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教師節(jié)征文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)征文，歡迎大家分享。
教師節(jié)征文1
一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛，圓圓的臉上總是洋溢著快樂的笑容。她，就是教我們語文課的李老師。
在我的眼里，李老師就像一位慈祥的媽媽，時時刻刻關(guān)愛、呵護著我們健康成長。
一天語文課，我們低著頭專心致志地寫著課堂作業(yè)。起初，我的字寫得還比較工整，到后來就沒有耐心了，寫得越來越難看。當發(fā)現(xiàn)李老師來到我們小組時，我緊張的心怦怦直跳，心想：完了，這會兒李老師一定會狠狠地批評我的。李老師近了，又近了……只見李老師彎下身子，仔細地看了看我的作業(yè)，然后抬起頭，迎著我慌亂的眼神，和顏悅色地對我說：“別著急，慢慢寫，相信你一定能寫好的。”聽了這話，我心里暖暖的，連忙不住地點頭，又一筆一畫認真地寫了起來……
李老師不僅在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵我們，而且在我們?nèi)〉眠M步時，會毫不吝嗇地表揚我們。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，李老師滿面春風(fēng)地走進教室，手上捧著一沓作業(yè)。接下來，李老師照例開始表揚作業(yè)優(yōu)異的同學(xué)了�！啊炀�，優(yōu)秀，…”教室里安靜極了，大家都屏息凝神地聽著老師報名字，“胡奕歡，優(yōu)秀。”啊，真的是我嗎？我高興得真想跳起來，大家都向我投來羨慕的目光，我的心里別提有多美了，以后我一定加倍努力地學(xué)習(xí)！
老師，您是慈母，把無私的愛給了我們每個同學(xué)；您是清泉，滋潤著我們干涸的心田；您是陽光，溫暖著我們幼小的心靈。
李老師，我愛您！
教師節(jié)征文2
在這個秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。同學(xué)們和老師帶著快樂的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準備的表演。
陽光普照著大地，茂密的梧桐樹環(huán)繞著校園，秋風(fēng)下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂的氛圍充滿了整個校園，就像一幅生機勃勃的畫卷。
升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個節(jié)目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》 ：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的夢想，老師是一個平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動了我，讓我沉浸在這美好的時刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：深夜當別人已經(jīng)休息時，老師您的屋子還燈火通明；清晨當我們還在吃早飯時，老師您已來到學(xué)校開始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒訄A滿結(jié)束。老師，我想大聲對您說：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢！
教師節(jié)征文3
老師——在我迷茫的人生路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我布滿荊棘的人生路中是您為我們指明了前進的方向。您就像一支紅燭，雖然細小而微弱，但您有一分熱，就發(fā)一分光，最終照亮了我們，燃燒了自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當放學(xué)后，整個校園一片寂靜，每次總有幾盞燈亮著，是誰還開著燈？哦，是老師，一束束淡淡的燈光撒在作業(yè)本的每一個對勾與紅叉上；每當大雨傾盆時，總是有幾個同學(xué)忘記帶來雨傘，他們打著誰的傘回家？哦，是老師的，一把把凝聚著愛的傘花在雨里默默地綻放；每當有同學(xué)因生病沒來上學(xué)，是誰還未吃飯便急急忙忙趕到同學(xué)家里為他補習(xí)？哦，是老師！同學(xué)們一次次好成績都蘊涵著老師日日夜夜的辛勞。
