活動的作文實用【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
星期五，為了紀(jì)念“12.9”這個日子，我校舉辦了一次別開生面的活動。同學(xué)們用舞蹈用歌聲，用詩歌來緬懷那些為了抗日而犧牲的大學(xué)生們。
下午，同學(xué)們早已在操場整整齊齊的坐好了，家長們也里三層外三層的把操場圍了個水泄不通！優(yōu)美的音樂在校園的上空久久回蕩。
衣著華麗的主持人踏著音樂的節(jié)奏，笑盈盈的走上了舞臺，宣布“12.9”活動正式開始，頓時臺下響起一陣?yán)坐Q般的歡呼聲！只見一年級小朋友像一群美麗的小鳥歡快的飛上了舞臺，在音樂的旋律里翩翩起舞。剛送走一群可愛的“小鳥”又迎來一群活蹦亂跳的“兔子”它們整齊的做著每一個動作，全神貫注的注意著音樂的節(jié)奏，“小兔子們”剛下臺，一群高年級的大哥哥們，在臺上放開嗓子唱起了豪邁而雄壯的《中國人》，同學(xué)們都被這歌聲打動了，和他們一起唱了起來！還有.......
在眾多精彩的節(jié)目中，我最喜歡我們班唱的《雪絨花》，只見張玉婷抱著吉他深情的唱著英文歌曲，慢慢的走上了舞臺，一副沉醉在音樂中的樣子，其他的.同學(xué)們拿著“雪花”，一會兒舉起來一會兒放下，一會兒輕輕擺動。像水面泛起的波浪，像一朵又一朵雪絨花不斷的開放不斷的點綴著中間那顆明珠，像無數(shù)顆小星星圍著月亮東奔西忙！臺下不時響起山呼海嘯般的掌聲！
夜幕慢慢降臨，我們的活動在《外婆的澎湖灣》的樂曲中結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍的離開了學(xué)校。沸騰的校園寧靜下來，但我的心卻沉浸在節(jié)目的歡樂中久久不能平靜！
活動的作文 篇2
六月一日是兒童節(jié)，是我們最為開心的節(jié)日。
學(xué)校舉辦了一種有趣的活動——同學(xué)、家長互相買賣�？捎腥ち�！有一定的教育意義呵！
我整齊地擺放好我的賣品：筆芯、童話書、玩偶……
太陽公公玩皮地射著我，我的眼睛早已成一條縫了。
很快有了同學(xué)走過來，我鼓起勇氣地介紹這樣，介紹那樣，但結(jié)果不大好，我?guī)缀踬M盡了口舌依舊沒見同學(xué)們掏出鈔票來……我有些沮喪了……
許久，我被陽光姐姐的光射得滿頭大汗，怎么這么辛苦��？就當(dāng)我快要放棄的時候，以為年輕、亭亭玉立的老師走過來，慢慢地蹲下，輕輕地拿起我的一本破舊的'童話書，它是我小時候的最愛，一共就有2本，這是一本比較新的童話書。蔚藍(lán)的天空，幾朵白云在天上優(yōu)哉游哉地飄著。老師親切地問我：“小朋友，這書咋賣地？”我想了想說：“10元吧！“這是大人，不能賣貴了。老師把書翻了幾頁，并說：”行！我買一本吧！“我心花怒放，頓時我的那片天都藍(lán)了！
就像童話書的封面的天空一樣蔚藍(lán)、明亮！
這次的六一兒童節(jié)真有意思��！呵呵！
活動的作文 篇3
隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，我市少先隊進(jìn)度性技能獎?wù)禄顒訉l(fā)揮越來越大的育人功能。近年來，我們嘗試將獎?wù)禄顒尤谟谧魑慕虒W(xué)，使素質(zhì)教育顯示出實實在在的效益。
一、通盤考慮，尋求彼此滲透的結(jié)合點。
獎?wù)禄顒优c學(xué)科教育是不同事物的兩個不同的面，既不能對立，也不能簡單湊合，更不能劃等號。由于獎?wù)禄顒哟B五育，我們抓住它輻射面廣、靈活性大、操作性強的特點，注重抓住兩者的結(jié)合點。
一是依托大課題，擬定彼此教育目標(biāo)。我校的市級獲獎?wù)n題“小學(xué)生活動體系”提出了擴大學(xué)生自然、社會、生活知識，提高動手、交往、組織能力的育人目標(biāo)。在這個大前提下，我們將有關(guān)年級的爭章必修章目及達(dá)標(biāo)要求與相關(guān)年級學(xué)科德育目標(biāo)有機地穿插統(tǒng)一。像家務(wù)章。手拉手章、孝敬章、好朋友章等的目標(biāo)要求都不同程度地蘊含著學(xué)科思想教育因素。例如看圖作文《擦窗》的中心與家務(wù)章的目標(biāo)具有同一性，即：學(xué)做家務(wù)，勤巧雙手從小練，自己的事情自己做。
