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      2. 家風(fēng)作文

        時間:2024-05-03 17:09:26 家風(fēng) 我要投稿

        家風(fēng)作文集合10篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的家風(fēng)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        家風(fēng)作文集合10篇

        家風(fēng)作文 篇1

          父母的一些舉動,總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),是值得傳揚!

          我的爸爸媽媽從我一出生開始就為我操碎了心,但他們沒有一句怨言,媽媽下班后,我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包,一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張,只是為了避免引起人家的注意,只是小聲喘氣。晚飯后,媽媽放棄了娛樂項目,也沒有倒頭休息,而是幫著家里做家務(wù)活。白天姥姥干,在晚上,媽媽搶著干,讓姥姥休息。

          一次深夜,我不知怎的,驚醒。模模糊糊中,我看見書房里閃著微弱的燈光,媽媽還在收拾書架!左一擦,又一理,持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠,一滴一滴……

          因為我的`媽媽很勤勞,所以,我也被她深深地感染了,每天我都跟媽媽搶著做家務(wù),忙的不亦樂乎。

          這就是我家的家風(fēng)————勤勞之風(fēng),愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng),飄在中華民族的上空,飄進千家萬戶之中!

        家風(fēng)作文 篇2

          家風(fēng),能體現(xiàn)一個家庭的精神面貌,也可以體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng),更是一種約束我們行為的準(zhǔn)則。我家的家風(fēng)幾乎都是無形的,只有“謙讓”二字醒目地貼在書房的墻壁上。

          “寶貝,小表弟等下要來我們家做客,你準(zhǔn)備一下。”老媽放下電話,轉(zhuǎn)過頭來對我說。“太好了,太好了!”我的臉綻放成了一朵燦爛的桃花,“我這就去!”

          “叮咚、叮咚……”門鈴響起,我滿心歡喜地去開門。小表弟不等我牽他手,就直接闖了進來。他叉著腰,咬著嘴唇,盯著我大叫:“怎么啦?讓開!”我覺得有些不悅,心里的興奮勁頓時煙消云散,但我沒有說什么。小表弟徑直走進我的房間,他像“抄家”似的,沒經(jīng)過我的同意就在那兒翻箱倒柜,把書桌弄得亂七八糟的。我強壓住內(nèi)心的怒火,直視著他的一舉一動。突然,他眼前一亮,順手抓起一袋包裝精美、花花綠綠的東西,我定睛一看,是我前幾天剛買的牛奶餅干!我氣急敗壞地跑上前去,將他手里攥著的餅干奪過來,揪著他的衣領(lǐng),大聲地質(zhì)問他:“你想干什么!“小表弟呆住了,他突然躺在地上直打滾,哭著鬧著,發(fā)出了“驚天地、泣鬼神”的聲音,頓時成了個“淚人兒”。老媽趕過來了,見到這場面,她將表弟扶起來,輕輕地安慰他:“乖,不哭……”還溫柔地拍了拍他的背,把他摟在懷里。“怎么回事?”她問我。“明明是他亂翻我的東西!”我撇了撇嘴,指著小表弟說。“來,這件事很嚴(yán)重。我們到書房去!崩蠇尠矒岷眯”淼,指著墻壁對著我說:“讀一下這兩個字!薄爸t讓――”我不情愿地讀出了嵌在木框里的那兩個洋洋灑灑的大字!凹热恢乐t讓,那為什么我沒有看到你的行動呢?你好好想想吧。”

          看著這兩個大字,我陷入了深深的沉思中。是啊,所謂“謙讓”,不就是為人謙和會禮讓嗎?自打我記事起,爺爺奶奶、老爸老媽他們一直都是謙和待人,從來不會因為什么事情而跟他人發(fā)生爭執(zhí)。在我們的家庭生活中,更是因為彼此的謙讓,而充滿著濃濃的.溫情:老媽會把魚骨頭給自己,把魚身子夾給我們;奶奶總是搶著干很多家務(wù),讓我們好好休息;老爸會給我們買很多新衣服,自己卻總穿著那幾件舊衣服……爺爺不止一次地說過,謙讓會讓人與人之間的關(guān)系更融洽,大到國家與國家之間,如果有了謙讓,更是可以避免戰(zhàn)爭的發(fā)生。現(xiàn)在看看我的表現(xiàn),小表弟年紀(jì)小還不懂事,而我作為姐姐,難道不應(yīng)該謙讓嗎?

