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活動的作文600字[錦集8篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的活動的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動的作文600字 篇1
“哇!真熱鬧!”咦?這是怎么一回事?為什么操場上這么擁擠,這么吵鬧?噢,原來是在舉行盛大的義賣活動!
看一看各班的義賣物品,真是琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)!各班有各班的特色,但他們的目的卻是相同的`,他們都是為了使山區(qū)里的孩子們的生活環(huán)境能夠再好一些。同學們都拿出了自已心愛的物品來義賣,因此,我在義賣活動上看到了許多有趣的物品:有可愛,美麗的小娃娃,有憨態(tài)可掬的大狗狗毛絨玩具,還有“會動”的小豬……真是看得我眼花繚亂。不管怎么說,總要看看自己班級的情況吧!
哇!桌子上的東西已經(jīng)所剩無幾了,只不過過了幾十分鐘,70幾樣娃娃,玩具,小飾物等等都被一掃而空,大家真是有“愛心”!雖然只剩下了幾件物品,但辛苦的“營業(yè)員”還在不停的叫喚著。你看,這不,張心成就在“推銷”義賣物品——鉛筆呢!“1。5元的鉛筆,1。5元的鉛筆”張心成拿著鉛筆,大聲叫喚著,好不容易拉到了一個人,張心成經(jīng)過她的討價還價,終于把鉛筆賣了出去!盃I業(yè)員”辛苦了整整幾十分鐘,接待了整整幾十分鐘,討價還價了整整幾十分鐘,卻沒有買到一件心愛的物品!這種付出是值得贊揚的,她們不辭辛苦,任勞任怨,當別人在尋覓心愛的物品時,她們在默默地付出著……
義賣活動雖然只是一個捐獻愛心的一種形式,一種途徑,但是從這次義賣活動中,我們卻體會到了人必不可少的“愛心”,愛心無處不在,它時時刻刻伴隨著我們,在我們的身邊,只要你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)愛的光芒。
活動的作文600字 篇2
這學期第五單元,我們遨游了漢字王國。在漢字王國里,我們與字謎玩起了“躲貓貓”;與諧音一起體驗了諧音的有趣之處;與倉頡一起去造字;與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過程;有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征;與劉湛秋一起去贊美漢字,一起去夸獎漢字;最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是,在這次活動中,我最難忘的就是活動實踐中那有趣的過程。
起先,老師讓我們分組,一組有四五人,但是我哪一組都不想去,于是,自己一個人在一組,**也不想在老師安排的那一組,我邀請他到我這一組來,**很爽快地答應了我的要求。我們這一組他為組長,但表面他是組長,在內部基本就沒有一點用,我們這一組都由我管。我們分好了工,我負責查資料、制作課件,**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關鍵時刻卻什么也沒做,這當然也是后話。
回到家,我寫完作業(yè)后,經(jīng)過父母的同意,我打開了這位全國各地,無所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過,我打開電腦,從網(wǎng)上下載演示文稿,下載完后,我又從網(wǎng)上查了十大書法家的名字,又把他們的書法作品從網(wǎng)上查了出來,我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞;有些流暢;有些端正端莊……我查完后,吧作品弄在了ppt課件上,有在課件上“做了些手腳”,就完工了。
