

          漸漸地,太陽越來越大,女孩也帶著她激動(dòng)的心,回到教室,開始了一天的課程。

          教師節(jié)作文 篇28

          隨著開學(xué)的到來,教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張,興奮的是:要報(bào)答老師的日子總算要到來了;緊張的是:要以什么來回報(bào)老師的恩澤。

          我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級(jí)的第一節(jié)課:“叮鈴鈴”,隨著鈴聲的伴奏,老師步入了講臺(tái):“同學(xué)們,新學(xué)期的到來,就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了,老師并不希望你們用一些虛的,要花錢的禮物來送老師,老師只希望你們以努力、成績(jī)來回饋老師,好嗎?”老師這一番深情厚誼,是我倍加感動(dòng)。接著,又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話:“同學(xué)們,大家好!新的一學(xué)期,代表著你們新的行動(dòng),老師不希望你們得到我失望的眼神,老師想多了解你們,打開你們心靈的那扇大門。老師的愿望,就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī),讓老師知道你們是最棒的!應(yīng)該不難吧!”然后,又是英語老師的話:“hello,大家好,我是你們新的英語老師,你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績(jī)似乎不是那么理想,老師想對(duì)你們說,失敗,不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們;成功,并沒有離開你們,只是,你們不去接近它。別人可以,你為什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起來。謝謝!”

          教師節(jié)作文 篇29

          今天是教師節(jié),一大早我同往常一樣,站在教室門口迎接小朋友入園,老遠(yuǎn)我就聽到一位家長(zhǎng)一邊往我們教室走,一邊用責(zé)備的口氣對(duì)他女兒說:“你怎么就這么調(diào)皮,這么不聽話,這么好好的一串花,你一大早就把它摘下來,今天我非要告訴你們老師不可……”說著,他們母女倆就來到了我的跟前。她媽媽生氣地說:“老師,我女兒可真是調(diào)皮呀,今天一大早她就跑到陽臺(tái)上把好好的一串花給摘了下來,平時(shí)我們也經(jīng)常教育她不要亂摘花,可就是不聽,老師麻煩你幫我好好教訓(xùn)她一頓。”

          小女孩站在我面前羞紅了臉,我摸摸她的頭剛想問她為什么摘花,可我話還沒出口,只見她從書包里取出凋零的花往我手心上一放:“老師,節(jié)日快樂!”我心頭一熱,一股暖流從心頭涌起,手里握著那些快要凋零的花,淚水已模糊了我的雙眼,孩子那天真的舉動(dòng),使我的整個(gè)身心都被幸福的情感浸潤(rùn)著,我感到了耕耘的收獲,F(xiàn)在,當(dāng)我要把這份內(nèi)心的感動(dòng)告訴大家時(shí),卻讓我感到語言是那樣的蒼白無力。

          謝謝你,孩子,謝謝你送給老師世界上最美最珍貴的花。

          教師節(jié)作文 篇30

          敬愛的老師:

          您好!

          從小到大,許多老師曾給過我那么多的愛,老師的愛是無私的,是慈愛的,也是嚴(yán)厲的,更是令我難忘的。

          小時(shí)候,我去上閱讀課,覺得沒意思,就把準(zhǔn)備好的口香糖悄悄拿出來吃。過了一會(huì)兒,我把書翻到了一個(gè)非常有趣的地方,完全忘了再吃口香糖,津津有味的看起書來,同時(shí)不知不覺的用力嚼了起來。沒想到,老師發(fā)現(xiàn)了,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了老師在看我,不由得心怦怦直跳,心想:一定要被說了。不過,老師卻沒有當(dāng)場(chǎng)說我,只是說了一句:上課不要吃口香糖哦!說著看了我一眼,我明白了,馬上以上廁所的借口把口香糖吐了,同時(shí)也暗暗感謝老師沒有當(dāng)面說我。這雖然是一件小事,但我永遠(yuǎn)記住了它,因?yàn)樗砝蠋煂?duì)我的關(guān)愛!