          經(jīng)過一番自省,我把牛奶餅干讓給了小表弟,老媽朝我微笑點點頭。小表弟竟然破天荒地對我說了聲:“謝謝姐姐!”就在那一瞬間,我更加深刻地理解了“謙讓”二字的含義。翻開字典,簡單清晰的十七個筆畫,沒有晦澀難懂的釋義,卻有著無窮的力量。

          “謙讓”成為我家最樸實的家風(fēng),它將永遠(yuǎn)扎根在我的心中,伴我成長。

        家風(fēng)作文 篇3

          良好的家風(fēng)是孩子成長必要的保障;良好的家風(fēng)是在起跑線上一次有力的助跑;良好的家風(fēng)更是美德的傳承!

          良好的家風(fēng)是在熏陶和教育中逐漸形成的。美國現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普小的時候是一個性格頑皮的孩子。揪女生的頭發(fā),還往老師的講桌上扔橡皮,讓父親很煩惱。父親便把特朗普送進軍校受訓(xùn),就這樣特朗普找到了自己未來的方向。他超越了父親在年輕時就成了億萬富翁,到老了還成為舉世矚目的美國總統(tǒng),正因為特朗普家族有著嚴(yán)厲的家風(fēng),所以才能讓他走上人生的高峰。

          好的家風(fēng)是兒女成才的無形的力量。成龍小的'時候體弱多病,父親讓他去上學(xué),而成龍不愿上學(xué),總是逃學(xué),這讓成龍的父親很煩惱。在這種情況之下,成龍輟了學(xué),父親讓他去了武術(shù)班,可是成龍嫌累,不學(xué)武功又逃學(xué),父親把他抓回來問他為什么逃學(xué),成龍說:"學(xué)武太累!"父親說:"我六十歲尚能掂大勺養(yǎng)活自己,等你到六十歲時又能做什么呢?"就這樣,成龍牢記父親的話,終于成為一名享譽世界的武打明星。

          良好的家風(fēng)會在孩子幼小的心田上灑下希望的種子;良好的家風(fēng)是家庭幸福的源泉,也是人生事業(yè)上最響亮的金字招牌更是美德的傳承!

        家風(fēng)作文 篇4

          家風(fēng)是一家的風(fēng)氣,代表了一個家庭的品德素質(zhì)。每家的家風(fēng)都不相同,但都遵守著社會的道德規(guī)范。

          媽媽時常在我的耳邊說:“誠實守信是做人的基本原則,你一定要牢記在心。”而此時,我的腦海就會浮現(xiàn)出那一幕畫面。然后,我每次都會鄭重其事的回答一句:“我知道!

          我記得那一年的夏天。外面的`雨點猛烈的擊打著大地,狂風(fēng)將大樹吹的左右搖擺,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,好像在訴說著他們的恐懼。天空黑壓壓的一片,太陽不知道躲到哪里去了。外面惡劣的天氣就如同我此時的心情一樣糟糕!懊魈炀褪俏业纳樟耍鞖忸A(yù)報卻報導(dǎo)暴雨將持續(xù)一周,我的生日蛋糕估計要泡湯了,不知道媽媽還記得她的承諾嗎?’我在心里想;谢秀便敝,這一天已經(jīng)過去,媽媽沒有提起我的生日,我亦沒有。