老師曾說過，自己的坎坷、自己的荊棘要自己去跨越，去挑戰(zhàn)，去征服！于是，我開始了屬于我自己的人生！多少次努力，多少次跌倒，又多少次爬起！您讓我們學(xué)會了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面對“正入萬山圈子里，一山放過一山攔�！� 的執(zhí)著與自信！
當我成功時，您沒有給予我過多的表揚，“堅強的面對成功”是您送來的提醒；當我失敗時，您更不會忘記送來一縷笑容，“勇敢的面對失敗”是您送來的教導(dǎo)。老師的記性很好，他能記住你考了多少名，能記住你得到了什么獎狀，能記住你你為班里干了幾件好事；老師的記性很差，他記不住你打碎了幾塊玻璃，記不住你幾次遲到，記不住你幾次忘了掃地。于是，同學(xué)們記住了您又增添了幾絲白發(fā)。
老師啊！您甘為人梯，為我們奉獻一生為了什么？是在默默地做無私的紅燭，永遠燃燒在我們的心中。
教師節(jié)征文4
每每想起上初中時，數(shù)學(xué)課上老師為我們講題總是娓娓道來而每道題都是他精挑細選出來的，當我們遇到有困難的題目時，他就會像農(nóng)民伯伯種田一樣一個步驟一個步驟的為我們講解，正所謂"慢功出細活嗎？"總是當自己要身臨其境時，卻發(fā)現(xiàn)自己已不再是那個豪邁不羈的小學(xué)生，而是一位跨入職高一年級的學(xué)生，再也不能像讀初中時，那么頑皮，那么任性，那么的不問世事，在今天看來"獨立"這個眼已離我不再是那么遙不可及了，而是遠在天邊，近在眼前了。
相對于我而言，我是一個比較慢熱的人，對于一個相識的人我可以和他們打成一片，而對于一個陌生人我也可以做到視而不見。
在初中時，我最喜歡的莫過于我的數(shù)學(xué)老師了，每每總是情不自禁的想起初中生活，想起我的數(shù)學(xué)老師來，他姓孫，我們都叫他"孫老師"。他總是戴著一幅近500度的眼鏡，因常年為考碩士而引起的高度近視，有一個這樣的老師，我們對學(xué)習(xí)的熱忱自然也不會有一點點松懈，也感到有這樣的老師而驕傲，可別以為他很嚴肅，每次上課，他總是會說一些趣味性的課題把我們帶進知識的海洋，引起了我們對數(shù)學(xué)極大的興趣，而我因數(shù)學(xué)底子不好，自然上起課來有點吃力，但是他總是會緦的為你講解，每當對學(xué)習(xí)有點松懈時，只要想起他的諄諄教誨，總是一股作氣的打起精神來，在沒有上他的課以前我最怕的就是考試，因為分數(shù)一出來總免不了被家人說一頓，但這次分數(shù)一出來我連自己都驚呆了，100分的試卷我打了89分，對我原來的數(shù)學(xué)成績來說，總停留在60—70分的階段或者是不及格，但是這次的分數(shù)給了我很大的滿足感，當我買來水果去報答"孫老師"的教導(dǎo)之情，但也沒有接受，還說了一句讓我終生授用的話，我教知識給你們既是一個老師的職責(zé)，也是我的心愿，我把你們都像看待我自己的孩子一樣，你們的成績提高了，你們很滿足，我也很高興，我并不是為要你們來報答我，而是你們自己可以有更好的前途，更多的機會，一個人的成功，三代人將改變命運！
而現(xiàn)在，我們的高中老師也說過這樣一句話，我在心里默默發(fā)誓，我一定會把成績提上來�，F(xiàn)在，我想說的是"老師"我想您！
教師節(jié)征文5
轉(zhuǎn)眼間又到了9月10號，新一年的教師節(jié)又到來了。每當這個時候，我都不禁會想起老師為我們付出的點點滴滴。
老師這個名稱對我來說是崇高的，是神圣的，是誰都不可侵犯的。因為，他們對我來說是除了家人以外最親的人，他們無私的傳授給我們知識，默默地奉獻著，正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
每當在學(xué)校受到挫折時，是老師的話讓我學(xué)會堅強；當我因為成績下滑而失去信心時，是老師在我耳邊鼓勵我；當我因為難題不會做而懊惱時，是老師在我耳邊不厭其煩的替我講解。是老師讓我學(xué)會了堅強，讓我學(xué)會了自信。老師，謝謝您。