在這樣的主題下，列出數(shù)十條可供學(xué)生爭創(chuàng)的達(dá)標(biāo)要求。吸塵掃地、擦皮鞋、布置餐桌、灶具燒水、釘鈕扣等內(nèi)容不再成為言而無物的口號，而是自覺向上的目標(biāo)要求。
二是求同存異，重新組織有關(guān)內(nèi)容。應(yīng)該承認(rèn)，教材在某些地方確有不盡善盡善美之處，難以讓學(xué)生傾吐真情實感。而爭章實踐給學(xué)生帶來了新鮮內(nèi)容，稍加處理，便成為喜聞樂見的作文素材。我們經(jīng)常把同一年段前后不同的訓(xùn)練項目“推陳出新”，彌補教材的缺撼。例如，在《我學(xué)會了……》這個題目下，看圖作文與材料作文有機結(jié)合。不少學(xué)生爭得閱讀章后，選用了愛護(hù)新書、包裝舊書、粘補破書、制作書簽等來自生活的內(nèi)容。我便對有關(guān)訓(xùn)練項目及內(nèi)容整修一番，找出互為溝通之處。
三是在爭章活動中滲透學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。從定章、制章、爭章到考章的過程皆是學(xué)生創(chuàng)造性的天地，在這樣的氛圍里，學(xué)生潛移默化地形成追求新知、善于思考、勇于探求的品質(zhì)。因此，我們進(jìn)行可行性研究，從獎?wù)禄顒幽甓蔚恼履窟_(dá)標(biāo)要求出發(fā)，結(jié)合行為規(guī)范、思想品德等具體要求，將作文教學(xué)中請等行為及情感、思想要求列成表格，變成爭章的目標(biāo)，使原本無依托的口號成為他們學(xué)有方向的自覺要求。
四是定期開展各類爭章活動。從本質(zhì)上說，德育活動與學(xué)科活動是互為“吻合”的,如果抓住了彼此的共性,獎?wù)禄顒幽苁埂扒ь^萬緒一線牽”。以作文教學(xué)而言，寫景狀物的文章往往成為一大難點，連最基本的花草樹木有些學(xué)生都感到陌生，這些問題我們盡量納入活動范圍，力求增加含金量。在爭章中，專題舉行中小隊爭章活動，學(xué)生外出考察、參觀、游覽，一方面運用感覺器官認(rèn)識花草樹木，摸摸聞聞、看看想想，讓他們在競爭考察章、種籽章、審美章中積累感性知識。同時，又從習(xí)作的角度重點觀察，對某些植物細(xì)細(xì)地觀其形。辨其色、嗅其氣，較全面、深入地認(rèn)識。類似活動，一學(xué)期舉行多次，既為獎?wù)禄顒釉鲩L知識、拓寬視野，又替日后的習(xí)作訓(xùn)練先行觀察，積累素材，可謂一舉多得。
二、激發(fā)動機，在實踐中提高習(xí)作能力。
獎?wù)禄顒邮莾和猜剺芬姷纳傧汝犗盗谢顒�，既包含學(xué)生在技能訓(xùn)練中的廣泛合作，也蘊含著思想與情感的交流，然而沒有持久的興趣與強有力的動機來支撐，將曇花一現(xiàn)。因此，只有在作文時，學(xué)生全身心沉浸在作文活動中，各種操作被激勵起來，自發(fā)和諧地進(jìn)行，從頭至尾始終保持興趣與熱情，才能傾吐真情實感。具體做法如下：
一是構(gòu)思章目層次，突出個性特點，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。根據(jù)少先隊教育的誘導(dǎo)原理和目標(biāo)追求規(guī)律，分類設(shè)計章目。我們將章目設(shè)置分為三類，一類必修章，訓(xùn)練基本能力；一類主修章，訓(xùn)練較高的能力；一類選修章，訓(xùn)練特殊能力。
