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      2. 給校長的建議書六年級

        時間:2022-05-12 05:36:44 建議書 我要投稿

        給校長的建議書六年級

          導(dǎo)語:馬上就要離去小學(xué),前往初中。為了對母?梢杂懈玫拿烙^,我再次提出一點建議。下面是小編給大家整理的給校長的建議書六年級內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

        給校長的建議書六年級

         。ㄒ唬┙o校長的建議書六年級

        尊敬的蔡校長:

          您好!

          我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生柯微微。當(dāng)我就要離開母校時,一種依依惜別的心情,使我有千言萬語要對您說。在母校的這六年間,我增長了許多知識,素質(zhì)也得到了提高。六年來,每天伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學(xué)校;踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。在此,首先感謝您和各位老師多年來對我的耐心教育,辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),您付出了許多,許多…… 在即將離開學(xué)校的時候,出于對母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的.歡迎,我想給學(xué)校提一些有益的“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物。

          1、我希望學(xué)校能有一個圖書館。您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉。有了書,學(xué)生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財富。同時,經(jīng)常看書能使我們的閱讀速度和能力快速提高,增長我們的課外知識。

          2、我希望學(xué)校有一個供學(xué)生上課的電腦室。我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好,但是我還是想讓學(xué)校開設(shè)電腦課,畢竟現(xiàn)在是21世紀(jì),信息是最重要的。因此我建議學(xué)校購置一些電腦來彌補不足。

          3、我們學(xué)校校道還是塵土飛揚的泥土路。用“雨天一身泥,晴天一身土”形容是最恰當(dāng)不過了。這給我們的上學(xué)帶來了很多不便。雨天黃泥處處,晴天塵土飛揚,嚴(yán)重影響著老師和同學(xué)的健康,影響我們學(xué)習(xí)和活動的環(huán)境。所以,我建議要把我們學(xué)校的道路建成硬底化道路。

          4、如果條件允許的話,可以在操場的周圍修一條跑道,再添置一些體育設(shè)施,讓同學(xué)們下課了有地方可以鍛煉身體,放松身心。這樣也讓校園到處充滿了活力,到處充滿生機。

          以上是我的幾點建議,如果覺得合理希望您能采納!

          最后,我還要再次感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育。母校的朗朗讀書聲,母校的一草一木,將會在我的記憶里永存!

          此致

        敬禮

         。ǘ┙o校長的建議書六年級

        尊敬的校長:

          你好!

          我馬上就要離去小學(xué),前往初中。為了對母?梢杂懈玫拿烙^,我再次提出一點建議。我希望校長可以采納 。

          俗話說得好,“水是生命之源“,而運動后自然要喝水,可每次早操和體育課后都有同學(xué)直接有嘴巴上去喝。所以我向校長提出以下幾個建議:

          1.可以在飲水機旁放一些一次性杯子,避免同學(xué)直接有嘴巴上去喝。也讓大家衛(wèi)生保護提高了很多。

          2.可以讓老師在品德的時候過大家講一下衛(wèi)生和節(jié)約水資源的意思。這樣就可以讓大家一起有這樣的?一個?意思。

          3.在每一個樓層多放置幾臺飲水機,好讓同學(xué)們在喝水時不需要擠來擠去,也減少了病菌傳染的`機會,保護了同學(xué)的身體。

          4.在每一個飲水機放置點都派一位老師或者幾位同學(xué)看管,以便在有些沒帶水杯的同學(xué)想要用嘴喝水時能夠加以阻止,減少病菌的傳。

          以上就是我的建議,希望校長可以采納。再次我也表示對大家的關(guān)心,母校的熱愛。和老師的懷念,同學(xué)的依依不舍希望校長在百忙之中閱覽一次,好讓母校能夠更好地發(fā)展下去,望校長采納。

         。ㄈ┙o校長的建議書六年級

        尊敬的校長:

          您好!

          當(dāng)您漫步校園時,那地上星星斑斑的紙片是否激起過您作為一校之長的.責(zé)任心?如果要追溯著一現(xiàn)象的起源,學(xué)生不揣冒昧愿為老師敘述一番。

          幾年前,學(xué)校是何等干凈,置身其間,仿佛踏在小徑上,看著公園的湖光山色。綠樹襯托著紅磚,小草使學(xué)校顯得高大,每個值日生的辛勤勞動似乎都預(yù)示著這種美妙將持續(xù)很久。但我也曾發(fā)現(xiàn)過草坪上出現(xiàn)的瑕疵——小紙片,可我本著“金無足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過去不起眼的小紙片。

          雖然現(xiàn)在值日生每天都在作值日,打掃校園,可他們畢竟是學(xué)生呀,不能時時刻刻美化校園,再加上亂丟垃圾的學(xué)生時不時地出現(xiàn),學(xué)校人力資源怎么跟得上?所以,要治本,每個學(xué)生亂仍垃圾是因為他們環(huán)保意識不夠強,過于懶惰,學(xué)校要從根本上改變學(xué)生對亂扔垃圾的看法。

          可以宣傳綠色校園的美好,呼吁學(xué)生保護校園環(huán)境,多設(shè)幾個垃圾桶。

          我的建議你能接受么?

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