每個老師都希望和自己的學(xué)生，自己的孩子親近，每當我問他們一個問題時，他們總會笑著為我們講解，還記得有一個老師這樣說過：我很歡迎你們有什么不懂的地方來問我，直到把我問煩為止。這句話直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，并不是因為這句話有多好，而是因為我認為這是一個老師希望與孩子們親近的美好愿望。我認為這個愿望不太好實現(xiàn)，因為我認為老師是永遠不會煩任何一個學(xué)生的。
如果說是父母把我們撫養(yǎng)長大，那么老師就是教會我如何做一個堂堂正正的人，由此可見，老師對我們的付出是非常大的。
老師，謝謝您！在教師節(jié)來臨之際，對您說一句：老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)征文6
金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。在這寫滿祝福的時刻，我們代表全校同學(xué)真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”
蒙以養(yǎng)正，圣功也。還有什么職業(yè)比培養(yǎng)國家棟梁的責(zé)任更大更神圣的呢？老師，并不是今天才想起您，而是今天特別想念您！世界上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對我們的恩情。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季守望。老師，您用辛勞汗水和智慧把一個個45分鐘編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)，寒來暑往，春夏秋冬，嘔心瀝血；您犧牲休息時間悉心輔導(dǎo)，耐心交談，扶弱助困，春風(fēng)化雨，一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，唯一不變的，是您深沉的愛和燦爛的笑容。當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是粉筆灰染白的雙鬢……
啊，老師！父母給了我們以身體，您給了我們以靈魂。一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向，一路上有您的關(guān)注，才有更多的自信和勇敢。您以無私、寬容、智慧、博大成就了自己，感動了我們，造福了未來。老師啊，我們對您的感激千言萬語無法表達，對您的祝福永遠都不會道盡！
老師，我們曾經(jīng)懵懂過曾經(jīng)調(diào)皮過，但在您博大寬厚的愛的懷抱里，我們感受到了真，學(xué)到了真，一天天長大成人。大愛無痕，敬愛無垠。啊，老師！讓我們永遠心潮涌動、心存感激的老師，我們不會讓你們失望的！
在這個丹桂飄香的金秋，我們再次由衷地說一聲：“謝謝您，老師！您永遠是我們最敬愛的人！”
教師節(jié)征文7
在我的內(nèi)心深處，有著許多值得我去感謝的人。現(xiàn)在，我要對一直教育著我的老師說一聲：“老師，謝謝你”。
老師，謝謝你。你們給了我們豐富的知識，來充實我們的大腦。你就向辛勤的園丁一樣在培育著我們，希望我們長大后有出息。放心，老師。我們一定不會辜負您的期望的。
老師，謝謝你。給予我們寬容。當我們不聽從你的安排時，你會用寬容來感化我們。我們也在你的教育下茁壯成長。
老師，謝謝你。在我們這個階段，正是叛逆期。你該是多么辛苦得來管教我們。我們經(jīng)常惹你生氣。可你還是忍了下來，可見你所承受的壓力是如何的巨大。
老師，謝謝你。是您教會我們?nèi)松牡览�，告訴我們正確的人生觀，告訴我們是非對錯。簡單的道理，但是要教會我們，您要付出多大的精力啊!可你還是一個個的把我們教會了，你是多么的偉大啊!
老師，謝謝你。你在解決學(xué)生之間的問題時，既公正有嚴明，讓我們從心里佩服。你也是我們心中的榜樣。
老師，謝謝你。你就是我們在學(xué)校里的父母，時時刻刻在關(guān)心著我們。在你的細心照料下，我們的身體心理都很健康。
老師，謝謝你。我們再一次的感激你，你贈予我們無窮的知識，無微不至的關(guān)懷，老師，謝謝你。
教師節(jié)征文8
我不會羨慕天上的白云，盡管它們無憂無慮。但一陣風(fēng)吹過，它們就會被刮得無影無蹤；我不會羨慕野生的花草，盡管它們很美麗。可是沒有人會去愛護它、珍惜它；我羨慕小鳥，小樹和小動物們，因為它們是在溫暖的陽光下，在愛的世界愉快成長。我們也是在同樣的環(huán)境下成長呀！老師，我想對你說：如果我們是美麗的花朵，那你就是辛勤的園��；如果我們是可愛的小鳥，那你就是慈祥的鳥媽媽；如果我們是脆弱的小草，那你就是勇敢地大樹。