按不同的層次規(guī)定富有挑戰(zhàn)力、吸引力的具體目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的直接興趣與成就動機。當(dāng)學(xué)生的熱情被調(diào)動后，教師替他們增設(shè)一個語言表達(dá)的環(huán)境，學(xué)生各抒己見，在全班學(xué)生面前表達(dá)自己的進(jìn)取心與成就欲，從而接受挑戰(zhàn)。這樣的順序一般包括爭什么章，為什么爭，如何爭，只要言之有序，言之成理，都能得到認(rèn)同。而口頭語言表達(dá)能力的訓(xùn)練容易被忽視，長期訓(xùn)練，十分有利于書面語言能力的表達(dá)。
二是情景鋪墊，即景訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。獎?wù)禄顒拥哪承┻_(dá)標(biāo)要求，需要在入境、入情、入理的氣氛中來訓(xùn)練，這是輔助學(xué)習(xí)技能、鍛煉寫作的方法。我們在有關(guān)課程中，以一定的畫面情境作鋪墊，把學(xué)生作為訓(xùn)練項目的主角，進(jìn)入特定的情境去體驗，使之用栩栩如生的行為來表達(dá)。例如，設(shè)計主題為“救死扶傷為他人，學(xué)會保健為自己”的考察活動時，與街道有關(guān)部門聯(lián)手合作，再現(xiàn)“學(xué)生摔傷骨折”“突然暈倒”等情境，讓學(xué)生自由發(fā)揮，以嘗試實踐的行為來表達(dá)所思所感，此時，學(xué)生的動作技能、語言、思維都得到了不同程度的訓(xùn)練。隨后，再以命題的形式指導(dǎo)記爭章日記，學(xué)生便會自覺地進(jìn)入角色。
此外，常�？梢园l(fā)現(xiàn)，一般學(xué)生平日對作文不感興趣，關(guān)鍵在于缺乏動機激勵。
在即景訓(xùn)練時，我們按獎?wù)禄顒拥牟煌瑑?nèi)容，定向取材，適時分類指導(dǎo)。為了讓學(xué)生操練家務(wù)技能，便創(chuàng)造條件讓他們向父母“匯報”并表演給中小隊，由于處于特定的.情景，往往能誘發(fā)學(xué)生的習(xí)作動機。寫作依托“材”源，即景訓(xùn)練使表達(dá)順理成章，一旦掃除認(rèn)知障礙，技能鍛煉后的真情實感便會產(chǎn)生。
三是引發(fā)參與意識，強化競賽，發(fā)展能力。一般來說，學(xué)生在愉快而興奮的氣氛中開展諸如生活小本領(lǐng)的中小型競賽活動，不僅可以培養(yǎng)自理能力，還能提高他們的參與競爭能力，鍛煉意志品質(zhì)。根據(jù)主修章及必修章的達(dá)標(biāo)要求，我們抓住考章環(huán)境，舉行練刷牙、疊被褥、穿鞋帶、清洗運動鞋、搓擦布等系列競賽，使他們在激烈的競賽中提高興趣，通過動手能力的提高來逐漸克服濁生子女身上的某些弊�；顒痈傎愡�萌發(fā)了學(xué)生的作文意識，他們不再視習(xí)作為沉重的負(fù)擔(dān)。
像比賽之類的文章往往是學(xué)生的難點，經(jīng)常設(shè)計這類活動是有效的方法。為了發(fā)揮學(xué)生的積極創(chuàng)造性，我們在開展活動競賽時，從選題、設(shè)計，組織到比賽場所的布置，全部由學(xué)生組織，做到全員參與，彼此合作，讓他們在實踐中接受鍛煉。
三、嘗試應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)。
進(jìn)度性獎?wù)禄顒觿?chuàng)造了十分有利的條件，符合知識技能、能力發(fā)展的整體教育規(guī)律，?我們在這一系列活動中，十分注重對學(xué)生技能、能力、技巧的培養(yǎng)�！跋矚g成功是兒童的特點”，正是設(shè)置了遞進(jìn)向上的成功機會，使學(xué)生多方面的實踐與應(yīng)用能力包括技能得到了扎扎實實的提高。具體操作如下：
一是讓學(xué)生隨機扮演各種角色。豐富多采的爭章活動也塑造了一批角色不同的“演員”。許多醒目的達(dá)標(biāo)要求和不同的角色－－對應(yīng)，學(xué)生進(jìn)入角色變得自然。從而練就各種本領(lǐng)，為學(xué)寫各類應(yīng)用文打下了扎扎實實的基礎(chǔ)。
