堅持的作文(精品)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的堅持的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持的作文 篇1
有一天，一個農(nóng)場主在農(nóng)場里不慎將一只名貴的金表丟失在谷倉里，他到處搜尋，結(jié)果依然毫無蹤跡。他就說："誰能找到這只手表，將得到重賞。"許多人都試圖去找，卻無一所獲。但是，有一個小男孩仍在尋找，找了很長時間，他累了，躺在谷堆里。滴答滴答……他聽見了聲音，他循著聲音去尋找，找到了手表，得到了農(nóng)場主給的獎勵。
我們身邊可能有很多的成功的機會，有的我們沒有去尋找，那只能算是可惜；如果你尋找了，但在途中放棄了，那就叫做可悲。
在一次考試的`時候，我發(fā)現(xiàn)了一個很難很難的題，我便努力去解題，做了很長時間，也沒解出來。我就換了一種思路去做。嘿！有點意思，竟然要做出來了，只是到了個地方，除不開了！我一遍一遍地驗算卻也沒錯呀！我便質(zhì)疑了這種方法。我一遍又一遍的想也無能為力，就這樣了，我想，我把演算過程擦掉，然后我就粗略檢查一遍，就交卷了。
發(fā)卷的時候，雖然沒有一個人作對，但老師將解題方法公布的時候，我太羞愧了，就差那一點，答案就是帶余數(shù)的，我怎么能這么快就放棄了呢！唉！
有一個人挑戰(zhàn)游泳的最長紀錄，他第一天堅持下去了，他第二天也堅持下去了，第三天……到了最后一天，抑制不住的疲勞終于來搗亂了，他不停地向前游，()到了還有50米的時候，他再也忍不住了，只好中途退出了。事后知道自己只有50米就能破紀錄時，他感嘆道："如果有人告訴我只有50米的時候，他就不會放棄了。"其實他沒有堅韌不拔的精神，就是剩一米他也登不上岸。
成功如同谷倉內(nèi)的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個角落，只有我們靜下心來，執(zhí)著地去尋找，才能發(fā)現(xiàn)。屠格涅夫說過：先相信你自己，然后別人才會相信你。我們也要學(xué)會執(zhí)著，那么，我們就是學(xué)會成功！
教師評語：看來無論做事還是求學(xué)，都要有"埋頭耕耘，不問收獲’的精神�。【腿缤蠘且粯�，一心向上，就會超過你要走的樓層，不會喊累。"堅持就在最后的努力之中。"因為執(zhí)著和固執(zhí)有著天壤之別呀！
堅持的作文 篇2
“陽關(guān)明媚，風(fēng)和日麗”它們伴隨著我進入了400米的決賽中。我來到的賽道上，看到對手們就像一只高大的巨人，一步就能跑完全程。而我就是一只螞蟻，我跑啊跑，可始終也跑不完全程“壓力太大了！”沒希望、沒希望”砰……，槍聲響起，“沖�。 睂κ謧兿褚恢恢幻擁\的.野馬奔馳著，我也拼命的跑著。跑到底二圈，我支撐不住了，呼吸急促，心臟崩崩直跳，我跑不動了。我想放棄，反正一個輸，還不如現(xiàn)在放棄�？删驮谶@時，我聽到了同學(xué)們的呼喊“吳航，加油、加油……”我放棄的念頭有些打消了。老師也在哪兒喊“堅持……”我沖老師哪兒點點頭。我又跑了起來。好多同學(xué)在為我加油。
在微笑中，我跑完了全程，同學(xué)們紛紛過去扶我。堅持就是勝利。毫無疑問，我輸了。但是我并不后悔，因為我獲得那么多，我好開心。有那莫多的加油、鼓勵、安慰、我是天底下最幸福的人。輸贏又有什么關(guān)系呢？我選擇了它，為它而奮斗了。我問心無愧。我無悔、我幸福、
堅持就是勝利，同學(xué)們，無論做什么事都要學(xué)會堅持。只要堅持下來了，就是勝利。
堅持的作文 篇3