以前，對“老師”二字的理解并不深，對老師講的話，只知一味的贊許�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”對于這些用來贊美老師的話，我也只是一知半解，而并未懂得多少個春夏秋冬老師在燈下的心語。
教過我的老師有很多，但讓我印象最深的就是三年級的班主任——徐老師。在班里，老師對我們非常嚴格，特別是對那些比較調(diào)皮的學(xué)生，常會因為受老師的罵或打而懷恨在心。正如那首歌唱的：“老師就像一只披著狼皮的羊，而我們是不理解她的小羊，多么想為她辯護，只是沒有那個膽量……”
記得有一次，我遇到了一道難題。于是，我閉上眼睛絞盡腦汁地思考，費勁地運轉(zhuǎn)著無數(shù)的細胞，可是還是想不出來。我偷偷地瞟了一眼同桌的卷子，突然，我感覺到有一道眼神射了過來，我頓時覺得很慚愧。抬頭一看，老師正用她那會說話的眼睛望著我，似乎在說：“不會不要緊，但不可以偷看哦！”我不再理會同桌的卷子了，我自己獨立思考，找到已知條件，漸漸地有了些眉目，我開心極了。當我再次抬頭時，老師正用贊許的目光鼓勵我。我心里甜滋滋的，這感覺真好。
徐老師，我為您的眼神喝彩，因為您的眼神帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；因為您的眼神帶領(lǐng)我們翻過困難的大山；因為您帶領(lǐng)我們在信心的河里飄蕩。通過這件事，我終于懂得了你的眼神，我為此感到自豪。老師的眼神如春天的陽光，照在小朋友的臉上，暖在我的心窩。老師的眼神似芬芳的花朵，在我們前進的道路上，散發(fā)著一切芬芳。
教師節(jié)征文9
“一日為師，終身為父�！毕嘈胚@通俗的語言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，老師們已經(jīng)陪伴我們至今�？赡苊總�階段的老師會不同，但不變的是我們各自稱當?shù)娜宋锝巧?/p>
教師，是一份神圣且責(zé)任重大的職業(yè)。每天，老師會為我們傳遞知識，教會我們做人道理。從我們牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在識字過千，除了自身不懈的努力，還有少不了老師的悉心栽培。
作為我們的良師益友，不僅在學(xué)習(xí)的道路上給予我們幫助，在生活上更是無微不至。老師會經(jīng)常督促我們按時進餐，即使飽受工作給他們帶來的折磨，也要使我們的健康得到維持。晚上，我們會在我們?nèi)雺羟霸偃冢骸坝浀蒙w好被子喲！”可能同學(xué)們會誤認為這是一種嘮叨的話語，但這只是老師自己盡得一份關(guān)心，這濃濃的如親情般的照顧，我們該何時想報？
每當我們不顧學(xué)習(xí)、談笑風(fēng)聲的時候，老師便會心急如焚，用那慣常的激將法來點燃我們心中待燃的火種。
如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的航船；如果把老師比喻成和風(fēng)細雨，那我們就是在土地上茁壯成長的小草；如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹，那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會我們，沒有追求和付出，哪來的成功，只要為夢想不服輸，再苦也不停止腳步。
隨著時間的沉淀，師生之間產(chǎn)生了不易斬斷的羈絆。我們共同翻山越嶺，走過布滿荊棘的道路。我們的'情誼比天高，比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團結(jié)就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從愚昧到機智，從頑皮到乖巧，從馬虎到認真，一步一腳印，我們像是看著你魁梧的身影長大的。
每當我中不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行。
感恩常在，慶幸一路有你——老師。
教師節(jié)征文10