          老師,您是園丁,照顧了我們這些花朵。老師,您是陽光,照耀了我們的青春年華。老師,您是春風(fēng),吹開了我們五彩繽紛的童年。老師,您是露珠,濕潤(rùn)了祖國(guó)的花朵。謝謝您,老師,是您帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,帶我們學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)的知識(shí),成為了有學(xué)問的人。謝謝您,老師,是您把我們這些無知的孩子,帶進(jìn)寬敞的教室,告訴我們做人的大道理,讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁。

          祝:教師節(jié)快樂!

          教師節(jié)作文 篇31

          親愛的李老師:

          您好!過幾天就是您的節(jié)日——教師節(jié)了,對(duì)于知識(shí),我們首先第一個(gè)想到的就是老師,“三人行,必有我?guī)!崩蠋熓俏覀儗W(xué)生的知識(shí)傳播者,老師教會(huì)了我們識(shí)字、禮貌、知識(shí)等等,所以想到感恩,我最想感恩的就是老師。

          記得三年級(jí)下學(xué)期的一次作業(yè)上,您看到我那天的作業(yè)寫的非常干凈工整,字跡優(yōu)美,作業(yè)完成的非常漂亮,您在課堂上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我,我特別開心。課后我也深深的總結(jié)了一下,老師您每天批改那么多學(xué)生的作業(yè),那么的累,當(dāng)您看到有的學(xué)生寫的作業(yè)字跡潦草,亂涂亂改的時(shí)候肯定也會(huì)影響心情。因?yàn)楸緛砼哪敲炊嘧鳂I(yè)已經(jīng)工作量夠大了,看到這樣的作業(yè)的時(shí)候肯定心情不好,所以以后我要每天都要把作業(yè)寫好,寫工整,寫優(yōu)美,讓您看到我的作業(yè)的時(shí)候有一個(gè)好心情,讓您批改我的作業(yè)的時(shí)候是一種享受的過程,所以我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望,我要感謝您,我要給您一個(gè)好心情,我會(huì)從身邊的點(diǎn)滴小事做起,做一個(gè)三好學(xué)生,讓您為有這樣一個(gè)學(xué)生而自豪。

          老師,您辛苦了,同時(shí)在這教師節(jié)到來之際,我祝您節(jié)日快樂,萬事如意!

          教師節(jié)作文 篇32

          九月,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽。我們迎來的第一個(gè)節(jié)日居然是教師節(jié),今年我們過了一個(gè)與眾不同的教師節(jié)。

          為了過一個(gè)與眾不同的教師節(jié),在音樂課上,我們提前學(xué)好了手勢(shì)舞。在教師節(jié)那天,老師們都穿著正裝,看著格外耀眼,格外精神。我們用上操的時(shí)間過了一個(gè)特別的教師節(jié)。

          首先,五四班在主席臺(tái)上演講,講了那么多。但深深地印在我心上的一句是:老師,您就是我們心中的風(fēng)雨,我們永遠(yuǎn)感謝你。

          演講完之后,老師們站成一排。此時(shí)一首手勢(shì)舞的歌曲緩緩地響起來了。我們做著手勢(shì),嘴里唱著歌。

          我發(fā)現(xiàn)老師們臉上洋溢著燦爛的笑容,老師用微微顫抖的手接過同學(xué)們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著動(dòng)情的歌,眼里泛著幸福的淚光。

          是啊,老師就像我們的母親一樣,關(guān)心,照顧著我們這一群調(diào)皮的孩子。如果說我們是一朵嬌弱的花,那老師就是愛花的主人。我們是花朵,您是雨露,我們?cè)谀淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)著。

          每次回想到以前的時(shí)光,就覺得非?鞓贰C篮玫奈迥陼r(shí)光中,感謝您的陪伴,感謝您的教導(dǎo)。

          老師,祝您教師節(jié)快樂。愿您幸福每一天。

          教師節(jié)作文 篇33

          時(shí)間過得真快,第二十七個(gè)教師節(jié)快要來臨了,我要祝全世界的老師們教師節(jié)快樂。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日是為感謝教師們?yōu)橥瑢W(xué)們付出了全部精力。

