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      2. 成長(zhǎng)中有一種品質(zhì)叫堅(jiān)持的作文

        時(shí)間:2022-08-16 09:34:35 堅(jiān)持 我要投稿

        關(guān)于成長(zhǎng)中有一種品質(zhì)叫堅(jiān)持的作文1000字(精選30篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)中有一種品質(zhì)叫堅(jiān)持的作文1000字左右,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于成長(zhǎng)中有一種品質(zhì)叫堅(jiān)持的作文1000字(精選30篇)

          四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,竇老師天天帶著我們讀古文,不僅要讀,還要在群里打卡。

          開(kāi)始我覺(jué)得新鮮。讀的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,每天基本十分鐘時(shí)間,讀幾段小古文,然后分享給同學(xué)們,還能和同學(xué)們互相點(diǎn)贊,真好玩。堅(jiān)持幾天后,我有點(diǎn)膩了,每天作業(yè)就不少了,還要讀書(shū),一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了,再說(shuō),讀這些古文有什么用!今天作業(yè)多,我少讀幾段吧?這一段里的生僻字太多,我不讀了吧?我找各種理由逃避閱讀打卡。

          一個(gè)周末,老師布置的打卡閱讀內(nèi)容有點(diǎn)多,看著那些艱澀難懂的文字,我頭都大了。又難讀,又不好理解,太沒(méi)意思了。不讀了!早上,媽媽催我一遍。下午讀吧。我應(yīng)付著媽媽,心里想著,沒(méi)準(zhǔn)兒下午媽媽忘了這事呢?到了下午,媽媽竟還惦記著這事,又問(wèn)我一遍,我不耐煩了:我下午還要彈琴呢,等晚上吧。我故意拖沓著,以為可以蒙混過(guò)關(guān)。

          晚上,眼看著到了睡覺(jué)時(shí)間了,我一骨碌爬上了床。這時(shí),媽媽一步追了過(guò)來(lái):你還有什么事沒(méi)做完嗎?什么事?該做的都做完了。我開(kāi)始裝迷糊,我哪里不知道媽媽說(shuō)的是什么呢?看我懶散的樣子,媽媽瞪起眼來(lái),你別以為我不知道你怎么想的,我就是想看你能拖到什么時(shí)候。說(shuō)著,媽媽把書(shū)遞給了我:來(lái)吧,打卡,我陪你。我沒(méi)辦法了,無(wú)奈地接過(guò)書(shū)。心里是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿,還有些憤憤不平的,讀起來(lái)當(dāng)然是應(yīng)付了。我裝模做樣讀了一段,一分鐘,麻利地上傳,打卡完成。

          媽媽嚴(yán)肅地盯著我說(shuō):不行,重新打卡!我急了,對(duì)著媽媽大喊:我不打卡了,就是不打了。媽媽什么話也沒(méi)說(shuō),一把把我拽起來(lái),拉到客廳沙發(fā)上。她拿著手機(jī)翻出閱讀打卡內(nèi)容,對(duì)我說(shuō):你看,今天竇老師因?yàn)樽x得不好,反復(fù)打卡好幾遍。老師給你們布置的`閱讀打卡內(nèi)容,每天都堅(jiān)持完成,你為什么不能堅(jiān)持讀呢?這樣糊弄過(guò)關(guān)只會(huì)糊弄自己,一點(diǎn)意義也沒(méi)有。

          我的目光隨著媽媽的手指落在了老師的一條條打卡記錄上,我沉默了。媽媽說(shuō)得對(duì),老師那么忙都做到了,我為什么做不到呢?

          兒子,你告訴我,老師為什么要和你們一起讀?老師只布置給你們讀也可以,她那么忙,為什么要讀呢?

          媽媽的追問(wèn)讓我忽然明白了什么,是的,我明白了,老師是在身體力行地告訴我們應(yīng)該怎樣做事做人,打卡閱讀不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)古文知識(shí),也是在培養(yǎng)我們的堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持做好一件事的好習(xí)慣。

          媽媽,我懂了,竇老師帶著我們讀書(shū),是希望我們喜歡讀書(shū),養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì),竇老師是你們的榜樣,你們應(yīng)該像竇老師一樣,每天做到堅(jiān)持二字。

          這一刻,我豁然開(kāi)朗,體會(huì)到了老師的良苦用心,學(xué)習(xí)就要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)就要堅(jiān)持不懈的努力才行。我默默地拿起書(shū),重新打卡閱讀。

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