活動的作文3篇(經(jīng)典)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的活動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉辦了一次快樂而又有意義的活動，那就是愛心義賣活動。
這項活動就是同學(xué)們將自己的物品捐出來，再將它賣給其他同學(xué)，則這物品的錢款將去捐給貧困學(xué)生們。這項活動別有意義，同學(xué)們得到了快樂，同時也將愛心傳遞給了那些貧困學(xué)生們。就在今天下午，每個班級都將他們的物品放在了各自的展臺上，有玩具、文具等等，各種物品琳瑯滿目，看了真讓人“饞涎欲滴”。當(dāng)校長宣布：“本次愛心義賣活動現(xiàn)在開始”時，全場一陣轟動，隨之每位同學(xué)都飛快跑向展臺前，開始“搶購”物品，當(dāng)然，我也不例外，我幸運地選中并買上了一本我心愛的書籍，接下來我又在瘋狂的“搶購”中買到了幾樣心愛的物品，每個展臺的發(fā)展速度真快，不過一會兒，一些展臺的物品已經(jīng)寥寥無幾了，此時的我已經(jīng)心滿意足，得到了自己所想要的東西。但我發(fā)覺，這和我往常在玩具店購買物品時的心情是截然不同的`，其中不僅包含著我們的快樂，還包含著我們的一份愛心呀！這次義賣活動，還讓我感受到了許多許多，這次義賣活動也將在我的腦海里留下深刻的印象！
一次快樂而又有意義的義賣活動！
活動的作文 篇2
盼望著，盼望著，乾元小學(xué)與崇文小學(xué)的聯(lián)誼活動終于開始了，那一天的上午，我興致勃勃地來到學(xué)校門口，一輛大巴正等著我們呢，我背著大包小包上了車。
行程總是枯燥的，我就看看路邊的田野，里面有許多的野鴨正在覓食，偶爾還有幾只鳥兒飛過，農(nóng)民們在魚塘里給魚兒喂食�？粗粗恢挥X就到了乾元鎮(zhèn)中心小學(xué)。
我站在校門口，他們正在舉行運動會呢！有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跳長繩。他們看到我們來參觀他們的學(xué)校，都把歡迎的目光轉(zhuǎn)移到了我們這些客人身上。
我被分到304學(xué)習(xí)。聯(lián)誼的小伙伴就是我的同桌，名叫朱貴春，他的學(xué)習(xí)也很好，數(shù)學(xué)作業(yè)基本都是優(yōu)。
我同同學(xué)們一起上了語文課和數(shù)學(xué)課。中飯過后我和朱貴春一起參加了聯(lián)誼活動，互送了禮物。轉(zhuǎn)間就到了放學(xué)，朱貴春的爸爸把我們接回了他家。
一到他們家我就看到了一望無際的魚塘和大片大片的桑樹林，平靜的湖面時不時有魚二躍出水面。當(dāng)漁民把魚食撒開去，水面就像沸騰了一樣。
我和朱貴春乘船來到了魚塘深處，他解開一張漁網(wǎng)，打開口子，里面的魚爭先恐后的涌了出來，擠滿了盆子，然后我們就滿載而歸了。
美味的晚餐過后，我把日記寫完了。就上床睡覺了，一直到天亮。
第二天早上，我在５點多的時候就起床了，也許是太興奮了吧。因為今天要去風(fēng)景迷人的下渚湖，可是時間還早著呢，我就參觀了他家的`雞舍。朱貴春把這些早已不耐煩的雞放出來，他們立刻東奔西逃，我也馬上拍了幾張照留作紀(jì)念。
我們一直玩到了７點半，我終于要走了，朱貴春的家人都舍不得我走，就送了我?guī)讉�染了色的鵝蛋。我也很舍不得他們。
朱貴春的媽媽把我送到了學(xué)校，我跟著大部隊來到了下渚湖。我們上了船，來到了許多島上。其中最令我難忘的就是鳥島了，因為那個島上又許許多多的鳥，還有幾種是珍稀物種呢！島上還有一個博物館，里面各種各樣的鳥讓我琳瑯滿目。
通過這次在德清的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識。下次我還會來的。
活動的作文 篇3
今天早上上課時，老師宣布去尋找最美的葉子。聽完以后，全班立刻轟動起來，同學(xué)們紛紛爭先恐后跑出教室。有的同學(xué)滿面笑容地跑著；有的同學(xué)飛快地跑著；有的充滿激動的議論著……我也飛快地跑向花園。
走到操場，同學(xué)們紛紛迎著微風(fēng)跑向花園，大家紛紛散開，各自去尋找最美的葉子。只見陳芷欣仔細(xì)地在灌木叢中尋找最美的葉子，她的一舉一動真像一個經(jīng)驗豐富的探險家。姚晨在灌木叢下尋找最美的葉子，只見他靜靜地趴在那兒，望著葉子看，那神情真像羅丹在打量他的雕塑品。唐凱奕和李浩冉，還有王楊在一棵樹旁，花園的瓷磚上向下跳。起初我以為他在玩，我想這三個人可真不聽老師的話，可仔細(xì)一看原來他們?nèi)齻�在抓大樹上的葉子。許多同學(xué)看見了也紛紛采用他們這種方法來摘取樹上的葉子。還有幾個同學(xué)跑到校門口的鐵樹旁邊去摘取鐵樹的葉子，他們專心地尋找著、摘著，似乎周圍的一切都與他們無關(guān)。
下課了，同學(xué)們還在仔細(xì)的尋找著最美的葉子。有幾個女同學(xué)還跑到旗臺前去拾那兒的銀杏樹的葉子。只見他們幾個彎著腰，眼睛一動不動地盯著地上的葉子尋找著其中最美的一片葉子。
我來到校門口的.花壇前摘取最美的葉子。摘取哪片好呢？望著姿態(tài)和形狀各異的葉子我一時間竟拿不定主意，好吧，就選你吧，我的手伸向了一片五角星的葉子。
上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室進(jìn)行活動總結(jié)。
“我先說！我先說！”同學(xué)們都想上去總結(jié)，紛紛站了起來伸著手。
“高焰峰同學(xué)先來吧！”老師笑容滿面地說。
“我認(rèn)為這片葉子最美，”只見高焰峰大大方方地走向了講臺，指著那片葉子說，“它的邊上有幾根刺，可能是防止吃草的動物來吃它，它會保護(hù)自己，所以它美�！�
全班響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
“好！請下一位同學(xué)上來。”老師向后邁了幾步望著全班說。
接著幾位同學(xué)分別上來說了他們摘取的葉子的好處和美。但在我認(rèn)為所有的葉子都有它本身的好處與美，甚至世界上所有的人和所有的動物和植物都有它的好處和美。所以我們都應(yīng)該尊敬每一個人、每一只動物和每一棵植物。
這真是一次讓人受益匪淺的活動！