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      2. 教師節(jié)的作文900字

        時(shí)間:2021-09-29 15:50:36 教師節(jié) 我要投稿

        有關(guān)教師節(jié)的作文900字二篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文900字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)教師節(jié)的作文900字二篇

        教師節(jié)的作文900字 篇1

          相信大家都有聽過這樣一首歌:

          "感恩的心,感謝有你

          伴我一生,讓我有勇氣做我自己;

          感恩的心,感謝有你

          花開花落,我一樣會(huì)珍惜..."

          也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她.能做為她的學(xué)生,原來是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我.

          永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說過的話.她說,"叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的."我從她的眼里看到了真誠(chéng).于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.

          算起來,我和她并沒有過多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆.似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過程.那個(gè)時(shí)候,在我看來,她是個(gè)冷酷無情的人.對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著"人生苦短,需及時(shí)行樂的"的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜".

          不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來說是無所謂的.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話.她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無語.

          我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國(guó)家."青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"這便是她們最大的愿望.

          面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎我們的心難道不該心存感激么

          又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說一聲謝謝!

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng).雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

        教師節(jié)的作文900字 篇2

          如果不是早晨開機(jī),收到兩條祝福的短信,我?guī)缀跬私裉焓?月10日,第29個(gè)教師節(jié)。

          短信很溫馨、很暖人,其中有一條是這樣的:雖然不常聯(lián)系,卻時(shí)刻把您惦記;雖然不常看望,卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝,您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂!學(xué)生------

          睡意朦朧看著短信的我,眼里噙滿了淚水,淚珠在眼里一次又一次翻滾著,甚至都能感覺到淚水的滾燙。

          看著溫馨的短信,我突然感覺到,這條短信也適合我和我導(dǎo)師和其他幾位老師分別以后的.情景,我快速把署名改成我,同時(shí)給幾位老師發(fā)了過去。

          不一會(huì),我的導(dǎo)師給我回復(fù)了一條短信,“從哪里抄了一段?還是說句謝謝吧!”

          記得,去年我給導(dǎo)師這個(gè)節(jié)日發(fā)短信祝福的時(shí)候,他還問候了我一句,“同樂”!

          看著短信,我腦海里涌現(xiàn)出了學(xué)生們的容貌,對(duì)大部分學(xué)生還記憶猶新 ,甚至都能回憶起他們每一位同學(xué)在班里的座位,他們?cè)谡n堂上千奇百怪的樣子,晚自習(xí),嘰嘰喳喳吵著讓放電影、甚似激動(dòng)、不滿與無奈 ;他們故意氣我,而為故意生氣的場(chǎng)面;甚至我生氣、不給上課,他們哄我開心的滑稽------。

          一切是那么的歷歷在目;一切是那么的經(jīng)遙不可及、恍如隔世;一切是那么的感人肺腑、一切是那么的怡然自得。

          對(duì)過往的故事,記憶深處總是有幾分凄涼,宛如秋天的落葉,即使落地的一瞬間,也要像世人展示生命最后的怒放;宛如冬天的積雪,即使太陽的最后一縷光芒,也要像大地展示生命最后的榮光。

          不知不覺,離開教師崗位已時(shí)過半年,但是,在這個(gè)重大的、神圣的節(jié)日還能收到以前學(xué)生發(fā)來的祝福短信,內(nèi)心甚感欣慰。

          離開教師的這半年,坐公交車的大部分時(shí)間里、甚至逛街的時(shí)候都能偶遇幾個(gè)學(xué)生,特別是坐公交車的時(shí)候,遇到學(xué)生,早早的和我打招呼,我也一如既往的和他(他們)聊天,聊學(xué)習(xí),聊生活!

          記得有一次,在公交車上,一個(gè)男學(xué)生給我讓座,我不坐,他就讓坐,互相推諉,最后全公交車的人目光全部涌現(xiàn)在我倆身上,最后,他一把把我按了座位上,他站立在我的旁邊。

          當(dāng)時(shí),我好生尷尬,內(nèi)心也甚感激動(dòng)!

          我曾經(jīng)也屬于這個(gè)神圣職業(yè)當(dāng)中的一員,按道理,我不應(yīng)該遺忘這個(gè)神圣的職業(yè)、這個(gè)圣神的節(jié)日。但是,我遺忘了,一個(gè)遺忘掉自己曾經(jīng)引以為豪的節(jié)日,一個(gè)半途離開學(xué)生的老師,是沒有資格享受這種祝福的。但是,我卻收到了祝福。 這對(duì)我來說是一種奢侈的享受,是一種無名的感動(dòng),更是對(duì)自己的一種鞭策。

          一上午,還陸陸續(xù)續(xù)的收到了幾條祝福的短信,我一一作了回復(fù),特別是中午還有兩位同學(xué)打來電話,無奈的是,當(dāng)時(shí)正工作,不宜多說,聊了幾句就掛了電話。

          如今,大部分學(xué)生都走進(jìn)了大學(xué)校門;還有幾位學(xué)生心有不甘,選擇了明年踏入大學(xué)校門;還有個(gè)別幾位同學(xué),走上了社會(huì)!

          孩子們:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!” “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。

          無論你們考入了什么大學(xué)、將來從事什么職業(yè),是金子總會(huì)發(fā)光的!

          衷心的祝愿你們扶搖展翅躍千峰,遨游大海似蛟龍!

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