人一生中要上很多的學(xué)校，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，如今我也成為了一名小學(xué)教師，加入這光榮的行列。我的身邊有很多優(yōu)秀的教師，他們忠于職守、勤勤懇懇，熱愛生活，樂觀開朗的態(tài)度感染了我。
特別佩服張振倫老師，他年紀不大，和我們同歲，可是他特別有干勁，每天都精神飽滿，除了要完成教學(xué)上的任務(wù)，還帶領(lǐng)我們體音美組克服各種困難，舉辦了很多活動，例如拔河大賽，運動會等等，同時取得了港區(qū)體育基本功大賽團體第一名的好成績。
我要說有這樣一位老師，她看似有些高冷，實則非常親切，她笑起來會臉紅，可是就是這樣一位老師，對工作兢兢業(yè)業(yè)，有問題能克服就克服，不請假，她善于做手工，會交給學(xué)生制作熱縮片、軟陶等小工藝品還有另類畫作“吹畫”，深受學(xué)生喜愛，對學(xué)生親切又和善，學(xué)生都很喜歡跟她聊天，在課間有事沒事就喜歡來辦公室找她。
還有我們音樂組的李跟強老師，個頭不高，但是才藝爆棚，鋼琴我就不說了，笛子、葫蘆絲、吉他也樣樣精通，有人稱他為“男神”，他的鋼琴伴奏也特別好，今年的基本功大賽取得了一等獎的好成績。
最后要說說我們的孫主任，作為我們的學(xué)校教研室主任，經(jīng)�？吹剿β档纳碛埃廊怀錆M干勁，和教師們打成一片，并且?guī)ьI(lǐng)我們用愉快的心情，積極的行動，體驗教學(xué)過程的快樂。
值得我學(xué)習(xí)的老師還有很多，每個人身上都有自己的閃光點，讓我們保持一顆謙虛的心。
教師節(jié)征文11
老師像我的媽媽，用無私的母愛關(guān)心我，愛護我；老師像辛勤的園丁，用知識的甘露澆灌我，我在老師的培育下幸福快樂地成長。
記得有一次，我在醫(yī)院做了一次小手術(shù)，可是我不能蹲，也不能站得太久。只要一蹲或站得太久傷口就會劇烈的痛疼。孫老師知道這件事后，就盡量的給予我照顧，并要同學(xué)們多多的幫助我。上課發(fā)言，我不再像往常一樣站起來回答問題，只要坐著就可以，課間不用下樓做武術(shù)操，也只要靜靜地坐在教室里休息。到了中午同學(xué)們都急急忙忙的在室外排隊準備回家。做為體育委員的我，忍著痛疼整隊時。
就在這時，孫老師快步走來，關(guān)切的看著我，微笑地對我說：“小鋒，這幾天你不用整隊了，免得傷口痛，你去休息一下，我來整隊�！薄安�，孫老師您上了一上午的課，也很累，您去休息吧！我能支持的住。”“這不行，這幾天還是我來吧，等你傷口好了你再來�！闭f著就把同學(xué)們送出了校門口。而我也慢慢地向家走，突然，有人來拿我的書包，我回頭一看，原來是孫老師。“走，我?guī)湍隳脮湍慊丶摇�，頓時，我流下了激動的淚水，我走在前面心想：我這么大一個人了，為了這點小傷就麻煩老師這樣照顧我。想著想著我心里過意不去，就對孫老師說：“老師您還是別送了，這樣我怪不好意思的，再說您也該回家吃飯了�！皩O老師聽了說：“那怎么行，你現(xiàn)在有傷在身，我們老師送你回家是應(yīng)該的�！钡搅宋壹�，孫老師三番五次地叮囑我爸爸，“你兒子的傷一定要好好休養(yǎng)�！睂O老師叮囑完了之后才肯去。
孫老師她這樣關(guān)心我，愛護我，難道不像我的媽媽嗎？
教師節(jié)征文12
別人都說父愛和母愛很重要�？墒�，我覺得老師對我們的寬容也很重要。
記得有一次，我晚上背書背完了就寫《三言兩語》去了。壓根忘記了英語作業(yè)的存在，星期二上午才想起有英語讀的作業(yè)，看同學(xué)都為了證明自己的清白第一節(jié)課就給同學(xué)看了，我看著其他同學(xué)們簽好字的書，我愣住了不知所措，靜靜地站了好一會兒，才坐回自己的座位了，我一臉無奈：唉第三節(jié)課肯定要挨批了。我嘆了口氣。
第三節(jié)課到了，陳老師按照平常的習(xí)慣對同學(xué)說：“請把英語簽字給同桌檢查，沒簽字的話現(xiàn)在上來可以減輕處罰�！蔽彝掏掏峦碌厣先チ�，陳老師叫我把書拿去，陳老師的臉上露出了漂亮的酒窩，在看了我小蔥拌豆腐——一清二白的書本后，臉上布滿了陰云，我的腦中馬上浮出一個想法：肯定是要被批評了。我微微地低下了頭，不敢用正眼看陳老師，心中像有十萬面小鼓在打似得，不知道將迎來什么樣的嚴重處罰。
陳老師看看了我，臉上原本的陰云漸漸的舒展，摸了摸我的頭，態(tài)度來了個180度大旋轉(zhuǎn)，溫和地對我說：“沒事，你讀15遍補回來就好�！蔽衣犃岁惱蠋煹脑捪袷シ较虻娜送蝗徽业搅藮|西南北的方向，又走回了自己的座位。
謝謝你，陳老師，你對我的寬容我會一直銘記在心!