二是讓學(xué)生手腦并用，廣泛搜集各種資料。各種角色要表演到位，涉及到的直接或間接知識方方面面。我們指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會各取所需，根據(jù)彼此不同的情況搜集資料，整理分類，積累知識后指導(dǎo)實踐。在輔導(dǎo)員指點下，競爭勞技章的學(xué)生向父母、親朋好友請教，向書本摘錄，整理了制作幾道菜肴、花色拼盆、點心的大量知識、資料，隨后分類選用。學(xué)生能滔滔不絕地向同伴介紹烹任技術(shù)，如愿以償?shù)貭幍脛诩颊�。這種資料搜集方法不僅使學(xué)生技能得到鍛煉，有助于進(jìn)入角色，還培養(yǎng)了寫作思維，大大開闊了眼界。
三是讓學(xué)生在實際鍛煉中學(xué)寫各類應(yīng)用文�？梢哉f，應(yīng)用文體是溝通爭章活動與作文教學(xué)的一扇大門，在這里，沒有抄襲背誦的范文，也沒有無病呻吟的詞句。我們善于設(shè)計在爭章活動中的每一個環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生譯文弄墨。爭章討論，要學(xué)寫會議通知；小隊考章，要學(xué)寫自我推薦；中隊定制章目，要學(xué)寫爭章方案；外出考察，要學(xué)寫活動計劃；向同伴好友商討，要學(xué)寫爭章筆記；展示技能小本領(lǐng)，要學(xué)寫簡要說明；爭當(dāng)考章主持，要學(xué)寫會議安排表；勝任考核員，要學(xué)擬有關(guān)試題；匯報爭章榮譽，要寫出爭章日記……隨后，教師指導(dǎo)，彼此互幫互學(xué)，經(jīng)常修改，取長補短。這樣，思維、寫作、能力、技能、品行的提高形成了互補，在滲透中彼此影響。獎?wù)禄顒尤谟谧魑慕虒W(xué)的效益讓人始料不及，它帶動了學(xué)生多方面素質(zhì)的提高并在浴移默化中訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力，對學(xué)生日后全面發(fā)展舉足輕重。
活動的作文 篇4
星期二下午，我們進(jìn)行了課外活動，今天的課外活動真倒霉。被球砸了。 今天下午，是我們六年級的課外活動，我們跑了一圈，解散了，解散后，有許多的人都去借籃球，拿到籃球后，就來籃球筐投球，因為一個被老師們占了，我們只能玩一個，許多的.人，許多籃球，在籃球框上飛舞，這里面程子凡的球技最好——本來好好的，結(jié)果“嘣”的一聲，一個籃球飛了過來，打中了鼻子，特別痛，感覺要流鼻血一樣，我說：“我去去去去去！誰的破爛球技�！北鞠脒@次被打完之后就平安無事了，但是還暗藏殺機，我玩著玩著突然有一個球以迅雷不及掩耳之勢砸來，就算身手再快的人，也會被砸中，“嘣”的一聲，我又被一個籃球砸中了，幸虧我手疾眼快，抓住了掉了的眼睛，但是右臉卻不知被誰那破籃球技術(shù)投中了，來了個黃金爆頭�！拔胰ィ鬯罓斃�！”我大叫一聲，揉了揉右臉，感覺有點腫痛。但是我是不會屈服的，我用紅領(lǐng)巾服擦了擦眼鏡，擦完后戴上了。
接著我又去玩足球，結(jié)果剛開始，我就被足球打中了退，接著踢了一會，感覺腳有點疼，接著又踢開了，突然飛來了一個足球，直接擊中了腹部，但是不是我，而是——劉東旭，他被打的太痛了，一看，是一個四年級的小孩子，就沒跟他計較。 今天的課外活動有些倒霉，真希望下一次不會這樣了。
活動的作文 篇5
星期五上午，這是我永遠(yuǎn)難忘的一天，也是我最光榮的一天，學(xué)校安排我們小記者到神圣與莊嚴(yán)的新蔡縣人民檢察院。
我們在工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)了人民檢察院。一進(jìn)門就看見新蔡縣人民檢察院八個金光閃閃的大字。我們隨著工作人員的腳步，來到了清風(fēng)苑。
然后我們跟著工作人員的腳步來到了獎品室，我一眼看到的是全國文明單位的獎牌，另一個集體一等功的獎牌深深的吸引了我，這時候工作人員告訴我們這個集體一等功的獎牌是他們?nèi)w工作人員努力的結(jié)果。
