教師節(jié)給老師的驚喜作文（精選4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)給老師的驚喜作文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)給老師的驚喜作文1
9月10日，大家都熟悉它，因?yàn)樗墙處煿?jié)。教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)一到，班里就像開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著送什么給老師好。
聽(tīng)，是老師的腳步聲。班長(zhǎng)出主意說(shuō)：“快，裝作今天很平常，下午再送禮物給老師�！昂�！“我們小聲地說(shuō)。呵，近了，三步，兩步，一步。老師邁著輕盈的腳步進(jìn)了教室。我們還是像往常一樣，該干嗎的干嗎。老師一看，清澈的目光頓時(shí)變地灰暗無(wú)光了。我想：老師一定會(huì)感到傷心，可好戲還在后頭呢！整整一個(gè)上午，老師都心不在焉的樣子。曹洋關(guān)切的問(wèn)老師：“老師，您怎么了？好像不太高興啊�！啊笆菃幔俊袄蠋熞苫蟮貑�(wèn)，“沒(méi)什么，我沒(méi)事，我也沒(méi)有不高興�！罢f(shuō)完又継續(xù)講課了。
一眨眼的功夫就放學(xué)了，我們?nèi)嗑墼谝黄鹉阋谎晕乙徽Z(yǔ)的議論著到底送什么給老師好。班長(zhǎng)真不愧是班長(zhǎng)，比猴兒都機(jī)靈。他建議我們一點(diǎn)時(shí)去花店買(mǎi)花送給老師。
回到家，我迅速地做完作業(yè)，再一看表，才十二點(diǎn)三十。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，便想：送哪種花好呢？老師會(huì)喜歡哪種呢？一連串的問(wèn)題竄進(jìn)了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點(diǎn)三十。
到時(shí)間了，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，找媽媽要了十元錢(qián)就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去“。我好容易才擠進(jìn)了人群之中。我精心挑選了十支花，每五朵扎成一束。哎，誰(shuí)讓我只要了十元錢(qián)呢！我趕忙讓一位叔叔幫忙扎成一束，付了錢(qián)就向教室奔去。
進(jìn)了教室，一看課程表，最后一節(jié)是班會(huì)，于是我們又商量怎樣送。我說(shuō)：“要不這樣吧！到班會(huì)時(shí)，老師進(jìn)了教室后，咱門(mén)就數(shù)123，數(shù)到3咱門(mén)就說(shuō)，老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！然后就把花送上去，行嗎！“我的想法得到了大家的贊同。
上課了。熬過(guò)兩節(jié)課，該上“教師節(jié)課“了。我門(mén)齊聲說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！“說(shuō)吧，我門(mén)把自己的一點(diǎn)兒心意——鮮花，送了上去。在老師的微笑中，班會(huì)結(jié)束了，快樂(lè)的一天也結(jié)束了。
教師節(jié)給老師的驚喜作文2
上一次是教師節(jié)，我們給張老師一個(gè)大大的驚喜，這一次，我們又給張老師來(lái)一個(gè)更大的驚喜！因?yàn)榻裉焓菑埨蠋熒�。噓！小聲點(diǎn)！別人等會(huì)兒聽(tīng)到了我們的計(jì)劃那可就不算驚喜。
生日總是要有蛋糕來(lái)慶祝的，所以就在生日的前天偷偷地組織人去買(mǎi)蛋糕，我就是其中一個(gè)。我們剛開(kāi)始找蛋糕店時(shí)，真是像一個(gè)路盲一樣，東跑一下，西跑一下，最后自己倒是吃上了。我們還在慢慢地尋找，突然太陽(yáng)的光線照在了一塊板上，明顯的幾個(gè)大字印在板上：桂新園A+。哇！終于找到啦！我們叫了起來(lái)，就像沙漠里看到綠洲一樣高興。我們迅速地跑向店里，我已汗流浹背。我迅速尋找好看的蛋糕，this！就是這個(gè)黑森林蛋糕。經(jīng)過(guò)大家討論決定買(mǎi)一個(gè)六寸的黑森林。
到了第二天，我們都高高興興地去上學(xué)。本以為事情會(huì)辦得很圓滿。但是誰(shuí)知道一個(gè)壞事情正在向我們襲來(lái)往常我吃完午飯都是去班級(jí)玩滑板，今天是特別的日子所以我加快了腳步跑到班級(jí)，可不是為了玩滑板哦，是為了張老師的生日。
中午時(shí)，蛋糕送來(lái)了，我們立刻派人去取然后再放到老師的辦公室，可左思右想還是決定把蛋糕拿回教室。但這件壞事情早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)了。在蛋糕被拿出辦公室時(shí)，張嘉祺一不小心把蛋糕給砸壞了，這下大家可像熱鍋上的螞蟻一樣，一邊說(shuō)張嘉祺，一邊想法子來(lái)補(bǔ)救。正在想時(shí)，情報(bào)員來(lái)電：張老師已到四樓，請(qǐng)大家準(zhǔn)備！這下大家更急了，只好先別買(mǎi)，進(jìn)行下一步計(jì)劃。外面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音，我們立刻蹲在地上像上次一樣用桌子作掩護(hù)。門(mén)開(kāi)了張老師向里面看了一眼又關(guān)上了門(mén)，然后又調(diào)皮地開(kāi)了門(mén)，應(yīng)該是假裝沒(méi)看見(jiàn)。我們一群像兔子一樣蹦了出來(lái)，“�。 币宦晱埨蠋熃衅饋�(lái)，這就是驚喜吧！接著我們把事先做好的幻燈片放起來(lái)，那一張張可愛(ài)的我們與年輕的張老師的照片真是讓人回味無(wú)窮。