教師節(jié)征文13
老師，學(xué)生在此由衷的向您表達感謝，謝謝您。
老師，還記得第一次見你，是在教室里，您手捧課本，在講臺上一站，神色嚴肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你，哪一個心里不是恐懼的。您并沒有粗魯?shù)哪闷鸸髯泳痛驅(qū)W生，只是笑笑道：“看來孩子們都挺活波的，這學(xué)期我來教你們語文，記住，上課時可不能太活波，否則就會招來禍害的”見您沒有生氣，全班同學(xué)提著的心都放了下來，專心致志的聽著您講課。老師，謝謝您的寬恕。
老師，您講的課真的很有趣，在課上，您談吐幽默。有時在課堂上，您還會模仿起書中的人物，那書中角色的喜怒哀樂展現(xiàn)在您的舉手投足之間，在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的了解了書中的知識。老師，謝謝您的傳授。
老師，您是慈祥的，您不喜歡發(fā)脾氣，總是喜歡稱呼我們班的學(xué)生為孩子，無論是在課上還是課下，這讓我們班顯然有些受寵若驚，因為從未有一位老師會這樣稱呼自己的學(xué)生。而我們在不知不覺間仿佛也把您當成了我們的媽媽。老師，謝謝您如此疼愛我們。
老師，謝謝您!
教師節(jié)征文14
著名當代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地�！币粋�人必須要有夢想，并且要有對夢想持之以恒、勇往直前的信念和勇氣，對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教師夢”。
我出生在一個普通家庭，小的時候由于父母工作比較忙的原因，大部分時間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當?shù)馗咧械囊幻Z文教師，他很熱愛這份職業(yè)，幾十年如一日地站在講臺上為學(xué)生們講授知識，無論是天氣惡劣還是身體不適，都不能影響他工作的熱情，空閑之余，姥爺經(jīng)常會給我講述他的從教經(jīng)歷，不知道為什么，即使姥爺總是會將那些平凡的故事重復(fù)一遍又一遍，我卻始終不厭其煩，每次聽到都深陷其中，從此教師這個種子便在我心中暗暗生芽。姥爺為人謙和且幽默，深受學(xué)生們的喜愛，姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面，姥爺退休之后，每逢過年過節(jié)，總是會有三兩學(xué)生上門來看望他，像是看望自己的親人一樣親切熱情，姥爺也總是笑呵呵地與學(xué)生們談天說地，每每看到這樣的畫面，都讓我不由得羨慕起教師這個職業(yè)，這是多么令人驕傲的一份光榮啊。
人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重，更是深刻表明了教師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計，教育為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者需要承擔怎樣大的責(zé)任，并且也早已做好了心理準備去面對。研究生畢業(yè)以后，我選擇來到東北財經(jīng)大學(xué)成為一名行政人員，雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導(dǎo)員一樣可以每天接觸到學(xué)生，但是我認為我們也是學(xué)生成長道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育，還記得一次運動會的時候，我作為學(xué)院教師運動員代表隊的后勤人員，與學(xué)院的學(xué)生運動員們一起在檢錄處等待，當我給一名剛參加完比賽項目的學(xué)生披了一件衣服后，很多同學(xué)便也都給參加比賽項目的同學(xué)開始服務(wù)了，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來，這也許就是為學(xué)生的幸福人生奠基吧，這也就是我們教育人的最高夢想吧。
不忘初心，方得始終，一開始，我們都是懷著滿腔熱情投入到教育這一行業(yè)的，然而隨著時間的推移，想要保持當初那份熾熱之心看似簡單，真正做起來的時候好像就沒有那么容易了，這確實需要我們付出很多，也要放棄很多�！皭蹗従礃I(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”……這些對教育工作者所做出的職業(yè)道德規(guī)范并不只是說說而已，我們必須要付出行動。
