堅(jiān)持作文(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文4篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文 篇1
記得“錦鯉”一詞出現(xiàn)時(shí)便被人們刷屏，引發(fā)人們的關(guān)注，轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”的人們?cè)谇笮腋＜楹眠\(yùn)的同時(shí)也蔓延出了一種不求實(shí)踐，只求如愿的一種風(fēng)氣。
每當(dāng)考試前，許多學(xué)生都會(huì)在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)好運(yùn)的帖子，以求通過(guò)考試而不是認(rèn)真復(fù)習(xí)以求原題，相比之下，后者比前者好的太多。這種不正當(dāng)風(fēng)氣就應(yīng)該引起人們的深思。在現(xiàn)況下，每當(dāng)人們遇到什么大事，太多人都會(huì)第一時(shí)間發(fā)好運(yùn)說(shuō)說(shuō)，而不是找尋解決的方法，殊不知，只有實(shí)踐才是王道。
實(shí)踐可以幫助人們尋找解決的方法，可以把觀念的東西變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的東西。
當(dāng)遇到關(guān)困難時(shí)，實(shí)踐會(huì)助你更快更好的解決它。它會(huì)給你帶來(lái)實(shí)際，而不是虛無(wú)與心靈寄托。
從哲學(xué)上來(lái)說(shuō)，人們?cè)谟龅诫y題時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種認(rèn)識(shí)，而實(shí)踐又可以推動(dòng)認(rèn)識(shí)向前發(fā)展，繼而深化實(shí)踐，解決難題。俗話說(shuō)世上的.事物不是一蹴而就的，而是通過(guò)實(shí)踐一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的。在港珠澳大橋建設(shè)中，人們并不是心里構(gòu)建一座大橋，然后求得上天來(lái)建成。而是通過(guò)辛勤奮斗，一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地建成的。它的建成不僅凝聚了人們的心愿，也充滿了建設(shè)者們多年的汗水和精力。它的建成充分提高和體現(xiàn)了我國(guó)的綜合實(shí)力和自主創(chuàng)新能力，使我國(guó)取得了優(yōu)異的成果。事實(shí)證明，只有實(shí)踐才是成功的前提。但實(shí)踐又不是一下子就找到方法的，它是一點(diǎn)點(diǎn)一步步去尋找方法的，是腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)成功的。
問(wèn)題很多很難，不是只通過(guò)實(shí)踐就能解決的，要結(jié)合的東西有很多很多，如客觀因素和人為因素。它們都是解決問(wèn)題必不可少的途徑，不是說(shuō)把好運(yùn)寄托大
在說(shuō)說(shuō)上這種做法是錯(cuò)誤的，而是我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)而不應(yīng)過(guò)度盲從，只求結(jié)果，不求過(guò)程。轉(zhuǎn)發(fā)好運(yùn)連說(shuō)說(shuō)在一定程度上會(huì)給人們的心靈帶來(lái)寄托也會(huì)促進(jìn)人們?nèi)?shí)踐，去成功。但超過(guò)一定界限，只把希望寄托在說(shuō)說(shuō)上就會(huì)適得其反了。
所以說(shuō)我們還是要堅(jiān)持實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)踐，尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，尋找成功之路，走向成功。
堅(jiān)持作文 篇2
昨晚夜里有個(gè)緊急集合，因?yàn)楹锖康卣惧e(cuò)位子，所以得到了慘痛的后果。
大約睡到夜里十點(diǎn)多的樣子，我好像聽到了哨子聲，呀!不好，是緊急集合。“快，快快”。成老師脫口而出，我們趕緊穿衣戴帽，穿鞋子，然后就奔了出去，到了下面以后，我看到有一些人站在葉教官那里，我還以為就是站在那里集合，就往那里站好，因?yàn)槠綍r(shí)教官讓我們集合，他站在哪里我們就要站在哪里的。所以我就站在葉教官這里了，沒(méi)想到教官們一喊停，葉教官就開始說(shuō)我們不爭(zhēng)氣。我很奇怪，為什么要說(shuō)我呢?我一看，啊!不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)我站錯(cuò)位置了。這次的后果肯定很嚴(yán)重。
我們站在一個(gè)地方，等待著教官的呵斥聲。果然過(guò)了一會(huì)而，葉教官來(lái)訓(xùn)我們了，他說(shuō)“自己想想，應(yīng)該怎么罰你們呢?”我們幾個(gè)被罰的想法大有不同，有說(shuō)罰俯臥撐的，有說(shuō)罰蹲十分鐘的`，還有說(shuō)罰青蛙跳的。最后教官?zèng)Q定罰我們寫三百字的檢討書。嗚·····，真倒霉!
