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        時間:2022-09-30 14:10:39 家風(fēng) 我要投稿

        【精華】我家的家風(fēng)作文3篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我家的家風(fēng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】我家的家風(fēng)作文3篇

        我家的家風(fēng)作文 篇1

          皓月洗空,輕掬一捧家鄉(xiāng)水,灌腸。悠揚簫音里,淚光凄艷,水波蕩漾蕩漾,鄉(xiāng)魂葬了多少月缺月圓,你是未經(jīng)重讀的原鄉(xiāng)。

          猶記那年立春,我回到了相隔一年的,千里外深情凝眸我的家鄉(xiāng)。腳步剛與阡陌竊竊私語,家鄉(xiāng)的千畝良田就覆蓋了我的臉。東方煜曉,我信步在窄窄的田壟上,前面一位纖弱女子提著一個精致的籃子走來,她與我相距不遠(yuǎn)之時,徒然響起清脆優(yōu)雅的嗓音:“弟,去哪呀!這么早,沒吃東西吧,來,吃一個桃。”我驚詫地將手掌遞過去,接過一個又紅又大的蜜桃,“姐姐,謝謝了!蔽仪酀馗兄x她,赧顏低首。她繼而說:“呵呵,不用謝,你要是愛吃再多吃幾個吧。你看不是還有嘛,來來,多吃幾個。”我謝絕了這樣純真的善意,然后我們就各擇其道。俄頃,我對著她的背影無聲揮手,我使勁咬了一口蜜桃,甜,在心底蔓延,綻放一束清光,填補我空洞的晨曦。我再回首,她卻漸行漸遠(yuǎn),長發(fā)包裹了我以往的自私,我站在這一角駐足,才恍惚發(fā)現(xiàn)我們并不曾相識……

          恰值芒種時節(jié),日上三竿,我佇立在歧路彷徨,那敞著胸,搭著白褂的大兄弟荷鋤經(jīng)過,誠懇地為我指點方向,并且用粗厚的嗓音問我:“你吃飯了嗎?小兄弟,沒吃的話,走,去我家吃,保你吃個足!”可我露著一臉的欣然謝絕了他,可他卻著了急:“哎,你是不是怕我家遠(yuǎn)呀,我家不遠(yuǎn)的,就在前面!蔽艺嬗悬c不知所措,“不,不,不是的,大叔,我家就在前面呀,我要回家吃飯了!贝笫宄粤艘惑@,“哦,原來如此,那再見吧,在路上注意安全,看你就是從外地才回來的,以后要好好適應(yīng)這里的壞境呀!贝丝,我感激得只有頻頻點頭,然后我繼續(xù)走我自己的小道,一步一回首,陽光只為他一個人而照耀,他走得那么遠(yuǎn),但我是還聽得見有歌聲與他作伴,這歌聲一段一段,響徹了多少條河,多少座山。我坐在最遠(yuǎn)處的亭子里,而他卻躬身在熾熱的田土中,鋤頭輕輕叩擊著這片厚重的土地,里面多少汗水,多少喜憂。此刻清風(fēng)起兮,晴空萬里,我茫茫然間才發(fā)現(xiàn)我們并不曾相識……

          垂柳河岸,古道印跡,南遷的大雁卷起一個詩意的.秋天。一記那日細(xì)雨傾斜,我正匆忙地奔赴在回家的路上,青衫濕,汗珠夾雨。那在陽臺上觀雨的詩人,輕吟宋詞,他不經(jīng)意間看見了雨打烏篷下憔悴的少年。我親眼看著他離開陽臺,才一會兒工夫就打著一把秀傘來到我的眼前!鞍パ剑值苎,這么大的雨,你這是上哪去呀?為何沒帶傘呀!”我聲音沙啞:“大哥哥,我忘帶傘了,我現(xiàn)在正準(zhǔn)備回家。我……”話音未落,這個大哥就拽著我走進(jìn)他的家里,“你先換件衣服吧,這是我去年買的,結(jié)果小了,還沒穿過呢,現(xiàn)在它屬于你了。”霎時,我驚詫的目光與他隔空交匯,融入這一幕淅淅瀝瀝的雨季中。待到風(fēng)暖日出,我如一只展翅的雄鷹,歸巢了。歸巢了,卻忘不了這與我并不曾相識的善意詩人。

          冰清玉潔的月色也追憶傾盆大雨的山坡,滿山遍野的紫金花開得浪漫。那時我正在這楓林里“寄情于山水”,可是疾風(fēng)驟雨,山路泥濘,記得我踏在一片枯葉上,竟不慎滾下斜坡!摔在堅硬的松木上,疼,如萬劍削骨。于我睜開惺忪的睡眼,我發(fā)現(xiàn)一位年紀(jì)上六旬老人正背著我一步一步下山去。見這情形,我連忙開口:“爺爺,爺爺,放我下來吧,我沒事,我會走路的!睜敔敵林氐卣f道:“孩子呀,你都傷成這樣了,看吧,你的胳膊還在滴血呢!我得趕緊把你送入醫(yī)院才行呀!”我感激地淚如雨下,閉目,心靈慚顏,在這一位瘦弱老人佝僂的脊梁上。抵達(dá)醫(yī)院,老人幫我付了醫(yī)療費,就轉(zhuǎn)身離去,消逝在這影影綽綽的雨幕中……我靜倚窗欄,閑聽雨聲,我發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)這雨淅淅瀝瀝又綿綿密密,呵,這雨正如我對這位陌生老人的感激,沿岸三千里!

