教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)作文
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)作文1
盼望己久的教師節(jié)到了，同學(xué)們興致勃勃地舉辦了一場隆重盛大的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。（開門見山開頭，直接引出下文，很好！）
一進(jìn)教室，首先咉入眼簾的是一個(gè)造型精致的大蛋糕，黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個(gè)大字，到處貼著色澤艷麗的氣球，同學(xué)們在小聲議論著，怎么給老師一個(gè)驚喜。（簡單環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好！牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）
聯(lián)歡會(huì)開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，有的唱歌，有的跳舞，有的變魔術(shù)，有的猜謎語，有的轉(zhuǎn)魔方，……教室里笑聲不斷，掌聲此起彼伏熱鬧非凡。（略寫聯(lián)歡會(huì)節(jié)目色彩紛呈，排比鋪陳，為下文做好鋪墊，很好�。�
給我印象深刻的是齊浩然同學(xué)背古詩：白居易的《琵琶行》。這首詩他整整背了兩分多鐘，只見他額頭微微滲汗，雙眉緊鎖。整詩大約六百多字，背完后同學(xué)們張大了嘴，沒有緩過神，在老師的提醒下，班級響起了熱烈的掌聲。（補(bǔ)入背古詩必要的動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，人物形象就會(huì)更生動(dòng)了，望你認(rèn)真揣摩�。�
�。ㄟ@一段要補(bǔ)入抒情，升華文章主題�。�
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我眼前還浮現(xiàn)著充滿歡聲笑語的場面……（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)作文2
明天就是教師節(jié)了，為了慶祝教師節(jié)，我們班的幾個(gè)班委一下課就商量怎樣慶祝教師節(jié)，第三節(jié)課的`上課鈴聲響了，這節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，也就是教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
只見主持人江伶心出現(xiàn)在了講臺(tái)上，給我們說明了今天節(jié)目的安排，接著精彩的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)開始了，第一個(gè)節(jié)目是朗誦，兩位女同學(xué)的動(dòng)情朗誦，頌出了她們對老師的美好的祝福，對老師的敬愛，在后面的女同學(xué)用電子琴為朗誦伴奏，優(yōu)美的旋律伴著美妙朗誦，博得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。第二個(gè)節(jié)目是至穎同學(xué)的電子琴獨(dú)奏，她為我們帶來了美妙的琴聲許多同學(xué)都陶醉在這優(yōu)雅的旋律中，坐在一旁的老師臉上露出了微笑，在一旁細(xì)細(xì)的欣賞著，一曲完了同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。欣賞完了美妙的曲子后，接著是兩位女生扮演的相聲——嫉妒，瞧兩個(gè)女生的講相聲講得可來勁了，一個(gè)女生一邊笑著一邊說著相聲，嘴里還念念有詞，我想臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，她們?yōu)榱私裉煲欢ㄙM(fèi)了許多心血，她們出色的表演惹得大家開懷大笑，有的同學(xué)還一邊拍著收一邊喊：“好！”。可都是女同學(xué)表演的節(jié)目，難道這次聯(lián)歡會(huì)就沒有男同學(xué)表演的節(jié)目嗎？
我正想著，忽然我們平時(shí)老實(shí)的班長，今天卻上臺(tái)一人扮演兩個(gè)人的角色，他出口成章，把相聲的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，只見他一會(huì)兒往左走，一會(huì)兒往右走，在講相聲的時(shí)候還不時(shí)的客串了一些小動(dòng)作，使相聲更加精彩，他還模仿不同年齡人的聲音呢！比如模仿中年婦女，就把聲音變細(xì)了，模仿老頭子就把語調(diào)放粗叫人笑得前俯后仰，就連老師也忍不住大笑起來，班級中回蕩著同學(xué)的笑聲，班長講完了相聲，全場立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。接著是游戲猜詞秀，規(guī)則是將一個(gè)詞語寫在黑板上，一個(gè)人背向黑板，一個(gè)人面向黑板，面向黑板的人要說想盡辦法讓背對黑板的人猜到詞語，最引人注意的搭檔，要數(shù)老師和思杰同學(xué)這對搭檔了，由思杰比劃老師猜，這時(shí)黑板上出現(xiàn)了“手舞足蹈”這個(gè)詞語，思杰同學(xué)看了看，愣了一下，然后手腳亂條了起來，老師一看說：“手舞足蹈！”，這下班上爆發(fā)出了熱烈的掌聲，沒想到老師居然一錘定音，一下子就猜重了，接著黑板上出現(xiàn)了“金雞獨(dú)立”這個(gè)詞語，思杰用手摸摸下巴，然后模仿丹頂鶴，一支腳彎成90度，一支腳支撐住身體，然后張開雙手，老師一看好像領(lǐng)會(huì)了思杰的意思，說：“金雞獨(dú)立！”這時(shí)，班級內(nèi)再次爆發(fā)出熱烈的掌聲，老師和思杰這對搭檔成功過關(guān)了！之后同學(xué)們也踴躍的參與了這個(gè)游戲。在聯(lián)歡會(huì)的最后陳婷同學(xué)代表全班獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花送給了老師，向老師表達(dá)了我們對她的祝福。
在這個(gè)有趣的聯(lián)歡會(huì)上有說有笑，真是令人難以忘懷！
【教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)作文范文09-20
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)作文范文(通用8篇)06-02
聯(lián)歡會(huì)作文400字 難忘的元旦聯(lián)歡會(huì)05-25
元旦聯(lián)歡會(huì)作文：元旦聯(lián)歡會(huì)_550字03-08
元旦聯(lián)歡會(huì)作文精選03-30
新年聯(lián)歡會(huì)的作文08-10
新年聯(lián)歡會(huì)作文06-16
“六一”聯(lián)歡會(huì)作文05-17
國慶聯(lián)歡會(huì)作文11-06