不過(guò)，這真是一場(chǎng)有趣的集合!
堅(jiān)持作文 篇3
暑假的到來(lái)，使我開心了好幾天，心想：可以無(wú)憂無(wú)慮的玩兒了，可以出去旅游了！但是，我轉(zhuǎn)念一想，暑假有兩個(gè)月，媽媽前幾天還說(shuō)要給我報(bào)班呢。一想到這，我就像泄了氣的皮球，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有了。“唉，這就是學(xué)生的'命�。 蔽姨焯爨洁熘�。
從放假的第一天，我就開始上著媽媽給我報(bào)的“惡魔補(bǔ)習(xí)班”。天天都要上課，早上起的很早，晚上也回來(lái)的很晚。剛開始上幾天，我一直吃不消，心想：天天都這么累，還要放假干什么呀！要不然我不上了吧�？墒�，上課雖然累點(diǎn)兒，可還是對(duì)我有幫助的。我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“張文君，不要怕，咬咬牙，堅(jiān)持過(guò)去，不就是一個(gè)月嘛。”隨后半個(gè)多月，我把上課當(dāng)做一種樂(lè)趣。上課認(rèn)真聽講，回家來(lái)除了寫暑假作業(yè)，我還提前預(yù)習(xí)，這樣，七月份很快被我用掉了。我自己認(rèn)為：這個(gè)七月份很有意義，我過(guò)的很充實(shí)、快樂(lè)。如果我當(dāng)初放棄了，我也許會(huì)碌碌無(wú)為一個(gè)月，一個(gè)月的美好時(shí)光就會(huì)被白白丟棄。我很慶幸當(dāng)初自己選擇了“堅(jiān)持”這條陽(yáng)光大道，這一個(gè)月，是堅(jiān)持讓我碩果累累；是堅(jiān)持讓我滿載而歸。
因?yàn)槲移咴路荼憩F(xiàn)的很好，作業(yè)也完成了，所以媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去云臺(tái)山旅游。在山中要走很多的路，雖然我感到很疲憊，但我還是堅(jiān)持了。是堅(jiān)持讓我看到了如畫美麗的風(fēng)景。
堅(jiān)持可以使困境中的人到達(dá)光明的彼岸；堅(jiān)持會(huì)使一切美好的事情發(fā)生……
我還要堅(jiān)持寫完這篇作文，我堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)……我會(huì)堅(jiān)持做完所有我應(yīng)該做的事情，而不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要善始善終，才會(huì)取得成功。
堅(jiān)持作文 篇4
今天是殘酷的，明天是更殘酷的，后天是美好的，但大多數(shù)人都會(huì)死在明天晚上所以看不到后天的太陽(yáng)。—馬云
這句話告訴我們什么，告訴了我們，只有堅(jiān)持才能看見充滿無(wú)限美好的未來(lái)，它就是我媽媽的座右銘“堅(jiān)持”。
聽媽媽他自己說(shuō)：我剛開始工作的時(shí)候。因?yàn)槲沂窃谝苿?dòng)工作，所以各方面技能幾乎都要會(huì)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)外公家里窮，沒(méi)有太多的錢買電腦，于是我畫了一張紙質(zhì)鍵盤，當(dāng)我看別人的手在鍵盤上飛快的舞蹈的，我的心就非常的不服氣，因?yàn)槲覐男【筒皇且粋�(gè)”軟蛋“，我想請(qǐng)別人叫我電腦但別人不肯，于是我就到圖書館借的.書，然后自己就就用紙質(zhì)鍵盤，然后便沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)。
只見我的手指笨重的在鍵盤上慢慢的按著，一不小心就把“鍵盤”破了。有這一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我自己的手飛快的舞蹈的，醒后我想在完成自己這個(gè)夢(mèng)，于是我的手不停的在“鍵盤”上動(dòng)著日日夜夜，我的手上出了水泡，可是我還是不服氣，你外婆也舍不得，但是我堅(jiān)持我努力，我不服氣，因?yàn)槲覐男【拖嘈乓粋�(gè)真理，別人能做到的，我一定也能做到，于是我媽媽成了電腦高手，所以我叫他“堅(jiān)持”媽媽，正因?yàn)檫@樣我媽媽到了海陵區(qū)移動(dòng)工作，但她仍在努力堅(jiān)持在永不放棄，正如后天的太陽(yáng)，她成功了，就是我得堅(jiān)持媽媽��！
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