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      2. 剪紙·傳承情中學(xué)生作文(優(yōu)秀篇)

        發(fā)布時(shí)間:2017-07-18

          過去

          駐足于一條古樸的老巷里,那陳舊而簡陋的屋舍仿佛浸滿了歲月的滄桑。我靜靜地駐足于此,感受過去,那些將要遠(yuǎn)遠(yuǎn)歸去的濃郁文化。曾經(jīng),這里是爺爺生于此,長于此的故鄉(xiāng),今天我再一次拜訪這條悠遠(yuǎn)的老巷,聆聽那些過去的事情。

          我扶著爺爺坐在門前的石板凳上,我用手輕輕地?fù)崦淘陂T前的剪紙貼畫。那是兩張對(duì)稱的剪紙,可能是歷經(jīng)了歲月風(fēng)雨的打磨,褪去了它那鮮亮的顏色,但那凹凸有致的層次感依舊還在。看著這兩張剪紙,爺爺把我的思緒帶回到了過去,那一個(gè)艱苦的年代。每逢過年,家家戶戶都忙著準(zhǔn)備過節(jié),孩子們也幫著忙。快到過年的前幾天,等到那些繁瑣的家庭雜務(wù)都做完,一家子就會(huì)圍坐在天階前,操著剪刀,剪著過年的貼畫。那勤快而老練的雙手,剪出了一幅幅亮麗的年畫。婦女們還在嘮叨著家里的瑣事,孩子們?nèi)栽谟懻撝切﹥尚o猜的小話。在喜慶的日子里,一家人聚在一起,依舊是那不變的話語,依舊是那份不變的情。一張張紙,剪出了一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,無論在多么艱苦的日子里,依舊肩并肩扛下去。到了貼年畫的時(shí)候了,門前,孩子們拿著小板凳,踮著腳尖,大伙兒左看看,右看看,把年畫貼得亮亮正正。大家滿心歡喜,共同希望年年吉祥如意,平平安安。

          “千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”過去,那些年,那些艱苦的歲月,剪紙?jiān)谶^去的年代里,帶著一家人和和睦睦的親情,抵過生活的艱難;帶著一家人對(duì)新一年的期盼,共同祝愿;帶著一家人歡樂年年的向往,用雙手追求如意吉祥。而剪紙?jiān)谶^去,更顯得彌足珍貴。

          現(xiàn)在

          如今的我們,生活在一個(gè)和平的年代,在富強(qiáng)的國家里,過著幸福安定的生活。對(duì)于剪紙的重視,卻在日益之間,仿佛比過去淡泊了不少。再一次看見剪紙,是在舅舅婚禮準(zhǔn)備的前夕。一進(jìn)門,一個(gè)個(gè)亮麗的“雙喜”字映入眼簾,那些曾經(jīng)被我們遺忘的回憶,又再一次喚醒。那鮮艷的紅色,貼在明晃晃的窗前,在燈光的照耀下,猶如綻放出鮮亮的花朵,烘托出喜慶的氣氛。大家忙著布置新居,門前,窗上,那一個(gè)個(gè)“雙喜”字,使屋內(nèi)洋溢著歡聲笑語,每個(gè)人在忙碌中,臉上總掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容。懷著對(duì)親人新婚的祝福,我們的心仿佛與這個(gè)“雙喜”連在一起。讓我也不禁感受到這份喜悅。

          在幸福的年代里,“雙喜”撐托起對(duì)文化藝術(shù)的傳承,展開對(duì)親人的美好祝愿。它沒有被遺忘,而是在每一個(gè)人心中深深扎根,一代又一代地延續(xù)下去。在喜慶的人情之間,去迎接更加美好,更加幸福的生活。它喻示著雙喜臨門的希望與向往,共同追求和諧安康。

          未來

          或許有那么一天:一雙雙稚嫩的小手,坐在寬闊明亮的教室里,在慈眉善目的老師的引領(lǐng)下,小心翼翼地全神貫注地剪著剪出,那是一張張充滿童趣的笑臉,那是一幅多么和諧的畫面!

          多彩的顏色,豐富的圖案,構(gòu)成孩子們理想的天空。他們仿佛是祖國未來的花朵,用手中的剪刀剪出絢麗多彩的夢想,用那顆一直充滿真,善,美的童心去追求生活的顏色。他們一天天成長,在寬廣的大地上奔跑,在又一個(gè)時(shí)代里,傳承文化藝術(shù)留下的風(fēng)貌;在不同的時(shí)代大背景下,感受不一樣的情。未來,在文化歷程的長河上,一代又一代子子孫孫烽火相傳,把過去﹑現(xiàn)在和未來焊接,肩負(fù)起傳承文化的接力棒,譜寫一段又一段嶄新篇章。

          無論是過去、現(xiàn)在還是未來,剪紙?jiān)谖幕幌⒌拈L河里,傳承藝術(shù)的風(fēng)姿,瑩瑩光無盡。在不同的年代里,那一份份彌足珍貴的情,點(diǎn)亮生活,傳承一代又一代不朽的傳奇。