          第二天,外面依舊下著暴雨,但狂風(fēng)已經(jīng)停止了涌動。隨著時間的一點點推移,我的心情變得越來越沮喪,難道媽媽真的忘記了她的承諾了嗎?我不停的向門口張望。到了傍晚,就在我要徹底喪失信心的時候。突然,一抹身影出現(xiàn)在我的視線里,沒錯,這就是我的媽媽。帶媽媽拿著生日蛋糕走進屋里的時候,我立即撲到她的懷里,哽咽著說:”媽媽,我以為您忘記了那個承諾。”媽媽笑著說;‘傻孩子,我怎么會忘記。曾經(jīng),我對你說過,你每次生日,我都會給你買生日蛋糕。我既然對你許下了承諾,就一定會做到。這就是我經(jīng)常對你說的誠實守信。“

          自從這件事情之后,我更加體會了”誠實守信’這四個字的含義。只要是自己許諾過的事情,無論有多大困難,都要完成;否則,就不要輕易許下承諾。

          這就是我的家風(fēng),將伴隨我的一生。

        家風(fēng)作文 篇5

          是夜,在空無一人的客廳里,爸爸總是開著亮晃晃的燈,小喝一杯。這或許是再平常不過的事情,但是對于我卻是心靈上教育的一個開始。我對于這個場景,可謂是又愛又恨。

          爸爸總說酒話才能給我最真實的教育,我一直不明白這是什么意思,或許這就是我那平凡普通的小家庭不一樣的教風(fēng)吧。

          總會清晰地浮現(xiàn)出,爸爸用那微醺的紅紅的臉色,用含糊不清卻令人記憶深刻的話語,對我諄諄教誨的場景。那次我的期末考試失利了,在電話里哭得很兇,爸爸一句話沒說,卻在我回家的那晚與我深談。桌上擺著好幾個喝完的'酒瓶,散在桌上好似也喝醉了,我不敢抬頭看爸爸,卻可以感受到那熾熱的眼神,。爸爸沒講什么批評的話語,只是講了雛鷹學(xué)飛的故事,爸爸講得很認(rèn)真,眼睛流露出那深切的神情似乎可以將我包圍,我明白爸爸的用心,但是卻覺得心里很著急,想要結(jié)束這場談話,因為那種靜謐的氣氛著實讓人很是喘不過氣來,這也是我為什么又愛又恨的原因吧。

          當(dāng)然,爸爸那獨特的家教不只是在鼓勵我奮發(fā),同時也是在思索自己的一種方式。

          每年暑假,我總會去給爸爸打工,雖然很辛苦,但是那不菲的工資給了我巨大的動力。那天,我們忘了帶足工具,導(dǎo)致沒辦法順利完成工作。晚上,爸爸將我叫回他身邊,陪他干幾杯,或許是心血來潮,爸爸竟給我講起了他兒時的故事,我很是興奮,但我又很傷神,因為我知道爸爸的童年并不是很美好。爸爸說他小時候總是跑到海邊去抓魚,但是總是費了很大的勁才好不容易抓到一條,原因就是不懂得技巧。隨后,爸爸就反思著自己今天的工作,我覺得我很是幸福,有一個這么好的爸爸,這么好的教育。我知道很多家長總是不肯向自己的孩子反思錯誤。爸爸說“智”和“勤”才能使工作做好,我也很相信這句話。

          冬夜里有風(fēng)兒鉆進窗戶那特有的聲音陪伴,夏夜里有清脆的蟬鳴陪伴,當(dāng)然,在這些平平凡凡的夜晚里,有爸爸那特有的教誨陪伴才是最好的夜晚。夜談是我那平凡普通的小家庭特有的家教方式。

          醉后吐真言,是爸爸教育我最用心的方式;小故事,是爸爸教誨我道理最好的途徑;“勤”,是爸爸教會我生活的基本方式。夜里,雖然靜謐,卻彌漫著我家那獨特的家教家風(fēng)。

        家風(fēng)作文 篇6

          家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的`避風(fēng)港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,沒有規(guī)矩。有句話說得好:沒有規(guī)矩,不成方圓。