          今宵月色如紗,我立于垂柳河畔,輕掬一捧家鄉(xiāng)水,洗滌靈魂。耳畔響起清遠(yuǎn)的簫音,淚光凄艷,碧波蕩漾蕩漾,鄉(xiāng)魂葬了多少月缺月圓,你是未經(jīng)重讀的原鄉(xiāng)……

        我家的家風(fēng)作文 篇2

          良好的家風(fēng),可以讓下一代健康成長。在我們家里,就有一些良好的規(guī)矩。

          比如不許大喊大叫,家里來人了不許瞎折騰等。當(dāng)然,平時違規(guī)的是我們這些小孩子,我們違規(guī)了的話也不會有太多的懲罰,在大人的提醒后不在犯錯就可以了。有時我們會惹爸爸媽媽生氣。但是他們從來不打我們,只是嚇唬我們,如果我們被說哭了,爸爸媽媽還會安慰我們。

          爸爸媽媽從小就教育我不許騙人偷別人的東西,記得有一次我在超市里買東西,看到一個玩具小飛機,就想要把它偷走,我就在沒人的時候悄悄的把它塞進(jìn)了自己的口袋,到了家里后向爸爸媽媽說了這件事,爸爸媽媽的臉立刻變得很沉重的樣子,樣子就好像要說我一樣。果然爸爸開口說話了:“你跟誰學(xué)的啊,這么小就學(xué)會偷東西了,長大了不就犯罪了!”不過爸爸沒有打我,說:“你要是再偷東西就別回來了,讓警察把你抓走得了!”當(dāng)時爸爸面對著幼稚的我當(dāng)然不能打,事情過后爸爸還為我買了一些玩具,爸爸說:“也許真的是玩具太少了,就多給你買一些吧,省了以后又偷東西,老偷東西可不好啊!睆哪菚r起,我就不再偷東西,有時還會告訴妹妹不要偷東西,偷東西是不好的行為。

          在我的臥室里還有一個小書柜,里面的書是我一致六年級的課本,還有一些自己買的書,爸爸說要多看書才知道的多呢,沒事就翻開看看。但是我很貪玩,不愿意多學(xué)習(xí)一會兒,爸爸便總是提醒我,所以我還是比較喜歡讀書,喜歡讀故事書是我的興趣之一,在我小時候我媽媽經(jīng)常給我講故事聽,時間長了,媽媽就不給我講了,叫我自己去讀書,不認(rèn)識的字可以問媽媽,而且要記住這個字,以后老師教這個字的話就可以當(dāng)作是復(fù)習(xí)了一遍。

          爸爸媽媽總是說不要說臟話,要不我就會沒有朋友了,如果沒有朋友萬一遇到了困難就沒有人會幫助我。爸爸媽媽為了避免我說臟話,他們自己也不說,怕我受他們的影響也說臟話。此外爸爸媽媽還教育我要多幫助需要幫助的人,如果我不幫助別人,那以后誰還會幫助?

          我家雖然很普通,但是我并不討厭我的家,反而更喜歡我的家,因為我慶幸在一個有家規(guī)的家庭里,我為我的家庭而自豪!

        我家的家風(fēng)作文 篇3

          我家有一些好的家風(fēng),如持之以恒、尊老愛幼、勤儉節(jié)約、自立自強等。

          我有一個堅持不懈、持之以恒的榜樣,那就是我的爸爸。他每天早晨五點半準(zhǔn)時起床練習(xí)毛筆字,而我總是接近七點時才起床,起床后也不會利用早晨寶貴的時間,就在茶幾上玩玩具。早飯前,爸爸叫我去把練過字的毛邊紙擺整齊,看到爸爸寫了那么多張紙,我心里不禁有些慚愧。經(jīng)過持之以恒的練習(xí),爸爸已經(jīng)寫了4萬多張紙了,他的字越來越遒勁有力了。爸爸教育我干一件事就要堅持到底,絕不能半途而廢,只有堅持到底,才能遇到更好的自己。

          媽媽是尊老愛幼的典范。每年過年,她都會給爺爺奶奶和外公外婆買棉襖、棉鞋、暖寶寶以及一些老人們需要的東西。他們收到媽媽的禮物,臉上都會露出笑容。每當(dāng)我生病的時候,她總會立刻帶我去醫(yī)院就醫(yī);每當(dāng)我難過時,媽媽也會安慰我,給我無微不至的照顧和關(guān)愛。

          勤儉節(jié)約和自立自強的,是我的外公外婆和爺爺奶奶。外公外婆是對自己簡樸節(jié)約,對兒孫慷慨大方的人。有一回,我去他們家吃飯,剩了很多飯,被外公發(fā)現(xiàn)了,外公說:“阿于,不要浪費,快把飯吃掉,每一粒糧食都來之不易!庇袝r候,外公外婆還把我們這些小孩吃不掉的飯,倒進(jìn)自己的碗里吃掉。除此之外,他們還去體育場附近的空地里種菜,很多家常蔬菜,如白菜、蘿卜、大蒜,都能自給自足。

          爺爺奶奶住在山區(qū),有時長期不下雨,他們只好喝井里的水。井里的水干了,他們就到更低洼的地方去挑水。爺爺奶奶翻蜈蚣、剝麻、采藥材、種菜,一干起活來常常忘記了時間,有時甚至到下午四點多鐘才能吃上午飯。大伯、二伯和爸爸心疼極了,挨個勸爺爺奶奶不要再辛苦干活了,多享點清福。可爺爺奶奶總是說:“我們又不是不能動,干點活有利于身體健康!

          爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我一定要發(fā)揚他們的優(yōu)點,傳承這些好的家風(fēng),在成長的道路上走好每一步,做一個有理想、有目標(biāo)、有行動的小學(xué)生。

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