到了學校,我把U盤拿了出來(我把課件存在了U盤里),把它放在了口袋里。到了語文課,我們每一組都拿出了作品,他們大多數(shù)都是手抄報,有些是復印出來的,只有我們這一組是用ppt匯報的`。等其他組都匯報了,老師也沒有立刻“展示”我們這一小組的作品,而是先“展示”了五(2)班的一個叫“夢之隊”的ppt課件,看了他們的課件后,同學們都紛紛贊揚。最后,我們的課件也匯報了。
經(jīng)過這次綜合實踐,我們學到了很多東西。
活動的作文600字 篇3
我今年早已上五年級了,但是一想到四年級下學年的一件事,我也十分的高興。
那一年,.我轉到各地中小學閱讀的第十天。教師告知大家明日便是各地中小學一年一度的“舊貨市場主題活動”。
第二天早晨我將自身以前看了的課外讀物都取得院校來,提前準備買出來。舊貨市場股市開市了,同學們拿著分別提前準備的書,狂奔體育場,摩拳擦掌,提前準備搶個好攤位賣書,不上六分鐘,就會有兩位五年級的`同學趕到我的攤位前,看好了一本舊“知音漫客”,我看見她們漸漸地的給出2元錢,實際上我害怕我報高了價格,結果她們沒有討價還價,直接答應了,我第一次賣書取得成功,我十分高興。接著,我趕到同學們的攤位以五元錢買來一本《唐詩精選》我返回了攤位,這時候來了好多個消費者買來我一本《兒童故事三百個》,我又獲得了十五元錢。
這時候一個同學對我說“黃旭,你要幫我看一下小攤,我馬上回來”。忽然我的攤位來啦好多個小消費者,她們看好了我同學的玩具車,但是有三個人另外要買,怎么辦呢?這時候我腦中想到了一個奇招,讓她們三個競價。每一次競價不少于五元錢。她們三個剛開始喊價了,一次比一次高,她們的目光能夠講出話來一樣,流露心浮氣躁的小表情,非我莫屬一樣。最終以七十五元錢售出了。同學回家了,他說道“一個舊汽車被你以七十五元售出了,真不簡單”。把錢給同學后我也回我的攤位時聽見一陣叫賣聲“同學們,踏過經(jīng)過,千萬別錯過了。我這里的書和玩具多種多樣,大伙兒趕緊來買啊”!我走以往一看,玩具和書都擺得井井有條,數(shù)量挺多,由此可見他是個十分愛看書、愛讀書的同學,我將來還要看更多的書。
時間過得好快,一上午時間舊貨市場告一段落,舊貨市場使我們廢物利用,還鍛練了勇氣和工作能力,使我們獲益匪淺。此次主題活動一直要我銘記在心。
活動的作文600字 篇4
11月1日,我們全校學生進行了“親近大自然”秋游活動。我們二年級學生來到了金山廊下生態(tài)園進行了參觀。
我們到了那邊第一個活動是采菜。那里是一個菜園,種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜,導游說每人能菜10顆菜,所以我們每個人都去采。除了有個圍欄的地方不能進去菜之外,還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜,出乎我意料之外的是很容易就拔出來了,我一共收獲了11顆菜,我偷偷的多采了一顆,因為我喜歡吃青菜。
采好青菜后我們就坐大巴士去生態(tài)園。我們先吃了午飯,吃得飽飽的,補充完能量可以玩很多游戲。我們在那邊參加的第一個活動是“趕鴨子”。就是有一條長長的窄窄的通道,它的形狀像一個“u”,首先把鴨子放在前面,然后我們在用手把鴨子往前趕,我發(fā)現(xiàn)了一個技巧,只要輕輕地碰一下鴨子,它就會張開翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。
第二個參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個像彈工一樣的工具,然后再拿一個玩具小豬,把它放在彈工上,用力往后拉,發(fā)射——,我一下子打中了4個小鳥,哈哈哈,看我厲害吧!
第三個游戲是“撈魚”。有一條很臟很臟的河,里面有一些魚,但是有些魚已經(jīng)死掉了,還有一些壽命不長了。我伸長了我的手,但還是撈不到。我看到有個同學很搞笑,撈到了一些泥巴,以為撈到魚了。
接著我們去了一個做氣球的.地方,每個同學都能得到一個不同形狀的氣球。然后我們到一個亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個個輪流打。等打累了就到亭子里坐下,一起看搶椅子的游戲。我們派了錢心遠和胡程做游戲,可惜的是他們倆都輸了。
活動結束了,我們坐上了大巴士,帶著收獲的禮物和快樂的心情回家了!好開心的一天!