我們把那件壞事情告訴了張老師，沒(méi)想到張嘉祺和朱佩佩竟哭了起來(lái)，張老師也裝著哭了起來(lái)，弄的全班哈哈大笑。隨后又去買(mǎi)了一個(gè)更大的蛋糕作為補(bǔ)償。然后我們?yōu)閺埨蠋煶鹆松崭�，用奶油把個(gè)個(gè)都變成了小花貓。
這次的生日大家都沉浸在歡樂(lè)之中，大家都在分享這份快樂(lè)，共同祝張老師永遠(yuǎn)快樂(lè)！
教師節(jié)給老師的驚喜作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，六年級(jí)學(xué)生小芳迎著太陽(yáng)公公的笑臉向郊外爺爺家的花園奔去。不一會(huì)兒，就來(lái)到了一座美麗的.花園里。小芳的爺爺將早已準(zhǔn)備好的一大束菊花交給小芳。她拿著花頑皮的做了個(gè)鬼臉，便向?qū)W校走去。
一路上，帶著幾顆晶瑩透明的露珠的菊花在太陽(yáng)的照耀下閃爍著耀眼的光芒。小芳看見(jiàn)了，心里想：“我們張老師多像那美麗的太陽(yáng)啊，總是慷慨地為大地上的一切鍍上金光閃閃的金邊；多像那燃燒的蠟燭啊，總是無(wú)私的燃燒自己，照亮別人；多像那默默無(wú)聞的春蠶呀，總是不惜生命，為人們留下那珍貴的蠶絲”！
想著想著，她不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)學(xué)校里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。小芳經(jīng)過(guò)一條幽靜的小路來(lái)到辦公室的窗外。她看見(jiàn)在一張正對(duì)著窗戶的桌子上，陳列著筆筒、墨水等教學(xué)用具，還趴著一位已經(jīng)熟睡的老師，她的手里拿著一支沒(méi)有蓋上蓋子的鋼筆，可以清楚地看見(jiàn)她的兩鬢增添了不少銀絲。看到這情景，小芳不禁想到：“張老師真辛苦啊，每天都有許多工作等著她去做，可張老師對(duì)待工作的態(tài)度卻是那么認(rèn)真，從不敷衍了事：課堂上，她總是諄諄教導(dǎo)，循循善誘，一步步把我們帶入知識(shí)的殿堂；課后，她總要把我們不懂的問(wèn)題反復(fù)講解，直到我們聽(tīng)懂為止；在批改作業(yè)時(shí)，她總是那么認(rèn)真，甚至連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。昨晚她肯定又是加班到凌晨才睡著的。小芳又想：“張老師在生活上十分的簡(jiǎn)樸，瞧，桌上全都放的是教學(xué)用具，連一個(gè)裝飾品也沒(méi)有，我相信這些漂亮的菊花一定會(huì)為張老師的生活增添許多色彩的�！庇谑�，小芳便將這些花一一地插在筆筒后，就高高興興地離開(kāi)了。
張老師被一陣清脆的鈴聲驚醒了，當(dāng)她看見(jiàn)這些菊花，聞到一陣陣撲鼻而來(lái)的香味，心中油然而生出一種感動(dòng)，一種欣慰。此時(shí)，她抬起頭望望那冉冉升起的太陽(yáng)，“孩子們不正像那冉冉升起的太陽(yáng)嗎？”想到這兒，她露出了甜甜的微笑。
教師節(jié)給老師的驚喜作文4
雖然教師節(jié)過(guò)去了那么久，可是教師節(jié)前一天發(fā)生在我們班的一件事，現(xiàn)在想起來(lái)，我都會(huì)情不自禁的笑，到底是什么事呢，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。
由于教師節(jié)緊緊挨著開(kāi)學(xué)的日子，學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，有一大堆事情在等著做，所以老師們到了教師節(jié)那天還是忙得不可開(kāi)交。為了給老師們一個(gè)叫驚喜，所以教師節(jié)那天的早上我們并沒(méi)有給老師送上祝福，還是照常上課，下課，等到中午趁著老師們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，我們?nèi)w同學(xué)齊心協(xié)力，很快的就把教室布置的很漂亮，
我們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然后掛上我們自己畫(huà)的各種圖畫(huà)；在講臺(tái)邊沿粘上一圈從家里采來(lái)的月季，從路邊采來(lái)的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，各種各樣的顏色搭配起來(lái)很漂亮；在前后黑板，也用鮮花鮮草裝飾，并配上我們的圖畫(huà)，添上我們的祝福語(yǔ)，雖然不是很整齊，但是每一句祝福都是我們自己想出來(lái)自己寫(xiě)上去的，整個(gè)教室被布置的很有節(jié)日的氣氛。
每一個(gè)進(jìn)到教室的老師我們都會(huì)齊聲向老師發(fā)出祝福，教師節(jié)快樂(lè)，老師們都露出一副驚訝的表情，他們都很感動(dòng)，嘴里連連說(shuō)謝謝，有的老師還感動(dòng)的哭了。
那天真的是一個(gè)有意義，充實(shí)的教師節(jié)，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋焸兌己芨袆?dòng)。
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