最后環(huán)節(jié)了，我們開始逐一向檢察官們提問，六位精神抖擻的.檢察官分別回答了前幾位小記者的提問。然后到我了，我的問題是：該怎樣預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙?從檢察官的回答中我知道了天上不會掉餡餅，也不要把個人的身份銀行信息透漏給任何人。
這次的采風(fēng)活動結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了檢察院。在回家的路上我想到很多，我認(rèn)識到法律的底線不容觸碰，每個人都應(yīng)當(dāng)做一個遵紀(jì)守法的人。
活動的作文 篇6
我們從小就聽過這句名言“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們雖然知道了這句的意思，但是卻不能深刻明白這句話具體的深意。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。于是老師們就組織起了這次活動，雖然這已經(jīng)是很久之前的事情了，但是我想起這件事情的時候我仍舊覺得歷歷在目，因為這件事情我明白了一些道理。
我們的老師安排著我們?nèi)ソo老人們家電維修，我們由于沒有實際的`經(jīng)驗和技能，所以我們只負(fù)責(zé)搬運小型的家電，和擦拭上面的灰塵。我們?nèi)シ⻊?wù)的對象是那些獨自在家的是孤寡老人。
我們?nèi)チ宋覀儊淼木游瘯?居委會主任熱情接待我們的時候，居委會里來了一位老人， 這位老人大概 70 多歲， 我們不知道他的名字，只知道他姓謝， 他來到居委會的原因是因為他家停電了， 請居委會的人員去幫忙檢查一下線路。 這下正好趕上我們來了， 于是謝爺爺便邀請我們到他家?guī)兔Γ?于是我們一行人便來到了謝爺爺家。 謝爺爺是位鶴發(fā)童顏的老人， 他是一名退休教師。 但是因為患有腦充血及輕度中風(fēng)，使得他走起路來手腳還稍微有些顫抖， 她的老伴也是一名退休工人， 患有半身不遂的病癥。這是老師對他家燈泡進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)是保險絲燒斷了，于是我們給老師拿去了準(zhǔn)備好的燈泡，老師進(jìn)行了更換，這是我們也沒得閑著。我們把爺爺家的家具逐一得擦拭了一下，由于人手比較多的，所以我們沒有過多久就收拾好了。我們要走的時候，爺爺還要請我們?nèi)ピ诩页燥�，但是我們委婉拒絕了。
我們幫助了很多像謝爺爺這樣的人，心里面覺得很好，我們用自己的簡單的勞動力就幫助了別人，但是卻給我們帶來了滿足和快樂。
活動的作文 篇7
20xx年 月 日 ，是個令我們終身難忘的日子，我們?nèi)河⑿W(xué)1 0多名師生赴香港進(jìn)行文化交流活動，我非常有幸成為了其中的一員。
為了開闊眼界、增長見識，這次交流除安排我們到香港學(xué)校學(xué)習(xí)體驗外，還安排了參觀游覽活動。我們參觀了香港迪士尼樂園和海洋公園。當(dāng)向往已久的迪士尼樂園呈現(xiàn)在我們眼前，我們一個個欣喜若狂，都想先睹為快。
迪士尼樂園分為探險世界、幻想世界、明日世界和美國小鎮(zhèn)大街四個部分，顧名思義，每一個部分都有不同的主題，身臨其境，讓我們有著不同的體驗，在這童話般的.世界里，我們喜笑顏開，充滿了無限的遐想，盡情地感受著迪士尼樂園神奇與美好，體驗著迪士尼樂園的個性和夸張。如果說迪士尼樂園表現(xiàn)的是人奇思妙想，那海洋公園則反映了自然的無窮魅力。
海洋公園是東南亞規(guī)模最大的水族公園之一，坐上游覽車，透過玻璃窗，香港的美景盡收眼底，來到水母展覽館，在燈光的照射下，可欣賞到美麗的珊瑚、漂亮的水母；我們還觀看了海豚、海獅等精彩的表演。海洋公園真是既好玩又刺激，既讓我們學(xué)到了知識，又開闊了我們的視野，真讓我們難以忘懷!
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