要安于平凡、淡泊名利、育人為樂，從事教育行業(yè)，沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我們要做的就是忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻，對工作始終保持認真負責(zé)的態(tài)度，做好教書育人的本職工作，這也是教師的天職。
要關(guān)系愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，絕對不能諷刺、挖苦、歧視任何一個學(xué)生。
要為人師表，嚴于律己，終身學(xué)習(xí)，勤奮鉆研�！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為教育工作者，要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生尊重和佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊，要堅守高尚情操，知榮明恥，以身作則。作為教育工作者，全身心投入到教育事業(yè)當中，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，因為只有合格的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
我常常告誡自己，教書育人任重道遠，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進，砥礪前行，懷著自己的教育夢勇?lián)逃ぷ髡叩呢?zé)任和使命。想象一下，當學(xué)生們走出校園的時候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內(nèi)容，那些屬于校園，屬于宿舍和教室的內(nèi)容總是留在孩子們青澀的記憶里，所以我真的很喜歡學(xué)校的氛圍和教育工作者的職業(yè)環(huán)境。
我將懷揣著最初的教育夢想，登上新的征程，不畏前方道路崎嶇，必定風(fēng)雨兼程，不斷托起一代代年輕人更遠更新的夢想，讓夢想照進現(xiàn)實，續(xù)寫教育輝煌！
教師節(jié)征文15
您是茫茫黑夜中的北斗星，指引我們前進的方向；您是炎炎沙漠里的清泉水，給予我們水分。沒有您，我的生命不會有陽光，是您使我的生命更加豐富多彩。
您是我永生難忘的恩人。以前，我懵懂無知，幼稚可笑，是您循循善誘，使我走向成熟。以前，我知識缺乏，頭腦簡單，使您誨人不卷，使我充滿智慧。雖然您的職業(yè)平凡，卻使您無怨無悔地付出青春。您雖然沒有我們地球母親偉大，然而您對我們的教育與呵護，卻又恰恰像及了地球不斷向月球施加引力，而您也因看到了我們從月缺到月圓，而倍到欣慰。然而您卻不知，不知不覺中，您的頭發(fā)開始出現(xiàn)白色蹤影，額頭上也遭受風(fēng)霜。您無私的為我們傳授知識，卻耗費了自己的大好青春。我們?yōu)槟械津湴痢?/p>
老師，您是我一生的傍樣。您身為人師，卻有人稱您為父親，因為您要求嚴格。無時無刻愛護我們，卻是如此不露聲色，讓我們慢慢體會。也有人換您為母親，因為您和藹可親，無微不至關(guān)懷我們，讓我們賓至如歸。甚至還有人視您為摯友，因為您喜歡和我們打成一片，您也同樣擁有青年一般狂野的心�！拔笔俏覀冇淇斓穆曇簦泊砦覀兊穆�、真誠。
回想以前，我們曾恨過您，那叛逆的我，被沖動沖昏了頭腦，還曾氣氛地寫過一篇《老師，您這個壞家伙》的文章。而今看來，自己當初的行為是多么無知，多么可笑。您為了讓我汲取知識，嘔心瀝血；您為了讓我開拓思維，掏空心思。那一次，您讓我感動，讓我感受到母親以外的母愛。不知道您還記不記得，那一次校運會，我摔傷了腳，沒能贏得比賽，不能為班爭光，而您卻一點責(zé)怪我的意思也沒有。那一次我被您深深的感動了，那一次我永遠不能忘記。
老師，您是多么勤勞。多少次從您辦公室經(jīng)過，看到的是您忙碌的身影。您又是那么無私不求索取地把知識傳授給我們，而您所做的一切，目的很簡單，僅僅是希望我們早日成才，把祖國的明天建設(shè)得更好。
老師，您是那么崇高，那么偉大，以至于我不知道怎樣才能表達我的感情，我只知道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美的就是您。不管怎樣，您始終是我最親愛，引以為豪的人。
有人說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師如辛勤的園丁，在園林中辛勤勞動……我說老師如一支蠟筆，在顏色用盡時，留下了一副美麗的畫卷。
老師，您辛苦了，我愛您。
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