活動的作文600字 篇5
一年一度的3月12日又到了,這是春暖花開的日子,還是我們國家規(guī)定的植樹節(jié)。學校為了響應國家關于美化環(huán)境、綠花環(huán)境的號召。決定全校放假一天,讓我們同學們自由組合去進行植樹活動。
我一聽,高興極了,立刻向好朋友盧緗月使了個眼色,約好我們倆一組一起去植樹。去哪里植樹呢?我們倆商量來商量去,最后決定去廣場植。為什么要去那里植呢?因為早在前一段時間我早上去廣場玩,開始的時候我玩得非常開心,到那里晨運的爺爺奶奶也很開心?刹痪,太陽慢慢地升起來了,氣溫直線上升,曬得我們渾身不自在,我趕緊想找個地方避一避,可這么大的廣場居然找不到幾棵樹,沒辦法,雖然我玩得還沒盡興,也只能依依不舍地回家了,在我走的時候,我看到原來熱熱鬧鬧地廣場只剩下零零星星的幾個人,看來大家都跟我一樣被這熱辣辣的太陽嚇跑了。所以我覺得在那里植樹是再有意義不過的了,相信不久的將來,等我們植的'樹長大后,大家就可以在炎熱的夏天去到我們的樹下乘涼了。
定了地點后,我們倆立刻行動,拿出我們的零用錢,到花店里要了幾棵樹苗,讓爸爸幫我送到廣場去。到廣場找好地點后,我們立刻動手。先是一起挖坑,挖好坑以后,我們一個扶樹苗,一個住坑里培土。別看往坑里培土的動作簡單,可真費勁呀,不一會我們倆的頭上、臉上全是汗水了,那汗珠還順著脊背不停往下流。到最后手都沒勁了,但我們互相鼓勵,最后終于堅持把買來的幾棵小樹苗都種好了。
最后,我們給小樹苗澆上水?粗P直的小樹苗,我們仿佛可以看到它們已經(jīng)一天天長大,濃密的樹陰下坐滿了乘涼的人們。
這真是一個有意義的植樹節(jié)。
活動的作文600字 篇6
生活中,默默無聞者多,出類拔萃者少,然而在我們作文班,高手真不少呢,他們從普通人中脫穎而出,成為了我們班的“風云人物”。
瞧,我們作文班正在進行激烈的“正話反說”的游戲。老師的話沒說完,一大群男生蜂擁而上,一個個舉起自己的'小手,積極地參加游戲,只可惜,他們還未闖過第一關,就被淘汰了。女生們也無不如此,一個一個垂頭喪氣走下臺來,耷拉著臉,嘴里還嘀咕著:“太難了,太難了!
這時,老師說道:“還有誰想來試一試嗎?”大家一聽到這句話,就把頭埋得更低了。突然,一位男生胸有成竹地舉起了手,大家看著他如同看著慷慨就義的勇士一般!摆s鴨子上架。”題目一出,我還來不及思考一秒,臺上選手就已經(jīng)將答案脫口而出:“山上子鴨趕!蔽掖蟪砸惑@,身邊的同學也無不例外,他們的身子往后一靠,瞪大了圓圓的眼睛,張大的嘴巴足足可以放下一個大鴨蛋,而我的手像是被控制了似的,毫不猶豫地豎起了大拇指,贊嘆不已,老師也露出贊賞的笑容。
我們還未從震驚中走出來,老師就已經(jīng)將下一道題拋了出來:“狗咬呂洞賓!蔽覀儙讉聽到這個題目,倒吸了一口氣,心想:“這也太難了吧,這怎么可能答得對?”但是,我們卻看見他從容淡定,毫不著急,不待別人反應,就已脫口而出:“賓洞驢咬狗!”一時間,教室里掌聲迭起。
不料,臺下另一位同學也坐不住了,誓要與其一決高下。我本以為他是青銅,實際上也是王者,兩個人在臺上較量得不亦樂乎!傲晳T成自然!薄叭蛔猿蓱T習!”兩個人一起脫口而出。再來!“一去不復返。”“返復不去一!”又是異口同聲,分毫不差。他們兩個互相瞧了瞧對方,那眼神里閃爍著棋逢對手,想一決死戰(zhàn)的火花。后來,局勢更加緊張,你一言我一語,爭鋒相對,不分高下。我們在臺下佩服得五體投地,或擊掌或驚呼,無不向他們投去贊賞的目光。
原來,我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無聞的人說不定都身負絕技呢,我們千萬不能以貌度人。
活動的作文600字 篇7