          如果一個家庭,沒有規(guī)則,只有溺愛與包庇,那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬一。他忽然倒了,塌了。請問,這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴(yán),媽媽全是溺愛,我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們后悔了,懊惱了,可惜晚了。

          我記得寒假臨近過年時,電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機提問,“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。

        家風(fēng)作文 篇7

          爺爺常說:“良好的家風(fēng)會讓我們終身受益,人人都會養(yǎng)成好習(xí)慣。”

          許許多多好的家風(fēng)不但會形成良好的社會風(fēng)氣,而且良好的家風(fēng)又是民族興旺、國家繁榮的根基。中華人民有重視家規(guī)的古老傳統(tǒng),講究“孝”“道”“尊”“誠”等,隨著社會發(fā)展,應(yīng)在新條件下繼承、發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)。

          我家的家風(fēng)是“勤”,就是勤奮學(xué)習(xí)或工作。在上學(xué)之前,媽媽就經(jīng)常給我講許多關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名人典故,比如說:王冕學(xué)畫、牛角掛書的李密、囊螢映雪的車胤、頭懸梁錐刺骨的蘇秦與鑿壁借光的匡衡。這些勤奮學(xué)習(xí)的故事時刻勉勵著我要刻苦向上。上學(xué)后媽媽每天陪我學(xué)習(xí)、練琴,教我古詩與國學(xué)常常到十點多,媽媽正是以“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”這樣嚴(yán)要求,要我做到起早貪黑,不辭辛苦。按照媽媽的`這個標(biāo)準(zhǔn),我每天早上起來養(yǎng)成了聽、讀英語的好習(xí)慣,晚上完成作業(yè)后拉琴、看書是雷打不動的必修課。

          爸爸忙于工作經(jīng)常不能回家,付出了辛勤的汗水是為了我與家庭生活得更好。受到父母的熏陶,我也懂得了勤奮,看書學(xué)藝每天都非常有規(guī)律,也經(jīng)常琢磨奧數(shù)與英語,而且還樂此不疲。雖然這些勤奮使我的童年少了許多玩的時間,但是讓我收獲最多的是:學(xué)習(xí)有樂趣,讀書非常充實。終于功夫不負(fù)有心人,我現(xiàn)在拿到了非常多證書與獎狀。

          在老家每天飯后,一張茶幾一壺茶,一把藤椅幾本書,棗樹下,走廊里,花園旁總能找到爺爺?shù)纳碛。爺爺天生愛看書,因此大大小小的書柜里擺滿了各種各樣的書,有歷史類的、政治類的、文學(xué)類的,還有名人、偉人的專輯。因為我從小養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,因此得到了爺爺非常多寶貴的藏書呢。

          “勤”這個好家風(fēng)給了我一個快樂而又充實的童年,它將伴我一路成長!

        家風(fēng)作文 篇8

          一談起家風(fēng),家訓(xùn)。媽媽的連就變得嚴(yán)肅起來。他從小就教育我:要做個老師的人,不能總是鉤心斗角;要做個好人,俗話說善有善報,惡有惡報。

          我的父母有時淳樸的老實人,就因為太老實了,所以經(jīng)常吃虧:我們家開了一個門窗加工廠,所以每一年有人安裝門窗都會賒賬。于是每年媽媽跟爸爸都會坐著車到處奔波去要賬。有的'人不想給錢,邊說他們有什么什么事急需用錢。老爸一聽就信了,便不再要了。有的人更可惡,為一千前多元錢耗了四五年,而爸爸每一次都會答應(yīng)他們。

          家風(fēng)是一種潛在的無形的力量,在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無言的教育,無聲的力量。

          我的媽媽在我小時候就教育我:在生活中要有足夠的膽量去闖蕩,遇到什么困難要堅持不懈,想辦法解決。

          爸爸媽媽一生都在忙碌之中,因為他們要賺錢,在這個社會中肯定經(jīng)歷了不少磨難。有的時候缺錢,父母記得如熱鍋上的螞蟻,只好到處借錢,最后還是成功了。他們不管遇到什么事,都會想到各種辦法完成,從來都沒有放棄這一說。正如一句話所說:“雨過天晴,才會出現(xiàn)彩虹!