“行路難，行路難；多歧路，心安在？”自己的路，陽光普照，花香飄逸；自己的路，泥濘不堪，艱難險阻。不管這路走得怎樣，不管別人怎么說，更不管結(jié)果如何，最重要的是堅持走自己的路。
堅持走自己的路，偉大的貝多芬選擇扼住命運的咽喉。行走在音樂道路上的貝多芬，似乎從沒得到過命運的眷顧：少年時失學(xué)，十七歲患了傷寒，之后結(jié)膜炎接踵而至，二十六歲時，命運之神又無情地奪走了他的雙耳。所有人都覺得他無法繼續(xù)從事音樂，但他發(fā)誓要扼住命運的咽喉。終于在與命運的頑強拼搏中，他憑著堅韌的意志，并在如此困境中給后人留下了無數(shù)優(yōu)美的樂章。當行走在遍布荊棘的路上時，我們是否有曾想起過貝多芬？想起過他與命運的奮力拼搏？只要堅持走自己的路，就會像貝多芬完成他的音樂夢一樣，實現(xiàn)自己的夢想。
堅持走自己的路，就能到達成功的彼岸。發(fā)明家愛迪生，發(fā)明電燈時進行了成百上千次實驗，孜孜不倦，廢寢忘食。雖然屢次失敗，但他絕不言棄。堅定信念，在發(fā)明的道路上走下去，最終獲得成功，開創(chuàng)了人類歷史上的.新紀元。他的一盞電燈，照亮了無數(shù)人的心。李時珍撰寫了《本草綱目》，歷經(jīng)幾十個春秋，幾乎走遍了神州大地，終于完成了浩繁的工作�！侗静菥V目》這部醫(yī)學(xué)著作成為了中醫(yī)學(xué)史上的瑰寶，使他流芳百世�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長之路上的困難而止步不前呢？想起他們，便會堅持走自己的路，無論艱難險阻。
你是否還在小徑徘徊，是否還在為道路的坎坷而困惑？那就用鏡子照照自己的內(nèi)心，大膽地為自己選擇一條路吧。選擇了，便風(fēng)雨兼程吧！
堅持的作文 篇4
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干……
我們的語文老師生病了，聽說要請好長時間的假，我們班的同學(xué)都高興極了因為不用上語文課啦，欠的賬也不用還了（測試沒過需要找老師背并罰寫）。但我們還沒高興太久，班主任就告訴我們12班的老師會給我們代課，并要求我們乖乖的。 我們?nèi)?2班聽課了，但那老師講的離我們老師講的差太遠了，以至于我們一出12班就抱怨
忽然語文老師回來了，并要給我們上課。
‘起立，老師好’我們不約而同的站了起來并眼中含淚的喊道。語文老師愣住了，過了一會說‘這是誰給你們支的招’，我們笑了笑，我們知道其實語文老師是很感動的。開始上課了。語文老師站在講臺上，給我們在黑板上寫知識點，并作著解說，老師的聲音雖小但我們知道那一是她的極限。坐在前排的我忽然看到老師的鼻尖已經(jīng)冒出了汗，老師的臉已有些慘白，我的心懸了起來。忽然老師用一只胳膊拖住了正在顫抖著在黑板上寫字的右手，老師的眉皺了起來，似乎咬了咬牙，便用左手托著右手又開始寫知識點。我的淚盈滿了眼眶，認真的聽著語文老師講課，那節(jié)課我沒有走神，那節(jié)課除了語文老師的.聲音，再無其他。
‘起立，老師再見，老師辛苦了’再次的不約而同不僅包含了我們的愧疚也包含了我們對語文老師的感激。老師欣慰的笑了笑，我們卻低著頭流下了眼淚。
后來我們才知道語文老師其實是為我們看作業(yè)而傷著了腰，在醫(yī)院才住了一天就因為擔心我們學(xué)習(xí)而出院，堅持帶病為我們上課。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝你老師，我們永遠的語文老師。
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