          這么多年來,老師為我們付出了很多。記得有一次,蘇老師讓我和我們班上的同學(xué)一起參加年級(jí)組的綜合實(shí)踐課的報(bào)告。蘇老師不辭辛苦的幫我們搜集資料做幻燈片、寫臺(tái)詞……她為了我們?cè)诨顒?dòng)中能有一個(gè)好表現(xiàn),每天中午,她總會(huì)利用休息時(shí)間,給我們一邊又一遍的排練,并一字一句地指出我們的不足之處,哪里要停頓、哪里快哪里慢,她總會(huì)認(rèn)真地標(biāo)上標(biāo)記。在蘇老師辛勤教導(dǎo)下,我們繪聲繪色地講述了我們從了解風(fēng)箏到制作風(fēng)箏的經(jīng)歷,大家順利而出色地完成了任務(wù),可是蘇老師的嗓音卻變得沙啞了,但她的臉上露出了笑容。

          老師讓我邁出了成長(zhǎng)的第一步,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)字,讓我學(xué)會(huì)唱一首歌,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)英語單詞,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)算式……每次我經(jīng)過老師的辦公室,總會(huì)看見老師在專心致志的備課、批作業(yè)看到他們忙碌的身影,我總會(huì)暗下決心好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們,讓他們能以我為榮。

          我祝福全天下的老師們?cè)谝院蟮娜兆永锝】悼鞓贰?/p>

          教師節(jié)作文 篇34

          老師的節(jié)日快到了,我們?nèi)嗑墼诹艘黄穑S多同學(xué)說,每逢六一兒童節(jié),老師總給我們安排好了熱熱鬧鬧的慶;顒(dòng)。那天,我們也得讓老師過的紅紅火火的。

          那天一早,我們會(huì)在校門口用少先隊(duì)大隊(duì)部的名義堅(jiān)起了“祝老師節(jié)日快樂,謝園丁辛勤栽培”的黑板報(bào),周圍會(huì)擺滿了大家從自己家?guī)淼呐杌。盆花前?huì)放著一只大信箱,上面寫著“把對(duì)老師的悄悄話說給我聽”。同學(xué)們一進(jìn)校門,就會(huì)把寫的安慰信.賀卡投進(jìn)箱里。

          說著說著,我們班的幾位鼓號(hào)隊(duì)員來湊熱鬧了:要不,每位老師進(jìn)校時(shí),我們都鼓樂齊鳴,表示歡迎。他們想:一定有許多老師激動(dòng)得又是招手又是點(diǎn)頭,老師一定會(huì)十分驚訝,還會(huì)表?yè)P(yáng)我們。

          我們班還要開慶祝會(huì),讓老師好好的高興高興,瘋狂瘋狂。

          我們還說,那天晚上,每個(gè)人都要給老師打一個(gè)祝福電話,可時(shí)間不能太長(zhǎng),我們算了一下,每人最多也只能打半分鐘,我因?qū)W號(hào)是39,所以被排到7點(diǎn)52分打電話。教師節(jié)快到了,我現(xiàn)在祝福全世界老師節(jié)日快樂!

          教師節(jié)作文 篇35

          李老師,我想告訴你一件事,現(xiàn)在我晚上睡覺不鬧了!以前你總是晚上調(diào)著9:00的鬧鐘,告訴我睡覺一定要靜下心來,不要吵爸爸媽媽。

          可是我翻過去,睡不著;翻過來睡不著。我又偷偷溜進(jìn)爸爸媽媽的房間,可是他們卻說,再睡不著罰站一個(gè)小時(shí)! 我又躺下了,剛要睡著,窗子外又刮起一陣風(fēng),我不禁打了個(gè)冷顫。打開燈一看,吁,還以為小偷來了呢!我壓不住心頭的恐懼,又沖到到爸爸媽媽的房間,沒想到他們真讓我站一個(gè)小時(shí),我還以為嚇我玩兒的呢,我說,不,他們又讓我站兩個(gè)小時(shí)。哎,無奈! 最后,我眼皮都打架了好久,兩個(gè)小時(shí)才到。我上床后,一下就睡著了。他們又把我調(diào)的鬧鐘刪了,結(jié)果我睡到9點(diǎn)多,第三節(jié)課才到。下午又留了下來。

          睡覺睡不好,鬧了爸爸媽媽的后果真嚴(yán)重呀! 現(xiàn)在我天天睡得特別好,甚至把睡覺當(dāng)成一種享受,你也不需要調(diào)著9:00的鬧鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打電話提醒我了! 李老師,祝賀我的進(jìn)步吧!多虧了你,在這里,我真應(yīng)該好好謝謝你。這是我們倆之間的秘密,你可不要告訴別人喲!