          在我們的家風(fēng)中,做人不能鉤心斗角,要真誠;對待客人要大方得體。

          每年過年,家里都要來很多客人。媽媽總是先敬茶,然后等到茶快喝完了在獻上一盤盤新鮮的水果;中午吃飯的時候,客人要在主位,孩子要在客人吃完了之后才能上桌,這是基本的禮儀。

          家風(fēng)中最主要的就是要孝敬父母。

          有的客人在我家吃晚飯后,地上總是一片狼藉,所以作為兒女就要為父母打掃衛(wèi)生,不要指望父母主動告訴你應(yīng)該做什么,在這之前一定要先做完。

          家風(fēng)家訓(xùn)跟我一起成長,伴隨我未來的一生,我將用一生來踐行。

        家風(fēng)作文 篇9

          客家釀豆腐是客家名菜,但凡有宴席必有此道菜!搬劇笔强图以挼囊粋動詞,表示“植入餡料”的意思,“釀豆腐”即“有肉餡的豆腐”之意。具體的做法是,把豬肉用刀反復(fù)的`剁,調(diào)味做成餡料,然后用筷子在豆腐塊中輕輕插一個小洞,塞入適量肉類為主的餡料,然后以煎、悶、煲、炸或蒸等烹調(diào)方法烹調(diào)至熟。可以煮一些醬淋在上面。因其做法簡單,取材普通,因此深受客家人喜愛。“釀豆腐”的烹調(diào)方法非常講究。不同的餡料、不同的方法烹調(diào)出來的“釀豆腐”的味道很不一樣。豆腐在“釀”之前煎過或者炸過的話,味道也不一樣;甚至同樣采用煎的方法,倒撲煎和正放煎風(fēng)味也不一樣。在節(jié)日客家人通常都會自己制作一定量的豆腐,“釀”好煎熟,置入鍋中,每餐取出若干作菜肴,剩余的每隔一段時間在砂鍋中加熱煮沸以防變質(zhì),直至全部吃完。

        家風(fēng)作文 篇10

          上個世紀(jì)初年,梁啟超在主持《新民叢報》筆政時創(chuàng)造了下筆氣勢如虹,讀之使人酣暢淋漓的報章體散文,起到了示范天下、從風(fēng)響應(yīng)的啟蒙奇效,一時士林仿效紛紛,舉國欲狂。胡適感嘆:“梁先生的文章,使人不能不跟著他走,不能不跟著他想!闭l知十來年后,梁啟超這位當(dāng)年“言論界的驕子”在寫給子女的家書中,竟似乎效仿起五四文學(xué)青年冰心的文筆。梁容若指出:“(任公)有一部分白話信件,自然真摯,充滿情趣,可以說是絕代妙文。有些寄給子女的信,看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調(diào)。文壇名宿梁任公,追隨后進的胡適之,從風(fēng)而靡,這是有人指出過、惋惜過的,卻絕料不到暗暗的他正在向小兒女行輩的少女作風(fēng)看齊。任公的進取、虛心、無我,真夠令人驚嘆了!