星期四下午時,老師給我們布置了個任務——明天帶個生雞蛋到學校。我們聽了很好奇,就問老師:“為什么要帶雞蛋呀?”老師笑著說:“明天帶了你們就這道了。”我?guī)е苫蟮匦那榛亓思摇?/p>
第二天早晨,我?guī)е诖男那閬淼綄W校。老師告訴我們今天的任務就是好好地把雞蛋保護好,不能破碎。聽完,我趕緊把雞蛋用紙包好,包的是里三層外三層,就怕它不小心破碎了。
下午第一節(jié)課,老師給我們解惑了。原來我們這次護蛋行動是讓我們從中感悟到父母養(yǎng)育子女、老師培育學生的艱辛,希望我們今后能夠好好表現(xiàn),盡量不讓父母、老師操心。老師講完這些讓我想到:是啊,父母對待我們,就像我們今天保護雞蛋一樣,是多么的不容易啊。接著進入下一環(huán)節(jié)——美蛋。我先給雞蛋做了頂帽子,又給它畫了個小丑妝,最后還給它貼上了一雙小手,大功告成!一個可愛的小丑蛋出現(xiàn)了!小組成員看到我的雞蛋都爭相模仿,一時間我們小組好不熱鬧,大家都說我的漂亮,讓我心里聽得那個美啊。
下課鈴聲響了,我把畫好的蛋放進了課桌。這是幾個頑皮的男生在我課桌邊玩,不小心碰了下我的課桌。完了,只聽“啪”的一聲,雞蛋破了。此時,我真的是欲哭無淚,腦袋中回蕩著“護蛋行動失敗了……”
放學了,我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看見了,問:“怎么了?”我把事情的經(jīng)過告訴了她。她笑了笑,摸摸我的`頭,說:“現(xiàn)在知道不容易了吧。前面你做得很好,保護工作做的很足,但到最后自以為不會有問題了,放松警惕了,結果蛋破了,所以做一件事一定要堅持到底,明白嗎?”聽了媽媽的話,我重重地點了點頭,我想下次還有這樣的活動我一定能夠出色地完成。
這真是一次有意義的活動,讓我在活動中感受到父母、老師的不易。
活動的作文600字 篇8
猜燈謎是我國傳統(tǒng)的一種娛樂游戲。每當正月十五元宵節(jié)時,人們就在每家每戶的門前掛上紅燈籠,祝福家人來年風調雨順、合家歡樂。因為今年的春節(jié)過得比較晚,所以開學后才過了元宵節(jié)。今年元宵節(jié)學校組織了猜燈謎活動。
元宵節(jié)那條路我早早地來到學校,發(fā)現(xiàn)走廊里掛滿了五彩的紙條,上面寫著一條謎語。進入教室,老師對我們說;"班級對面墻上的謎語,誰能猜出正確的謎底,誰就可以領取獎勵。同學們迫不及待地開始猜燈謎。終于等到下課鈴聲響起,同學們爭先恐后地跑出教室,開始猜燈謎。由于課間時間太短,只有幾個人猜出了謎底。猜中謎底的同學的臉上掛著沾沾自喜的笑容,得意洋洋地從我面前走過去向老師討獎品。我又是羨慕又是著急,但是就是才出來謎底。
中午,同學們吃完午飯,就全部奔向走廊,有的同學苦苦思索;有的`同學在走廊里走來走去;有的同學一動不動站在那里,目不轉睛地注視著謎面。大家都在努力地猜著謎底,不時有同學撕下燈謎跑到老師面前說出謎底,并領取獎勵。
我也不甘落后、不氣餒地猜著燈謎。我看到一條謎面:所以負負得正(打一字)我認為謎底是無。我迫不及待地跑到老師面前說出了謎底?墒抢蠋熜πφf:謎底不對。我急得直跳腳,手心直冒汗,心里一直嘀咕:我也要才出來,我也會猜出來!不知不覺,一天的活動馬上就要結束了,我始終沒有猜對燈謎。我抿著嘴,兩手緊緊握在一起,暗暗下定決心:回家后多看看,多學學各種謎語,等下次再有猜謎語活動時,我肯定也會才對,得禮品!
學校組織的這次猜燈謎活動真是太好玩了。我和同學們都樂在其中,既讓我們增長知識,又讓我繼承了中華民族傳統(tǒng)習俗。這是我度過的最難忘的元宵佳節(jié)。
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