          教師節(jié)作文 篇36

          教師是我們?nèi)松袑W(xué)習(xí)階段的一個(gè)很重要的職業(yè),所以我們?nèi)珖?guó)都會(huì)在每年的九月十日定為‘教師節(jié)!’來紀(jì)念我們?nèi)珖?guó)的老師,所以在那天我們學(xué)校都會(huì)舉行一年一度的教師節(jié)慶祝會(huì)。

          做為學(xué)生的我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)是非常尊敬和敬佩的,因?yàn)槿绻麤]有老師,我們就不可以學(xué)習(xí)知識(shí),就不能對(duì)這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn),所以我是非常注重每年的教師節(jié)來對(duì)我們的老師作出一個(gè)紀(jì)念。每年的教師節(jié),我們班上的同學(xué)都會(huì)有著不同的慶祝方式來慶祝我們老師的節(jié)目的,還記得有一年,我們?cè)诮處煿?jié)那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了慶祝教師節(jié),我們每人夾錢來買了一束美麗的鮮花送給我們最美麗的老師,那天我們的班主任收到了我們所送的花之后非常感動(dòng),說:“傻孩子!你們這么破費(fèi),我怎么好意思呢?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)看到班主任這么開心,我們都會(huì)非常高興的,因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都知道,老師為了我們是如何辛苦,多么勞累的,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)趁著教師節(jié)這個(gè)節(jié)日來給我們最尊敬的班主任慶祝真的一點(diǎn)都不過分。

          自從之后,每年的教師節(jié)我們都會(huì)銘記于心都會(huì)花盡心思去想如何給我們的老師們慶祝,在這里!給所有的老師送上一個(gè)祝福:“老師們!教師節(jié)快樂!”

          教師節(jié)作文 篇37

          金秋九月,丹桂飄香,又迎來了教師節(jié)。因?yàn)?月10日是雙休日,我們提前一天慶祝教師節(jié)。

          星期五一大早,我們走進(jìn)校園,操場(chǎng)上停了兩輛裝滿鮮花的車,草坪兩旁的樹上掛上了個(gè)紅牌子。紅牌子上標(biāo)明了班級(jí)。今天,我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié),要把自己親手制作的賀卡掛在祝福樹上。

          一陣悅耳的音樂響起,活動(dòng)開始了。我們紛紛拿出昨天晚上制作好的賀卡,開始布置自己班的祝福樹。我制作了一個(gè)草莓賀卡,上面寫著:親愛的老師,我們永遠(yuǎn)愛你。你看,你看,有的同學(xué)站在樹杈上掛,有的同學(xué)讓吳老師幫忙掛,有的同學(xué)相互合作,你推我擠的,好不熱鬧。不一會(huì)兒,祝福樹被我們裝扮的五顏六色,分外美麗。我們的賀卡雖然沒有商店里出售的漂亮,但是它代表我們喜愛老師的純真之心。

          布置完祝福樹,我們排著整齊的隊(duì)伍,穿著統(tǒng)一的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在寬闊的大操場(chǎng)上,鄭重地看著主席臺(tái)。學(xué)生代表開始聲情并茂地朗誦感恩的詩(shī)。隊(duì)伍的后面站著一些手持鮮花的同學(xué),他們配合朗誦的同學(xué)在進(jìn)行表演,手中的鮮花時(shí)而舉起,時(shí)而放下。老師代表隨后講了一些祝福的話。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。

          活動(dòng)結(jié)束了,我的心久久不能平靜。老師,您幸苦了!老師,節(jié)日快樂!

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