          近讀俞祖華、俞夢晨的新作《像梁啟超那樣做父親》(山東畫報出版社20xx年版),我們不難體會該書主人公精心、細(xì)心、耐心教育子女的一片赤誠、一番苦心。梁啟超以其愛心與智慧成功締造了“一家三院士,滿門皆才俊”的家教傳奇,為世人貢獻了難以復(fù)制、堪稱奇跡的`成功案例。按其將教育分為智育、情育、意育三方面的說法衡量:智育方面,以梁思成、梁思永、梁思禮三院士為代表,梁家九個子女個個成才,滿門俊秀。情育方面,其子女個個對家國故鄉(xiāng)情深意篤,九個子女中七個有海外學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)歷,最后都學(xué)成歸來報效國家;除思忠早逝外,其他子女都有幸福的愛情與美滿的婚姻;又都按父親“人生在世,常要思報社會之恩”的教誨,有著關(guān)愛社會、奉獻社會的責(zé)任感。意育方面,梁家子女不懼挫折、常思進取,經(jīng)受住了苦難、困境、逆境的磨礪與考驗,他們不依賴父輩的聲名,而靠自強自立書寫了各自燦爛的人生篇章。

          梁啟超關(guān)注著兒女成長的每一階段,從早期幼教,到學(xué)校教育,到他們出國留學(xué),再到學(xué)成回國、談婚論嫁、就業(yè)擇業(yè),子女人生的整個過程都不會游離梁啟超的視線。在全程關(guān)注的同時他又注意對子女的智商、情商、意商、財商進行全面培養(yǎng),在其引領(lǐng)下,子女們個個都得到了全面發(fā)展。他在兒女們面前亦莊亦諧,亦師亦友,亦尊亦親,扮演了親情上的好父親、心靈上的好朋友、學(xué)識上的好老師、人格上的好榜樣等多重角色。

          梁啟超的家庭教育理念先進,方法得體,且別具特色。理念上,他強調(diào)教育就是教人學(xué)做智仁勇兼?zhèn)、知情意全面發(fā)展的人,學(xué)做人是第一位的,做學(xué)問則次之;他注重幼學(xué)、女學(xué),強調(diào)“人生百年,立于幼學(xué)”,提出“欲強國必由女學(xué)”;他注重個性主義教育,從來不強迫子女學(xué)習(xí)所謂的熱門專業(yè),而是鼓勵子女按照自己的興趣和個性,進行差異化的學(xué)習(xí);他主張趣味主義,希望兒女不僅從專業(yè)中獲得趣味,也從人文、藝術(shù)、游戲、現(xiàn)實生活中多渠道增進自己的興味。方法上,他努力營造有利于孩子成長的溫馨、和諧的寒門家風(fēng),以書香盈門的家學(xué)涵養(yǎng)智育,以其樂融融的親情陶養(yǎng)情育,以“儉以養(yǎng)德”的寒士家風(fēng)培養(yǎng)意育;他注重授子女以“漁”而非“魚”,主張“教人當(dāng)以方法為主”,給子女傳授了鳥瞰、解剖、會通的“三步讀書法”與“‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用”的治學(xué)方法,更傳授了實現(xiàn)精彩人生的生存經(jīng)驗、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充滿愛心,洋溢親情。父親寫給兒女的書信處處滲透著熾熱的情感,親切的稱呼、細(xì)致的關(guān)懷、深情的思念、真誠的告白、娓娓的訴說、諄諄的教誨,無一不在充分展露深深的父愛。

          書中還概括了梁啟超教育子女所遵循的一些重要原則,如:言談舉止的“小道理”與安身立命的“大道理”兼顧,圍繞“教人學(xué)做人”一個目標(biāo);“爹爹雖然是摯愛你們,卻從不肯姑息溺愛”,寬嚴(yán)相濟,突出一個“愛”字;“潤物無聲”的感化與“擲地有聲”的點化結(jié)合,爭取達到一個好的效果。他的一些教子箴言,例如“處憂患最是人生幸事”“悲觀是腐蝕人心的最大毒菌”“莫問收獲,但問耕耘”“吾家始終不能享無汗之金錢也”,經(jīng)得起我們掩卷長思、反復(fù)玩味。梁啟超雖然去世已近一個世紀(jì),但他教育子女成才的經(jīng)驗與方法,對于當(dāng)下望子成龍、望女成鳳的家長們?nèi)匀痪哂袕涀阏滟F的借鑒價值。

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